4.1　机械运动(3) 课时作业- 2026-2027学年科学浙教版七年级上册

**基本信息** 聚焦机械运动核心知识，通过基础认知、技能应用、探究实践三层设计，实现从概念理解到实验分析的递进，强化科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|速度概念、匀速直线运动判断|结合体育项目（800米跑）、频闪照片等生活情境，落实科学观念| |技能应用|s-t/v-t图像分析、速度计算|通过图像比较运动状态（如第4题s-t图像分析），培养科学思维| |探究实践|实验设计与数据处理|设置气泡运动（第10题）、光电门测速（第11题）等实验，提升探究实践能力|

4.1　机械运动(3) 1.在体育健身项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是(　D　) A.跳健美操 B.掷实心球 C.立定跳远 D.800米跑 2.如图所示是利用每秒闪光30次的照相机装置拍摄到的4张物体运动的频闪照片，图中箭头表示物体运动方向，其中表示物体做匀速直线运动的是(　B　) A B 　 C D 3.如图所示为某汽车通过某一平直公路时的v － t图像，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是(　B　) 第3题图 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上沿直线向东运动，它们的s－t图像如图所示。 第4题图 (1)第5 s时，以物体甲为参照物，物体乙的运动方向是　向西　(选填“向东”或“向西”)。 (2)物体甲的速度为　2　m/s。 (3)运动2 s时，两物体相距　4　m。 5.为了探究小球自由下落时的运动，某科学实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。 第5题图 (1)由图可知，小球在做　变速　(选填“匀速”或“变速”) 直线运动，其理由是　在相等的时间间隔内小球下落的间距越来越大　。 (2)下列选项中大致能反映该小球下落运动的是　A　(填字母)。 A B C D 6.小明和小刚在操场上沿直线跑步，依据他们运动的路程和时间数据作出了相应的s－t关系图像(如图所示)，由图可知前2 s内　小刚　运动得快，整个运动过程中两人的平均速度　一样大　(选填“小明的大”“小刚的大”或“一样大”)。 第6题图 7.如图所示，甲、乙、丙三人从起跑线同时起跑，若同时到达a线处，则三人的运动快慢情况是(　C　) 第7题图 A.甲最快 B.乙最快 C.丙最快 D.一样快 【解析】 由图可知，甲、乙、丙三人从起跑线同时起跑，若同时到达a线处，所用时间相同，甲通过的路程最短，丙通过的路程最长，所以三人的运动快慢情况是丙最快、乙次之、甲最慢。 8.甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图像中能正确反映两人运动关系的是(　D　) 第8题图 A.①和③ B.②和④ C.只有③ D.只有④ 9.如图所示是小丁在研究物体运动时作出的几个图像。 第9题图 请回答下列问题： (1)图甲表示物体做　匀速直线　运动。 (2)图乙中阴影部分面积表示的科学量是　路程　。 (3)图丙中A、B两车从同一地点同向行驶，20 s末，vA　大于　vB(选填“大于” “等于”或“小于”)。 10.小宁想研究气泡运动的快慢与哪些因素有关。 【作出猜想】 猜想一：跟气泡的长度有关； 猜想二：跟玻璃管与水平面间的倾角大小有关。 【实验过程】 在细玻璃管中注入水，管中留一个气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。为了便于研究，她在玻璃管上做出记号A、B，测出气泡经过AB段所需时间。其中，气泡直径约2 cm。 第10题图 【实验数据】 实验序号 倾角 气泡经过AB段的时间/s 1 15° 22.5 2 30° 14.9 3 45° 12.2 4 60° 13.8 5 90° 19.9 (1)实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量仪器为　秒表　。 (2)分析表中数据，可得出气泡运动的快慢随倾角大小的变化规律为　当气泡直径相同时，随着倾角增大，气泡运动的速度先变大后变小　。 (3)老师建议小宁每一个倾角都做3次实验，测出气泡3次经过AB段的时间，再取其平均值，这样做的目的是　减少实验误差　。 11.光电门是科学实验中用来测量时间的一种常用设备，如图甲所示，S是光源，K是光接收器，当有不透明物体通过光电门时，物体会遮住光源，接收器K接收不到光信号，计时器便开始计时，当物体通过后，接收器K重新接收光信号，计时结束，即可记录物体通过光电门所用的时间。如图乙所示，某同学用光电门测量小车沿斜面向下运动的速度，小车上安装有遮光板，A、B是安装在斜面上不同位置的两个光电门。 第11题图 (1)若小车上的遮光板宽度为d，小车通过光电门时，计时器记录的时间为t，则小车通过光电门的速度v＝ 　。 (2)若已知遮光板宽度d＝1 cm。让小车从斜面顶端以一定的初速度开始沿斜面向下运动，两光电门计时器记录的时间分别为tA＝0.1 s，tB＝0.05 s，则小车通过A、B两位置的速度分别为vA＝　0.1　m/s，vB＝　0.2　m/s。 (3)由实验可知：小车沿斜面向下做　加速　(选填“匀速”“加速”或“减速”)运动。 【解析】 (1)小车通过光电门的速度就是小车通过光电门时的平均速度，即v＝。(2)已知d＝1 cm＝0.01 m，则vA＝＝0.1 m/s，vB＝＝0.2 m/s。(3)小车沿斜面下滑，根据(2)可知vB＞vA，所以小车沿斜面向下做加速运动。 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1　机械运动(3) 1.在体育健身项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是( ) A.跳健美操 B.掷实心球 C.立定跳远 D.800米跑 2.如图所示是利用每秒闪光30次的照相机装置拍摄到的4张物体运动的频闪照片，图中箭头表示物体运动方向，其中表示物体做匀速直线运动的是( ) A B 　 C D 3.如图所示为某汽车通过某一平直公路时的v － t图像，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是( ) 第3题图 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上沿直线向东运动，它们的s－t图像如图所示。 第4题图 (1)第5 s时，以物体甲为参照物，物体乙的运动方向是 (选填“向东”或“向西”)。 (2)物体甲的速度为 m/s。 (3)运动2 s时，两物体相距 m。 5.为了探究小球自由下落时的运动，某科学实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。 第5题图 (1)由图可知，小球在做 (选填“匀速”或“变速”) 直线运动，其理由是 。 (2)下列选项中大致能反映该小球下落运动的是 (填字母)。 A B C D 6.小明和小刚在操场上沿直线跑步，依据他们运动的路程和时间数据作出了相应的s－t关系图像(如图所示)，由图可知前2 s内 运动得快，整个运动过程中两人的平均速度 (选填“小明的大”“小刚的大”或“一样大”)。 第6题图 7.如图所示，甲、乙、丙三人从起跑线同时起跑，若同时到达a线处，则三人的运动快慢情况是( ) 第7题图 A.甲最快 B.乙最快 C.丙最快 D.一样快 8.甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图像中能正确反映两人运动关系的是( ) 第8题图 A.①和③ B.②和④ C.只有③ D.只有④ 9.如图所示是小丁在研究物体运动时作出的几个图像。 第9题图 请回答下列问题： (1)图甲表示物体做 运动。 (2)图乙中阴影部分面积表示的科学量是 。 (3)图丙中A、B两车从同一地点同向行驶，20 s末，vA vB(选填“大于” “等于”或“小于”)。 10.小宁想研究气泡运动的快慢与哪些因素有关。 【作出猜想】 猜想一：跟气泡的长度有关； 猜想二：跟玻璃管与水平面间的倾角大小有关。 【实验过程】 在细玻璃管中注入水，管中留一个气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。为了便于研究，她在玻璃管上做出记号A、B，测出气泡经过AB段所需时间。其中，气泡直径约2 cm。 第10题图 【实验数据】 实验序号 倾角 气泡经过AB段的时间/s 1 15° 22.5 2 30° 14.9 3 45° 12.2 4 60° 13.8 5 90° 19.9 (1)实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量仪器为 。 (2)分析表中数据，可得出气泡运动的快慢随倾角大小的变化规律为 。 (3)老师建议小宁每一个倾角都做3次实验，测出气泡3次经过AB段的时间，再取其平均值，这样做的目的是 。 11.光电门是科学实验中用来测量时间的一种常用设备，如图甲所示，S是光源，K是光接收器，当有不透明物体通过光电门时，物体会遮住光源，接收器K接收不到光信号，计时器便开始计时，当物体通过后，接收器K重新接收光信号，计时结束，即可记录物体通过光电门所用的时间。如图乙所示，某同学用光电门测量小车沿斜面向下运动的速度，小车上安装有遮光板，A、B是安装在斜面上不同位置的两个光电门。 第11题图 (1)若小车上的遮光板宽度为d，小车通过光电门时，计时器记录的时间为t，则小车通过光电门的速度v＝ 。 (2)若已知遮光板宽度d＝1 cm。让小车从斜面顶端以一定的初速度开始沿斜面向下运动，两光电门计时器记录的时间分别为tA＝0.1 s，tB＝0.05 s，则小车通过A、B两位置的速度分别为vA＝ m/s，vB＝ m/s。 (3)由实验可知：小车沿斜面向下做 (选填“匀速”“加速”或“减速”)运动。 学科网（北京）股份有限公司 $