第6单元 第25讲 DNA分子的结构和复制(学用讲义)-【优学精研】2027年高考生物一轮总复习学用Word（不定项版）

该高中生物学高考复习学案系统覆盖DNA分子结构与基因本质、DNA复制两大核心考点，以结构模型构建为起点，衔接复制过程及半保留复制实验证据，通过填空、判断正误等问题导向设计，引导学生自主梳理碱基互补配对原则、复制条件等知识，形成从结构到功能的完整认知体系。 亮点在于诊断性自测与科学思维培养结合，开篇设置判断正误及规范表达题诊断基础漏洞，关键能力模块通过碱基计算题、半保留复制实验分析题（如荧光标记DNA复制观察）提升科学思维，每个考点配真题演练及规律总结表，帮助学生自主归因提升，教师可依学情精准指导，实现个性化复习。

第25讲　DNA分子的结构和复制 核心考点 考题统计 考情分析 1.DNA分子的结构和基因的本质 2025·湖北卷T14　　 2025·贵州卷T5 2023·河北卷T6 2023·海南卷T13 2022·重庆卷T4 1.命题特点：结合DNA结构与复制，考查碱基计算、结构特点，常以同位素标记实验探究复制方式、过程及特点。 2.备考重点：掌握DNA结构与复制的过程、条件、酶功能及碱基计算；理解“半保留复制”实验思路、结论，分析不同世代DNA离心分布 2.DNA分子的复制 2025·广东卷T7　　 2025·北京卷T5 2024·河北卷T4 2024·黑吉辽卷T9 2023·辽宁卷T18 2023·山东卷T5 考点一　DNA分子的结构和基因的本质 必备知识·夯基 1.DNA双螺旋结构模型的构建 （1）构建者：　　　　　　　　。 （2）构建过程 2.DNA结构及特点 （1）DNA是由两条单链组成的，这两条链按　　　　　　方式盘旋成双螺旋结构。 （2）DNA中的　　　　　交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　排列在内侧。 （3）两条链上的碱基通过　　　　连接成碱基对，并且碱基配对具有一定规律：A一定与T配对，G一定与C配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 教材拾遗：〔必修2 P50“图3－8”〕DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，称作5'端，另一端有一个羟基（—OH），称作3'端，两条单链走向相反，一条单链是从5'端到3'端的，另一条单链是从3'端到5'端的。 （4）DNA的结构特点 3.基因的概念 （1）基因本质：基因通常是具有　　　　　　　　　　。有些病毒的遗传物质是RNA，对于这些病毒而言，基因就是有遗传效应的　　　　　。 （2）染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的关系 1.判断正误 （1）双链DNA中T占比越高，DNA热变性温度越高。 （2024·浙江6月选考）（　　） （2）沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式。 （2022·广东卷）（　　） （3）DNA每条链的5'端是羟基末端。 （2021·辽宁卷）（　　） （4）双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径。 （2022·河北卷）（　　） （5）基因的遗传效应是指基因能够复制、传递和表达性状的过程。 〔必修2 P58“相关信息”〕（　　） （6）DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关。〔必修2 P59正文〕（　　） 2.规范表达 （1）〔必修2 P51“探究·实践”〕DNA只有4种脱氧核苷酸，却能够储存足够量遗传信息的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。 （2）〔必修2 P62“非选择题”1〕DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。 关键能力·提升 考向一　DNA的结构与特点 1.（2025·江西南昌一模）图1为富兰克林拍摄的DNA衍射图谱，图2为基于其研究结果建立的DNA双螺旋结构模型简图。下列关于双链DNA结构的叙述，正确的是（　　） A.DNA中的核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架 B.根据衍射图像的交叉现象，沃森和克里克推测DNA呈螺旋结构 C.沃森和克里克最先发现腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量 D.双螺旋模型中由于碱基对的不同，不同区段DNA分子的直径也不同 2.（2025·山西师大附中模拟）如图为某生物的一个环状DNA分子（甲）和其中一个片段（乙）的结构模式图。据图分析，下列叙述错误的是（　　） A.甲中嘌呤碱基与嘧啶碱基数量相等 B.甲中每个磷酸基团连有2个脱氧核糖 C.乙中的脱氧核苷酸序列有多种可能 D.乙中的2条脱氧核苷酸链反向平行 题后归纳：明确DNA结构的两种关系和两种化学键 （1） （2） （3） 考向二　DNA结构的相关计算 3.（2025·福建龙岩期末）若生物体内DNA分子中（G＋C）/（A＋T）＝a，（A＋C）/（G＋T）＝b，则下列有关两个比值的叙述错误的是（　　） A.a值越大，双链DNA分子的稳定性越高 B.DNA分子一条单链及其互补链中，a值相同 C.碱基序列不同的双链DNA分子，b值不同 D.经半保留复制得到的双链DNA分子，b值等于 14.（2025·广东惠州模拟）在一个DNA分子中，腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42％，若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24％，胸腺嘧啶占30％，则在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占（　　） A.12％和34％ B.21％和24％ C.34％和12％ D.58％和30％ 考点二　DNA分子的复制 必备知识·夯基 1.DNA半保留复制的实验证据 前联后挂：①证明DNA半保留复制所用的15N是不具有放射性的稳定的同位素，研究分泌蛋白的合成与分泌所用的3H是具有放射性的不稳定的同位素。 ②该实验用的是密度梯度离心技术，分离各种细胞器运用的是差速离心法。 2.DNA复制 （1）概念、时间、场所 （2）过程 （3）类型 （4）结果 一个DNA分子形成了两个　　　　　　的DNA分子。 （5）DNA准确复制 教材拾遗：〔必修2 P55“图3－10”〕在DNA复制过程中，两条子链延伸的方向相反的原因是DNA中两条母链是反向平行的。 1.判断正误 （1）DNA复制时，脱氧核苷酸通过氢键连接成子链。 （2024·河北卷）（　　） （2）DNA分子复制时，子链的合成过程不需要引物参与。 （2021·辽宁卷）（　　） （3）DNA聚合酶的作用是打开DNA双链。 （2021·辽宁卷）（　　） （4）DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链。〔必修2 P55正文〕（　　） （5）单个脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接合成新的子链。 〔必修2 P55“图3－10”〕（　　） 2.规范表达 （1）〔必修2 P55正文拓展〕在细胞内，DNA的两条链都能作为模板，由于DNA分子的两条链是反向平行的，每条链都通过磷酸和脱氧核糖的3'、5'碳原子相连而成，因此每条链的两端是不同的，其中，一端是3'端（3'羟基），另一端是5'端（5'磷酸基团）。在DNA复制中，DNA聚合酶催化合成的方向是5'→3'，而不是3'→5'。DNA复制又是边解旋边复制。请据图推测DNA聚合酶催化DNA复制的过程。 （2）〔必修2 P56“拓展应用”2〕真核细胞中DNA复制的速率一般为50～100 bp/s，果蝇DNA的电镜照片中有一些泡状结构，叫作DNA复制泡，是DNA上正在复制的部分，果蝇DNA上形成多个复制泡，这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。 关键能力·提升 考向一　DNA半保留复制的实验证据 1.某团队对证明DNA半保留复制的实验进行了创新；①将大肠杆菌置于含Cy3荧光（红色荧光）标记dNTP的培养基中培养多代，使亲代DNA双链均带红色荧光；②转移至含Cy5荧光（绿色荧光）标记dNTP的培养基中，分别培养至第1代、第2代；③提取DNA后，用单分子荧光成像技术直接观察单个DNA分子的荧光信号（无需离心分离）。若DNA半保留复制，下列叙述正确的是（　　） A.第1代所有DNA分子仅显红色荧光 B.第1代所有DNA分子同时显红、绿双色荧光 C.第2代所有DNA分子仅显绿、红双色荧光 D.第2代所有DNA分子仅显绿色荧光 考向二　DNA复制的过程分析 2.（2025·河北邯郸模拟）图示为复制泡亚显微图片，下列有关叙述正确的是（　　） A.此过程反映了复制是具有多个起点的连续复制 B.复制泡越小，表示复制开始的时间越早 C.DNA聚合酶会随着解旋酶移动的方向合成子链 D.DNA通过复制保证了亲子代细胞之间遗传信息的连续性 3.（2025·甘肃定西三模）DNA复制时双螺旋被解开，会形成DNA复制叉。如图为DNA复制叉示意图，后随链合成过程中，会形成冈崎片段，冈崎片段是相对较短的DNA核苷酸序列，它们的合成是不连续的。下列说法错误的是（　　） A.除图中所示，DNA复制还需要解旋酶和DNA连接酶 B.冈崎片段的形成与DNA的子链只能从5'端向3'端合成有关 C.冈崎片段的合成需要遵循碱基互补配对原则 D.原核生物的DNA分子是环状的，DNA复制时不会产生冈崎片段 考向三　DNA复制过程中的有关计算 4.（2025·湖北孝感模拟）某双链DNA分子共含有1 000个碱基对，其所含氮元素用15N标记，其中含腺嘌呤脱氧核苷酸m个，再将其置于含14N脱氧核苷酸的培养液中。该DNA复制n次，下列相关叙述错误的是（　　）A.第n代DNA分子中，含有15N的只有2个 B.该过程消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸数为m·（2n－1）个 C.第n代DNA分子中都含有14N标记的碱基 D.第n次复制时，需消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为m·2n－1个 规律方法：“图解法”分析DNA复制相关计算 （1）将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基中连续复制n次（如上图），则： ①子代DNA共2n个 ②脱氧核苷酸链共2n＋1条 （2）DNA分子复制过程中消耗的脱氧核苷酸数 ①若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·（2n－1）个。 ②第n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·2n－1个。 考教衔接　DNA半保留复制的实验证据 （2025·北京高考5题）1958年，Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验，证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是（　　） A.因为15N有放射性，所以能够区分DNA的母链和子链 B.得到的DNA带的位置有三个，证明了DNA的半保留复制 C.将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果 D.选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA 〔必修2 P54“思考·讨论”〕 　　证明DNA半保留复制的实验运用的是密度梯度离心，其原理是15N和14N是氮元素的两种稳定同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大，因此，利用离心技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA。 〔必修2 P55正文〕 　　科学家完成上述实验的结果是：亲代大肠杆菌的DNA经离心处理后，试管中只出现了一条DNA带，位置靠近试管的底部；将转移培养后第一代细菌的DNA离心后，试管中也只有一条带，但位置居中；将第二代细菌的DNA离心后，试管中出现两条带，一条带位置居中，另一条带的位置更靠上。 考法1：结合实验操作流程，考查实验原理和过程 1.（2025·山西临汾三模）科学家以大肠杆菌为实验材料证明DNA复制为半保留复制，进行了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　） A.本实验运用了放射性同位素标记技术和差速离心技术 B.第一代大肠杆菌DNA离心后的结果证明DNA复制不是全保留复制 C.第二代大肠杆菌DNA离心后的结果中14N/14N-DNA和15N/14N-DNA数量比为2∶1 D.若继续培养至第三代，则大肠杆菌DNA离心后的结果在试管中只会出现1条DNA带 考法2：创设情境，考查实验的拓展应用 2.（2025·福建福州三模）大肠杆菌在环境适宜的条件下每20分钟就能分裂一次。科学家运用DNA紫外光吸收光谱的方法对其DNA复制方式进行研究，具体操作为：将DNA双链均被15N标记的大肠杆菌放入普通培养基中培养20分钟，提取大肠杆菌DNA并离心，测定溶液的紫外光吸收光谱（如甲图所示）；若培养时间为40分钟，则所得结果可能对应乙图中部分曲线。下列相关叙述正确的是（　　） 注：紫外光吸收光谱的峰值位置即离心管中DNA的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的DNA数量越多。 A.大肠杆菌拟核DNA分子中有两个游离的磷酸基团 B.大肠杆菌DNA分子复制过程中以四种游离核糖核苷酸为材料 C.提取大肠杆菌DNA后应在特定溶液中通过差速离心操作分离 D.若以半保留方式复制，则40分钟后所得结果对应乙图的e、f曲线 一、命题角度练 角度一 围绕DNA的结构，考查生命观念 1.（2025·湖北高考14题）大数据时代，全球每天产生海量数据，预计2040年需一百万吨硅基芯片才能储存全球一年产生的数据。为解决这一难题，科学家尝试运用DNA来储存数据。我国科学家已经将汉代拓片、熊猫照片等文化数据写入DNA，实现数据长期保存。下列叙述中，DNA可以作为存储介质的优点不包括（　　） A.DNA具有可复制性，有利于数据的传播 B.可通过DNA转录和翻译传递相应数据信息 C.DNA长链中碱基排列的多样化，为大量数据的存储提供可能 D.DNA作为存储介质体积小，为数据携带和保存节约了大量空间 2.（2024·广西高考4题）研究发现真核生物基因组DNA普遍存在5-甲基胞嘧啶和N6-甲基腺嘌呤，分别被称为DNA的第5、6个碱基。关于这两个碱基的说法，正确的是（　　） A.均含有N元素 B.均含有脱氧核糖 C.都排列在DNA骨架的外侧 D.都不参与碱基互补配对 角度二 围绕DNA复制及有关计算，考查科学思维 3.（2025·广东高考7题）Solexa测序是一种将PCR与荧光检测相结合的高通量测序技术。为了确保该PCR过程中，DNA聚合酶催化一个脱氧核苷酸单位完成聚合反应后，DNA链不继续延伸，应保护底物中脱氧核糖结构上的（　　） A.1'-碱基　　　　 B.2'-氢 C.3'-羟基 D.5'-磷酸基团 4.（2023·山东高考5题）将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上，置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像，①和②表示新合成的单链，①的5'端指向解旋方向，丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象，但延伸进行时2条链延伸速率相等。已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则，下列说法错误的是（　　） A.据图分析，①和②延伸时均存在暂停现象 B.甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等 C.丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等 D.②延伸方向为5'端至3'端，其模板链3'端指向解旋方向 二、长句表达练 5.（经典高考题）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。 提示：完成课后作业　第六单元　第25讲 答案 第25讲　DNA分子的结构和复制 考点一 必备知识·夯基 1.（1）沃森和克里克　（2）T　C 2.（1）反向平行　（2）脱氧核糖和磷酸　碱基　（3）氢键　碱基互补配对原则　（4）碱基对 3.（1）遗传效应的DNA片段　RNA片段　（2）􀀁有遗传效应的DNA片段　􀀂一个或两个　􀀃许多个基因　􀀄脱氧核苷酸排列顺序 基础诊断 1.（1）×　提示：双链DNA中G—C碱基对占比越高，DNA热变性温度越高。 （2）×　提示：沃森和克里克以DNA衍射图谱为基础推算出DNA呈螺旋结构。 （3）×　提示：DNA每条链的5'端是磷酸基团末端，3'端是羟基（—OH）末端。 （4）√　（5）√ （6）×　提示：主要与它的脱氧核苷酸排列顺序密切相关。 2.（1）构成DNA的4种脱氧核苷酸的数目成千上万，脱氧核苷酸的排列顺序千差万别 （2）形成杂合双链区的部位越多，两种生物互补的碱基序列越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化过程中，DNA碱基序列发生的变化越小，因此亲缘关系越近 关键能力·提升 1.B　DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，A错误；查哥夫先于沃森和克里克发现腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量，C错误；双螺旋模型由于碱基对A—T与C—G具有相同的形状和直径，不同区段DNA分子的直径相同，D错误。 2.C　甲中脱氧核苷酸的排列顺序是特定的，因此作为甲的一个片段，乙中的脱氧核苷酸序列也是特定的，C错误。 3.C　G与C之间通过三个氢键相连，A与T之间通过两个氢键相连，a值越大，双链DNA分子的稳定性越高，A正确；DNA分子中互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个双链DNA分子中都相等，B正确；双链DNA分子中非互补碱基之和恒等，则b值等于1，C错误，D正确。 4.C　因为A＋T占全部碱基总数的42％，所以G＋C占全部碱基总数的58％；因为两种互补碱基之和在DNA分子中与在单链上所占比例相等，所以在两条链中A＋T、G＋C均分别占42％、58％；设链1上C1占24％，则链1上G1占34％，其互补链2上C2占34％；设链1上T1占30％，则链1上A1占12％，其互补链2上T2占12％，故选C。 考点二 必备知识·夯基 1.􀀁半保留　􀀂同位素标记　􀀃全部重带　􀀄轻带、中带　􀀅半保留复制 2.（1）间期　细胞核　（2）􀀁解旋　􀀂脱氧核苷酸　􀀃DNA聚合酶　􀀄碱基互补配对　（3）多个　复制速率　单　（4）完全相同　（5）􀀁双螺旋　􀀂碱基互补配对　􀀃遗传信息　 􀀄遗传信息 基础诊断 1.（1）×　提示：通过磷酸二酯键连接成子链。 （2）×　提示：子链的合成过程需要引物。 （3）×　提示：解旋酶的作用是打开DNA双链。 （4）×　（5）√ 2.（1）提示：DNA复制时，一条模板链是3'→5'走向，其互补链在5'→3'方向上连续合成，称为前导链；另一条模板链是5'→3'走向，其互补链也是沿5'→3'方向合成，但是与前导链的合成方向正好相反，随着复制的进行会形成许多不连续的片段，最后不连续片段连成一条完整的DNA单链，称为后随链。 （2）果蝇的DNA有多个复制起点，可同时从不同起点开始DNA复制，由此加快DNA复制的速率，为细胞分裂做好物质准备 关键能力·提升 1.B　第1代DNA分子由原双链（红色）分别作为模板，新合成的链使用 Cy5-dNTP（绿色），因此每个DNA分子含一条红链和一条绿链，会同时显示红绿双色荧光，A错误，B正确；第2代DNA分子中，一半为红绿双链，另一半为双绿链（因新合成的链均用Cy5-dNTP），C、D错误。 2.D　此图表示DNA分子的复制可以是具有多个起点的复制过程，但是每个起点两条链的复制分别是连续和不连续的，A错误；复制泡越大，表示复制开始的时间越早，B错误；随着解旋酶向前移动，需要两个DNA聚合酶分别与两条模板链结合，且两个DNA聚合酶移动的方向相反，但子链合成的方向均为5'→3'，C错误。 3.D　DNA复制过程中需要解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开；由于DNA复制的半不连续性，冈崎片段需要通过DNA连接酶连接形成一条完整的子链，A正确；DNA复制具有半不连续性，是因为DNA复制只能从5'端向3'端合成子链，形成两条子链的方向相反，因此后随链上产生了冈崎片段，B正确；DNA复制过程需按照碱基互补配对原则合成子链，C正确；冈崎片段形成的原因是由于DNA复制只能从5'端向3'端合成子链，原核生物DNA复制时同样会产生冈崎片段，D错误。 4.D　DNA复制为半保留复制，亲代DNA的两条链含有15N，放在含有14N的培养基中复制后，第n代DNA分子中，含有15N的只有2个，A正确；该DNA分子含腺嘌呤脱氧核苷酸m个，所以该DNA分子第n次复制需要消耗m·（2n－1）个腺嘌呤脱氧核苷酸，B正确；第n代DNA分子中都含有14N标记的碱基，其中有两个DNA只有一条链含有14N，C正确；已知具有1 000个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸，则A＝T＝m个，G＝C＝1 000－m个，所以第n次复制时，需消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为（1 000－m）·2n－1个，D错误。 考教衔接 高考真题 B　15N属于稳定同位素，不具有放射性，A错误；亲代大肠杆菌离心后出现一条DNA带（15N/15N-DNA），位置靠近试管的底部；转移培养后第一代细菌的DNA离心后，试管中也只有一条DNA带（15N/14N-DNA），位置居中；第二代细菌的DNA离心后，试管中出现两条带，一条带位置居中（15N/14N-DNA），另一条带的位置更靠上（14N/14N-DNA），因此得到的DNA带的位置有三个，证明了DNA的半保留复制，B正确；将DNA变成单链后再进行离心，只能得到15N-DNA和14N-DNA两条带，与实验结果不同，C错误；大肠杆菌结构简单且遗传背景清晰、易培养、繁殖快，因此选择大肠杆菌作为实验材料，D错误。 拓展延伸 1.B　本实验中科学家采用同位素标记技术，利用密度梯度离心技术区分不同的DNA，A错误；第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，不能说明DNA复制方式一定是半保留复制，也可能是分散复制，但可以证明DNA复制不是全保留复制，B正确；第二代大肠杆菌DNA离心后的结果中14N/14N-DNA和15N/14N-DNA数量比为1∶1，即子代DNA中有两个含有14N/14N-DNA，有两个含有15N/14N-DNA，C错误；若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，产生8个子代DNA分子，其中2个DNA一条链为母链另一条链是子链，位于中带，其余6个DNA分子位于轻带，所以离心后3/4的DNA分子出现在轻带，D错误。 2.D　大肠杆菌的拟核DNA是环状双链DNA，环状DNA分子中没有游离的磷酸基团，A错误；DNA复制需要脱氧核糖核苷酸，而非核糖核苷酸，B错误；差速离心通常用于分离不同密度或大小的细胞器或颗粒。题目中通过密度梯度离心区分不同标记的DNA（15N和14N），而非差速离心，C错误；若大肠杆菌DNA通过半保留方式复制，则40分钟复制两次，所得结果对应乙图中的e、f曲线，D正确。 【高考真题感悟】 1.B　DNA具有可复制性，通过复制可以将数据进行传播，这是DNA作为存储介质的优点之一，A不符合题意；数据存储主要强调信息的储存和传播，DNA转录和翻译是表达遗传信息合成蛋白质的过程，不是DNA作为存储介质的优点，B符合题意；DNA长链中碱基排列具有多样化的特点，不同的碱基排列顺序可以代表不同的数据，为大量数据的存储提供可能，这是DNA作为存储介质的优点之一，C不符合题意；DNA作为存储介质体积小，相比传统的存储方式，为数据携带和保存节约了大量空间，这是DNA作为存储介质的优点之一，D不符合题意。 2.A　真核生物基因组DNA普遍存在5-甲基胞嘧啶和N6-甲基腺嘌呤，分别被称为DNA的第5、6个碱基，故DNA的第5、6个碱基均含有N元素，A正确；DNA普遍存在5-甲基胞嘧啶和N6-甲基腺嘌呤，两者均不含脱氧核糖，B错误；DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，C错误；DNA双链存在A—T、G—C配对关系，5-甲基胞嘧啶和N6-甲基腺嘌呤均参与碱基互补配对，D错误。 3.C　已知DNA聚合酶催化延伸子链方向只能从5'→3'，原因是脱氧核苷酸的3'碳有羟基，可以结合下一个脱氧核苷酸的5'碳的磷酸基团，故为了DNA聚合酶催化一个脱氧核苷酸单位完成聚合反应后，DNA链不继续延伸，应保护底物中脱氧核糖结构上的3'-羟基，使其不能结合下一个脱氧核苷酸的5'碳的磷酸基团，C正确。 4.D　据图分析可知，甲时新合成的单链①比②短，乙时①比②长，因此可以说明①和②延伸时均存在暂停现象，A正确；①和②两条链中碱基是互补的，甲时新合成的单链①比②短，但②中多出的部分可能不含A、T，因此①中A、T之和与②中A、T之和可能相等，B正确；①和②两条链中碱基是互补的，丙为复制结束时的图像，新合成的单链①与②等长，图丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等，C正确；①和②两条单链由一个双链DNA分子复制而来，其中一条母链合成子链时①的5'端指向解旋方向，那么另一条母链合成子链时②延伸方向为5'端至3'端，其模板链5'端指向解旋方向，D错误。 5.一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $