学情测试卷（试题）2025-2026学年二年级下册数学北师大版

**基本信息** 立足二年级数学核心知识，以生活情境为载体，通过基础巩固、能力提升、创新应用三级梯度设计，考查抽象能力、运算能力及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5/10|时分秒、有余数除法|结合生活实例（如1分钟活动判断）考查量感| |填空题|9/35|时间单位换算、钟面认识、数的读写|基础概念与实际应用结合（如戴红领巾用时15秒）| |计算题|2/21|表内乘除、有余数除法竖式|强化运算能力，注重过程理解（如竖式中“18”的含义）| |操作题|2/9|倍数画图、计数器表示数|通过动手操作发展几何直观与空间观念| |解答题|6/35|时间计算、平均分、倍数应用|设置开放提问（选信息提问题）培养应用意识与创新思维|

2025-2026学年度第二学期 二年级数学期末测试卷 学校： 班级： 姓名 ： 座号： 一、选择题：本题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下面的事情，不能在1分钟内完成。 A. 跳绳120下 B. 完成20道口算题 C. 步行500米 2.把40块糖平均分给7个小朋友，结果是(    ) A. 分5块，剩5块 B. 分5块，剩4块 C. 分6块，剩1块 3.下面各数中，一个“零”也不读的是(    ) A. 680 B. 105 C. 304 4.下边的竖式是优优用来计算“19根小棒可以摆几个单独的三角形”，竖式中“18”表示的意思是(    ) A. 可以摆18个三角形 B. 还剩18根小棒 C. 用掉了18根小棒 5.时针在5和6之间，分针指向9，再过15分钟，时间是(    ) A. 5：45 B. 6：00 C. 6：15 二、填空题：本题共9小题，共35分。 6.在括号里填上合适的时间单位。 小朋友完成一次口算练习约10          。 一场儿童话剧演出用时约1          20          。 小丽早上起床戴好一条红领巾，用时15          。 7.换算时间单位。 1时30分=          分 90秒=          分          秒 1分45秒=          秒 2分秒=          秒 8.钟面上，时针走1大格，分针走        圈；分针走1小格，秒针走        圈；时针从数字2走到数字5，经过了        时，分针一共走了        圈。 9.算式，被除数是          ，除数是          ，商是          ，余数是          ；如果把被除数增加          ，余数就变成0。 10.在算式□……□中，余数最大是          ，这时被除数是          。 11.一个三位数，百位上是6，十位上是0，个位上是3，这个数写作          ，读作          。 12.与699相邻的两个数是          和          ；与801相邻的两个数是          和          。 13.12是3的          倍；8的7倍是          ；          的5倍是45；          是6的4倍多3。 14. 一个三位数，百位上的数字是最大的一位数，十位上的数字比百位上的数字小5，个位上的数字是十位上的2倍，这个数是        。 三、计算题：本大题共2小题，共21分。 15.直接写出得数。 16.列竖式计算。 四、操作题：本大题共2小题，共9分。 17.画〇，使〇的个数是的4倍多2个。 _ 18.在计数器上画出相应珠子或看图写数。 四、解答题：本题共6小题，共35分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 19.本小题4分 写出钟面上的时间，并算出经过的时间。 左图：______时______分 右图：______时______分 从左图时间到右图时间，一共经过了______分。 20.本小题6分把50块蛋糕平均分给9个小朋友，每个小朋友能分到几块，还剩几块？ 21.本小题6分一辆面包车限坐8人，二班有45人去春游，租5辆面包车够坐吗？如果不够，至少需要租几辆？ 22. 本小题6分小丽去文具店买文具，价格如图。 一个书包多少元？ 一个笔盒的价格是一支钢笔的几倍？ 23.本小题8分请选择合适的信息，提出一个数学问题并解答。 ①苹果有9千克 ②香蕉的质量是苹果的4倍。 ③苹果8元每千克。 ④妈妈带了24元。 我选择信息______，问题是______？ 列式解答： 24.本小题5分 妈妈今年36岁，小红今年6岁。在去年的时候，妈妈的年龄是小红的几倍？ 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：跳绳120下能在1分钟内完成，选项错误； B.完成20道口算题能在1分钟内完成，选项错误； C.步行500米大约需要6分钟至10分钟，不能在1分钟内完成，此选项正确。 故选：C。 1分秒。小学生1分钟跳绳大约能跳100下至140下；二年级学生1分钟大约能完成20道口算题，正常人步行1分钟大约走50米至80米；根据生活经验可逐项分析。 本题考查了时分秒的认识，结合题意分析解答即可。 2.【答案】A  【解析】解：块……块 答：每人分5块，剩5块。 故选：A。 用糖果总数除以小朋友人数，根据商和余数选出正确的选项即可。 本题考查了利用一位数除两位数解决问题，需准确理解题意。 3.【答案】A  【解析】解：根据分析解答如下： A.680读作：六百八十，一个“零”也不读，此选项正确； B.105读作：一百零五，读一个“零”，此选项错误； C.304读作：三百零四，读一个“零”，此选项错误。 故选：A。 千以内数的读法：从高位读起，末尾不管有几个0，都不读；中间的0要读。分别读出各选项中的数，判断是否读出“零”即可。 此题考查了1000以内数的读写等知识，要求学生掌握。 4.【答案】C  【解析】解：算式表示，19根小棒除以每个三角形用的3根小棒，想乘法根，可知摆6个三角形，用了18根小棒，根，还剩1根小棒，本项不符合题意。 A.可以摆6个三角形，原题说法错误，本项不符合题意。 B.还剩1根小棒，原题说法错误，本项不符合题意。 C.用掉了18根小棒，原题说法正确，本项符合题意。 故选：C。 计算有余数的除法时，先利用和除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。再用商乘除数求出积，把积写在被除数的下面；最后用被除数减去商与除数的积求出余数。根据有余数除法的计算方法逐项分析。 解答此题用的知识点：根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。 5.【答案】B  【解析】解：根据分析可知：5：：00 故选：B。 时针在5和6之间表示5时多，钟面上每个大格代表5分钟，分针指向9，表示45 分。所以当前时间是5：45；然后用当前时刻加上经过的时间，计算时注意分钟数满60要向小时进1。 掌握结束时间计算方法是解答的关键。结束时间=开始时间+经过时间。 6.【答案】分钟 小时 分钟 秒   【解析】解：小朋友完成一次口算练习约分钟。  一场儿童话剧演出用时约小时分钟。  小丽早上起床戴好一条红领巾，用时秒。  故答案为：分钟；小时，分钟；秒。 根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识可知：  表示比较短的时间，常用分钟作单位，1分钟大约能写20个字，所以完成一次口算练习的时间用分钟作单位比较合适；  表示比较长的时间，常用小时作单位，做一顿饭大约用1小时，所以一场儿童话剧演出时间应为1小时20分钟；  表示特别短的时间，常用秒作单位，眨一次眼睛大约用1秒，所以系红领巾的时间用秒作单位比较合适。 此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对时间单位的认识是解答此题的关键。 7.【答案】90 1 30 105 70   【解析】解：1时30分分  90秒分秒  1分45秒秒  2分秒秒  故答案为：90；1，30；105；70。 根据1时分，1分秒，进行单位换算，大单位换小单位用乘法，小单位化大单位用除法。 此题主要考查时间单位的换算，注意各时间单位之间的进率是60。 8.【答案】1 1 3 3   【解析】解：时针走1大格小时，1小时分针正好走1圈。 分针走1小格分钟，1分钟秒针正好走1圈。 时针2走到5，，经过3小时。 1小时分针走1圈，3小时分针走3圈。 故答案为：1；1；3；3。 1时分，时针走1大格是1时，分针走1圈 1分秒，分针走1小格是1分，秒针走1圈 时针跨几大格就是几小时，几小时分针就走几圈。 本题主要考查钟面的基本知识。解题的关键在于熟悉钟面的结构，明确时针，分针，秒针的运动规律，以及它们所代表的时间含义。 9.【答案】37 6 6 1 5   【解析】解：余数为0，商至少应为，根据乘法口诀六七四十二可知：；  算式……1，被除数是37，除数是6，商是6，余数是1；如果把被除数增加5，余数就变成0。  故答案为：37，6，6，1，5。 有余数的除法算式为被除数除数=商……余数。余数要想变成0，也就是商至少比现在大1，根据乘法口诀找到被除数对应的数，再减去现在的数，得到应增加的数。 灵活掌握有余数除法中各部分的名称和各部分之间的关系，是解答此题的关键。 10.【答案】6 34   【解析】解：余数最大为： 答：余数最大是6，这时被除数是34。 故答案为：6，34。 在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数。进而根据“被除数=商除数+余数”解答即可。 解答此题的关键是：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出除数最小为：余数、余数最大为：除数。然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系计算。 11.【答案】603 六百零三   【解析】解：一个三位数，百位上是6，十位上是0，个位上是3，这个数写作：603，读作：六百零三。  故答案为：603，六百零三。 写数：从高位写起，按照数位顺序，从左到右从百位到十位到个位依次写；数位上是几就写几：百位是6就写6，十位是0就写0，个位是3就写3；空位用0补齐：如果中间或末尾的数位没有数字，要用0占位，比如十位是0，就必须写0，不能空着；读数：从高位读起，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几就读几。0的读法：中间有0读零，末尾不管有几个0都不读。 此题考查了1000以内数的读写等知识，要求学生掌握。 12.【答案】698 700 800 802   【解析】解：与699相邻的两个数是698和700；与801相邻的两个数是800和802。  故答案为：698，700，800，802。 相邻的数也就是数数时它前面的一个数和它后面的一个数，根据1，2，3…，698，699，700，701…，800，801，802…找到对应的数。 本题考查了整数的认识。 13.【答案】4 56 9 27   【解析】解：根据分析可知：          12是3的倍；8的7倍是；的5倍是45；是6的4倍多3。  故答案为：4，56，9，27。 计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；计算一个数的几倍是多少，用乘法计算。计算哪一个数是6的4倍多3，用即可，依此解答。 解答这道题需要记住：计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；计算一个数的几倍是多少，用乘法计算。 14.【答案】948  【解析】解：百位：9； 十位：； 个位：； 这个数是948。 故答案为：948。 一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位。最大的一位数是9；百位上的数字十位上的数字；求一个数的几倍是多少，用乘法，即十位上的数字个位上的数字。 本题考查了整数的组成意义及写数方法。 15.【答案】7；63；6；30；8；8；0；7；70；23；100；95。  【解析】解： 根据表内乘除法和100以内加减法的计算方法计算即可。 此题考查了表内乘除法和100以内加减法的计算。 16.【答案】7……2  7……6  7……6  【解析】解：……2 ……6 ……6 列竖式计算一位数除多位数，从被除数的最高位除起，若被除数的最高位上的数小于除数，则看前两位，每一步计算，余数都要小于除数。 解答本题需熟练掌握有余数的除法法则，准确计算。 17.【答案】〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇。  【解析】解：个个 画〇为：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇。 根据题意可知，用的个数乘4后，再加2个就是〇的个数，依此画图即可。 灵活掌握求一个数倍数的方法，是解答此题的关键。 18.【答案】  【解析】解：    故答案为：五百四十；三百六十 一个三位数从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，数位上是几就在相应数位上画几个珠子，哪个数位上是零则这一位不画珠子。  读数时，从高位读起，按照数位顺序读。百位是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间的0，读作零；末尾不管有几个0，都不读。 此题考查了1000以内数的读写等知识，要求学生掌握。 19.【答案】8，25；8，55；30。  【解析】第一个钟表：时针指向8和9之间，分针指向5，是8：25； 第二个钟表：时针指向8与9之间，分针指向11，是8：55； 经过时间=结束时间-开始时间，分，所以从左图时间到右图时间，一共经过了30分。 故答案为：8，25；8，55；30。 时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分，时针刚过几就是几时；从12开始，分针指向第多少个小格就是多少分，经过的时间=第二面时钟时间-第一面时钟时间。据此解答。 本题考查小学数学中认识钟表以及计算经过的时间。重难点在于准确读取钟面上的时刻，特别是分针的读数，以及理解“经过的时间=结束时刻-开始时刻”。 20.【答案】5块；5块。  【解析】解：块……块 答：把50块蛋糕平均分给9个小朋友，每个小朋友能分到5块，还剩5块。 蛋糕的总数量平均分的人数=每人分到的数量……剩余的数量。 解答此题用的知识点：根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。 21.【答案】不够；6辆。  【解析】解：根据分析可得： 人 辆……人 辆 答：租5辆面包车不够坐，至少需要租6辆。 每辆车限坐的人数租车的数量=可以坐的总人数，再和45人比较大小，可以坐的总人数大于或等于45人时够坐，小于时不够坐； 总人数每辆车限坐的人数，若能除尽，商是需要租车的数量，若除不尽，剩余的人数也需要租一辆车，则商加1是需要租车的数量。 解答此题用的知识点：根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。 22.【答案】72元  4倍  【解析】解：根据上面的分析，列式如下： 元 答：一个书包的价格是72元。 答：一个笔盒的价格是一支钢笔的4倍。 一支钢笔是9元，书包的价格是钢笔的8倍，求一个数的几倍是多少用乘法列式计算； 求一个数是另一个数的几倍，用除法列式计算。 本题解题的关键是根据乘法的意义与除法的意义，列式计算。 23.【答案】①②；香蕉有多少千克；千克。  【解析】我选择信息①②，问题是香蕉有多少千克？ 千克 答：香蕉有36千克。 故答案为：①②；香蕉有多少千克。 选择合适的条件，给出合理的问题，并解答即可。 例如：①苹果有9千克②香蕉的质量是苹果的4倍。则可提出问题，香蕉有多少千克？求一个数的几倍是多少用乘法计算，用苹果的质量乘4即可求出香蕉的质量。答案不唯一 审题并提取信息，梳理数量关系是解答实际问题的关键。 24.【答案】7倍。  【解析】解：岁 岁 答：妈妈的年龄是小红的7倍。 先用减法计算出妈妈和小红去年的年龄，求一个数是另一个数的几倍，用除法，即妈妈去年的年龄小红去年的年龄=倍数。 明确妈妈减少的岁数与小红减少的岁数相同是解决本题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $