安徽省芜湖市荟萃中学2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试卷

2025—2026学年度第二学期期末教学质量测评 七年级历史试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 一、选择题（每题2分，共40分） 1．法国启蒙运动领袖伏尔泰曾著有《风俗论》赞誉中国“通过层层选拔才能进入衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”我国这项考试选拔制度诞生于（ ） A．隋文帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．武则天时期 2．诗歌是现实生活的反映。杜甫在“深耕种数亩，未甚后四邻”的诗句中，农夫可能使用的耕作工具是（ ） A． B． C． D． 3．芜湖某校七年级历史学习小组在查阅资料后，整理了一段笔记：“这座城市的西市，有来自西域的胡商开设的酒肆和珠宝店；东市的绸缎庄里，江南的蜀锦、河北的定州绫罗应有尽有；大食的旅行者、日本的遣唐使穿梭其间，甚至有人在这里考取功名、入朝为官。”这段笔记描绘的景象出现在（ ） A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．魏晋南北朝时期 D．明清时期 4．“从此飘沦到南土，万人死尽一身存。”欢歌不再，流落南方的乐工见证了那场令唐朝由盛转衰的战乱。促使唐朝形势急转直下的是（ ） A．黄巢起义 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．安史之乱 5．以诗证史是史学的研究方法之一。下列唐诗与图片不能相互印证的是（ ） A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B．胡腾身是凉州儿，肌肤如玉鼻如锥 C．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 6．“李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之……称叹者数四，号为‘谪仙’。”这段唐人笔记记载的“谪仙”，后世尊称为（ ） A．诗圣 B．诗仙 C．诗史 D．诗魔 7．宋代笔记《却扫编》记载：苏轼因“乌台诗案”被贬后，其友人文同曾写信劝诫他：“北客若来休问事，西湖虽好莫吟诗。”诗中“北客”指朝廷派来的官员，文同的担忧与宋代哪一官职的设立密切相关（ ） A．转运使 B．通判 C．节度使 D．枢密使 8．北宋画家张择端的《清明上河图》中，汴河两岸店铺林立，不仅有“孙羊正店”这样通宵营业的大酒楼，还有沿街叫卖的流动摊贩；画卷中甚至出现了卖灯具的“灯市”铺面，暗示了夜市的活跃。该作品折射出北宋（ ） A．政府对商业的严格管控 B．城市娱乐生活丰富多样 C．商业活动打破时空限制 D．市民文化水平普遍提高 9．同学们在整理“宋代理学”知识手册时，摘录了以下言论：据此推断，二者思想的共同点是（ ） “饿死事极小，失节事极大。” “君臣父子，定位不易，事之常也。” A．认同封建礼教 B．提倡思想自由 C．注重内心反省 D．探求万物本原 10．历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事件的原因或者意义进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A．北宋前期，四川出现了世界上最早的纸币“交子” B．南宋临安城内早市、夜市昼夜不绝，还有“鬼市” C．宋朝广州、泉州、明州是闻名世界的大商港 D．宋朝海外贸易的兴盛得益于造船技术的进步 11．“徽盘”诞生于安徽省休宁县万安古镇，以传统手工技艺制作，是中国现存唯一的罗盘制作技艺，被列入国家级非物质文化遗产名录。徽盘的核心技术——指南针，最早记载其应用于航海是在（ ） A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．北宋时期 D．明清时期 12．南宋赵汝适《诸蕃志》载：“泉有海岛曰澎湖，隶晋江县。”到了元朝，中央政府在此基础上更进一步，设置了专门管理澎湖和台湾地区的行政机构。这一机构是（ ） A．台湾府 B．宣政院 C．台湾省 D．澎湖巡检司 13．元世祖忽必烈在上都设立“回回司天台”，任用波斯天文学家扎马鲁丁担任提点，并引进了托勒密天文体系中的“万年历”和七件西域天文仪器。这些做法反映了元朝（ ） A．对外战争频繁，人员流动迅速 B．民族政策开明，消除等级差异 C．重视外来科技，善于吸收利用 D．科技水平高超，引领世界潮流 14．《明史》记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。”率这支庞大船队“通使西洋”的航海家是（ ） A．郑和 B．卫温 C．施琅 D．鉴真 15．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列属于研究明代对外关系的第一手史料的是（ ） A．纪录片《穿越海上丝绸之路》 B．明人绘制的《丝路山水地图》 C．孟森编写的《明史讲义》 D．历史小说《明代中外关系史话》 16．明末流传民谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”民谣中“不纳粮”的口号，出自李自成起义军提出的（ ） A．“均田免粮” B．“等贵贱，均贫富” C．“有田同耕，有饭同食” D．“王侯将相宁有种乎” 17．2011年，联合国教科文组织将《本草纲目》列入《世界记忆名录》。这部被誉为“东方药物巨典”的著作，其作者是明代医药学家（ ） A．张仲景 B．贾思勰 C．李时珍 D．孙思邈 18．清朝前期，政府规定“片板不许下海”，并多次颁布“迁海令”，将沿海居民内迁数十里。同时，对出海船只的大小、载重量、船员人数等严加限制。上述材料反映了清朝（ ） A．设立关卡，限制民间外贸 B．厉行海禁，抑制商业发展 C．重本抑末，严控海外贸易 D．闭关自守，阻碍中外交流 19．据史料记载：汉代重臣上朝可坐殿议政，宋元朝臣站立奏事，明清百官上朝需跪拜觐君。古代官员上朝礼仪由坐到站再到下跪的演变历程折射的实质是（ ） A．封建君主专制权力不断强化 B．内阁行政管理制度日趋成熟 C．中央管控地方力度持续弱化 D．当朝宰相执掌权限逐步扩张 20．明清时期，安徽芜湖一带“圩田”广布，周边农户大量种植水稻，所产粮食多运往芜湖米市，“堆则如山，销则如江”，芜湖因此成为全国闻名的“米码头”。上述现象反映了当时（ ） A．重农抑商政策渐趋松动 B．经济重心已转移至南方 C．农产品商品化程度加深 D．长途贩运贸易开始兴起 二、辨析改错题（每题2分，共12分） 21．辨别下列史实的正误，在（ ）内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。 （ ）（1）图1作者是唐朝著名书法家，其字端正劲美，雄浑敦厚。 改正：____________________________________________________________________________________ （ ）（2）图2纪念碑旨在缅怀阿倍仲麻吕为中日友好和文化交流作出的功绩。 改正：____________________________________________________________________________________ （ ）（3）图3为南诏建筑，其首领皮逻阁曾被武则天封为“云南王”。 改正：____________________________________________________________________________________ （ ）（4）图4文物是唐朝吴道子的画作，描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景。 改正：____________________________________________________________________________________ （ ）（5）图5相关的史事是1553年西班牙殖民者攫取了在澳门的居住权。 改正：____________________________________________________________________________________ （ ）（6）乾隆年间徽班进京，在图6为皇室演出，后逐渐形成新的剧种——昆曲。 改正：____________________________________________________________________________________ 三、材料解析题（共2小题，共32分） 22．黄河作为中华文明的根脉之地，见证了古代中国统一多民族国家在空间整合、文教统一、疆域巩固与民族认同中绵延发展的历史进程。 【黄河·通南北脉络】 材料一 下图为《隋朝大运河示意图》。有同学在学习后认为：“隋炀帝开凿大运河，主要是为了方便自己去江南游玩。” 【黄河·育文教一统】 材料二 金朝占据黄河流域后，在燕京、开封等地广设官学，修孔庙、译经书，将《论语》《孟子》等儒家典籍作为官学教材，并开科举取士。有学者统计，金代黄河流域新建及修复的府、州、县学数量超过100所，“所在有之”。 ——摘编自张博泉《金史简编》等 【黄河·证疆域巩固】 材料三 元朝在黄河流域设置甘肃、陕西、河南江北等处行省，将整个黄河流域纳入行省管辖之下。同时，在黄河上游的吐蕃地区设宣慰使司都元帅府，由中央直接管辖，黄河上、中、下游首次被完整置于统一政权的有效管辖范围之内。 ——摘编自李治安《元代行省制度》等 【黄河·铸华夏认同】 材料四 清朝康熙帝在位期间，多次派官员前往陕西黄帝陵致祭，亲笔题写“人文初祖”匾额。乾隆帝更是将每年春秋两次祭祀炎帝、黄帝列为国家祀典，并下令将儒家《五经》翻译为满、蒙等文字，颁发给各族人学习。 ——摘编自袁行霈《中华文明史·第4卷》等 （1）观察《隋朝大运河示意图》，指出图中的A、B、C三地的城市名称，并结合所学，说明该同学的观点有何错误，你认为大运河开通的主要目的是什么？（5分） （2）根据材料二，指出金朝在黄河流域推行文教的主要举措，并分析这些举措产生的历史影响。（6分） （3）根据材料三，说明元朝与前代相比，在管辖黄河流域方面有何进展。（3分） （4）综合上述材料，指出历代王朝围绕黄河进行的经营，如何推动了统一多民族国家的发展？（4分） 23．中国古代国家治理在制度的因革损益中留下了丰富的历史经验与教训。 材料一 中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% ——整理自何怀宏《选举社会及其终结》 材料二 宋太祖召赵普问策，赵普答曰：“此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”太祖纳其策，收宿将兵权，以文臣知州，设通判分其权，置转运使总领地方财赋。又罢地方精壮入伍，禁军轮番戍守，兵不识将，将不识兵。 ——摘编自《续资治通鉴长编》 材料三 自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设丞相之患……我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——摘自《明太祖实录》 （1）根据材料一，指出寒门子弟入仕比例的变化趋势，并结合所学知识，说明推动这一变化的主要制度原因。（4分） （2）根据材料二，指出宋太祖为“杜武人专政”所确立的治国方针并结合所学知识，分析这一方针产生的双重影响。（6分） （3）根据材料三，概括明太祖强化皇权的核心举措，并结合所学知识，指出其在地方管理上推行的配套措施。（4分） 四、综合探究题（共16分） 24．中国古代科技典籍承载着先民的智慧，是世界文明宝库中的璀璨明珠。我校历史学习小组围绕“典籍里的中国科技”开展项目化学习，请你参与并完成以下任务。 活动一【史料辨析，分类整理】 学习小组搜集了以下三则文献材料： 文献材料 出处 甲：“每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。” 沈括《梦溪笔谈》 乙：“凡造竹纸，事出南方，而闽省独专其盛。当笋生之后，看竹大小，将竹截断，浸入塘中，百日之后，加功槌洗。” 宋应星《天工开物》 丙：“焰硝、硫黄、木炭三物相合，遇火即发，烟焰蔽天，声闻数十里。” 曾公亮《武经总要》 （1）请将上述材料与其所记载的科技发明对应起来。（3分） 活动二【归纳分析，探究特点】 （2）有学者指出：“中国古代科技成就大多源于实践经验，注重实用，而西方近代科学则更侧重于理论体系的构建。”请从上述材料所涉及的科技发明中任选一项，结合所学知识，说明这一观点。（5分） 活动三【价值评判，思辨探究】 （3）英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中写道：“中国在公元3世纪到13世纪之间保持着西方望尘莫及的科学知识水平。”但也有人认为，明清时期中国科技逐渐落后于西方。结合所学知识，谈谈你对这两种观点的认识。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $