精品解析：湖北省襄阳市襄州区2024-2025学年七年级下学期6月期末历史试题

襄州区2024-2025学年七年级下学期 历史6月期末调研测试 一、单项选择题（12小题，每题2分，共24分） 1. 1553年攫取我国澳门居住权的是（ ） A. 日本 B. 英国 C. 葡萄牙 D. 西班牙 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1553年，攫取我国澳门居住权的国家是葡萄牙，C项正确；日本、英国和西班牙并未侵占过澳门，排除ABD项。故选C项。 2. 统一是中国历史发展的必然趋势，反对分裂是中华民族的共同心愿。清朝初期为巩固统一多民族国家而采取的主要措施是（ ） A. 建立专制主义中央集权制 B. 首创三省六部制 C. 建立行省制度 D. 设置驻藏大臣 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，清朝初期为巩固统一多民族国家而采取的主要措施是设置驻藏大臣，D项正确；秦始皇建立专制主义中央集权制，排除A项；隋朝首创三省六部制，排除B项；元朝建立行省制度，排除C项。故选D项。 3. 康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一。人口的快速增长，带来了许多问题。这些问题有（ ） ①人地矛盾逐渐突出 ②很多天然植被遭到破坏 ③小农经济开始瓦解 ④水土流失严重 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，清朝前期人口快速增长带来的问题有：人口密度加大，人地矛盾逐渐突出；开荒垦田导致水土流失严重，地力下降，生态破坏；庞大的人口也造成社会压力，影响了经济的持续发展。①②④符合题意，A项正确；鸦片战争后小农经济开始瓦解，③不符合题意，排除含③的BCD项。故选A项。 4. “物产居唐朝进口首位，仿唐制建立了政治制度和科举制度。”这一材料反映的是（ ） A. 唐朝与日本的关系 B. 唐朝与新罗的关系 C. 唐朝与天竺的关系 D. 唐朝与突厥的关系 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁，新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化，许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位，新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就，朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间，由此可知，题干描述的是唐朝与新罗的关系，B项正确；日本物产没有居唐朝首位，排除A项；我国唐朝时期向天竺学习佛法，与题干内容不符合，排除C项；突厥没有仿唐制建立政治制度和科举制度，排除D项。故选B项。 5. 下图是现藏于北京故宫博物院的中国十大传世名画之一《步辇图》。为唐代著名画家阎立本所绘，线条流利纯熟，富有表现力，真实地记录了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使臣禄东赞的情景，是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。这幅名画反映的历史事件是（ ） A. 文成公主入藏 B. 金城公主入藏 C. 昭君出塞 D. 岳飞抗金 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“真实地记录了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使臣禄东赞的情景”和结合所学知识，641年，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，A项正确；710年，金城公主入藏，排除B项；昭君出塞发生在西汉时期，排除C项；岳飞抗金发生在南宋，排除D项。故选A项。 6. 明朝营建北京城，内城北缩南扩，更为突出中轴线，从外城的永定门到内城的钟鼓楼长达8公里的沿线上有宫殿坛庙等宏大建筑，气势极显庄重。这一布局（ ） A. 烘托了帝王至上的威严 B. 彰显了传统科技的创新 C. 体现了都市文化的繁荣 D. 助推了商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“沿线上有宫殿坛庙等宏大建筑，气势极显庄重”和结合所学知识，北京城是当时世界上最宏大最辉煌的皇家建筑群，突出中轴线烘托了帝王至上的威严，A项正确；彰显了传统科技的创新，与材料反映的中轴线烘托帝王威严无关，排除B项；体现了都市文化的繁荣，与材料反映的中轴线烘托帝王威严无关，排除C项；助推了商品经济的发展，与材料反映的中轴线烘托帝王威严无关，排除D项。故选A项。 7. 在苏州太仓，人们给明代名人郑和树立了雕像、建立了纪念馆（如下图），以表达对郑和的缅怀之情。我们缅怀郑和，主要是因为他（ ） A. 促进了民族团结 B. 取得了抗倭胜利 C. 完成了祖国统一 D. 加强了中外交流 【答案】D 【解析】 【详解】为了宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系，1405-1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流。我们缅怀“郑和”所做的事业主要是因为他加强了中外交流，D项正确；郑和七下西洋，经历了亚非三十多个国家和地区，这是世界航海史上的壮举。郑和远航，促进了我国同亚非各国的友好关系和经济交流，郑和是我国也是世界上的伟大的航海家，揭开了世界大航海时代的序幕，这与促进民族团结无关，排除A项；取得了抗倭胜利的是戚继光，排除B项；郑和的功绩与祖国统一无关，排除C项。故选D项。 8. 乾隆皇帝70岁寿辰时，六世班禅长途跋涉到达承德避暑山庄，参加祝寿庆典。乾隆帝特意仿照班禅在日喀则的扎什伦布寺，修建了须弥福寿庙供他居住。这属于统治者在哪一方面的重要决策（ ） A. 对外交往 B. 农业发展 C. 政治改革 D. 民族关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，达赖与班禅是西藏佛教的首领。因此，须弥福寿之庙的修建反映了当时清统治加强清朝中央政权和西藏地方的联系，密切僧俗两界的关系，从而巩固和发展多民族国家都有着十分重要的意义。据此可知，这属于统治者在民族关系方面的重要决策，D项正确；须弥福寿庙反映的是民族关系，而不是对外交往，当然也不属于农业发展或政治改革方面的决策，排除ABC项。故选D项。 9. 下侧柱状图说明两宋时期（ ） A. 宰相权力的削弱 B. 纸币的大量发行 C. 海外贸易的发展 D. 商标广告的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“两宋市舶司收入”结合所学可知，市舶司管理海上对外贸易的官府，因此图示反映的是两宋时期海外贸易的发展，C项正确；材料反映的是经济发展，与宰相权力无关，排除A项； 纸币的大量发行与市舶司收入无关，排除B项；商标广告的出现体现的是宋代商业的发展，不能反映市舶司的发展，排除D项。故选C项。 10. 为了编修历法，元朝郭守敬创制和改进了多种天文仪器仪表；在全国各地设立27个观测站，开展了大规模的“四海测量”活动，并对实测结果进行精密计算和综合研究。这体现，郭守敬（ ） A. 注重国计民生 B. 具备科学实证精神 C. 总结传统经验 D. 借鉴国外先进成果 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“为了编修历法，元朝郭守敬创制和改进了多种天文仪器仪表；在全国各地设立27个观测站，开展了大规模的“四海测量”活动，并对实测结果进行精密计算和综合研究”可知这体现了郭守敬注重科学实证的精神，B项正确；材料中郭守敬的成就与国计民生无关，排除A项；材料中郭守敬的成就不是对传统经验的总结，排除C项；材料中郭守敬的成就没有借鉴国外先进成果，排除D项。故选B项。 11. 明清君主专制强化给中国社会带来的影响是（ ） ①有利于统一的多民族国家的发展 ②压制了商品经济的发展 ③压制了民主思想的发展 ④是导致近代中国落伍的原因 A. ①④ B. ①② C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，明清时期，君主专制强化，中央政府能够集中力量处理边疆事务、抵御外敌入侵等 ，在一定程度上有利于统一多民族国家的巩固和发展，①正确；明清君主专制下，政府推行重农抑商、海禁和闭关锁国政策。重农抑商限制商业发展规模和商人地位；海禁和闭关锁国阻碍对外贸易，使中国逐渐脱离世界发展潮流，严重压制了商品经济的发展，②正确；明清君主专制高度强化，封建统治者通过文化专制等手段，如八股取士、大兴文字狱等，禁锢人们的思想，使得民主思想难以得到传播和发展，③正确；长期的君主专制强化，使中国在政治上缺乏制度创新，经济上阻碍资本主义萌芽成长，思想文化上禁锢民众思想，科技发展缓慢，逐渐落后于西方，成为近代中国落伍的重要原因，④正确；故①②③④都正确，D项正确；①②③④都正确，ABC项都不完整，排除ABC项。故选D项。 12. 元朝时期，有郭守敬主持全国范围的天文测量，王祯编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体等成就。这些成就主要得益于（ ） A. 程朱理学的发展 B. 多民族国家的统一 C. 江南经济的繁盛 D. 元朝推行行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“元朝时期，有郭守敬主持全国范围的天文测量，王祯编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体等成就。”，结合所学知识可知，元朝时期，由于社会稳定与国家统一，这促进了科技的发展，取得了一系列的科技成就，B项正确；“程朱理学的发展”与科技发展无关，排除A项；“江南经济的繁盛’在材料中没有体现，排除C项；元朝推行行省制度是政治管理与科技发展关系没有体现，排除D项。故选B项。 二、非选择题（4题，共36分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自《历史创新能力培养》 （1）根据材料一，概括民族交融的特点及表现。 （2）根据材料一和二，我们民族交往应该坚持怎样的原则？ 【答案】（1）特点：相互吸收的特点。表现：辽：发展生产，创制文字：西夏：定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。 （2）加强民族间的交流，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”可以得出民族交融的特点是相互吸收的特点。表现：根据材料“在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化”并结合所学知识可以得出辽吸收汉文化的表现包括发展生产，创制文字：根据材料“西夏王室同样重视吸收汉族文化”可以得出西夏吸收汉文化的表现是定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。 【小问2详解】 原则：根据材料一可以得出各民族之间互相交融，互相学习；而材料二体现出中国历史上各民族之间发生多次争斗与融合，综上在历史上各民族虽然有争斗，但和平与交流仍是主角，所以要加强民族间的交流，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则等。 14. 宋元时期的科学技术取得了突出的成就，中外交通也有了进一步的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 它们改变了世界的历史：第一项发明是在文字交流方面，第二项发明是在进行战争方面，而第三项则是在辨别方位方面。就对人类的巨大影响和力量而言，没有哪一个王国、哪一个宗教或者哲学能够与这三大发明相比。 ——摘编自弗朗西斯·培根《新工具》 材料二 在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……为了能征收关税，将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角。 ——费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》 材料三 宋元时代，中国的科学技术水平达到极盛，即使与同时代的世界其他地区相比，中国也居于领先地位。这一时期的科技，是在隋唐基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元科技文化突飞猛进。 ——改编自许倬云《万古江河》等 （1）结合所学知识，指出材料一中培根所说的第一项发明的名称。材料二提到“在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角”，这种情况的出现与材料一中哪项发明关系最密切？ （2）据材料三及所学知识，概括宋元时期科技文化发展的原因。 【答案】（1）活字印刷术；指南针（第三项发明） （2）原因：隋唐文化为这一时期的科技文化发展奠定基础；宋朝结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大统一、使社会出现相对安定局面；当时社会经济繁荣，为科技文化成就奠定了物质基础；对外贸易兴盛，中外经济文化交流频繁，丰富本民族文化；这一时期民族融合加强，各族之间经济文化交流频繁，促使各族文化共同提高。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“第一项发明是在文字交流方面”可知为活字印刷术； 发明：根据材料“在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角”可知与航海有关，因此为指南针（第三项发明）。 【小问2详解】 原因：根据材料“这一时期的科技，是在隋唐基础上的延续”可知隋唐文化为这一时期的科技文化发展奠定基础；根据材料“宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面”“元朝实现了全国性的统一”可知宋朝结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大统一、使社会出现相对安定局面；根据材料“那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃”可知当时社会经济繁荣，为科技文化成就奠定了物质基础；根据材料“中外经济文化交流频繁”可知对外贸易兴盛，中外经济文化交流频繁，丰富本民族文化；结合所学元朝民族交融可知这一时期民族融合加强，各族之间经济文化交流频繁，促使各族文化共同提高。 15. 阅读下列材料，探究大唐历史。 材料一 他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 ——摘编自《中国历史七年级下册》 （1）材料一中“他”是谁？他在当政期间出现的著名的谏臣是谁？ 材料二 “传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。” （2）指出材料二中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指？ 材料三 一个伟大僧人西行取经的传奇故，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。 （3）根据材料三指出，这位“僧人”是谁？从材料二和材料三中可以看出这个时期唐朝的对外政策怎么样？学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？ 材料四 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （4）材料中的“公主”是指谁？唐蕃和亲有何历史影响？ 【答案】（1）唐太宗。魏征。 （2）鉴真；日本， （3）玄奘，开放。百折不挠，坚强不屈。 （4）文成公主：唐蕃之间经济、社会的发展及民族的交融。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据所学知识，由“ 他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治””可知“他”是唐太宗。 谏臣：根据所学知识，唐太宗当政期间出现的著名的谏臣是魏征，直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。 【小问2详解】 人物及“东瀛”：根据所学知识，由“六渡出海，终抵东瀛”历史事件是鉴真东渡日本，因此该人物是鉴真；“东瀛”指的是今天的日本。 【小问3详解】 僧人：根据所学知识，由“ 一个伟大僧人西行取经的传奇故事”可知这位僧人是玄奘。 政策：根据所学知识，从材料二和材料三中“六渡出海”和“一个伟大僧人西行取经的传奇故，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照”可以看出这个时期唐朝的对外政策是开明开放的对外政策。 精神：根据所学知识，从鉴真和玄奘的身上可以看出他们具有的共同精神是百折不挠和坚强不屈，言之有理即可。 【小问4详解】 “公主”：根据所学知识，吐蕃人是今天藏族的祖先，材料中的“公主”指的是文成公主。 影响：根据所学知识，唐蕃和亲的历史影响是军事上，求得了边境一定的和平时期，人民能够休养生息；在政治上，调整了汉藏民族之间的关系，为唐王朝、吐蕃的发展创造了良好的外部环境；在经济文化生活方面促进了两国的经济文化发展交流。 16. 中国历代王朝都注重对地方和边疆地区的治理。阅读材料，回答问题。 材料一 ——摘编自统编版七年级《中国历史》 材料二 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）根据材料一的地图信息，指出元朝和清朝前期的疆域范围有何共同点。举例说明元朝和清朝前期边疆治理的特点。 （2）根据材料二简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（至少回答两点） 【答案】（1）共同点：疆域范围广大。 特点：因地制宜（或因俗而治）。 举例：元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；清朝前期，在西藏地区建立册封制度，并设置驻藏大臣，有效地加强了对西藏的管辖。（任举一例即可） （2）意义：使版图得到进一步开拓和巩固；奠定了近代中国的版图。 （3）认识：统一是中国历史发展的主流；各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用；制度的创新与完善促进了统一多民族国家的发展；统一多民族国家的发展，有利于增强中华民族的凝聚力。（至少回答两点） 【解析】 【小问1详解】 共同点：元朝疆域图“辽阳行省”“琉球”“宣政院辖地”“甘肃行省”，清朝疆域图“吉林”“台湾”“西藏”“新疆”→疆域范围广大。 特点：因地制宜，因俗而治，创新边疆管理制度，强化中央对边疆的垂直管理。 举例：从管辖区域、管辖制度、历史意义等维度思考。 【小问2详解】 意义：“清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业”→使版图得到进一步开拓和巩固；“奠定了作为近代领土国家的版图”→奠定了近代中国的版图。 【小问3详解】 认识：从历史趋势、民族发展、制度治理、国家格局等维度思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 襄州区2024-2025学年七年级下学期 历史6月期末调研测试 一、单项选择题（12小题，每题2分，共24分） 1. 1553年攫取我国澳门居住权的是（ ） A. 日本 B. 英国 C. 葡萄牙 D. 西班牙 2. 统一是中国历史发展的必然趋势，反对分裂是中华民族的共同心愿。清朝初期为巩固统一多民族国家而采取的主要措施是（ ） A. 建立专制主义中央集权制 B. 首创三省六部制 C. 建立行省制度 D. 设置驻藏大臣 3. 康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一。人口的快速增长，带来了许多问题。这些问题有（ ） ①人地矛盾逐渐突出 ②很多天然植被遭到破坏 ③小农经济开始瓦解 ④水土流失严重 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. “物产居唐朝进口首位，仿唐制建立了政治制度和科举制度。”这一材料反映的是（ ） A. 唐朝与日本的关系 B. 唐朝与新罗的关系 C. 唐朝与天竺的关系 D. 唐朝与突厥的关系 5. 下图是现藏于北京故宫博物院的中国十大传世名画之一《步辇图》。为唐代著名画家阎立本所绘，线条流利纯熟，富有表现力，真实地记录了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使臣禄东赞的情景，是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。这幅名画反映的历史事件是（ ） A. 文成公主入藏 B. 金城公主入藏 C. 昭君出塞 D. 岳飞抗金 6. 明朝营建北京城，内城北缩南扩，更为突出中轴线，从外城的永定门到内城的钟鼓楼长达8公里的沿线上有宫殿坛庙等宏大建筑，气势极显庄重。这一布局（ ） A. 烘托了帝王至上的威严 B. 彰显了传统科技的创新 C. 体现了都市文化的繁荣 D. 助推了商品经济的发展 7. 在苏州太仓，人们给明代名人郑和树立了雕像、建立了纪念馆（如下图），以表达对郑和的缅怀之情。我们缅怀郑和，主要是因为他（ ） A. 促进了民族团结 B. 取得了抗倭胜利 C. 完成了祖国统一 D. 加强了中外交流 8. 乾隆皇帝70岁寿辰时，六世班禅长途跋涉到达承德避暑山庄，参加祝寿庆典。乾隆帝特意仿照班禅在日喀则的扎什伦布寺，修建了须弥福寿庙供他居住。这属于统治者在哪一方面的重要决策（ ） A. 对外交往 B. 农业发展 C. 政治改革 D. 民族关系 9. 下侧柱状图说明两宋时期（ ） A. 宰相权力的削弱 B. 纸币的大量发行 C. 海外贸易的发展 D. 商标广告的出现 10. 为了编修历法，元朝郭守敬创制和改进了多种天文仪器仪表；在全国各地设立27个观测站，开展了大规模的“四海测量”活动，并对实测结果进行精密计算和综合研究。这体现，郭守敬（ ） A. 注重国计民生 B. 具备科学实证精神 C. 总结传统经验 D. 借鉴国外先进成果 11. 明清君主专制强化给中国社会带来的影响是（ ） ①有利于统一的多民族国家的发展 ②压制了商品经济的发展 ③压制了民主思想的发展 ④是导致近代中国落伍的原因 A. ①④ B. ①② C. ②③④ D. ①②③④ 12. 元朝时期，有郭守敬主持全国范围的天文测量，王祯编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体等成就。这些成就主要得益于（ ） A. 程朱理学的发展 B. 多民族国家的统一 C. 江南经济的繁盛 D. 元朝推行行省制度 二、非选择题（4题，共36分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自《历史创新能力培养》 （1）根据材料一，概括民族交融的特点及表现。 （2）根据材料一和二，我们民族交往应该坚持怎样的原则？ 14. 宋元时期的科学技术取得了突出的成就，中外交通也有了进一步的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 它们改变了世界的历史：第一项发明是在文字交流方面，第二项发明是在进行战争方面，而第三项则是在辨别方位方面。就对人类的巨大影响和力量而言，没有哪一个王国、哪一个宗教或者哲学能够与这三大发明相比。 ——摘编自弗朗西斯·培根《新工具》 材料二 在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……为了能征收关税，将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角。 ——费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》 材料三 宋元时代，中国的科学技术水平达到极盛，即使与同时代的世界其他地区相比，中国也居于领先地位。这一时期的科技，是在隋唐基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元科技文化突飞猛进。 ——改编自许倬云《万古江河》等 （1）结合所学知识，指出材料一中培根所说的第一项发明的名称。材料二提到“在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角”，这种情况的出现与材料一中哪项发明关系最密切？ （2）据材料三及所学知识，概括宋元时期科技文化发展的原因。 15. 阅读下列材料，探究大唐历史。 材料一 他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 ——摘编自《中国历史七年级下册》 （1）材料一中“他”是谁？他在当政期间出现的著名的谏臣是谁？ 材料二 “传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。” （2）指出材料二中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指？ 材料三 一个伟大僧人西行取经的传奇故，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。 （3）根据材料三指出，这位“僧人”是谁？从材料二和材料三中可以看出这个时期唐朝的对外政策怎么样？学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？ 材料四 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （4）材料中的“公主”是指谁？唐蕃和亲有何历史影响？ 16. 中国历代王朝都注重对地方和边疆地区的治理。阅读材料，回答问题。 材料一 ——摘编自统编版七年级《中国历史》 材料二 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）根据材料一的地图信息，指出元朝和清朝前期的疆域范围有何共同点。举例说明元朝和清朝前期边疆治理的特点。 （2）根据材料二简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（至少回答两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $