江苏省无锡市2025—2026学年高二下学期期末考试生物试题

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2026-06-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 无锡市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 9.39 MB
发布时间 2026-06-25
更新时间 2026-06-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-25
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来源 学科网

内容正文:

高二期终调研考试 生物学 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页,满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请将答题卡交回。 2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题 卡的规定位置。 3、作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡 皮擦干净后再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡 上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。 4.如需作图,必须用2B铅笔绘、写请楚,线条、符号等须加黑、加粗。 一、单项选择题:共15题,每题2分,共30分,每题只有一个选项最符合题意。 1.关于组成细胞的元素和化合物,下列叙述正确的是 A.碳在细胞中含量最多,是生命的核心元素 B.磷脂、过氧化氢酶、ATP具有相同的元素组成 C.镁、铁等无机盐可参与组成细胞中的重要化合物 D.脂肪、蛋白质和核酸均是以碳链为骨架的生物大分子 2.霍乱弧菌寄生于贝类等生物中,感染人体后可引发急性腹泻。下列叙述错误的是 A.霍乱弧菌以DNA为遗传物质 B. 霍乱弧菌的蛋白质在宿主细胞的核糖体合成 C.霍乱弧菌基因表达时转录和翻译可同时进行 9Ca24 D.贝类煮熟后再食用可降低霍乱弧菌的感染 A侧 ovoe 3.右图为Ca+跨膜运输示意图,下列叙述错误的是 前人 m A.图中Ca2*的运输方向是A侧→B侧 B.图中的载体蛋白能催化ATP水解 婴 C.载体蛋白磷酸化属于吸能反应 B侧 ADP D.载体蛋白磷酸化使其空间构象发生变化 4.关于“使用高倍显微镜观察几种细胞”的实验,下列叙述正确的是 A. 在高倍下能够清晰地观察到菠菜叶片保卫细胞中的叶绿体 B.在高倍镜下观察新采集的水绵,可看到椭球形的叶绿体绕细胞壁流动 D.在高倍镜下观察并比较真核细胞和原核细胞内部精细结构的差异性 C.将低倍镜转换为高倍镜时,应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升 5.右图示过氧化物酶体的形成过程之一,其中CAT表示过氧化氢酶,PEX13/14为CAT的转运 蛋白,PEX5是能与CAT结合的蛋白质。下列叙述错误的是 PEX13/14 A.该过程体现了PEX13/14的运输和催化功能 PEXS B.PEX5的缺失会导致过氧化物酶体功能受损 C.过氧化物酶体在细胞中的移动依赖细胞骨架 D.PEX13/14的形成与核糖体和内质网有关 6.苦杏仁苷是苦杏仁的主要成分之一,其水解产物能与线粒体 的M蛋白结合,阻断电子传递链,使细胞无法利用氧气进 行有氧呼吸。下列叙述错误的是 A.M蛋白可能位于线粒体内膜 B.苦杏仁苷能抑制ATP的形成 C.苦杏仁苷不影响有氧呼吸的第二阶段 D.人过量食用苦杏仁可能会因乳酸堆积导致代谢性酸中毒 高二生物学试卷第1页共8页 7. 关于“探究植物细胞的吸水和失水”的实验,下列叙述正确的是 A. 必须用高倍显微镜观察原生质层的位置 B.可以证明成熟的植物细胞能进行渗透吸水 C. 蔗糖分子可透过原生质层进入细胞促进质壁分离 D.发生质壁分离后原生质层和细胞壁之间充满水 8. 关于传统发酵技术在生产食品中的应用,下列叙述错误的是 A. 果酒和果醋的制作过程中都需氧气参与 B. 果酒表面产生菌膜,提示装置可能漏气 C. 泡莱发酵后期,开坛放气的时间间隔可适当延长 D.通过传统发酵技术获得食品通常未经严格灭菌 9. 关于啤酒的工业化生产,下列叙述正确的是 A.是多种微生物混合发酵的过程 B.选育菌种是中心环节和关键步骤 C. 糖化后对糖浆进行蒸煮的主要目的是灭菌 D.发酵后的消毒、过滤、调节均有利于提高啤酒质量 10.关于“DNA的粗提取与鉴定”实验,下列叙述错误的是 . 洋葱、菠菜、猪肝等都可作为实验材料 B. 整个实验过程中可以不使用研钵和离心机 C 加入预冷的酒精溶液后,粗提取的白色丝状物逐渐溶解 D. 鉴定过程中DNA双螺旋结构发生变性,冷却后现象更明显 11.从紫草细胞中提取的紫草宁具有抗肿瘤作用。关于利用植物细胞培养生产紫草宁,下列叙述 正确的是 A.用适宜浓度酒精和次氯酸钠混合液对外植体消毒 B. 紫草宁是紫草细胞维持基本生命活动的必需物质 C. 细胞悬浮培养时需给予充足的氧气、营养和光照 D.常通过悬浮培养愈伤组织来筛选紫草宁高产细胞 12.为解决西瓜因感染绿斑驳花叶病毒而导致的减产问题,科研人员制备了抗绿斑驳花叶病毒单 克隆抗体。下图表示该抗体的部分制备过程,相关叙述错误的是 制备单细胞悬液 筛选1 筛选2 小鼠甲 B淋巴细胞 能产生抗绿斑驳花 门十融合细胞→快交瘤细胞 叶病毒的单克隆抗 骨髓瘤细胞 体的杂交瘤细胞 A. 该过程涉及了动物细胞融合和动物细胞培养技术 B. 以提纯的绿斑驳花叶病毒为抗原对小鼠甲进行免疫 C. 制备过程中筛选1和筛选2的原理和目的均不相同 D.可用该单克隆抗体杀灭绿斑驳花叶病毒以降低感染 13.关于哺乳动物体外受精和胚胎移植,下列叙述正确的是 A. 精子获能后,可直接与刚采集的卵母细胞体外受精 B. 繁殖能力强的同种或不同物种均可作为代孕母畜 C. 收集胚胎的工作须在早期胚胎和子宫建立联系前完成 D.进行胚胎移植前,需要对供体和受体进行免疫排斥检查 14.关于酶和ATP,下列叙述正确的是 A.溶酶体合成和储存多种水解酶,是细胞的“消化车间” B.细胞代谢能有条不紊地进行,与酶的专一性密切相关 C.正常人在饥饿时,体内ATP和ADP无法维持动态平衡 D.ATP水解时释放的能量可用于葡萄糖的协助扩散 15.关于生物技术的安全性与伦理问题,下列叙述正确的是 A. 因人们对转基因食品安全性存在争议,应禁止食用转基因食品 B. 生殖性克隆会破坏人类基因多样性的天然属性,应禁止生殖性克隆 C. 随着基因组编辑技术的发展,应支持通过“设计试管婴儿”生产完美婴儿 D.生物武器利用致病微生物、重组致病菌及微生物产生的毒素和干扰素等来形成杀伤力 高二生物学试卷第2页共8页 2 二、多项选择题:共4题,每题3分,共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者 得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。 16.研究人员以大豆为实验材料,探究C02浓度对植物光合速率的影响,结果如下表。下列叙述 正确的有 组别 甲组 丙组 乙组 2倍大气C02浓度 2倍大气C02浓度培养60天, 检测指标 大气CO2浓度 测定前一周恢复大气浓度 光合速率(μmol.m2.s1) 24.5 35.6 19.8 A,可通过检测O2的释放量测定光合作用速率 B.与甲组相比,乙组叶片的气孔开放程度更大 C.与甲组相比,乙组叶绿体基质中消耗ATP和NADPH的速率更快 D.据丙组推测,长期处于高C02浓度环境可能降低了固定CO2酶的活性 17.下列关于实验操作或现象的叙述,错误的有 A.可撕取黑藻稍带叶肉的下表皮作为观察叶绿体的材料 B,可用洋葱鳞片叶内表皮代替半透膜探究质膜的透性 C.若苏丹Ⅲ染液沾于皮肤,应立即用体积分数为50%的酒精冲洗 D.用紫鸭跖草的叶(紫色)进行色素的提取和分离,会出现四条色素带 18.大肠杆菌是重要工业菌株之一,其培养过程可分为快速生长期和生长稳定期两个阶段,如图 1。莽草酸是一种重要工业化学品,其胞内合成代谢途径见图2。由于野生型大肠杆菌胞内酶 A活性弱,且莽草酸会被快速转化为细胞生长必需物,因此细胞中无法大量积累莽草酸。为 了保证细胞正常生长,并在生长稳定期实现莽草酸的大量积累,科研人员利用生物工程技术 对大肠杆菌进行改造。下列叙述正确的有 细胞量 快速生长期生长稳定期 图1 碳源→前体酶一莽草酸酶 一细胞生长必需物 图2 A.培养大肠杆菌的培养基应先灭菌再调节DH B.在生长稳定期计数大肠杆菌需适当稀释菌液 C.在快速生长期应降低酶A活性,增强酶B活性 D.在生长稳定期应增强酶A活性,降低酶B活性 19.我国科学家研发的蛋白质生成大模型NewOrigin能通过AI高精度生成蛋白质的氨基酸序列, 推动了蛋白质工程的发展。下列叙述错误的有 A.设计新的蛋白质时首先应从其基因的碱基序列出发 B.AI可通过改变氨基酸序列设计符合预期功能的蛋白质 C.模型NewOrigin可生产出满足人类特定需求的蛋白质 D.该模型能分析基因组数据进而精准找到遗传病的病因 高二生物学试卷第3页共8页 3 三、非选择题:共5题,共58分。除特别说明外,每空1分。 20.(11分)细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。图1是溶酶体发 生过程和“消化”功能的示意图,b是刚形成的溶酶体,图2是溶酶体结构示意图。请回答 下列问题 糖类分子水解酶 a d 图1 图2 (1)根据图1判断a、d分别是▲,f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物 膜在结构上具有▲特点。 (2) 溶酶体内含有多种水解酶,但溶酶体膜不会被这些水解酶分解,根据图2推测其原因 最可能是▲ (2分)。 (3)右图3是由磷脂分子构成的脂质体,在包埋的药物1和药物 药物1 2中,属于脂溶性药物的是▲,脂质体到达细胞后,药 物通过▲方式进入细胞内发挥作用。 (4)关于真核细胞线粒体的起源,科学家提出:约十几亿年前, 药物2 有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌,被吞噬的细菌在细 胞中生存了下来,在共同繁衍的过程中,进化为宿主细胞内 专门进行细胞呼吸的细胞器。 图3 ①分离细胞内的线粒体常采用▲法 ②需氧细菌从宿主细胞中获取▲(填物质名称),氧化分解的过程中为宿主细胞 提供能量。 ③下列证据支持上述观点的有▲(填字母,2分)。 a. 线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA b.线粒体内的蛋白质,绝大多数由核DNA指导合成 c. 线粒体内含有核糖体,能合成相关的蛋白质 d.线粒体能像细菌一样进行分裂增殖 (5)人工合成的膜材料已用于疾病的治疗,如透析型人工肾就是模拟了膜的▲功能替 代病变的肾行使功能。 21.(12分)水稻是我国重要的粮食作物,非生物逆境影响是制约水稻产量的主要限制因子之一 为探究干旱一高温交叉胁迫对水稻幼苗光合作用的影响,研究人员以水稻品种“N22”为材 料开展研究,测定了相关的生理参数,结果如下图、表。请回答下列问题: ¥2.0 /(g 1.0 0.5 0 CK H DH (注:CK:正常生长;H:单一高温处理;DH:干旱-高温交叉处理) 高二生物学试卷第4页共8页 4 处理 净光合速率 气孔导度 胞间C02浓度 P/(umol-m2.s1) G/(mmol'm2.s) C/(umol-mol-1) CK 5.37±0.039 0.34±0.012 395.32±12.760 H 1.78±0.016 0.12±0.001 362.78±2.013 DH 4.75±0.098 0.39±0.004 425.65±1.211 (1)水稻在进行光合作用时,叶绿体中的色素吸收的光能转化成化学能储存在▲(填 物质)中,这些物质参与暗反应阶段▲(填具体过程);合成的有机物可进入筛 管,再通过▲一(填“木质部”或“韧皮部”)运输到水稻各处。 (2)结合图、表分析,单一高温处理会导致水稻幼苗净光合速率▲,其原因有:①高 温胁迫会抑制▲的活性,从而降低叶绿素含量;②▲。 (3)DH组处理方法为:干旱预处理(连续干旱胁迫培养3)→恢复培育至正常→高温处 理(转入人工气候箱中高温胁迫培养3)→上述处理重复3次。相比单一高温胁迫, 干旱一高温交叉胁迫后水稻的生理参数与正常组的差异不显著,该结果表明▲一(2 分)。 (4)茉莉酸甲酯(MJA)是一类重要的植物激素,也是植物抵御逆境胁迫所必需的。为研 究M®JA是否通过促进D1蛋白(一种类囊体膜蛋白)的合成来减轻持续高温对植物叶 片光合作用的抑制作用,研究人员利用若干长势相同的水稻幼苗、MJA、林可霉素 (LiC,D1蛋白合成抑制剂)、清水等材料和试剂进行探究,具体如下: 实验思路:将甲组幼苗用清水处理,乙组幼苗用MJA处理,丙组幼苗用▲处理; 再将甲、乙、丙组幼苗置于▲条件下培养,一段时间后测量各组光合作用强度。 预期实验结果与结论:若▲(2分),则说明MJA通过促进D1蛋白的合成减轻 持续高温对植物叶片光合作用的抑制作用。 22.(12分)木质素是植物细胞壁的组分之一,自然降解困难。白蚁肠道中部分细菌能分泌木 质素过氧化物酶等酶类,高效降解木材中的木质素。某研究小组拟从白蚁肠道中分离木质素 高效降解菌,主要流程如图1。请回答下列问题: ⊙ 振荡 适量 白蚁 挑取 培养 菌液 D 研磨液 器24h遥 培养基甲 培养基乙 苯胺蓝培养基 ① ② ④ ⑤ 注:苯胺蓝与木质素结合形成蓝色复合物。 图1 (1)白蚁与木质素高效降解菌的种间关系是▲,木质素过氧化物酶是该细菌的▲ (填“初级”或“次级”)代谢产物。 (2)培养基甲中加入的碳源是▲,根据培养基的功能,该培养基属于▲培养基。 (3)取白蚁研磨液,用▲法接种到培养基甲上,培养适宜时间,从②上挑取▲_接 种到培养基乙中扩大培养,最后取适量菌液接种到苯胺蓝培养基上进行培养。据图推 测,菌落▲(填字母)分解木质素的能力最强。 高二生物学试卷第5页共8页 5 (4)为测定目的菌的浓度,研究小组对取自培养基乙中的菌液进行了如图2的操作。 0.3m 菌落数 菌落数 连疼①275國 样液5mL 振荡 0.3m0 19⊙285@ 26图280圈 定容到 1号 2号 3号 4号 5号 50mL amL无菌水 0.2mL 图2 若每支试管中的菌液稀释I0倍,则α=▲;最终应选择▲号管的涂布结果进行 计数,原因是▲一,1mL样液中目的菌的数目约为▲个。 (5)木质素是地球上较为丰富的有机物,包括了农林废弃物和工业加工剩余物等。从生态 系统物质循环角度分析,筛选高效降解木质素细菌的意义在于▲一。 23.(11分)科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞获得类似胚胎干细胞的诱导多能干细胞(PS 细胞),具体过程如图1。请回答下列问题: 诱导因子 神经细胞 ① 成纤维组织 9 肝脏细胞 ② 成纤维细胞 PS细胞 嘉般瑞 心肌细胞 图1 (1)实验中,小鼠成纤维组织需经▲酶消化处理后制成细胞悬液;步骤②、③分别类 似于植物组织培养中的▲一、▲过程。 (2)PS细胞具有广阔的应用前景。下列对PS细胞的应用,合理的有▲(填字母)。 a.诱导PS细胞分化形成特定的组织细胞,用于修复受损组织 b.利用PS细胞构建疾病模型,用于体外药物筛选和毒性测试 c.通过PS细胞来源的生殖细胞深入解析配子发育机制,助力不孕症研究 d.诱导PS细胞形成类囊胚(类似天然囊胚),用于解析早期胚胎发育机制 (3)miR-146b是一种高度保守的非编码RNA,在恒河猴胚胎干细胞向神经元样细胞分化过 程中显著高表达。为检测miR-l46b在PS细胞中的表达对PS细胞向神经元样细胞分 化的影响,科研人员进行了相关实验,部分实验过程如下,请完成下表。 实验目的 简要操作及分析 将生长状态良好的小鼠PS细胞进行传代培养,培养时除 小鼠PS细胞培养 了在培养液中加入①▲等一些天然成分外,还需提 供一定的气体环境,其中5%C02的主要作用是②▲_。 ③▲ 利用miR-146b过表达的慢病毒载体感染小鼠PS细胞。 小鼠PS细胞向神经元样 细胞分化培养 采用单层细胞贴壁培养法对小鼠PS细胞进行诱导分化。 检测神经干细胞特异性蛋白(Nestin、Soxl和Pax6)和 实验结果检测并记录 PS细胞特异性蛋白(Oct4、Sox2、 Nanog)的表达情 况,结果见图2、图3。 高二生物学试卷第6页共8页 6 口对照组 ,过表达组 对照组 2.0 过表达组 1.5 1.0 S Oct4 Sox2 Nanog Nestin Sox1 Pax6 图2 图3 (4)与对照组相比,miR-l46b过表达组Nestin,Sox1和Pax6的表达量显著增加,据此推 测miR-1466的作用是▲一,根据图3分析其作用机制▲(2分)。 (5)若要进一步验证miR-146b对神经干细胞分化的作用,可在正常组和过表达组的基础上 增设▲组,检验相关标记物的表达量并观察分化效果。 24.(12分)豹蛙抗瘤酶(ONC)是一种RNA酶,对肿瘤细胞具有很强的杀伤力,但产量低 难溶、半衰期短。为解决上述问题,科研人员根据人血清白蛋白(HSA)对肿瘤组织具有高 通透性、高滞留性的特性,通过重叠延伸PCR技术合成含有连接肽G4S的融合基因 HSA-G4S-ONC,过程如下图1。请回答下列问题: 引物A 引物D3 G4SL G4SR ONC 引物D2 引物D3 PCR2 引物A4 引物A1 引物A4 PCR1 引物D2 引物D3 ONC 目的片段G4SR-0 引物AI G4SR 目的片段H.G4SL G4SL 引物A4 引物D2 引物A1 PCR3 引物A4 G4S ONC 目的基因 转录方向 图1 (1)利用PCR技术扩增目的基因HSA-G4SONC时,反应体系中除了加入含Mg+的缓冲液 和图1中已有条件外,还需要加入▲(2分)。合成HSA-G4S-ONC融合基因时, 必须将引物A1、D2和引物D3、A4置于不同反应系统中,其原因是▲。 (2)图2是本实验中所用的表达载体,HSA和ONC基因两端不含限制酶识别序列。为确保 基因HSA-G4S-ONC与载体在用E.coliDNA连接酶连接时连接的准确性和效率,在扩增 基因HSA-G4SONC时可在引物A1、A4的▲(填“5”或“3”)端分别添加限 制酶▲、▲的识别序列。 高二生物学试卷第7页共8页 7 图注: BglⅡSacI 5'AOX1:甲醇特异性诱导的强启动子 3'AOX1(TT:终止子 5'A0X1 Amp Amp:氨苄青霉素抗性基因 SnaB I Kan':卡那霉素抗性基因 EcoR I BamH I 3'AOX1:同源重组区段, 便于载体整合到 酵母染色体上 Bg1IⅡ 3'AOXI(TT) 限制酶的识别序列及切点 3'AOXI SnaB I:5'TAC↓GTA3' EcoR I 5'GAATTC3' BamH I:5'G↓GATCC3' Kanr BglⅡ:5'A↓GATCT3 图2 Sac I:5'GAGCT C3' (3)将构建成功的HSA-G4S-ONC基因表达载体利用限制酶▲处理,使表达载体线性化; 用线性化表达载体转化处于▲态的毕赤酵母,筛选转化成功的重组酵母菌株并置 于含▲的培养液中培养,诱导HSA-G4S-ONC融合蛋白表达,再进行分离、纯化。 (4)为评估HSA-G4S-ONC融合蛋白对癌细胞活性的影响,科研人员将不同浓度梯度的融 合蛋白与大鼠肝癌细胞共同培养,一段时间后检测肝癌细胞的存活率,结果如图3。根 据图3可得出的结论是▲一(2分)。科研人员进一步测定了细胞调亡相关蛋白 Caspas8、BAX蛋白的表达情况,结果如图4。据此推测HSA-G4S-ONC融合蛋白抑癌 的分子机制是▲。 细 125 存 100 率 (%) 75 50 25 0 0 0.1 0.2 0.5 0.8 1.0 1.52.0 浓度(μM 图3 对照组融合蛋白组 内部参照蛋白 BAX Caspas8 图4 高二生物学试卷第8页共8页 8

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