广东惠州市惠阳区2025-2026学年七年级下学期期末语文教学质量监测

2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测 七年级语文试卷参考答案 一、积累运用(27分)》 1.(10分)(1)明月来相照 (2)青草池塘处处蛙 (3)苔痕上阶绿，草色入帘青 (4)可怜夜半虚前席 (5)隔江犹唱后庭花 (6)念天地之悠悠，独怆然而涕下 (7)自缘身在最高层 (8)政入万山围子里 (9)会当凌绝顶，一览众山小 2.(2分)C 3.(2分)(1)亘古 (2)目不窥园 4.(3分)A 5.(2分)品读美文，汲取力量 【解析】按照四字对仗，动宾搭配的格式，与“读书”、“精神”内涵相关的答案皆可得分。 6.(1分)扶 7.(3分)①饭店：早步（餐）店，合（盒）饭出售。②单车修理店：补胎冲（充）气，车辆唯（维）修 中心。 8.(4分)示例一：选①，“味蕾江湖”是餐厅招牌，“味蕾”指代味觉、美食，直接点明餐饮属性，“江 湖”自带洒脱、热闹、人间烟火的氛围，有市井欢聚、风味多样的意境。整体寓意：这是一处美食丰富、 氛围自在热闹，能让人尽享舌尖美味的用餐之地。 示例二：选②，“面面俱到”是面馆招牌，“面”特指面食、面条，点明店铺主营品类，“面面俱到” 指各方面都照顾周全，一语双关。整体寓意：店内面食种类齐全、口味丰富，服务也细致贴心，用心做好 每一份面食。 示例三：选③，“锦上添花”是鲜花店招牌，“锦”指代生活中美好的事物，“花”点明店铺经营品类。 整体寓意：鲜花能让美好事物更美好，贴合花店定位，吉祥雅致。 (点明招牌所属店铺1分，字词解读2分，寓意总结1分) 二、阅读(43分) (一)(16分) 9.(3分)C 10.(3分)BCE(答对一个得1分) 11.(4分) (1)老翁见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他微微点头。 (2)大概只有这些地方（指“三上”）尤其可以集中思考罢了。 12.(3分)》 两人都具备专注执着、勤学苦练、不受环境干扰的品质。卖油翁长期练习酌油，达到“自钱孔入而钱 不湿”的精湛技艺；钱思公“坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞”体现出充分利用一切时间、持之 以恒的精神。 13.(3分) 甲文启发我读书学习没有捷径，唯有反复练习、长期积累，才能熟能生巧。乙文钱思公利用零碎时间 读书思考，启发我要珍惜光阴，善于利用碎片时间，积少成多。《晚春》启示我即使天资平凡，也要珍惜 时光，积极进取，不轻言放弃。在今后的学习中，我将以勤补拙、珍惜分秒、不惧平凡，脚踏实地提升自 我。 (二)(10分) 14.(3分)B 15.(3分) ①未来攻关领域需要在能源、通信等关键技术领域持续攻关。(1分) ②研制困难(2分，答出以下任意两点即可，每点1分)： 入 起点空白：载人潜水器研制从零到一、从无到有，没有先例可借鉴，团队年轻，经验全靠摸索 技术瓶颈：为实现高强空心玻璃微球的批次稳定性，团队耗时两年多反复实验，废品堆积如山，天天面对 失败。 系统复杂：研制和海试是跨地域、跨学科、跨行业的系统工程，对团队的大局意识、攻坚意识和协助意识 要求极高。 16.(4分)】 ①攻坚克难的坚持精神。如严开祺团队耗时两年多，面对废品堆积、持续失败仍不放弃，最终实现高强空 心玻璃微球的批次稳定性，体现了在挫折中坚守的毅力。 ②团队协作的大局意识。如“奋斗者”号海试需多领域研究力量协同，团队成员具备大局意识和协助意识， 共同攻克技术难关，彰显了集体智慧的力量。 (三)(17分) 17.(4分) (1)沉稳（不喧哗） (2)生机勃发 (3)感动 (4)不感伤悲凉 18.(4分) (1)此句运用直接抒情的方式，“花气熏人，人也陶醉”直接抒发了作者看到满树槐花盛开时的陶醉之情， 强化了作者的喜爱之情。 (2)“缠缠绵绵凄凄切切”“痛痛快快利利索索”“挥挥手连头也不回”运用叠词和对比，前者突出常见 凋零的哀婉，后者则形象地写出了槐树叶飘落时干脆利落的特点，表现出它们面对凋零时的坦然，暗含作 者对这种生命态度的欣赏。 19.(4分)“老”指洋槐历经多年，四季轮回，始终矗立窗前，有着长久的生命力；“新”指洋槐每年都 有新的细胞、新的物质构成，在四季更迭中不断更新，展现出新的生机。“新的老树”体现了洋槐在坚守 中不断焕发生机，既有岁月的沉淀，又有新生的活力。 20.(⑤分)洋槐四季展现出坚韧、坦然、不断更新的生命态度，让我想到保尔·柯察金。保尔历经战场伤 痛、身体瘫痪、双目失明等磨难，却始终坚韧不拔，如同洋槐在暴雨中岿然不动；他在困境中不断寻求新 的奋斗方向，以笔为武器继续革命事业，如同洋槐每年更新焕发生机，启示我们面对挫折要坚韧不屈，在 坚守中寻求新的可能。（若选择祥子，言之有理可酌情给2-3分） 21.(50分)】 【作文解析】 (一)审题 “那段”：言指过去，非现在，亦即“那段时光”是过去了的时光，；“段”是一个时间段，可长可短， 但不是即刻，也非一件事。 “被照亮”：施事者是谁，受事者又是谁，这要明确。也就是说，“照亮”这一行为是谁发出的，谁又是 那个“被照亮”的人。 “照亮”：原意是“照射，使明亮”，这里应取引申义，即“温暖”“鼓励”“影响”“幸福”等 (二)构思角度 1.生活的角度： (1)写生活中的点滴事例，从中获得了幸福、温暖、快乐等，留恋那段时光； (2)写自己失意、失败之时，受到了老师朋友的关心、帮助，走出了心理的阴霾，重获自信，重拾希望。 2.阅读的角度： (1)读一本名著，让自己度过了一段值得留恋的美好时光： (2)与经典名著中的人物作心灵对话，从他们身上汲取到力量，得到了鼓励。 2 作文等级 评分标准 1.切合题意，立意明确，中心突出， 材料具体生动，富有真情实感 一类卷 2结构严谨，注意照应，详略得当 (45~50分) 3语言得体、流畅。 1符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。 二类卷 2.结构完整，条理清楚. (40~44分) 3语言规范、通顺。 1基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 三类卷 2结构基本完整，有条理。 (30~39分) 3语言基本通顺，错别字较少 1不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感 四类卷 2.结构不完整，条理不清楚 (15~29分) 3语言不通顺，错别字较多。 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 五类卷 2.结构残缺，不成篇章 (0~14分) 3.文理不通，错别字较多。 符合如下条件之一，可酌情加1~3分（加至本题满分为止）： 1情真意切，立意深刻。 加分 2.构思独特，富有创意。 3.语言优美，富有个性。 4.文面整洁，书写优美 1.不足500字者，每少50字扣1分 2.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 扣分 3.不能正确使用标点扣1~3分。 4.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。 5.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣1~3分。 3 2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测 七年级语文试题 全卷共6页，共21题，满分120分，考试时间120分钟。 注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的考号、姓名、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考号”栏相应位置填涂自己的考号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累运用（27分） 我们的生活中处处有语文。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与，并完成相关任务。 1．将表格中的诗文补充完整。（10分） 【活动一：探寻诗情，涵养雅意】 项目 诗句及内涵 出处 寄情山水 借景抒怀 （1）“深林人不知，________。”借月景写出淡泊心态。 王维《竹里馆》 （2）“黄梅时节家家雨，__________。”借雨景抒发闲情逸致。 赵师秀《约客》 （3）“_______，_________。”以清幽淡雅的居室环境衬托自身高尚情操。 刘禹锡《陋室铭》 以史为鉴 借古伤今 （4）“_______，不问苍生问鬼神。”借汉文帝垂问鬼神之事揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国事的现实。 李商隐《贾生》 （5）“商女不知亡国恨，_______。”由一曲亡国之音引发历史兴衰之感。 杜牧《泊秦淮》 （6）“_______，_______。”感慨建幽州台招贤纳士的燕昭王已成历史，抒发生不逢时的无奈之情。 陈子昂《登幽州台歌》 登高纵目 寄寓哲思 （7）“不畏浮云遮望眼，_______。”激励我们要站得高、看得远，不被事物的假象迷惑。 王安石《登飞来峰》 （8）“________，一山放出一山拦。”启示我们不要为眼前顺境所迷惑，要放眼长远。 杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 （9）“_________，________。”鼓励我们要有勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。 杜甫《望岳》 【小结】古诗是生活的镜子，映照出或宁静或昂扬的生命姿态，愿我们在诵读中感受生活温度，以诗意点亮日常。 2．下列词语最符合【小结】所推崇的生活态度的一项是（ ）（2分） A．追求名利 B．安贫乐道 C．雅致从容 D．及时行乐 【活动二：_________________】 同学们参与了“我的语文生活”班级读书分享会活动，下面是有关资料。请你参与并完成3-5题。 导读：读书是青春最美的修行。翻开书本，我们能在文字中触摸（1）gèn gǔ的岁月，聆听先民的故事；也能在专注的阅读中，体会古人“（2）mù bù kuī yuán”的沉静与坚守。让阅读成为生活的情趣，在书香中遇见更好的自己。 读书分享片段：《阿长与〈山海经〉》里，长妈妈默默为童年的“我”买来心心念念的《山海经》。那四本小小的书，让一个孩子感受到了人世间最朴素的关爱。阅读这样的文字，我们学会了在平凡生活中发现温暖，在琐碎日常里珍藏善意。《黄河颂》中，那奔腾向前的河水，教会我们坚韧与担当。读书，既能让我们在温情的细节中柔软心灵，也能在壮阔的史诗中挺立精神。 3．请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分） （1）gèn gǔ（ ） （2）mù bù kuī yuán（ ） 4．同学小语想为名著《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》选定一个主题写进分享稿件里，请你帮其判断下列分享主题不恰当的一项是（ ）（3分） A．快乐无忧的童年生活——《钢铁是怎样炼成的》主人公成长经历探究 B．成长路上不可或缺的助力者——《钢铁是怎样炼成的》人物关系探究 C．独特的“京味儿”——《骆驼祥子》语言特点探究 D．底层劳动者的悲惨命运——《骆驼祥子》内容探究 5．请结合“读书分享片段”内容，仿照【活动一：探寻诗情，涵养雅意】的句式，为活动二拟写名称。（2分） 【活动三：深耕写作，体悟成长】 班级开展了“生活中寻语文”活动。号召大家在生活中学习语文。请你参与并完成第6—8题。 语文藏于生活的方寸之间，招牌文字便是街头巷尾的文化印记。我们探寻招牌语言的魅力：或凝练典雅，彰显商铺风骨；或生动鲜活，传递市井温情。 6．班级同学在进行街头调查时发现一家店铺的对联有一字模糊了，请在下面括号中填写一字，组成一副对仗工整的对联。（1分） 上联：轻风（ ）细柳 下联：淡月隐梅花 7．班级同学进行街头调查时发现店铺招牌中有错别字，请任选其中一家纠错。（3分） ①饭店：早步店，合饭出售 ②单车修理店：补胎冲气，车辆唯修中心 8．在活动中，有同学搜集了以下几个店铺的招牌名，请参照示例，选出你最喜欢的招牌名，并说说理由。（4分） 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌。“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是“这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间”。 【供选招牌】①味蕾江湖（餐厅）②面面俱到（面馆）③锦上添花（鲜花店） 我最喜欢的招牌是_________（填序号） 理由：______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读（43分） （一）阅读下面文字，完成9-13题。（16分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属言：“平生惟好读书坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深②亦言：“宋公垂③同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。 （节选自欧阳修《归田录》） 【注】①钱思公：即钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。②谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。③宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记而著名。 【丙】 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （选自韩愈《晚春》） 9．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．“公亦以此自矜”中的“矜”，意为“夸耀”，与成语“恃才自矜”中“矜”的含义相同。 B．“但微颔之”中的“但”，意为“只是”，与《孙权劝学》“但当涉猎”中“但”的含义相同。 C．“未尝顷刻释卷”中的“释”，意为“解释”，与成语“爱不释手”中“释”的含义相同。 D．“盖惟此尤可以属思尔”中的“盖”，意为“大概”，用于句首表示推测，与《狼》“盖以诱敌”中“盖”的用法相近。 10．乙文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是（3分）（ ） 平生惟A好读书B坐则读经史C卧则读D小说E上厕则阅小辞 11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）盖惟此尤可以属思尔。 12．甲文中的卖油翁与乙文中的钱思公，一个是技艺精湛的普通劳动者，一个是身居富贵却勤学不辍的士人。请结合两文内容，说说他们身上有哪些共同的可贵品质？（3分） 13．结合选文内容，联系实际生活，谈谈这三篇古诗文对你读书治学的启发。（3分） （二）阅读下面文字，完成14-16题。（10分） 完成第六单元科学探索主题学习后，班上准备出一期以“逐梦深蓝·启航科学精神之旅”为主题的板报，小 语整理了如下材料。 材料一： ①2012年，我国第一台自主设计和集成研制的7000米载人潜水器“蛟龙”号问世，创造了当时同类作业型载人潜水器下潜深度7062米的世界纪录。 ②2017年，我国第二台载人潜水器“深海勇士”号研制成功。基于我国开发利用海洋的实际与实用，其下潜深度设计为4500米，而突破重点是实现了“核心技术自主化，关键设备国产化”。 ③2020年，我国全海深载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功下潜到10909米，成为我国历史上第一台下潜到“挑战者深渊”的载人潜水器，也是全球首次同时将3人带到海洋最深处。 ④所有关键技术中，载人球舱的技术尤为重要。“蛟龙”号虽然是自主设计、自主集成研制的潜水器，但许多重要部件都是外购的，钛合金耐压球舱和框架结构件是由俄罗斯引进的。俄方使用的是当时美国研制的钛合金，用的是西瓜瓣拼装的方式。 ⑤“深海勇士”号的球壳用的也是这种钛合金，但没有采用西瓜瓣拼装的方式，而是采取半球整体冲压成型技术，并用先进的电子束焊接技术制成。这个方式与俄罗斯的制造方式相比，潜在的故障率更低，安全性更高。 ⑥“深海勇士”号还有使用成本方面的优势。潜水器的动力来自自身的能源，靠电池供电。“蛟龙”号采用的是银锌电池，制造成本高，但使用寿命却只有一年。“深海勇士”号用的是更先进的锂电池，电量更足，使用寿命长达5年左右，相比“蛟龙”号，成本大为降低。 （摘编自高仲泰《深潜：中国深海载人潜水器研发纪实》） 材料二： ①“奋斗者”号的特殊本领： ②抗压。科研团队历时数年，自主发明了特殊钛合金材料，又通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术，成功解决了载人舱球壳的建造难题。 ③通信。相较“蛟龙”号与“深海勇士”号载人潜水器，“奋斗者”号的水声通信系统实现了完全国产化技术指标更高。 ④浮力。经过持续攻关和多番论证，一种高强空心玻璃微球脱颖而出，兼顾了材料的密度与强度，实现了浮力材料的重大突破。 ⑤此外，锂电池能量密度进一步提升、海水泵总效率达到世界领先…… ⑥“‘奋斗者’号部件的国产化率超过了96.5%，具备了全海深进入、探测和作业的能力。”“奋斗者”号总设计师叶聪感慨万千。 （摘编自《海底1万米，你好！——“奋斗者”号标注中国载人深潜新坐标》） 材料三： ①“奋斗者”号是目前世界上载人数量最多、下潜和上浮速度最快、作业时间最长的全海深载人潜水器，近五年累计执行下潜任务超300次，创下我国深海科考新纪录。 ②二十年来，我们研制深海潜水器，从“蛟龙”号到“深海勇士”号，再到“奋斗者”号，一直在大深度、自主可控方面努力。叶聪强调，未来需在能源、通信等关键技术领域持续攻关，同时保持探索精神，推动我国深海科技实现更大突破。 （摘编自《载人深潜总师叶聪：“奋斗者”号近5年开展300多次下潜》） 材料四： ①“奋斗者”号副总建造师刘烨瑶：“‘蛟龙’号是我们国家载人潜水器从零到一、从无到有研制的，前面可以说没有先例可以借鉴，整支队伍非常年轻，经验都是一点点摸索出来的。” ②“奋斗者”号结构系统设计师严开祺：“做一个样品，我可以在100个里挑一个最好的，但如果把它做成产品装到装备上去，在100个产品里面要求它全部都是一样的，都这么好，是很难的。难点就在于我们小微球怎么让它批次稳定性放大之后，每次都一样的，能够提供给它这么高的强度的支撑。”有两年多的时间，严开祺和同事驻扎在实验基地，失败一个接着一个，废品如小山般堆积，每天都在打击中度过。 ③“奋斗者”号万米海试专家组专家刘心成：“载人潜水器研制和海试是一项复杂的系统工程，涉及涉海、非涉海系统的研究力量，形成了跨地域、跨学科、跨行业的研究共同体，需要团队所有人员具有大局意识、攻坚意识和协助意识。” （整理自《面对面》《生涯访谈》） 14．小语想向大家重点介绍“奋斗者”号，其中与材料不相符的一项是（ ）（3分） A．“奋斗者”号同时搭载3人潜至海底万米深处，是世界首例壮举。 B．“奋斗者”号创下多项世界纪录，如首次下潜到“挑战者深渊” C．“奋斗者”号的水声通信系统，比前两种潜水器国产化程度更高。 D．“奋斗者”号的浮力材料高强空心玻璃微球，能兼顾密度和强度。 15．根据材料三和材料四，我国载人潜水器未来需要在哪些关键技术领域持续攻关？科研人员在研制过程中遇到了哪些具体困难？请分点概括。（3分） 16．“从追赶到领航”的深海探测过程展现了我国科研工作者的精神品质。除“自主创新”外，你还从材料中了解到哪些精神品质？请提炼出其中的两点，并进行简要分析。（4分） （三）阅读下面文字，完成17-20题。（17分） 窗前的树 张抗抗 ①我家的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。 ②洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过些日子，树上忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜清雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁香味走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂：满满的一树雪白，花枝袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳，花气熏人，人也陶醉。 ③便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。 ④槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。 ⑤夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。 ⑥那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。 ⑦洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回，它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。 ⑧冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树叉间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去飞到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。 ⑨四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐：可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老树。 ⑩年复一年，我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 （选自《张抗抗散文集》，有删改） 17．【梳理感知】阅读全文，完成下面表格。（4分） 季节 洋槐特点 作者情感 春 （1）______：嫩芽隐绿，花苞如蜻蜓，花香清雅。 轻松 夏 （2）______：华盖蔽日，暴雨中岿然 （3）_______ 秋 斑驳残缺：叶色金黄，落叶利落。 （4）_______ 冬 沉默骄傲：一无遮挡，鸟窝显露，雪后银光璀璨。 领悟 18．【批注深思】结合上下文，给文中画线句作赏析式批注。（4分） （1）满满的一树雪白，花枝袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳，花气熏人，人也陶醉。（从抒情方式的角度赏析） （2）它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。（从用词角度赏析） 19．【精读品悟】精读结尾，联系洋槐四季表现，关注加点字，谈谈对“它是一棵新的老树”的理解。（4分） 20．【联想感悟】洋槐在四季里显示了不一般的生命态度，下列人物中，谁的经历与这种态度更为贴近？请选择并结合作品内容谈谈你的理解和启示。（5分） A．祥子《骆驼祥子》 B．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 三、作文（50分） 21．阅读下面的文字，按要求写作文。 成长之路需要“光”的指引，宗璞在紫藤萝瀑布的藤蔓间，感受到了绚烂的生命之光；鲁迅在历尽周折买《山海经》的阿长身上，看到了善良的人性之光；我们在科技工作者们的无尽探索中，体会到了求真创新的科学之光…… 请寻找你成长路上的那道光，写下你和他/她的故事。那段被照亮的时光，或许来自一个人、一件事、一处风景、一种精神——它曾温暖你、指引你、改变你。请以“那段被照亮的时光”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）不少于500字（建议600字左右）； （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $