湖北省襄阳市襄州区2024-2025学年七年级下学期6月期末历史试题

襄州区2024-2025学年七年级下学期 历史6月期末调研测试 一、单项选择题（12小题，每题2分，共24分） 1. 1553年攫取我国澳门居住权的是（ ） A. 日本 B. 英国 C. 葡萄牙 D. 西班牙 2. 统一是中国历史发展的必然趋势，反对分裂是中华民族的共同心愿。清朝初期为巩固统一多民族国家而采取的主要措施是（ ） A. 建立专制主义中央集权制 B. 首创三省六部制 C. 建立行省制度 D. 设置驻藏大臣 3. 康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一。人口的快速增长，带来了许多问题。这些问题有（ ） ①人地矛盾逐渐突出 ②很多天然植被遭到破坏 ③小农经济开始瓦解 ④水土流失严重 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. “物产居唐朝进口首位，仿唐制建立了政治制度和科举制度。”这一材料反映的是（ ） A. 唐朝与日本的关系 B. 唐朝与新罗的关系 C. 唐朝与天竺的关系 D. 唐朝与突厥的关系 5. 下图是现藏于北京故宫博物院的中国十大传世名画之一《步辇图》。为唐代著名画家阎立本所绘，线条流利纯熟，富有表现力，真实地记录了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使臣禄东赞的情景，是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。这幅名画反映的历史事件是（ ） A. 文成公主入藏 B. 金城公主入藏 C. 昭君出塞 D. 岳飞抗金 6. 明朝营建北京城，内城北缩南扩，更为突出中轴线，从外城的永定门到内城的钟鼓楼长达8公里的沿线上有宫殿坛庙等宏大建筑，气势极显庄重。这一布局（ ） A. 烘托了帝王至上的威严 B. 彰显了传统科技的创新 C. 体现了都市文化的繁荣 D. 助推了商品经济的发展 7. 在苏州太仓，人们给明代名人郑和树立了雕像、建立了纪念馆（如下图），以表达对郑和的缅怀之情。我们缅怀郑和，主要是因为他（ ） A. 促进了民族团结 B. 取得了抗倭胜利 C. 完成了祖国统一 D. 加强了中外交流 8. 乾隆皇帝70岁寿辰时，六世班禅长途跋涉到达承德避暑山庄，参加祝寿庆典。乾隆帝特意仿照班禅在日喀则的扎什伦布寺，修建了须弥福寿庙供他居住。这属于统治者在哪一方面的重要决策（ ） A. 对外交往 B. 农业发展 C. 政治改革 D. 民族关系 9. 下侧柱状图说明两宋时期（ ） A. 宰相权力的削弱 B. 纸币的大量发行 C. 海外贸易的发展 D. 商标广告的出现 10. 为了编修历法，元朝郭守敬创制和改进了多种天文仪器仪表；在全国各地设立27个观测站，开展了大规模的“四海测量”活动，并对实测结果进行精密计算和综合研究。这体现，郭守敬（ ） A. 注重国计民生 B. 具备科学实证精神 C. 总结传统经验 D. 借鉴国外先进成果 11. 明清君主专制强化给中国社会带来的影响是（ ） ①有利于统一的多民族国家的发展 ②压制了商品经济的发展 ③压制了民主思想的发展 ④是导致近代中国落伍的原因 A. ①④ B. ①② C. ②③④ D. ①②③④ 12. 元朝时期，有郭守敬主持全国范围的天文测量，王祯编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体等成就。这些成就主要得益于（ ） A. 程朱理学的发展 B. 多民族国家的统一 C. 江南经济的繁盛 D. 元朝推行行省制度 二、非选择题（4题，共36分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自《历史创新能力培养》 （1）根据材料一，概括民族交融的特点及表现。 （2）根据材料一和二，我们民族交往应该坚持怎样的原则？ 14. 宋元时期的科学技术取得了突出的成就，中外交通也有了进一步的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 它们改变了世界的历史：第一项发明是在文字交流方面，第二项发明是在进行战争方面，而第三项则是在辨别方位方面。就对人类的巨大影响和力量而言，没有哪一个王国、哪一个宗教或者哲学能够与这三大发明相比。 ——摘编自弗朗西斯·培根《新工具》 材料二 在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……为了能征收关税，将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角。 ——费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》 材料三 宋元时代，中国的科学技术水平达到极盛，即使与同时代的世界其他地区相比，中国也居于领先地位。这一时期的科技，是在隋唐基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元科技文化突飞猛进。 ——改编自许倬云《万古江河》等 （1）结合所学知识，指出材料一中培根所说的第一项发明的名称。材料二提到“在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角”，这种情况的出现与材料一中哪项发明关系最密切？ （2）据材料三及所学知识，概括宋元时期科技文化发展的原因。 15. 阅读下列材料，探究大唐历史。 材料一 他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 ——摘编自《中国历史七年级下册》 （1）材料一中“他”是谁？他在当政期间出现的著名的谏臣是谁？ 材料二 “传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。” （2）指出材料二中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指？ 材料三 一个伟大僧人西行取经的传奇故，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。 （3）根据材料三指出，这位“僧人”是谁？从材料二和材料三中可以看出这个时期唐朝的对外政策怎么样？学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？ 材料四 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （4）材料中的“公主”是指谁？唐蕃和亲有何历史影响？ 16. 中国历代王朝都注重对地方和边疆地区的治理。阅读材料，回答问题。 材料一 ——摘编自统编版七年级《中国历史》 材料二 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）根据材料一的地图信息，指出元朝和清朝前期的疆域范围有何共同点。举例说明元朝和清朝前期边疆治理的特点。 （2）根据材料二简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（至少回答两点） 襄州区2024-2025学年七年级下学期 历史6月期末调研测试 一、单项选择题（12小题，每题2分，共24分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 二、非选择题（4题，共36分） 【13题答案】 【答案】（1）特点：相互吸收的特点。表现：辽：发展生产，创制文字：西夏：定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。 （2）加强民族间的交流，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则等。 【14题答案】 【答案】（1）活字印刷术；指南针（第三项发明） （2）原因：隋唐文化为这一时期的科技文化发展奠定基础；宋朝结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大统一、使社会出现相对安定局面；当时社会经济繁荣，为科技文化成就奠定了物质基础；对外贸易兴盛，中外经济文化交流频繁，丰富本民族文化；这一时期民族融合加强，各族之间经济文化交流频繁，促使各族文化共同提高。（答出两点即可） 【15题答案】 【答案】（1）唐太宗。魏征。 （2）鉴真；日本， （3）玄奘，开放。百折不挠，坚强不屈。 （4）文成公主：唐蕃之间经济、社会的发展及民族的交融。 【16题答案】 【答案】（1）共同点：疆域范围广大。 特点：因地制宜（或因俗而治）。 举例：元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；清朝前期，在西藏地区建立册封制度，并设置驻藏大臣，有效地加强了对西藏的管辖。（任举一例即可） （2）意义：使版图得到进一步开拓和巩固；奠定了近代中国的版图。 （3）认识：统一是中国历史发展的主流；各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用；制度的创新与完善促进了统一多民族国家的发展；统一多民族国家的发展，有利于增强中华民族的凝聚力。（至少回答两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $