安徽滁州市天长市2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

七年级历史 注意事项： 1.历史试卷满分100分，考试时间共60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必 在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.欧阳修、宋祁编撰的《新唐书·魏征传》记载：“以人为鉴，可明得失。…今魏征逝，一鉴亡 矣。”这体现了唐太宗 () A.以民为本的治国理念 B.开明宽松的民族政策 C.虚心纳谏的心胸气度 D.重视人才的培养选拔 2.在学习唐朝历史时，老师为同学们准备了右侧资料包。 敦煌出土的唐代“放 这个资料包的名称最有可能是 ( 妻书”（离婚证书） A.多彩的文学艺术 陕西历史博物馆发布 B.双向的中外交流 的妇女妆容科普视频 C.开放的社会风气 描述妇女骑马、打球 D.畅通的丝绸之路 射箭的诗歌 3.五代十国时期是一个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战 争，征伐不断，名都长安和洛阳都曾被毁，但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方 奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是 A.在分裂中孕育着统一 B.政权更迭频繁 C.统治残暴与政治腐败 D.社会动荡不安 4.新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学等科学技术；朝鲜 半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。材料反映了() A.唐朝文化的优越性 B.文化交流的双向性 C.朝鲜文化的独特性 D.民族交融的重要性 5.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年(1077年)，国家财政收入与治平（宋 英宗)时相比增长了4倍…中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十 年之用。”此史料反映了王安石变法 A.抑制了土地兼并 B.加强了对人民的控制 C.增加了财政收入 D.阻碍了商品经济的发展 6.绍兴和议后，宋高宗不仅没有趁境内经济恢复，储备战略物资，厉兵秣马，寻找时机收复故 地，反而发出“忧内之心，不减于外”的感慨，并将名将刘绮、李显忠等闲置多年，以致世人不 再崇尚军功，良家子弟耻于入伍。这反映了当时 ( A.统治集团内部的保守与不思进取 B.已与金国实现全面和平 C.地方势力割据的问题已日益凸显 D.君主权力得到空前强化 7.据以下《南宋时期南北经济比较表》可知，此时中国 时间 比较项 南宋 金朝 南北之比 1196年 赋税（贯） 约6000万 约1431.9万 81:19 1200年 人口数量 约8060万 约4380万 65:35 七年级历史·第1页共4页 A.南方农耕技术较北方先进 B.南方人民遭受剥削更重 C.南方的赋税制度更加完善 D.南方已经成为经济重心 8.宋元时期，海船已能远航至南洋、北印度洋、地中海等地，还开辟了诸多航路，像横渡北印度 洋抵达西亚与非洲东岸航线，以及南北远距离海运航线等。材料着重体现了宋元时期( A.民族交融加强B.交子广泛流通 C.手工业的兴盛 D.发达的中外交通 9.《资治通鉴》按时间先后叙述史事，其内容以政治、军事和民族关系为主，借以展示历代君臣 治乱、成败、安危的经过。这表明此书编写的主要目的是 () A.总结经验教训供后人借鉴 B.展示历史事件的来龙去脉 C.彰显历代王朝的文治武功 D.开创编年体的叙史新形式 10.明朝时期，科举考试的范围是四书五经，从朱熹的《四书章句集注》出题，发挥题意也以《集 注》为依据，以“八股”为应试文章的程式。此举 A.提高了政府的办事效率 B.有利于选拔实用的贤能 C.促进了文学艺术的发展 D.严重禁锢了人们的思想 11.明朝前期，郑和下西洋催生了一批航海著作，如《瀛涯胜览》《西洋番国志》等，记录海行见 闻，展现当时东南亚、印度以及东非的风土人情与山川形胜。由此可知，郑和下西洋() A.增强了对亚非地区的了解 B.开辟了全新的航海路线 C.最远到达印度半岛的南端 D.开通了通往西域的道路 12.万历初年，内阁首辅张居正改革，推行一条鞭法，实行赋役合并，统一缴纳白银，白银成为 普遍通用的法定货币。从1550年至1644年明朝灭亡，海外流入中国的白银总量达 14000吨。这种现象 A.改变了重农抑商政策 B.促进了明朝商品经济的发展 C.瓦解了自然经济体系 D.加深了政治腐败和社会危机 13.下表是清朝在各民族地区的管理举措。这些措施体现了清朝边疆治理 地区 举措 台湾 清军入台；设置台湾府，隶属于福建省 西藏 确立“金瓶掣签”制度，由驻藏大臣监督灵童转世 蒙古 推行盟旗制度，划分行政区域 A.重视宗教控制 B.强化军事威慑 C.依赖地方自治 D.注重因地制宜 14.乾隆二十二年(1757年)，清廷将通商口岸缩减至广州一处；二十四年(1760年)，两广总督 奏请制定《防范夷商规条》，规定夷商在广州须由十三行管束。清政府上述做法 () A.完全阻断中外经济交流 B.使中国落伍于世界进程 C.成功抵御西方殖民侵略 D.促进清朝商品经济发展 15.明朝书坊刻书进一步发展，所刻图书不仅数量庞大，而且内容和品种出现了新的变化，民 间所需的各种平话、小说、故事、戏曲、传奇等读物占有很高比例。这反映了 () A.儒学正统地位的丧失 B.社会矛盾的缓和 C.市民文化的不断发展 D.思想控制的严密 二、辨析改错(9分) 16.我国自古以来就是统一的多民族国家。辨别下列古代边疆治理的史实，在“答题卷”该题 前的括号内正确的打√；错误的打×，并加以改正。 【 】(1)为加强对西藏地区的管辖，唐朝时设立安西都护府和北庭都护府，管辖天山南 北地区。 改正： 七年级历史·第2页共4页 】(2)元时，在福建设置巡检司，加强对台湾的管理。 改正： 【】(3)为加强对东北女真等部的管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17小题16分，第18小题14分，共30分） 17.自隋唐至宋元时期，我国统一多民族封建国家持续发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 和亲 文成公主人藏 唐朝 金城公主入藏 吐蕃 唐穆宗长庆年间订立友好盟约 会盟 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”（大意：自古以来的统治者，都重 视中原的汉族，而轻视那些少数民族，而我却对他们一视同仁) 一司马光《资治通鉴》 (1)材料一反映的唐蕃友好交往的方式有哪些？结合材料一的文字部分，指出唐朝民族关 系和谐的重要原因。(6分) 材料二自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项）自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得 中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中 国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。 李焘《续资治通鉴长编》 (2)材料二中北宋的“二敌”指的是哪两个政权？根据材料二，从政治角度和民族关系角度 概括这一时期的历史特征。(6分) 材料三蒙古入主中原，加强了各民族之间的联系，形成了民族交融的新高潮。原先进入 黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，来自中 亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成 新的民族。 (3)依据材料三并结合所学知识，“新的民族”是指哪个民族？依据材料二、三可以看出，自 宋朝到元朝我国历史发展的趋势是什么？(4分) 18.中国古代政治制度在王朝的更替演变中发展，阅读下列材料，回答问题。 材料一科举制打破了九品中正制的门第观念，确立了“以文取士”的原则，将“学而优则 仕”付诸实践，使“以文千禄”（千禄：指求取官职）成为选官主流。 (1)根据材料一，科举制正式确立于哪一朝代？它与九品中正制相比有何进步？简述其产 生的影响。(6分) 七年级历史·第3页共4页 材料二军人跋扈，是重礼政治的根本，也是引起祸患的原因。唐玄宗后期任人唯亲，朝 政腐败，地方势力集军事、行政和财权于一身，对于中央来讲，地方已尾大不掉。一场兵变 使唐室不能复振。及至宋代，割除唐朝弊端，抑制武将而由文人统兵的格局逐渐形成。 (2)材料二中“一场兵变”指的是哪一历史事件？列举一项北宋为“割除唐朝弊端”采取的 措施。(4分) 材料三秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定。 客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。自元代始，行省区划不惜打破自然地 理界限，人为地造成犬牙交错的局面。 (3)根据材料三，概括元朝行政区划的特点，并简述行省制度的历史作用。(4分) 四、活动与探究(16分) 19.某校历史兴趣小组开展古代大运河发展调查，请你参与并完成下列任务。 材料一 时期 大运河发展历程 为加强对南方的统治，隋炀帝从洛阳开凿南通余杭、北抵涿郡的南北大运河，将黄河 隋 流域和长江流域两大文明连接为一个整体 唐王朝建都长安，当时的长安城有百万人口，更需要大运河为其提供漕运服务，唐朝 唐 开伊娄河、广济渠工程，又一次开启了具有“天下”格局的“中国共同体” 运河交汇之地开封为都城，北宋进一步开凿新河，疏浚旧河道，开创了漕运的鼎盛 北宋 时期 改造运河，使大运河从北京开始由河北入山东经江苏直达浙江杭州，大大缩短了航 元 程，并把钱塘江、太湖、长江、淮河等六大水系一脉贯穿，“中国共同体”得以强化 清王朝继承元明两代的治河成果。康熙平定三藩之后，六次“南巡”都为黄河、运河 清 而来 摘编自翁准南《大运河：千年流动的文化血脉》 (1)根据材料一和所学知识，归纳隋唐以来大运河产生了怎样的历史影响。(6分) 材料二清朝末年，京汉、津浦等铁路修建以后，清朝政府不再关心大运河的命运，任其荒 废…中华人民共和国成立后，政府制定了改造大运河的计划，对运河很多区段进行了疏 浚、扩展，而且沿河建设了不少航闸和现代化码头…正在建设中的中国南水北调东线工 程实施后，大运河成为重要的输水线路，重新焕发出新的青春活力。 摘编自吴顺鸣《大运河》 (2)根据材料一、二，指出大运河的命运发生了怎样的变化？(4分) (3)综合上述材料和问题，你得出了怎样的历史认识。(6分)》 七年级历史·第4页共4页七年级历史 参考答案及评分标准 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.D9.A10.D11.A12.B13.D14.B 15.C 二、辨析改错(9分) 16.(1)×;改正：“西藏”改为“西域”。 (2)×;改正：“福建”改为“澎湖”。 (3)√。 三、材料解析（本大题共2小题，第17小题16分，第18小题14分，共30分） 17.(1)方式：和亲和订立友好盟约。（每点2分，共4分） 原因：唐太宗对汉族和少数民族一视同仁（或唐太宗实行民族平等的政策）。(2分) (2)政权：辽、西夏。(2分)》 历史特征：政治上，民族政权并立；民族关系上，民族交融不断加强。(4分) (3)“新的民族”：回回（或回族）。(2分)趋势：由分裂走向统一。(2分) 18.(1)朝代：隋朝。(1分)进步：打破了门第观念，以才能取士（或“以文取士”）。(1分) 影响：加强了朝廷在选官上的权力；使有才学的人能够参政，扩大了官吏选拔的范围；促 进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；为后世沿用，影响深远。 (4分，答出两，点即可) (2)事件：安史之乱。(2分) 措施：解除禁军高级将领的兵权，任用文臣管理军务；派文臣担任各地州县的长官；设置 通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力；等等。(2分，答出一点即可) (3)特点：打破自然地理界限，人为造成犬牙交错的格局。(2分) 历史作用：加强了中央对地方的政治和军事控制；巩固了国家统一；促进了统一多民族国 家的发展；行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；是我国古代地方行政制度的 重大改革，成为我国省制的开端。(2分，答出一点即可) 四、活动与探究(16分) 19.(1)历史影响：加强对南方的统治，有利于南北政治、经济和文化的交流；加强了民族与文化 共同体的发展：推动了运河两岸经济文化的发展；有利于中华文化的交融与发展，是传承中 华文明的历史文化标识；推动了统一多民族国家的巩固与发展。(6分，答出三点即可)》 (2)变化：大运河由南北交通大动脉到任其荒废，再到现在重新焕发新的青春活力。(4分) (3)认识：对于重要历史文化遗产，要积极保护利用并加以传承；大运河在中国古今历史 上发挥了重要作用，它的兴衰与国家发展紧密相关；等等。(6分，答出两，点即可) 【七年级历史参考答案·第1页（共1页）】