精品解析：黑龙江哈尔滨市第五中学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷

哈五中2025-2026学年度上学期 高一学年期末历史试卷 说明： 1.开考前，请先将自己的姓名，准考证号，座位号涂写在试卷和答题卡对应位置。 2.选择题部分，请用2B铅笔填涂，非选择题部分，用0.5mm黑色墨迹签字笔书写。 3.考试结束后，将试卷，答题卡，草稿纸全部交回。 4.祝你们考试成功！提前祝同学们假期愉快！ 第I卷（选择题48分） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. 中国考古学家曾在湖北郧县发掘出3个头骨化石和300多件石制品，距今约100万年。其中，2022年发掘的“郧县人”3号头骨是迄今欧亚内陆发现的同时代最为完好的古人类头骨化石。由此可知，“郧县人”（ ） A. 头骨最为完好，最早迈进文明时代 B. 从事渔猎和采集，成为食物生产者 C. 过着群居生活，进入氏族公社阶段 D. 使用打制石器，处于旧石器时代 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据材料概括可知：“郧县人”距今约100万年，结合考古学知识，这一时期属于旧石器时代。旧石器时代的特征之一是使用打制石器，D项正确；头骨是否完好，不是论证是否进入文明时代的标志，排除A项；此时处于旧石器时代，主要是从事从事渔猎和采集，还不是事物的生产者，排除B项；旧石器时代还未进入氏族公社阶段，排除C项。故选D项。 2. 《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料，是我国历史上第一部纪传体通史。下列史实不能在《史记》中查到的是 A. 刘秀建汉 B. 武王伐纣 C. 陈胜吴广起义 D. 秦始皇统一度量衡 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《史记》为西汉司马迁所著，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，故它不可能记载东汉初年刘秀建汉的历史，A项正确。BCD均在《史记》记述历史范围之内，但均不符合题意，排除。 3. 隋唐时期，在中央实行三省六部制，后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心，尚书省尚书不能参加决策会议，被排除出决策系统。这一变化有助于 A. 扩大行政权 B. 削弱三省权限 C. 决策的科学化、专业化 D. 加强皇权 【答案】C 【解析】 【详解】从材料可以看出，中书和门下二省成为专门的决策机构，说明决策越来越专业化，决策机构与行政机构的分离，有利于科学的决策，答案为C；尚书省掌握行政权没有扩大，A错误；三省的权限没有发生根本性的改变，B错误；材料没有涉及到皇权加强的信息，实际尚书省对中书门下而行的决策没有制约作用，不利于皇权的加强，D错误。 4. 元朝(1271年—1368年)，是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统王朝。从1206年成吉思汗建立蒙古政权始为162年，从忽必烈定国号元开始历时98年。下列现象有可能发生在元朝的是：（ ） A. 一考生通过乡试、会试与殿试三级考试，被选拔为官员 B. 乡约主要宣讲“六谕”，不遵守乡约的百姓要受到处罚 C. 外国使节和边远少数民族进贡需经理藩院统一协调安排 D. 设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构众济院 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，元代至元八年统治者下令各路设“众济院”，收养不能自存之人，如贫老、孤儿和乞讨流浪人员等，D项正确；明朝科举考试分乡试、会试与殿试三级，排除A项；明朝后期，乡约主要宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，排除B项；理藩院建立于清朝，排除C项。故选D项。 5. 某学生梳理清朝康雍乾时期的知识时，记录了“形成奏折制度”“设立军机处”“制造文字狱”三项内容，从中可以看出其梳理的知识主题是（ ） A. 君主专制加强 B. 国家疆域奠定 C. 商品经济发展 D. 文学成就显著 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料“奏折制度”“军机处”“文字狱”可知，奏折制度使皇帝能够直接、广泛地获取信息，强化了对官僚的控制；军机处的设立，标志着君主专制达到顶峰；制造文字狱，加强对思想文化的控制，即其知识主题是君主专制加强，A项正确；清朝国家疆域奠定主要体现在收复台湾、划定中俄边境、平定蒙古叛乱、加强西藏管辖等措施，排除B项；清代商品经济发展表现在长途贸易的发展、商帮的形成、工商业市镇的兴起等，排除C项；清代文学成就主要是小说、戏曲，排除D项。故选A项。 6. 明朝中后期，中国的丝绸、茶叶等大量出口。中国市场上充斥着来自西班牙的“本洋”、墨西哥的“鹰洋”和日本的“龙洋”等货币。这些现象（ ） A. 加速了小农经济的逐步解体 B. 表明中国扭转了对外贸易逆差 C. 为赋税制度改革创造了条件 D. 推动政府废除了重农抑商政策 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝中后期（中国）。根据材料“中国市场上充斥着来自西班牙的‘本洋’、墨西哥的‘鹰洋’和日本的‘龙洋’等货币。”结合所学知识可知，明朝中后期，大量外国货币流入中国，使白银成为普遍流通的货币，这为张居正推行“一条鞭法”等赋税制度改革创造了条件，“一条鞭法”将田赋、徭役以及其他杂征合并为征收银两，按亩折算缴纳，货币的充足供应有利于赋税征收的货币化，C项正确；根据所学知识可知，小农经济逐步解体是在鸦片战争后，西方列强通过不平等条约打开中国市场，才使小农经济受到冲击，明朝中后期小农经济仍占主导地位，排除A项；根据所学知识可知，中国古代长期在对外贸易中处于顺差地位，并非明朝中后期才扭转，且材料未明确涉及进出口贸易额的对比，排除B项；根据所学知识可知，明朝政府并未废除重农抑商政策，虽然明朝中后期商业有所发展，但重农抑商仍是基本的经济政策，排除D项。故选C项。 7. 1842年中英《南京条约》，中国开放东南沿海的广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商；1858年《天津条约》和1860年《北京条约》签订后，中国又开放沿海、沿江11处通商口岸；1895年《马关条约》又增开苏州、杭州、沙市、重庆为商埠。这反映出当时中国 （ ） A. 主动顺应资本主义的潮流 B. 日益卷入资本主义世界市场 C. 特别重视发展外向型经济 D. 在对外贸易中处于优势地位 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，列强通过不平等条约，强迫清政府开放通商口岸，目的是变中国为其商品市场和原料产地，即成为资本主义世界市场的一部分，所以中国通商口岸开放区域的逐渐扩大，反映出中国日益卷入资本主义世界市场，故B正确；近代的开放是通过被迫签订不平等条约实现的，不是主动顺应潮流，故AC排除；题意没有体现在对外贸易中处于优势地位，故D排除。 8. 1898年6月，康有为在《请开学校折》中主张设立“国民学”，“创国民学，令乡皆立小学，限举国之民，自七岁以上必入之，教以文史、算数、舆地、物理、歌乐，八年而卒业”。其旨在（ ） A. 挽救严重民族危机 B. 推动维新运动开展 C. 促进传统教育改革 D. 提高国民文化素质 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1898年（中国）。根据材料“创国民学，令乡皆立小学，限举国之民，自七岁以上必入之，教以文史、算数、舆地、物理、歌乐，八年而卒业”结合所学知识可知，19世纪末，中国面临着空前严重的民族危机，列强瓜分中国的狂潮愈演愈烈，救亡图存成为时代的迫切主题。康有为作为维新派的主要代表，其一系列主张的根本出发点都是挽救严重的民族危机。设立“国民学”，让全国民众从七岁起接受系统教育，涵盖文史、算数、舆地、物理等多方面知识，本质上是通过培养具备现代知识和民族意识的国民，为国家积蓄力量，以应对内忧外患的局势，A项正确；维新运动的核心是通过改革制度、传播西学实现国家富强，而教育改革是维新变法的关键环节，但这是手段，其根本目的还是挽救严重的民族危机，排除B项；促进传统教育改革是康有为主张的影响，不是其根本目的，排除C项；提高国民素质是康有为主张的直接目标，但是这不是根本目的，其根本目的还是挽救严重的民族危机，排除D项。故选A项。 9. 孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的（ ） A. 民享、民治、民有 B. 民生、民族、民权 C. 民有、民治、民享 D. 民族、民权、民生 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孙中山的三民主义中的民族主义对应的是民族革命，民权主义对应的是政治革命，民生主义对应的是社会革命，因此D正确，ABC排除。故选D。 10. 1914年，第一次世界大战爆发，北洋政府宣布保持中立。战争后期的1917年8月，北洋政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战。这一变化的主要意图是（ ） A. 收回日本攫取的山东权益 B. 借外部战争稳定国内政局 C. 呼应广大民众的参战诉求 D. 协助协约国取得战争胜利 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年北洋政府时期。据题干“1917年8月，北洋政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战”，并结合所学知识可知，一战时期，欧洲列强忙于在欧洲战场作战，无暇东顾，暂时放松了对中国的侵略，这为中国收回日本攫取的山东权益提供了契机，因此北洋政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战，这一变化的主要意图是收回日本攫取的山东权益，A项正确；北洋政府统治时期，国内政局动荡，参加外部战争并不能稳定国内政局，排除B项；北洋政府代表的是封建军阀的利益，不可能呼应广大民众的参战诉求，排除C项；北洋政府此时宣战，主要是为了自身利益，而非协助协约国取得战争胜利，排除D项。故选A项。 11. 1919年6月，由孙中山支持的《星期评论》在上海创刊，重点介绍与研究国内外劳工运动，宣传社会主义，并开启了《共产党宣言》译作的起点；它和李大钊创办的《每周评论》一起被时人誉为“舆论界中最亮的两颗明星”。由此可见当时的中国（ ） A. 新民主主义理论得到认同 B. 国民革命运动进一步深入 C. 国共两党思想上达成共识 D. 新思想得到了进一步传播 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1919年（中国）。根据材料可知，1919年《星期评论》重点介绍与研究国内外劳工运动、宣传社会主义，还开启了《共产党宣言》译作的起点，它和李大钊创办的《每周评论》受到关注，这些都表明马克思主义等新思想在当时得到了进一步传播，D项正确；新民主主义理论是毛泽东于抗日战争时期（20世纪40年代）系统阐述的，1919年时该理论尚未提出，更不可能得到认同，排除A项；国民革命运动开始于1924年，1919年还不存在国民革命运动进一步深入的情况，排除B项；中国共产党成立于1921年，此时不存在国共两党在思想上达成共识的问题，排除C项。故选D项。 12. 20世纪初，中国学界对东北的研究常使用“演讲”“满蒙”“中国本部”等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射（ ） A. 研究视角多元化 B. 局部抗战的兴起 C. 民主意识的增强 D. 政治形势的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪的中国。根据材料“20世纪初，中国学界对东北的研究常使用‘演讲’‘满蒙’‘中国本部’等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用‘东北’‘东三省’等称谓。”可知，20世纪20年代后期，随着日本对中国东北侵略的加剧，民族危机日益严重，“东北”“东三省” 等称谓更加强调了这一地区是中国领土不可分割的一部分，体现了当时政治形势对学术研究的影响，D项正确；从使用“满蒙”“中国本部”等到使用“东北”“东三省”等称谓，主要是对同一地区称谓的变化，并非研究视角的多元化，排除A项；局部抗战兴起是1931年九一八事变后，与题干时间不符，排除B项；民主意识主要涉及民众对民主权利、民主制度等方面的认知和追求，与对东北称谓的变化关系不大，排除C项。故选D项。 13. 1938年7月，陕甘宁边区民众剧团正式成立。剧团演出时，会在戏台两边挂起“中国气派，民族形式，工农大众，喜闻乐见；明白世理，尽情尽理，有说有笑、红火热闹”的对联民众剧团常年在边区巡回演出，深受欢迎。该剧团的主要任务是（ ） A. 创新民族文化宣传方式 B. 团结工农建设边区政权 C. 动员民众投身民族民主革命 D. 落实中国共产党的群众路线 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代(中国)。根据材料信息“中国气派，民族形式，工农大众，喜闻乐见；明白世理，尽情尽理，有说有笑，红火热闹”的对联并结合所学可知，此对联反映了陕甘宁边区民众剧团将毛泽东提出的“中国气派”落到实处，用群众喜闻乐见的戏曲形式发出党的声音，在社会上产生了强烈的政治影响，人民深受鼓舞，要用自己的实际行动保卫边区，保卫党中央，解放全中国，据此可知，该剧团的主要任务是动员民众投身民族民主革命，C项正确；剧团是进行民族文化宣传的形式，并没有体现出“创新”之意，排除A项；据题干“1938年”可知，该剧团的主要任务是动员人民群众进行抗日战争，而不是“建设边区政府”，排除B项；题干所述能够体现出该剧团落实中国共产党的群众路线，但并不是其“主要任务”，排除D项。故选C项。 14. 1942年10月，美、英两国通知国民政府，愿意自动放弃19世纪以来在中国获得的多项特权。1943年1月，国民政府分别与美、英两国签订归还两国在华租界，取消在华领事裁判权的条约。这一结果的出现主要得益于（ ） A. 国民政府不懈的外交努力 B. 中国参加了第二次世界大战 C. 中国以重大贡献赢得尊重 D. 中国的国际影响力空前提高 【答案】C 【解析】 【详解】A.外交努力只是次要条件，并非列强主动放弃特权的主要原因，错误。 B.单纯参战不足以促使英美放弃特权，因果不成立，错误。 C.抗日战争中中国长期牵制大量日军，为世界反法西斯战争作出巨大贡献，赢得了盟国尊重，这是英美主动废除不平等特权的主要原因，正确。 D.国际影响力空前提高是这一事件带来的结果，而非原因，错误。 故选C项。 15. 下列诗句涉及的历史事件，按时序排列正确的是（ ） ①钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江②红军举步路茫茫，遵义城楼定主张 ③南湖集会党旗扬，从此黎民始见光④星火燎原传赤色，工农革命聚戎装 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④②① D. ④②①③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意和所学知识可知，①钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江是解放战争时期；②红军举步路茫茫，遵义城楼定主张是红军长征召开的遵义会议；③南湖集会党旗扬，从此黎民始见光是1921年中国共产党成立；④星火燎原传赤色，工农革命聚戎装是工农武装割据；故正确顺序是③④②①，C项正确，ABD项顺序错误，排除ABD项。故选C项。 16. 平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（ ） A. 国家权力的介入强化了集体记忆 B. 共同记忆的构筑有益于价值认同 C. 学校教育的实施培育了家国情怀 D. 大众媒体的宣传提升了英雄形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代中国。根据材料可知，平型关大捷后，社会各界进行庆祝，使得全民族达成社会共识。新中国成立后，又通过各种方法再现平型关大捷这一史实，以上属于对平型关大捷这一记忆的共同构筑，最终使平型关大捷成为中华民族革命精神的文化符号，至今依然影响巨大，这属于对平型关大捷价值的认同，由此可见，共同记忆的构筑有益于价值认同，B项正确；新闻媒体、社会各界、学校教育共同构筑了平型关大捷这一集体记忆，并非只是强调国家权力的重要性，排除A项；材料不仅仅强调学校教育和大众媒体的影响，排除CD项。故选B项。 第II卷（非选择题52分） 二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。……秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（地方长官）,据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。 ——柳宗元《封建论》 材料二 唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三 雍正帝建立了君主独裁的政治体制，把封建专制推向了顶峰。它保证了中央集权，实行了政治上和思想上的一元化统治，特别是最高层的统治集团维持了长时期的稳定和统一，避免了由此而起的政治动乱，如权臣、外戚、宦官专政等。 ——李治亭《清康乾盛世》 （1）结合材料一，说明“周”与“秦”分别建立了什么制度，各有何积极影响？ （2）据材料二概括唐朝实行的中央官制，结合所学知识说明该官制的历史作用。 （3）雍正帝“把君主专制推向顶峰”的举措是什么？据材料三结合所学知识分析其积极作用。 【答案】（1）周：分封制；影响：有利于稳定当时政治秩序。秦：郡县制；影响：有利于加强中央集权，巩固国家统一。 （2）制度：三省六部制。作用：分工明确，相互牵制，减少决策失误；分割了相权，加强了皇权。 （3）举措：设立军机处。影响：加强了中央集权，有利于避免了政治动乱；提高了办事效率。 【解析】 【详解】（1）周：根据材料“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。”可知，西周实行分封制；根据材料“布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城”，从有利于稳定政治秩序等方面分析其影响。秦：根据材料“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（地方长官）”可知，秦朝实行郡县制；根据材料“据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”，从有利于加强中央集权、巩固国家统一等方面分析其影响。 （2）制度：根据材料“唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。”可知，唐朝实行三省六部制。作用：根据材料“政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。”并结合所学，从分工明确，相互牵制，减少决策失误；分割了相权，加强了皇权等方面进行回答。 （3）举措：根据所学知识可知，雍正帝“把君主专制推向顶峰”的举措是设立军机处。影响：根据材料“它保证了中央集权，实行了政治上和思想上的一元化统治，特别是最高层的统治集团维持了长时期的稳定和统一，避免了由此而起的政治动乱”，从加强了中央集权、有利于避免了政治动乱、提高了办事效率等方面进行概括。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 晚明诸老对中国传统政治制度，皆抱一种彻底革新之主张；而其立论根源，皆能从民权方面着想。尤其是梨洲、亭林两家，他们均有极详明方案。大抵梨洲注重提高相权与清议之地位。其理想中相权与清议之实用，大体有似近代西方之责任内阁与国会。梨洲谓自秦以下国家立法“乃一家之法，而非天下之法”，故主以最高行政职权操诸宰相，而“治天下之具皆出于学校”。“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，而公是非存于学校。此等议论，皆从政治组织之最高机构上立论。而亭林则注重下层机构，尤行着眼于县行政与地方自治。 ——钱穆《中国历史精神》 材料二 尽管整个北洋时期，辛亥革命的两个成果基本延续，真正失败是在1926年4月20号段祺瑞宣布下台，他的执政府垮台了。在此以后，中国长时间没有了三权分立的政治体制。……整个国民政府时期都是独裁专制体制。 ——袁伟时《中国近代史教学的几个问题》 （1）请分别写出材料一中“梨洲”、“亭林”的代表作品，请根据材料一并结合所学比较二人“革新中国传统政治制度”方案的不同。 （2）材料二中“辛亥革命的两个成果”是指什么。根据材料二并结合所学指出辛亥革命“真正失败”的表现。 【答案】（1）梨洲：《明夷待访录》，亭林：《天下郡国利病书》《日知录》 不同：黄宗羲：侧重对中央权力机构进行革新（提高相权与清议的地位）；主张学校是决定是非的最高机构。 顾炎武：侧重对地方政治机构进行革新；提倡“众治”（以天下之权，寄天下之人） （2）两个成果：结束了封建君主专制制度；建立资产阶级民主共和国失败表现：三权分立政体消失；没有改变旧中国半殖民地地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。 【解析】 【详解】（1）梨洲：根据所学可知，梨洲指的是黄宗羲，其代表作是《明夷待访录》，亭林：根据所学可知，亭林指的是顾炎武，其代表作是《天下郡国利病书》《日知录》。 不同：根据材料“梨洲注重提高相权与清议之地位”“此等议论，皆从政治组织之最高机构上立论。”“而公是非存于学校”可知，黄宗羲侧重对中央权力机构进行革新（提高相权与清议的地位）；主张学校是决定是非的最高机构。 根据材料“而亭林则注重下层机构，尤行着眼于县行政与地方自治”可知，顾炎武侧重对地方政治机构进行革新；根据所学知识可知，黄宗羲提倡“众治”（以天下之权，寄天下之人） （2）两个成果：根据所学知识可知，辛亥革命结束了封建君主专制制度，仿效西方，建立资产阶级民主共和国失败表现：根据材料“在此以后，中国长时间没有了三权分立的政治体制”可知，三权分立政体消失；根据所学知识可知，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜、五四运动,孕育了以爱国、进步、民主科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。……五四运动以全民族的行动激发了求真理、求进步的伟大觉醒,五四运动前后,我国一批先进知识分子和革命青年,在求真理中传新思想新文化,勇于打破封建思想的桎梏,猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。……五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。……中国人民和中华民族从争实践中懂得,中国社会发展,中华民族振兴,中国人民幸福,必须依靠自己的英勇来实现没有人会思给我们一个光明的中国。 ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 （1）根据上述材料,理解五四运动的意义。 （2）结合所学知识,说明五四运动对中国共产党成立的影响。 【答案】（1）意义:①五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜:（4分②五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒:③五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。 （2）影响:①五四运动为中国共产党的成立准备了思想基础（或答:五四运动促进了马克思主义在中国的传播） ②五四运动为中国共产党的成立准备了阶级基础（或答:工人阶级作为独立的政治力量登上了政治舞台）; ③五四运动为中国共产党的成立准备了优秀人才（或答:李大钊、陈独秀等后来成为 【解析】 【详解】（1）根据材料“ 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜”，可知五四运动凝聚全年民族的力量，高举爱国主义的伟大旗帜，具有突出的民族意识；根据材料“五四运动以全民族的行动激发了求真理、求进步的伟大觉醒”，可知五四运动激发了全民族对真理和进步的伟大觉醒，体现了鲜明的科学精神；根据材料“五四运动以全民族的将去培育了永久奋斗的伟大传纯”，可知五四运动激励中华民族为将来进行奋斗，逐渐打破传统的束缚。 （2）结合所学知识，以五四运动为转折点，五四运动后马克思主义大规模在中国传播，为中国共产党的成立奠定了理论基础；五四运动中，青年学生是先锋，工人阶级是主力军，说明五四运动后，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台；在五四运动中，青年知识分子具有先锋模范作用，涌现了李大钊、陈独秀等一批优秀的进步知识分子，为共产党的成立，奠定了人才基础。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 国民党政府为了弥补赤字，除加重对人民的盘剥外，就是大量发行法币——法币既值，造成物价飞涨——恶性通货膨胀，再加上美货倾销和官僚资本的侵吞以及繁重的捐税，使民族工商业纷纷停产或倒闭。 ——齐涛主编《中国通史教程》 材料二 1947年9月，中国共产党通过《中国土地法大纲》，规定：废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的制度——由毛泽东同志领导的中共解放区，通过土地政策的制定与实施，农民不仅可以解决温饱问题，自身的生活得到了保障，使农民有归宿、能吃饱、能穿暖、能就业。 ——王桧林主编《中国现代史》 材料三 为了打内战，蒋介石残酷镇压人民的反内战运动，并不惜以政治暗杀的卑劣手段残害民主人士——中国法西斯统治的狰狞面目至此暴露无遗。 ——王桧林主编《中国现代史》 材料四 根据地民众通过人民代表会议的选举，建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权，已然成为中国共产党及中国人民要建构的新的政权结构模式。正如毛泽东所说：“我们是人民民主专政，各级政府都要加上‘人民’二字，各种政权机关都要加上‘人民’二字……以示和蒋介石政权不同。” ——李想《解放战争时期1两种力量对峙》 （1）根据材料一、二、指出国共两党经济政策的差异。 （2）根据材料三、四、分析导致国共两党一败一胜的政治因素各有哪些。 【答案】（1）差异： 国民党：大肆发行纸币，造成通货膨胀，民不聊生；增收苛捐杂税； 共产党：通过土地改革，解放农民，赢得民心。 （2）因素： 国民党失败：政治上独裁内战，官员腐败；杀害民主人士，不得民心； 共产党胜利：建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权或政权具有民主性。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题，时空是解放战争时期。国民党：根据材料“国民党政府为了弥补赤字，除加重对人民的盘剥外，就是大量发行法币——法币既值，造成物价飞涨——恶性通货膨胀，再加上美货倾销和官僚资本的侵吞以及繁重的捐税”可得出大肆发行纸币，造成通货膨胀，民不聊生；增收苛捐杂税； 共产党：根据材料“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的制度——由毛泽东同志领导的中共解放区，通过土地政策的制定与实施，农民不仅可以解决温饱问题，自身的生活得到了保障，使农民有归宿、能吃饱、能穿暖、能就业。”可得出通过土地改革，解放农民，赢得民心。 【小问2详解】 本题是原因类材料分析题，时空是解放战争时期。国民党失败：根据材料“为了打内战，蒋介石残酷镇压人民的反内战运动，并不惜以政治暗杀的卑劣手段残害民主人士——中国法西斯统治的狰狞面目至此暴露无遗”及所学可得出政治上独裁内战，官员腐败；杀害民主人士，不得民心； 共产党胜利：根据材料“根据地民众通过人民代表会议的选举，建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权，已然成为中国共产党及中国人民要建构的新的政权结构模式”及所学可得出建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权或政权具有民主性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈五中2025-2026学年度上学期 高一学年期末历史试卷 说明： 1.开考前，请先将自己的姓名，准考证号，座位号涂写在试卷和答题卡对应位置。 2.选择题部分，请用2B铅笔填涂，非选择题部分，用0.5mm黑色墨迹签字笔书写。 3.考试结束后，将试卷，答题卡，草稿纸全部交回。 4.祝你们考试成功！提前祝同学们假期愉快！ 第I卷（选择题48分） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. 中国考古学家曾在湖北郧县发掘出3个头骨化石和300多件石制品，距今约100万年。其中，2022年发掘的“郧县人”3号头骨是迄今欧亚内陆发现的同时代最为完好的古人类头骨化石。由此可知，“郧县人”（ ） A. 头骨最为完好，最早迈进文明时代 B. 从事渔猎和采集，成为食物生产者 C. 过着群居生活，进入氏族公社阶段 D. 使用打制石器，处于旧石器时代 2. 《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料，是我国历史上第一部纪传体通史。下列史实不能在《史记》中查到的是 A. 刘秀建汉 B. 武王伐纣 C. 陈胜吴广起义 D. 秦始皇统一度量衡 3. 隋唐时期，在中央实行三省六部制，后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心，尚书省尚书不能参加决策会议，被排除出决策系统。这一变化有助于 A. 扩大行政权 B. 削弱三省权限 C. 决策的科学化、专业化 D. 加强皇权 4. 元朝(1271年—1368年)，是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统王朝。从1206年成吉思汗建立蒙古政权始为162年，从忽必烈定国号元开始历时98年。下列现象有可能发生在元朝的是：（ ） A. 一考生通过乡试、会试与殿试三级考试，被选拔为官员 B. 乡约主要宣讲“六谕”，不遵守乡约的百姓要受到处罚 C. 外国使节和边远少数民族进贡需经理藩院统一协调安排 D. 设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构众济院 5. 某学生梳理清朝康雍乾时期的知识时，记录了“形成奏折制度”“设立军机处”“制造文字狱”三项内容，从中可以看出其梳理的知识主题是（ ） A. 君主专制加强 B. 国家疆域奠定 C. 商品经济发展 D. 文学成就显著 6. 明朝中后期，中国的丝绸、茶叶等大量出口。中国市场上充斥着来自西班牙的“本洋”、墨西哥的“鹰洋”和日本的“龙洋”等货币。这些现象（ ） A. 加速了小农经济的逐步解体 B. 表明中国扭转了对外贸易逆差 C. 为赋税制度改革创造了条件 D. 推动政府废除了重农抑商政策 7. 1842年中英《南京条约》，中国开放东南沿海的广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商；1858年《天津条约》和1860年《北京条约》签订后，中国又开放沿海、沿江11处通商口岸；1895年《马关条约》又增开苏州、杭州、沙市、重庆为商埠。这反映出当时中国 （ ） A. 主动顺应资本主义的潮流 B. 日益卷入资本主义世界市场 C. 特别重视发展外向型经济 D. 在对外贸易中处于优势地位 8. 1898年6月，康有为在《请开学校折》中主张设立“国民学”，“创国民学，令乡皆立小学，限举国之民，自七岁以上必入之，教以文史、算数、舆地、物理、歌乐，八年而卒业”。其旨在（ ） A. 挽救严重民族危机 B. 推动维新运动开展 C. 促进传统教育改革 D. 提高国民文化素质 9. 孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的（ ） A. 民享、民治、民有 B. 民生、民族、民权 C. 民有、民治、民享 D. 民族、民权、民生 10. 1914年，第一次世界大战爆发，北洋政府宣布保持中立。战争后期的1917年8月，北洋政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战。这一变化的主要意图是（ ） A. 收回日本攫取的山东权益 B. 借外部战争稳定国内政局 C. 呼应广大民众的参战诉求 D. 协助协约国取得战争胜利 11. 1919年6月，由孙中山支持的《星期评论》在上海创刊，重点介绍与研究国内外劳工运动，宣传社会主义，并开启了《共产党宣言》译作的起点；它和李大钊创办的《每周评论》一起被时人誉为“舆论界中最亮的两颗明星”。由此可见当时的中国（ ） A. 新民主主义理论得到认同 B. 国民革命运动进一步深入 C. 国共两党思想上达成共识 D. 新思想得到了进一步传播 12. 20世纪初，中国学界对东北的研究常使用“演讲”“满蒙”“中国本部”等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射（ ） A. 研究视角多元化 B. 局部抗战的兴起 C. 民主意识的增强 D. 政治形势的影响 13. 1938年7月，陕甘宁边区民众剧团正式成立。剧团演出时，会在戏台两边挂起“中国气派，民族形式，工农大众，喜闻乐见；明白世理，尽情尽理，有说有笑、红火热闹”的对联民众剧团常年在边区巡回演出，深受欢迎。该剧团的主要任务是（ ） A. 创新民族文化宣传方式 B. 团结工农建设边区政权 C. 动员民众投身民族民主革命 D. 落实中国共产党的群众路线 14. 1942年10月，美、英两国通知国民政府，愿意自动放弃19世纪以来在中国获得的多项特权。1943年1月，国民政府分别与美、英两国签订归还两国在华租界，取消在华领事裁判权的条约。这一结果的出现主要得益于（ ） A. 国民政府不懈的外交努力 B. 中国参加了第二次世界大战 C. 中国以重大贡献赢得尊重 D. 中国的国际影响力空前提高 15. 下列诗句涉及的历史事件，按时序排列正确的是（ ） ①钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江②红军举步路茫茫，遵义城楼定主张 ③南湖集会党旗扬，从此黎民始见光④星火燎原传赤色，工农革命聚戎装 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④②① D. ④②①③ 16. 平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（ ） A. 国家权力的介入强化了集体记忆 B. 共同记忆的构筑有益于价值认同 C. 学校教育的实施培育了家国情怀 D. 大众媒体的宣传提升了英雄形象 第II卷（非选择题52分） 二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。……秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（地方长官）,据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。 ——柳宗元《封建论》 材料二 唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三 雍正帝建立了君主独裁的政治体制，把封建专制推向了顶峰。它保证了中央集权，实行了政治上和思想上的一元化统治，特别是最高层的统治集团维持了长时期的稳定和统一，避免了由此而起的政治动乱，如权臣、外戚、宦官专政等。 ——李治亭《清康乾盛世》 （1）结合材料一，说明“周”与“秦”分别建立了什么制度，各有何积极影响？ （2）据材料二概括唐朝实行的中央官制，结合所学知识说明该官制的历史作用。 （3）雍正帝“把君主专制推向顶峰”的举措是什么？据材料三结合所学知识分析其积极作用。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 晚明诸老对中国传统政治制度，皆抱一种彻底革新之主张；而其立论根源，皆能从民权方面着想。尤其是梨洲、亭林两家，他们均有极详明方案。大抵梨洲注重提高相权与清议之地位。其理想中相权与清议之实用，大体有似近代西方之责任内阁与国会。梨洲谓自秦以下国家立法“乃一家之法，而非天下之法”，故主以最高行政职权操诸宰相，而“治天下之具皆出于学校”。“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，而公是非存于学校。此等议论，皆从政治组织之最高机构上立论。而亭林则注重下层机构，尤行着眼于县行政与地方自治。 ——钱穆《中国历史精神》 材料二 尽管整个北洋时期，辛亥革命的两个成果基本延续，真正失败是在1926年4月20号段祺瑞宣布下台，他的执政府垮台了。在此以后，中国长时间没有了三权分立的政治体制。……整个国民政府时期都是独裁专制体制。 ——袁伟时《中国近代史教学的几个问题》 （1）请分别写出材料一中“梨洲”、“亭林”的代表作品，请根据材料一并结合所学比较二人“革新中国传统政治制度”方案的不同。 （2）材料二中“辛亥革命的两个成果”是指什么。根据材料二并结合所学指出辛亥革命“真正失败”的表现。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜、五四运动,孕育了以爱国、进步、民主科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。……五四运动以全民族的行动激发了求真理、求进步的伟大觉醒,五四运动前后,我国一批先进知识分子和革命青年,在求真理中传新思想新文化,勇于打破封建思想的桎梏,猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。……五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。……中国人民和中华民族从争实践中懂得,中国社会发展,中华民族振兴,中国人民幸福,必须依靠自己的英勇来实现没有人会思给我们一个光明的中国。 ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 （1）根据上述材料,理解五四运动的意义。 （2）结合所学知识,说明五四运动对中国共产党成立的影响。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 国民党政府为了弥补赤字，除加重对人民的盘剥外，就是大量发行法币——法币既值，造成物价飞涨——恶性通货膨胀，再加上美货倾销和官僚资本的侵吞以及繁重的捐税，使民族工商业纷纷停产或倒闭。 ——齐涛主编《中国通史教程》 材料二 1947年9月，中国共产党通过《中国土地法大纲》，规定：废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的制度——由毛泽东同志领导的中共解放区，通过土地政策的制定与实施，农民不仅可以解决温饱问题，自身的生活得到了保障，使农民有归宿、能吃饱、能穿暖、能就业。 ——王桧林主编《中国现代史》 材料三 为了打内战，蒋介石残酷镇压人民的反内战运动，并不惜以政治暗杀的卑劣手段残害民主人士——中国法西斯统治的狰狞面目至此暴露无遗。 ——王桧林主编《中国现代史》 材料四 根据地民众通过人民代表会议的选举，建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权，已然成为中国共产党及中国人民要建构的新的政权结构模式。正如毛泽东所说：“我们是人民民主专政，各级政府都要加上‘人民’二字，各种政权机关都要加上‘人民’二字……以示和蒋介石政权不同。” ——李想《解放战争时期1两种力量对峙》 （1）根据材料一、二、指出国共两党经济政策的差异。 （2）根据材料三、四、分析导致国共两党一败一胜的政治因素各有哪些。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $