精品解析：2026年黑龙江哈尔滨工业大学附属中学八年级（下）生物考前模拟卷（二）

生物考前模拟卷（二） 一、选择题（共26道，每题1分） 1. 《本草纲目》记载：“蕨，处处山中有之……其茎嫩时采取，以灰汤煮去涎滑，晒干作蔬，味甘滑，亦可醋食。”下列关于蕨类植物的说法，错误的是（　　） A. 有根、茎、叶的分化 B. 无输导组织 C. 通过孢子繁殖 D. 和煤的形成有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．蕨类植物具有根、茎、叶的分化，这是蕨类植物的典型特征，故A正确。 B．蕨类植物体内有输导组织，可运输水分和营养物质，“无输导组织”是苔藓植物的特点，并非蕨类植物的特征，故B错误。 C．蕨类植物通过孢子繁殖后代，属于孢子植物，故C正确。 D．古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的地质变化形成了煤，故D正确。 2. “绿荫松萝暑气凉，清泉泄入小池塘。”夏日的绿荫是树木用万千枝条搭建的。在植物体的结构中，能发育成枝条的是（　　） A. 花 B. 叶 C. 芽 D. 茎 【答案】C 【解析】 【详解】A．花是植物的生殖器官，主要作用是完成传粉受精，进而发育成果实和种子，无法发育成枝条，故A不符合题意。 B．叶主要承担光合作用和蒸腾作用的功能，不能发育成枝条，故B不符合题意。 C．芽内含有分生组织，在适宜环境下，芽能够发育成包含茎、叶和新芽的完整枝条，故C符合题意。 D．茎是枝条的组成部分，它是由芽发育而来的，本身不能发育成完整的枝条，故D不符合题意。 3. 如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的 “天然工厂”，那么工厂里生产有机物的车间是（　　） A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【详解】A．液泡主要功能是储存细胞液，其中溶解着糖类、色素等物质，不能生产有机物，故A错误。 B．细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，不具备生产有机物的功能，故B错误。 C．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，合成有机物，相当于生产有机物的车间，故C正确。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，主要功能是分解有机物释放能量，并非生产有机物的结构，故D错误。 4. 某病人尿液检查发现红细胞，如果是肾有疾病，可能是哪个部位（ ） A. 肾小管 B. 输尿管 C. 肾小球 D. 膀胱 【答案】C 【解析】 【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质以外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】A．肾小管负责重吸收原尿中的有用物质（如葡萄糖、水），但无滤过功能，不会直接导致血细胞进入尿液，A不符合题意。 B．输尿管仅作为尿液输送通道，与滤过或重吸收无关，B不符合题意。 C．肾小球若发生病变（如炎症），滤过膜通透性增加，原本不能通过的血细胞和大分子蛋白质可能进入原尿，最终出现在尿液中，C符合题意。 D．膀胱是储存尿液的器官，不参与尿液形成过程，D不符合题意。 故选C。 5. 微生物用于食品制造在我国已有数千年的历史。人类在长期的实践中积累了丰富的经验，利用微生物已经制造了许多营养丰富、风味独特的食品。下列食品制作与所用微生物相符的是（　　） ①味精——大肠杆菌；②泡菜——乳酸菌；③东北大豆酱——酵母菌；④山西陈醋——醋酸菌 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①味精的制作利用的是谷氨酸棒状杆菌，并非大肠杆菌，①错误；③东北大豆酱的制作主要利用米曲霉等微生物，而非酵母菌，③错误，故A不符合题意。 B．②泡菜的制作利用乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，②正确；③东北大豆酱制作所用微生物不是酵母菌，③错误，故B不符合题意。 C．②泡菜制作利用乳酸菌，②正确；④山西陈醋的制作利用醋酸菌将糖类或酒精转化为醋酸，④正确，故C符合题意。 D．③东北大豆酱制作所用微生物不是酵母菌，③错误；④山西陈醋制作利用醋酸菌，④正确，故D不符合题意。 6. 下列现象属于非条件反射的是（　　） ①吃食物时，口腔分泌唾液；②当呼吸道受到刺激时，会引发咳嗽；③当有异物靠近眼睛时，眼睛会快速闭上；④田径运动员听到发令枪响，会立刻起跑。 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①吃食物时，口腔分泌唾液，这是生来就有的，不需要大脑皮层参与的先天性反射，属于非条件反射，①符合题意。 ②当呼吸道受到刺激时，会引发咳嗽，这是生来就有的先天性反射，由脑干等神经中枢参与完成，属于非条件反射，②符合题意。 ③当有异物靠近眼睛时，眼睛会快速闭上，这是生来就有的保护性行为，属于非条件反射，③符合题意。 ④田径运动员听到发令枪响，会立刻起跑，是运动员在后天的训练中逐渐形成的反射，需要大脑皮层的参与，属于条件反射，④不符合题意。 综上所述，属于非条件反射的是①②③，C符合题意，ABD不符合题意。 7. 人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入。下列属于特异性免疫的是（ ） A. 皮肤的屏障作用 B. 皮肤分泌抑菌物质 C. 得过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力 D. 黏膜上的纤毛不断摆动，有助于清除病原体 【答案】C 【解析】 【详解】A．皮肤的屏障作用是人体生来就有的防御机制，可阻挡多种病原体侵入，属于非特异性免疫，故A不符合题意。 B．皮肤分泌抑菌物质是生来就有的功能，能抑制多种病原体，属于非特异性免疫，故B不符合题意。 C．得过天花的人，体内会产生针对天花病毒的特异性抗体和记忆细胞，这种免疫力仅对天花病毒有效，是后天获得的特异性免疫，故C符合题意。 D．黏膜上纤毛摆动清除病原体是生来就有的防御方式，对多种病原体都起作用，属于非特异性免疫，故D不符合题意。 8. 下列柱状图能正确表示该食物网中草、兔、鹰数量关系的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】在食物链“草→兔→鹰”中，草是生产者，处于第一营养级；兔是初级消费者，处于第二营养级；鹰是次级消费者，处于第三营养级。所以草的数量最多，兔的数量次之，鹰的数量最少，B符合题意，ACD不符合题意。 9. 果园中的梨树可以嫁接苹果树、樱桃树、山楂树的树枝（如图），提高果实的品质和产量。下列说法错误的是（　　） A. 图中①是接穗，②是砧木 B. 图中所示为有性生殖过程 C. ②为①提供生长发育所需要的水和无机盐 D. 嫁接时要使①和②的形成层紧密结合 【答案】B 【解析】 【分析】图中①接穗，②砧木。 【详解】A．接穗是带有芽或芽眼的植物体部分，用于接到另一植物体（砧木）上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。结合分析可知，①是接穗，②是砧木，故A正确。 B．有性生殖需要经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再发育成新个体。而嫁接过程中，接穗和砧木只是营养器官的结合，没有两性生殖细胞的参与，属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，故B错误。 C．若②是砧木，其根系会深入土壤，吸收水分和无机盐；①若为接穗，自身没有独立的根系，生长所需的水和无机盐需依赖②砧木通过输导组织运输供给，故C正确。 D．嫁接成活的关键是让接穗与砧木的形成层紧密结合，形成层细胞分裂能力强，可促进伤口愈合并让二者长成一体，故D正确。 10. 比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼，发现它们虽有差别，但也有一些共同特征。据此推测，它们（　　） A. 运动方式相同 B. 有共同的祖先 C. 生活环境相同 D. 前肢功能相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．马的前肢用于行走，鹰的翼用于飞行，蝙蝠的前肢用于飞行，它们的运动方式并不相同，故A不符合题意。 B．马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼属于同源器官，基本结构具有共同特征，说明它们有共同的祖先，故B符合题意。 C．马生活在陆地环境中，鹰和蝙蝠主要在空中活动，三者生活环境不同，故C不符合题意。 D．马的前肢功能是支撑身体、辅助行走，鹰的翼和蝙蝠的前肢功能是飞行，前肢功能存在差异，故D不符合题意。 11. 夜盲症表现在夜间或昏暗的环境下视物不清，多吃胡萝卜有一定的预防效果，这是因为胡萝卜素在人体内可转化为（　　） A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 【答案】A 【解析】 【详解】A．维生素A可维持人体正常视觉，缺乏时会引发夜盲症，胡萝卜中的胡萝卜素能在人体内转化为维生素A，可预防夜盲症，A符合题意。 B．维生素B1缺乏易导致神经炎、脚气病等病症，与夜盲症无关，B不符合题意。 C．维生素C缺乏会引发坏血病、抵抗力下降等问题，与夜盲症无关，C不符合题意。 D．维生素D能促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏时会引起佝偻病、骨质疏松等，与夜盲症无关，D不符合题意。 12. 心脏是血液循环的动力器官，图中的甲和丁代表的结构分别是（　　） A. 左心房 右心室 B. 右心房 左心室 C. 左心房 左心室 D. 右心房 右心室 【答案】B 【解析】 【详解】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的。位于心脏上面的是：左心房和右心房，位于心脏下面的是左心室和右心室。图中甲表示右心房、乙表示右心室、丙表示左心房、丁表示左心室，B正确，ACD错误。 13. 幼年时，生长激素分泌过多和不足，分别易患（　　） A. 呆小病、侏儒症 B. 糖尿病、巨人症 C. 地方性甲状腺肿、呆小病 D. 巨人症、侏儒症 【答案】D 【解析】 【详解】Ａ．呆小病是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，与题干中生长激素分泌过多的病症不符，A错误。 Ｂ．糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，与生长激素无关，巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，B错误。 Ｃ．地方性甲状腺肿是成年时期缺碘导致甲状腺激素合成不足引起的，呆小病是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，均与生长激素无关，C错误。 Ｄ．巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，符合题意，D正确。 14. 下列传染病的预防措施中，属于控制传染源的是（　　） A. 室内消毒、灭菌 B. 锻炼身体，增强体质 C. 将患者隔离治疗 D. 外出时佩戴口罩 【答案】C 【解析】 【详解】A．室内消毒、灭菌是为了清除环境中的病原体，阻断病原体通过环境媒介传播，属于切断传播途径，故A错误。 B．锻炼身体，增强体质可以提高人体免疫力，减少被感染的概率，属于保护易感人群，故B错误。 C．患者属于能够散播病原体的传染源，将其隔离治疗可阻止病原体继续向外传播，属于控制传染源，故C正确。 D．外出时佩戴口罩能阻挡病原体进入人体，减少易感人群接触病原体的机会，属于保护易感人群，故D错误。 15. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　） A. 上皮组织、输导组织、营养组织 B. 上皮组织、分生组织、机械组织 C. 保护组织、输导组织、营养组织 D. 保护组织、机械组织、结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织。 故选C。 眼睛是我们感知世界的窗户，对学习、生活和工作至关重要。为深入了解眼球的成像原理，某生物学兴趣小组的同学结合物理学知识，利用蜡烛、凸透镜以及白纸板精心设计并制作了如下图所示的模拟眼球成像模型。请根据图示以及所学生物学知识，完成下面小题。 16. 模拟实验中，最左边的白纸板和中间的凸透镜分别相当于眼球的（　　） A. 视网膜 晶状体 B. 晶状体 角膜 C. 玻璃体 视网膜 D. 角膜 玻璃体 17. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”欣赏这一美景时，形成视觉的部位是（　　） A. 大脑的特定区域 B. 视网膜 C. 角膜 D. 晶状体 【答案】16. A 17. A 【解析】 【16题详解】 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体等的折射，最终在视网膜上形成一个倒立的物像。视网膜上的感光细胞接受物像刺激，产生神经冲动，然后通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。在《模拟眼球成像的实验》中，蜡烛经过凸透镜的折射后，在白纸板上形成清晰的物像，实验中的白纸板相当于眼球结构中的视网膜，凸透镜相当于眼球结构中的晶状体，因此A正确，BCD错误。 【17题详解】 视觉形成的过程：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。可见形成视觉的部位是：大脑的特定区域，A正确，BCD错误。 18. 某同学利用不同颜色的彩泥制作了植物细胞模型（如图），图中哪个结构模拟了细胞的细胞壁 A. 绿色（外圈） B. 蓝色（内圈） C. 紫色 D. 白色 【答案】A 【解析】 【详解】A．绿色橡皮泥模拟的是细胞壁，具有支撑和保护的作用，故A正确。 B．蓝色橡皮泥模拟的是细胞膜，起到保护和控制物质进出的作用，故B错误。 C．紫色橡皮泥模拟的是细胞核，内含遗传物质，控制着生物体的遗传和发育，被称为“遗传信息库”，故C错误。 D．白色橡皮泥模拟细胞质，是进行物质交换的场所，故D错误。 19. 周末小明在植物园游玩时观赏到了下列植物，属于被子植物的是（　　） A. 侧柏 B. 红豆杉 C. 荔枝 D. 卷柏 【答案】C 【解析】 【详解】A．侧柏的种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，属于裸子植物，故A不符合题意。 B．红豆杉的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，故B不符合题意。 C．荔枝的种子外有果皮包被，可形成果实，属于被子植物，故C符合题意。 D．卷柏依靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物，不产生种子，故D不符合题意。 20. 我们每天吃的大米饭，营养物质主要来自水稻种子中的（　　） A. 子叶 B. 胚根 C. 胚乳 D. 胚芽 【答案】C 【解析】 【分析】水稻属于单子叶植物，其种子结构包括种皮、胚和胚乳。单子叶植物的营养物质主要储存在胚乳中，而双子叶植物的营养物质储存在子叶中。 【详解】A．子叶是双子叶植物储存营养物质的结构，水稻为单子叶植物，子叶仅起转运营养物质的作用，故A不符合题意。 B．胚根发育为根，不储存营养物质，故B不符合题意。 C．胚乳是单子叶植物储存营养物质的主要部位，大米的主要成分来自胚乳，故C符合题意。 D．胚芽发育为茎和叶，不储存营养物质，故D不符合题意。 故选C。 21. 下图为烟草花叶病毒结构示意图，图中①和②分别代表的是（ ） A. 菌丝 蛋白质 B. 蛋白质 遗传物质 C. 蛋白质 菌丝 D. 遗传物质 蛋白质 【答案】B 【解析】 【分析】病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，它没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。图中①位于病毒的外层，代表蛋白质外壳；图中②位于病毒内部，是病毒的遗传物质。 【详解】烟草花叶病毒属于病毒的一种，同样具有病毒的基本结构，即由内部的核酸和外部的蛋白质外壳构成。其中，外部的蛋白质外壳起到保护内部核酸等作用；内部的核酸是病毒的遗传物质，携带着病毒的遗传信息。故图中①和②分别代表的是蛋白质和遗传物质，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22. 某生物学兴趣小组的同学们开展了种植活动，由组长负责选购了一批花生种子，播种后，仅有一小部分种子没有萌发，对此同学们做了如下推测，其中不合理的是（　　） A. 种子可能还处于休眠期 B. 种子的胚可能损坏 C. 种子的胚已死亡 D. 土壤中缺少营养物质 【答案】D 【解析】 【详解】A．种子处于休眠期时，即便外界条件适宜也无法萌发，这是部分种子未萌发的合理原因，故A不符合题意。 B．种子的胚损坏，无法满足萌发的自身条件，会导致种子不能萌发，该推测合理，故B不符合题意。 C．种子的胚已死亡，失去萌发的基础，会造成种子不萌发，该推测合理，故C不符合题意。 D．种子萌发时依靠自身储存的营养物质即可进行，不需要从土壤中获取营养，所以土壤中缺少营养物质不是种子未萌发的原因，该推测不合理，故D符合题意。 23. 某同学假期去西藏旅游，抵达拉萨后，出现了轻度的高原反应；胸闷，几天之后高原反应消失了，血液中增多的成分是（ ） A. 血清 B. 红细胞 C. 血小板 D. 白细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．血清是血液凝固后析出的液体，主要作用是为细胞提供营养物质等，与氧气运输无直接关联，A错误。 B．红细胞中的血红蛋白具有运输氧气的功能，高原地区氧气含量低，人体为满足组织细胞的氧气需求，会增加红细胞数量，从而提高氧气运输能力，逐渐适应低氧环境，缓解高原反应，B正确。 C．血小板的主要功能是止血和加速凝血，和氧气运输及高原反应的缓解无关，C错误。 D．白细胞的功能是防御疾病、吞噬病菌，和氧气运输及高原反应的缓解无关，D错误。 24. 人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务。下列关于生态系统服务的叙述，正确的是（　　） A. 生态系统服务功能不受人类活动的影响 B. 随着人口增长和科技发展，人类活动对生态系统的影响越来越小 C. 人类活动有时会严重削弱生态系统服务功能，导致生态环境问题 D. 全球范围内大量使用DDT对生态系统服务功能没有影响 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态系统服务功能会受到人类活动的直接影响，比如砍伐森林会削弱其涵养水源、净化空气的服务功能，A错误。 B．随着人口增长和科技发展，人类对自然资源的消耗和对生态环境的干预程度不断加大，对生态系统的影响是越来越大，而非越来越小，B错误。 C．人类的不合理活动，如工业污染、过度捕捞等，会严重破坏生态系统的结构与功能，削弱其服务能力，进而引发生态环境问题，C正确。 D．DDT是有毒的持久性有机污染物，会通过食物链在生态系统中富集，破坏生态平衡，对生态系统服务功能有明显负面影响，D错误。 二、选择题（每空1分，共26分） 25. 显微镜是人类最伟大的发明之一，它是将微小物体放大为人的肉眼所能看到的仪器。生物学兴趣小组为观察细胞的结构，制作了人的口腔上皮细胞临时装片（图1），并将临时装片放在显微镜（图2）下观察。具体操作如下图，请分析并回答问题。 【制作人的口腔上皮细胞临时装片】 （1）为了维持人的口腔上皮细胞的正常形态，图1步骤a所滴加的液体是_____。 （2）步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，目的是防止产生_____。 （3）步骤d染色时滴加的液体是_____。 【观察人的口腔上皮细胞临时装片】 （4）使用单目、双目显微镜时，看到物像后，都可以转动[_____]细准焦螺旋使看到的物像更清晰。 （5）图3是同学们在显微镜下观察到的细胞图，其中的[①]和[③]的结构名称分别是_____、_____。 【答案】（1）生理盐水 （2）气泡 （3）碘液 （4）⑤ （5） ①. 细胞膜 ②. 细胞核 【解析】 【分析】图2中，①是目镜，②是物镜，③是反光镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋。 【小问1详解】 人的口腔上皮细胞没有细胞壁，细胞吸水、失水都会形态畸变。清水浓度＜细胞内液浓度，细胞会吸水涨破；0.9%生理盐水的浓度和人体细胞内液浓度完全一致，能维持细胞正常的形态，不会吸水、失水变形。 【小问2详解】 题目里的盖片方法（一侧先接触液滴，再缓缓放平），是生物装片制作的标准防气泡操作。如果直接平盖盖玻片，载玻片里的空气无法排出，会在视野中形成边缘粗黑、中间透亮的气泡，遮挡细胞、干扰观察，这个操作就是为了避免装片内产生气泡。 【小问3详解】 口腔上皮细胞本身近乎透明，直接观察结构不清晰。碘液是初中生物观察动物细胞通用染色剂，染色后细胞核会被染成深黄色，能清晰区分细胞的各个结构。 【小问4详解】 单目显微镜：④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋；双目显微镜：④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，用来快速找到物像；细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，物像找到后，转动它可以微调焦距，让物像变得更清晰。因此无论是单目、双目显微镜，都是转动⑤细准焦螺旋。 【小问5详解】 人的口腔上皮细胞（动物细胞）基础结构： ①细胞膜：细胞最外层的边界，控制物质进出细胞； ②细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的液态部分，是细胞生命活动的主要场所； ③细胞核：细胞中央颜色最深的球形结构，内含遗传物质，是细胞的控制中心。 26. 某同学陪妈妈去菜市场时发现，在一个玉米上出现紫、红、黑、黄、白等颜色的籽粒，这是怎么形成的？她和同学们开展了相关研究性学习。 【查阅资料】 （1）她查阅资料得知，玉米体细胞中有10对染色体。则玉米生殖细胞中的染色体数目是_____。 （2）染色体是遗传物质的载体，图1是它的结构示意图。染色体的主要成分包括蛋白质和DNA，③是具有遗传效应的片段，③是_____。 【实验探究】 （3）她与同学们将亲代的黄色玉米与黄色玉米杂交，过程及结果如图2所示，用A、a分别表示显、隐性基因。分析实验结果可知，显性性状是_____，子代中白色玉米的基因组成是_____。 【拓展应用】 （4）杂交实验过程中，同学们偶然发现白玉米的果穗上结有几粒紫色玉米粒，为探究产生紫色玉米粒的变异类型，将紫玉米粒作亲本继续自交实验，发现其子代均结出了紫玉米粒，由此说明该变异属于_____（填“可遗传”或“不遗传”）的变异；若要在短时间内大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗，可采用组织培养技术。 【答案】（1）10条 （2）基因 （3） ①. 黄色 ②. aa （4）可遗传 【解析】 【小问1详解】 体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。所以玉米的体细胞中有10对染色体，它的生殖细胞中的染色体数量是10条。 【小问2详解】 染色体存在于细胞核中，它主要由①蛋白质和②DNA组成。DNA是遗传物质，呈双螺旋结构，其上有遗传效应的片段就是③基因，基因能控制生物的性状。 【小问3详解】 亲代都是黄色玉米，但子代中出现了白色玉米，这说明黄色是显性性状，白色是隐性性状。子代白色玉米的基因组成是aa，这两个基因分别来自两个亲代，而两个亲代都是黄色，它们的基因组成都是Aa。遗传图解如下： 。 【小问4详解】 杂交实验过程中，偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒，是遗传物质发生改变导致的，属于可遗传的变异。 27. 阅读资料，回答下列问题。 我国在全球气候治理方面提出了“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”等目标承诺。碳达峰、碳中和的提出，为全球气候治理体系贡献了独有的“中国智慧”和“中国方案”。碳达峰是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值，之后逐步回落。碳中和是指，在一定时间内，通过植树造林、节能减排等途径，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 【析光合作用示意图】 （1）植树造林是实现碳中和的重要途径，主要是通过植物的光合作用实现的。图1是光合作用示意图，其中①代表的物质是_____________；②代表的物质是____________。 【探光合作用的产物】 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，图2是他们的实验步骤： （2）如图2中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的________运走或耗尽。如图2中③所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，脱去叶片中的________________。 （3）如图2中④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成____________，说明见光部分产生了有机物一淀粉。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 （2） ①. 淀粉 ②. 叶绿素 （3）蓝色 【解析】 【小问1详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，结合图1的物质进出方向，①是进入叶片的原料，因此①代表二氧化碳；②是叶片释放出的产物，因此②代表氧气。 【小问2详解】 实验前将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用将叶片中原有的淀粉运走或耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰，保证实验检测到的淀粉是实验过程中新生成的。 叶绿素可溶于酒精，且酒精易燃，因此采用水浴加热的方式脱去叶片中的叶绿素，避免叶绿素的颜色干扰后续实验观察。 【小问3详解】 淀粉的特性是遇碘液变蓝，叶片见光部分可以正常进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液漂洗后，见光部分会变成蓝色。 28. 当我们把食物放入口中，其中的淀粉消化之旅便悄然开启。淀粉消化的最终产物——葡萄糖被称为“生命的燃料”，而氧气则是其“助燃剂”。可以说葡萄糖和氧气为人体生命活动提供重要保障。下图是某同学绘制的相关示意图，请分析并回答问题。 （1）氧气加入：①②表示的是肺泡与血液之间的气体交换。氧气通过呼吸系统进入血液并通过血液循环输送到全身各处，最终进入组织细胞。血液中运输氧的血细胞是_____。 （2）葡萄糖诞生：淀粉在消化道初步消化的部位是_____，在小肠中最终分解为葡萄糖，通过A过程进入血液，A过程为吸收。 （3）合作供能：氧气和葡萄糖在组织细胞中，通过呼吸作用为生命活动提供能量，产生的气体[③]_____进入血液，呼吸作用的主要场所是_____。 （4）排废回收：血液中的葡萄糖和尿素等物质，经肾小球和肾小囊内壁滤过到[a]肾小囊中，形成原尿；葡萄糖再通过[b]_____的重吸收作用，重新回到血液。 【答案】（1）红细胞 （2）口腔 （3） ①. 二氧化碳 ②. 线粒体 （4）肾小管 【解析】 【小问1详解】 血液中运输氧的血细胞是红细胞，红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离，从而实现氧气在血液中的运输。 【小问2详解】 淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，所以淀粉在消化道初步消化的部位是口腔。之后当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，在小肠内被彻底消化为葡萄糖，葡萄糖通过吸收过程进入血液。 【小问3详解】 氧气和葡萄糖在组织细胞中，通过呼吸作用为生命活动提供能量，呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以产生的气体[③]是二氧化碳。线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问4详解】 当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球和肾小囊内壁滤过到[a]肾小囊中，形成原尿；当原尿流经[b]肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重新吸收回血液，而剩下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液。 29. 生物学课上，老师带领同学们观察了青蛙、螃蟹、蝗虫、家兔这几种生活中十分常见的动物图片，这些动物的形态结构和生活习性都与其生存环境高度适应。请回答下列问题。 （1）上图中属于节肢动物的是螃蟹和_____（填名称）。 （2）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能在陆地上生活，也能在水中游泳，主要用_____呼吸，湿润的_____可辅助呼吸。 （3）家兔是我们熟悉的哺乳动物，其后代成活率远高于图中其他动物，关键原因是它具有_____、哺乳的生殖发育特点。 （4）根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物。上图中属于脊椎动物的是青蛙和_____（填名称）。 【答案】（1）蝗虫 （2） ①. 肺 ②. 皮肤 （3）胎生 （4）家兔 【解析】 【小问1详解】 节肢动物的特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。螃蟹和蝗虫都具有节肢动物的特征，所以上图中属于节肢动物的是螃蟹和蝗虫。 【小问2详解】 青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能在陆地上生活，也能在水中游泳，主要用肺呼吸，由于肺的结构简单，不发达，还需要湿润的皮肤可辅助呼吸。 【小问3详解】 家兔属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。胎生使胚胎在母体子宫内发育，减少了对外界环境的依赖，哺乳为幼崽提供了丰富的营养，所以其后代成活率远高于图中其他动物，关键原因是它具有胎生、哺乳的生殖发育特点。 【小问4详解】 根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物。青蛙属于两栖动物，家兔属于哺乳动物，它们体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；而螃蟹属于节肢动物，蝗虫也属于节肢动物，它们体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。所以上图中属于脊椎动物的是青蛙和家兔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物考前模拟卷（二） 一、选择题（共26道，每题1分） 1. 《本草纲目》记载：“蕨，处处山中有之……其茎嫩时采取，以灰汤煮去涎滑，晒干作蔬，味甘滑，亦可醋食。”下列关于蕨类植物的说法，错误的是（　　） A. 有根、茎、叶的分化 B. 无输导组织 C. 通过孢子繁殖 D. 和煤的形成有关 2. “绿荫松萝暑气凉，清泉泄入小池塘。”夏日的绿荫是树木用万千枝条搭建的。在植物体的结构中，能发育成枝条的是（　　） A. 花 B. 叶 C. 芽 D. 茎 3. 如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的 “天然工厂”，那么工厂里生产有机物的车间是（　　） A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 4. 某病人尿液检查发现红细胞，如果是肾有疾病，可能是哪个部位（ ） A. 肾小管 B. 输尿管 C. 肾小球 D. 膀胱 5. 微生物用于食品制造在我国已有数千年的历史。人类在长期的实践中积累了丰富的经验，利用微生物已经制造了许多营养丰富、风味独特的食品。下列食品制作与所用微生物相符的是（　　） ①味精——大肠杆菌；②泡菜——乳酸菌；③东北大豆酱——酵母菌；④山西陈醋——醋酸菌 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 下列现象属于非条件反射的是（　　） ①吃食物时，口腔分泌唾液；②当呼吸道受到刺激时，会引发咳嗽；③当有异物靠近眼睛时，眼睛会快速闭上；④田径运动员听到发令枪响，会立刻起跑。 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 7. 人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入。下列属于特异性免疫的是（ ） A. 皮肤的屏障作用 B. 皮肤分泌抑菌物质 C. 得过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力 D. 黏膜上的纤毛不断摆动，有助于清除病原体 8. 下列柱状图能正确表示该食物网中草、兔、鹰数量关系的是（　　） A. B. C. D. 9. 果园中的梨树可以嫁接苹果树、樱桃树、山楂树的树枝（如图），提高果实的品质和产量。下列说法错误的是（　　） A. 图中①是接穗，②是砧木 B. 图中所示为有性生殖过程 C. ②为①提供生长发育所需要的水和无机盐 D. 嫁接时要使①和②的形成层紧密结合 10. 比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼，发现它们虽有差别，但也有一些共同特征。据此推测，它们（　　） A. 运动方式相同 B. 有共同的祖先 C. 生活环境相同 D. 前肢功能相同 11. 夜盲症表现在夜间或昏暗的环境下视物不清，多吃胡萝卜有一定的预防效果，这是因为胡萝卜素在人体内可转化为（　　） A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 12. 心脏是血液循环的动力器官，图中的甲和丁代表的结构分别是（　　） A. 左心房 右心室 B. 右心房 左心室 C. 左心房 左心室 D. 右心房 右心室 13. 幼年时，生长激素分泌过多和不足，分别易患（　　） A. 呆小病、侏儒症 B. 糖尿病、巨人症 C. 地方性甲状腺肿、呆小病 D. 巨人症、侏儒症 14. 下列传染病的预防措施中，属于控制传染源的是（　　） A. 室内消毒、灭菌 B. 锻炼身体，增强体质 C. 将患者隔离治疗 D. 外出时佩戴口罩 15. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　） A. 上皮组织、输导组织、营养组织 B. 上皮组织、分生组织、机械组织 C. 保护组织、输导组织、营养组织 D. 保护组织、机械组织、结缔组织 眼睛是我们感知世界的窗户，对学习、生活和工作至关重要。为深入了解眼球的成像原理，某生物学兴趣小组的同学结合物理学知识，利用蜡烛、凸透镜以及白纸板精心设计并制作了如下图所示的模拟眼球成像模型。请根据图示以及所学生物学知识，完成下面小题。 16. 模拟实验中，最左边的白纸板和中间的凸透镜分别相当于眼球的（　　） A. 视网膜 晶状体 B. 晶状体 角膜 C. 玻璃体 视网膜 D. 角膜 玻璃体 17. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”欣赏这一美景时，形成视觉的部位是（　　） A. 大脑的特定区域 B. 视网膜 C. 角膜 D. 晶状体 18. 某同学利用不同颜色的彩泥制作了植物细胞模型（如图），图中哪个结构模拟了细胞的细胞壁 A. 绿色（外圈） B. 蓝色（内圈） C. 紫色 D. 白色 19. 周末小明在植物园游玩时观赏到了下列植物，属于被子植物的是（　　） A. 侧柏 B. 红豆杉 C. 荔枝 D. 卷柏 20. 我们每天吃的大米饭，营养物质主要来自水稻种子中的（　　） A. 子叶 B. 胚根 C. 胚乳 D. 胚芽 21. 下图为烟草花叶病毒结构示意图，图中①和②分别代表的是（ ） A. 菌丝 蛋白质 B. 蛋白质 遗传物质 C. 蛋白质 菌丝 D. 遗传物质 蛋白质 22. 某生物学兴趣小组的同学们开展了种植活动，由组长负责选购了一批花生种子，播种后，仅有一小部分种子没有萌发，对此同学们做了如下推测，其中不合理的是（　　） A. 种子可能还处于休眠期 B. 种子的胚可能损坏 C. 种子的胚已死亡 D. 土壤中缺少营养物质 23. 某同学假期去西藏旅游，抵达拉萨后，出现了轻度的高原反应；胸闷，几天之后高原反应消失了，血液中增多的成分是（ ） A. 血清 B. 红细胞 C. 血小板 D. 白细胞 24. 人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务。下列关于生态系统服务的叙述，正确的是（　　） A. 生态系统服务功能不受人类活动的影响 B. 随着人口增长和科技发展，人类活动对生态系统的影响越来越小 C. 人类活动有时会严重削弱生态系统服务功能，导致生态环境问题 D. 全球范围内大量使用DDT对生态系统服务功能没有影响 二、选择题（每空1分，共26分） 25. 显微镜是人类最伟大的发明之一，它是将微小物体放大为人的肉眼所能看到的仪器。生物学兴趣小组为观察细胞的结构，制作了人的口腔上皮细胞临时装片（图1），并将临时装片放在显微镜（图2）下观察。具体操作如下图，请分析并回答问题。 【制作人的口腔上皮细胞临时装片】 （1）为了维持人的口腔上皮细胞的正常形态，图1步骤a所滴加的液体是_____。 （2）步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，目的是防止产生_____。 （3）步骤d染色时滴加的液体是_____。 【观察人的口腔上皮细胞临时装片】 （4）使用单目、双目显微镜时，看到物像后，都可以转动[_____]细准焦螺旋使看到的物像更清晰。 （5）图3是同学们在显微镜下观察到的细胞图，其中的[①]和[③]的结构名称分别是_____、_____。 26. 某同学陪妈妈去菜市场时发现，在一个玉米上出现紫、红、黑、黄、白等颜色的籽粒，这是怎么形成的？她和同学们开展了相关研究性学习。 【查阅资料】 （1）她查阅资料得知，玉米体细胞中有10对染色体。则玉米生殖细胞中的染色体数目是_____。 （2）染色体是遗传物质的载体，图1是它的结构示意图。染色体的主要成分包括蛋白质和DNA，③是具有遗传效应的片段，③是_____。 【实验探究】 （3）她与同学们将亲代的黄色玉米与黄色玉米杂交，过程及结果如图2所示，用A、a分别表示显、隐性基因。分析实验结果可知，显性性状是_____，子代中白色玉米的基因组成是_____。 【拓展应用】 （4）杂交实验过程中，同学们偶然发现白玉米的果穗上结有几粒紫色玉米粒，为探究产生紫色玉米粒的变异类型，将紫玉米粒作亲本继续自交实验，发现其子代均结出了紫玉米粒，由此说明该变异属于_____（填“可遗传”或“不遗传”）的变异；若要在短时间内大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗，可采用组织培养技术。 27. 阅读资料，回答下列问题。 我国在全球气候治理方面提出了“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”等目标承诺。碳达峰、碳中和的提出，为全球气候治理体系贡献了独有的“中国智慧”和“中国方案”。碳达峰是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值，之后逐步回落。碳中和是指，在一定时间内，通过植树造林、节能减排等途径，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 【析光合作用示意图】 （1）植树造林是实现碳中和的重要途径，主要是通过植物的光合作用实现的。图1是光合作用示意图，其中①代表的物质是_____________；②代表的物质是____________。 【探光合作用的产物】 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，图2是他们的实验步骤： （2）如图2中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的________运走或耗尽。如图2中③所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，脱去叶片中的________________。 （3）如图2中④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成____________，说明见光部分产生了有机物一淀粉。 28. 当我们把食物放入口中，其中的淀粉消化之旅便悄然开启。淀粉消化的最终产物——葡萄糖被称为“生命的燃料”，而氧气则是其“助燃剂”。可以说葡萄糖和氧气为人体生命活动提供重要保障。下图是某同学绘制的相关示意图，请分析并回答问题。 （1）氧气加入：①②表示的是肺泡与血液之间的气体交换。氧气通过呼吸系统进入血液并通过血液循环输送到全身各处，最终进入组织细胞。血液中运输氧的血细胞是_____。 （2）葡萄糖诞生：淀粉在消化道初步消化的部位是_____，在小肠中最终分解为葡萄糖，通过A过程进入血液，A过程为吸收。 （3）合作供能：氧气和葡萄糖在组织细胞中，通过呼吸作用为生命活动提供能量，产生的气体[③]_____进入血液，呼吸作用的主要场所是_____。 （4）排废回收：血液中的葡萄糖和尿素等物质，经肾小球和肾小囊内壁滤过到[a]肾小囊中，形成原尿；葡萄糖再通过[b]_____的重吸收作用，重新回到血液。 29. 生物学课上，老师带领同学们观察了青蛙、螃蟹、蝗虫、家兔这几种生活中十分常见的动物图片，这些动物的形态结构和生活习性都与其生存环境高度适应。请回答下列问题。 （1）上图中属于节肢动物的是螃蟹和_____（填名称）。 （2）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能在陆地上生活，也能在水中游泳，主要用_____呼吸，湿润的_____可辅助呼吸。 （3）家兔是我们熟悉的哺乳动物，其后代成活率远高于图中其他动物，关键原因是它具有_____、哺乳的生殖发育特点。 （4）根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物。上图中属于脊椎动物的是青蛙和_____（填名称）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $