2025-2026学年人教版七年级生物下册周测 11（输送血液的泵——心脏）

**基本信息** 以“探索‘心’中的循环”为情境，通过羊心解剖、灌流实验及血液循环模型制作，融合结构与功能观、科学探究，实现心脏结构与功能知识的周测巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/10|心脏组织类型、灌流实验现象、瓣膜位置、血液循环路径|以羊心实验为线索，考查结构与功能统一性（生命观念）| |非选择题|2/15|心脏工作原理、疾病治疗（起搏器/人工心脏）、模型模拟体/肺循环|第12题通过注射器模型设计，培养探究实践与模型建构能力（科学思维）|

第四单元 人体生理与健康(一) 周测 11 输送血液的泵——心脏 满分：25分 建议用时：20分钟 班级： 得分： 姓名： 评分标准：选择题每小题1分，非选择题每空1分。 主题情境 探索“心”中的循环 活动一 心之真体验 1. 活动开始，老师向同学们展示了一颗完整的羊心，大家用手捏心脏，发现弹性很大，这是因为构成心脏的主要组织是 ( ) A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.结缔组织 2. 接下来，同学们用完整的羊心进行心脏灌流实验。他们先从肺静脉灌水后用止水夹夹住下腔静脉，再从上腔静脉灌水。该过程观察到水流出的血管分别是 ( ) A.肺动脉、肺动脉 B.肺动脉、肺静脉 C.主动脉、肺动脉 D.主动脉、肺静脉 3. 根据心脏灌流实验的结果，推测血液在心脏中的流动方向应为 ( ) A.静脉→心房→心室→动脉 B.动脉→心室→心房→静脉 C.静脉→心室→心房→动脉 D.动脉→心房→心室→静脉 4. 随后，同学们对羊心进行解剖观察，他们发现心脏内有防止血液倒流的瓣膜，这些瓣膜的位置在 ( ) ①心房和心室之间 ②心房和静脉之间 ③心室和动脉之间 ④左右心房之间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 小林观察羊心后记录的笔记和绘制的心脏结构示意图如下，下列说法错误的是( ) A. a右心房中流静脉血 B. b右心室连接②下腔静脉 C. c左心房中流动脉血 D. d左心室连接③主动脉 活动二 心之深了解 6. 在老师的讲解下，同学们了解了心脏的工作原理。如图为心脏工作过程示意图，下列说法错误的是 ( ) A.甲表示心房收缩，血液从心房进入心室 B.乙表示心室收缩，此时心房与心室间的瓣膜关闭 C.丙表示心房心室均舒张，血液流回心房 D.心脏正常工作时，心房心室可以同时收缩 7.同学们结合心脏的工作原理，对四个腔收缩泵血过程中产生的压力进行了对比分析，由此可推测，四个腔中壁最厚的是 ( ) A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室 8. 心脏的不间断工作推动血液在人体内循环流动，这就是血液循环，下列关于血液循环的说法正确的是 ( ) A.完成体循环后静脉血变成动脉血 B.完成肺循环后血液中的氧含量减少 C.体循环和肺循环是同时进行的 D.体循环和肺循环的起点都是心房 9.老师在黑板上绘制了以心脏为起点的血液循环模型(如图)，其中①②表示血管，a表示人体器官，箭头表示血流方向。用该模型表示体循环时( ) A.①②分别表示静脉和动脉 B.②中血液比①中血液的含氧量高 C.①和②中流的都是静脉血 D.与①连接的是心脏的左心室 10.同学们结合血液循环分析了人体内某一器官的血液中物质相对含量的变化(如图)，则该器官最可能是 ( ) A.大脑 B.小肠 C. 肺 D. 肾 11.(9分)不同类型的心脏病治疗方法差异较大，同学们结合血液循环过程(如图)对心脏相关疾病及其治疗方法进行了讨论。图中Ⅰ ~Ⅲ表示心脏的结构，①~④表示血管，a和b 表示瓣膜，请据图回答下列问题([ ]中填序号， 上填文字)。 (1)心律失常患者可安装心脏起搏器，它可以刺激Ⅱ内的心肌使其收缩，此时心房与心室之间的瓣膜 (填字母)关闭，Ⅱ中的血液从[ ] 泵出流向肺。 (2)人工心脏是一种可以辅助或代替自然心脏给人体供血的装置，它一般植入在患者的[ ] 位置，通过血泵的助力将血液通过人造血管泵入到[ ] ，再将血液输送到全身各器官。 (3)冠心病发病时，患者可通过舌下含服硝酸甘油片进行急救，药物首先到达心脏的[Ⅰ] ，要到达冠状动脉，药物至少需要经过心脏 次。 (4)由血液泵和氧合器组成的体外循环机主要用于心脏手术中，在心脏停搏时维持人体全身血液循环和氧气供应，氧合器参与的是人体 (填“体”或“肺”)循环的过程，该循环的起点是[ ] 。血液泵相当于人体的 (填器官名称)。 活动三 心之巧探索 12.(6分)生物小组的同学们在老师的带领下设计并制作了如图所示的人体血液循环模型，“→”表示血流方向，请据图回答下列问题。 注：流量阀可加快或减慢甚至停止液体流速。 第12题图 (1)注射器1模拟的是 ，与注射器3 相连的输液管模拟的血管是 。 (2)在过滤器3中注入蓝色染色剂，与输液管中的红色墨水混合后变成蓝紫色，模拟了 (填“体”或“肺”)循环中血液由动脉血变为静脉血的过程。 (3)小组同学用注射器2 吸取足量液体，来探究该模型的 (填“体”或“肺”)循环路径，在将注射器2中的液体推入输液管之前，至少应先关闭 (填数字)号流量阀(实验前流量阀全部为打开状态)。 (4)你认为该模型在哪些方面还有待改进? 。 周测11 输送血液的泵——心脏 1. C 2. C【解析】肺静脉与左心房相连，从肺静脉灌水后，水会依次进入左心房、左心室，最终从主动脉流出；上腔静脉与右心房相连，从上腔静脉灌水时，水会依次进入右心房、右心室，最终从肺动脉流出，故选C。 3. A 4. B 学科网（北京）股份有限公司 5. B【解析】心脏四腔连接的血管和血液类型： 腔室 左心房 左心室 右心房 右心室 连接的血管 肺静脉 主动脉 上、下 腔静脉 肺动脉 腔室和连接的血管内血液类型 动脉血 动脉血 静脉血 静脉血 故选 B。 解 题 关 键 点 解答本题的关键点是理清心脏的结构： 左右相反(因为我们看到的心脏和我们是面对面)，上房下室，左右不通(动脉血和静脉血完全分开)，同侧相通(心房和心室之间有单向开放的瓣膜)，和心室相连的是动脉，和心房相连的是静脉，如图示。 6. D【解析】甲表示左右心房收缩，分别把血液压至左右心室，A正确；乙表示左右心室收缩，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液经肺动脉泵出流向肺部，此时心房与心室之间的瓣膜关闭，防止血液倒流入心房，B正确；丙表示左右心房舒张，血液经静脉流入心房，同时左右心室也舒张，此时心房与心室间的瓣膜打开，血液由心房流入心室，C正确；心脏的活动规律是：心房收缩，同时心室舒张；心房舒张，同时心室收缩；心房、心室均舒张。所以心房和心室不能同时收缩，D错误。 7. D 8. C【解析】血液循环过程如下： 由图可知，体循环和肺循环的起点都是心室，且体循环和肺循环是同时进行的。进行体循环时，血液中氧含量减少，二氧化碳含量增多，血液由动脉血变为静脉血；进行肺循环时，血液中氧含量增多，二氧化碳含量减少，血液由静脉血变为动脉血，故选C。 9. D 10. C【解析】血液流经大脑时，氧气减少，二氧化碳增多，A不符合题意；血液流经小肠时，氧气减少，二氧化碳增多，B不符合题意；血液流经肺时，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，因此血液中的氧气增加，二氧化碳减少。C符合题意；血液流经肾时，氧气减少，二氧化碳增多，D不符合题意。 11. (1)a ②肺动脉 (2)Ⅲ左心室 ④主动脉(3)右心房 2(或两) (4)肺 Ⅱ右心室心脏 12. (1)右心房 肺静脉 (2)体 (3)肺 2 (4)该模型无法模拟心房和心室的结构特点(或该模型无法模拟不同类型血管的特点等，合理即可) 【解析】(1)图中注射器1模拟的是右心房，注射器2模拟的是右心室，注射器3模拟的是左心房，注射器4模拟的是左心室。与左心房相连的血管是肺静脉，因此与注射器3 相连的输液管模拟的血管是肺静脉。(2)体循环的路线是左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，主动脉流动脉血，上、下腔静脉流静脉血，因此在体循环过程中动脉血变为静脉血，即在过滤器3中注入蓝色染色剂，输液管中的红色墨水与蓝色染色剂混合变成蓝紫色液体，模拟体循环中血液由动脉血变为静脉血的过程。(3)肺循环的循环途径为右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。若小组同学用注射器2吸取足量液体，来探究该模型的肺循环路径，在将注射器2中的液体推入输液管之前，至少应先关闭2号流量阀。(4)该模型无法模拟心房和心室的结构特点，也无法模拟不同类型血管的特点等，因此该模型还有待改进。 $