浙江省湖州市2025-2026学年高二下学期6月期末考试生物试题

2025学年第二学期期末调研测试卷 高二生物学 考试须知：1.本卷满分100分，考试时间90分钟。 2、所有试题的答案均应写在答题纸相应位置上，答在本卷上无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.生物技术在造福人类的同时也可能引发伦理争议。下列各项技术中违背生命伦理的是 A.血友病患者的基因治疗 B.生殖性克隆人 C.转基因抗虫作物的培育 D.三倍体三文鱼的诱导 2.在寒冷等逆境条件下，植物叶柄基部的离层细胞会发生由基因调控的程序性死亡，从 而引起叶片自然脱落。该过程主要体现的是 A.细胞凋亡 B.细胞坏死 C.细胞分化 D.细胞衰老 3.工蜂和蜂王均由受精卵发育而来，因幼虫期食物不同导致DNA甲基化程度出现差异， 最终发育为形态和职能不同的成体。这种现象属于 A.基因突变 B.表观遗传 C.基因重组 D.染色体结构变异 4.调查法是生态学研究的重要方法。下列相关叙述错误的是 A.用干漏斗分离法分离土壤小动物，利用了动物的趋光性 B.采用红外触发相机拍摄技术调查动物种群数量，能减少对动物的干扰 C.调查蚜虫等活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，可用样方法 D.用标志重捕法调查田鼠的种群密度，若部分个体的标记物脱落，则估算值偏大 5.棉花纤维由胚珠表皮细胞发育而来，其长度是衡量棉花品质的重要指标。为探究赤霉 素(GA)和油菜素内酯(BR)对棉花纤维发育的影响，研究者将棉花的离体胚珠置于培养 基中，分别用GA、PAC(GA合成抑制剂)、BR、BRZ(BR合成抑制剂)处理，CK为对 照组，测定各组纤维长度，结果如下图所示。下列叙述错误的是 151 纤维长度/ 10 mm +PAC A.CK组的作用主要是排除培养基成分对实验结果的影响 B.实验前对离体胚珠进行流水冲洗，可减少内源激素的干扰 C.实验结果体现了GA与BR对棉花纤维伸长具有协同作用 D.GA能解除BRZ对纤维伸长的抑制作用，BR的促进作用可被PAC抵消 6.浆细胞分泌抗体的过程中，囊泡沿细胞内“轨道”运输，最终与细胞膜融合，将抗体 释放到细胞外。下列关于该过程的叙述，错误的是 A.运输的“轨道”是细胞骨架 B.囊泡运输需要多种信号分子参与 C.运输及释放抗体需要消耗能量 D.实现了高尔基体膜与细胞膜的直接连通 7.PET水解酶能催化PET塑料降解，在治理塑料污染中具有重要的应用价值。在PET水 解酶催化的反应中，科研人员研究了35℃和50℃条件下产物量随时间的变化，结果如 下图所示。下列相关叙述正确的是 产5000 平台期 ◆50℃ 物 3000 。4★35C 2000 1000 100 50 女 0+ 812162024时间/天 A,前10天35℃条件下产物量较少，是因为该温度下酶提供的活化能较少 B.实验中PET水解酶的活性与产物量始终呈正相关 C.若将50℃调整为45℃，可能提前达到平台期 D.若提高35℃反应体系的初始PET浓度，平台期产物量与50℃条件下相同 请阅读以下材料，回答第8一9题。 某些哺乳动物幼体内存在褐色脂肪细胞，其线粒体内膜含有解耦联蛋白1(UCP1)。 内膜上发生的电子传递过程会消耗氧气，以建立内膜两侧的H+浓度梯度。UCP1不影响细 胞对氧气的消耗，却能介导H跨膜运输，从而降低内膜两侧的H+浓度梯度，抑制需氧呼 吸过程中ADP向ATP的转化。下图为“寒冷刺激引发褐色脂肪细胞产热”的调节示意图。 途径1 ·传出神经1·去甲肾上腺素（神经递质） 寒冷刺激·下丘脑 褐色脂肪 ·传出神经2→肾上腺→去甲肾上腺素 细胞产热 途径2 8.关于UCP1对褐色脂肪细胞呼吸的调控，下列叙述正确的是 A.UCP1参与调控需氧呼吸的第二阶段 B.UCP1介导的H跨膜运输属于主动转运 C.UCP1发挥作用时，葡萄糖不能氧化分解 D.需氧呼吸释放的能量中，热能所占比例显著增大 9,关于寒冷刺激时褐色脂肪细胞产热的调节，下列叙述正确的是 A.寒冷刺涨时，传入神经将兴奋传至下丘脑产生冷觉 B.与甲状腺激素分泌的调节一样，途径2也存在分级调节 C.若阻断传出神经1，途径2仍能调节褐色脂肪细胞的产热过程 D.途径1和2中的去甲肾上腺素，均需进入褐色脂肪细胞内发挥作用 10.“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞。”油菜是我国主要的食用油来源，其收获后的 秸秆和菜籽饼还可还田作为肥料。下列叙述正确的是 A.田间所有生物共同构成一个群落 B.油菜花仅通过物理信息吸引蜂蝶 C.油菜植株高低错落有致，体现群落的垂直结构 D.秸秆和菜籽饼还田后，能为植物的生长提供物质和能量 11.下图表示人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程，图中①一⑤代表细胞，甲和 乙代表物质。下列叙述错误的是 病原体之之 0 4 ,甲 ② A.细胞①能将抗原蛋白降解为肽段，并形成抗原-MHC复合体 B.细胞③发挥作用时与细胞④相互接触并分泌物质甲 C.物质乙能与病原体特异性结合，并直接裂解病原体 D.物质甲和乙均属于免疫活性物质，在特异性免疫中发挥重要作用 12.Rag2基因缺陷大鼠因无法产生B、T淋巴细胞，导致免疫功能缺失。将正常大鼠的胚 胎干细胞(ES细胞)注射到Rag2基因缺陷大鼠的桑葚胚中，ES细胞在胚胎内随机 分布。该胚胎最终发育为嵌合体大鼠，其体内含有正常大鼠ES细胞来源的淋巴细胞， 过程如下图所示。下列分析正确的是 8→ ES细胞 桑甚胚 嵌合囊胚 嵌合体大鼠 A.ES细胞取自正常大鼠囊胚的滋养层细胞 B,嵌合囊胚经筛选后可直接进行胚胎移植，受体大鼠需进行同期发情处理 C.若对嵌合囊胚进行胚胎分割，常常能“复制”出完全相同的嵌合体大鼠 D.该实验证明了ES细胞具有全能性，可发育为完整个体 13.发酵工程一般包括菌种选育、培养基配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程控制以 及产品的分离提纯等方面。下图为发酵工程生产产品的流程图，下列叙述错误的是 生产用菌种一扩大培养接种 发酵罐内发酵，②培养基配制←一原料 ① ③ 微生物菌体 代谢产物 A.减少生产用菌种的传代次数，有助于降低菌种发生自发突变或衰退的概率 B.①过程通常采用“斜面活化→摇瓶培养→进一步扩大培养”的策略 C.培养基中氮源的浓度越高，越有利于微生物的生长繁殖 D.③过程可以采用过滤、沉淀等方法获得微生物菌体 14.某亚热带地区的青冈栎林经采伐后，其演替过程为：采伐后的空地→杂草群落→灌丛 →马尾松林→马尾松、青冈栎混交林→青冈栎林。下列叙述错误的是 A.演替过程中青冈栎数量可能呈S形增长 B.演替过程中垂直分层变复杂，光能利用率逐步提高 C.采伐后的空地保留了土壤条件和繁殖体，属于次生演替 D.演替过程中即使有人类活动干预，顶极群落也一定是青冈栎林 15.艾滋病病毒(HV)侵入宿主细胞后，其遗传信息的传递过程如下图所示。治疗艾滋 病的药物“拉夫咪啶”可抑制逆转录酶的活性。下列叙述错误的是 ④ 病毒蛋白质 ① ↓⑧ ⑤ 完整病毒 病毒RNA DNA 子代DNA 病毒RNA A.①过程以病毒RNA为模板，以脱氧核苷酸为原料合成DNA链 B.①和②过程中，碱基互补配对的类型不完全相同 C.拉夫咪啶能阻断病毒RNA逆转录，但不影响宿主细胞的转录和翻译 D.长期使用拉夫咪啶可能促使HV定向突变产生抗药性 16.下图是利用甲、乙两种植物的各自优势，通过植物细胞工程技术培有高产、耐盐的杂 种植株的流程图。下列叙述错误的是 甲植物细胞7 甲、乙原生质体 PEG ②细胞 用高盐固体 ④ →③ 乙植物细胞 诱导 分裂 愈伤组织 培养基培养 择目的植株 A.①过程需用胰蛋白酶处理 B.②是诱导融合后得到的杂种细胞 C.③是具有耐盐性状的幼苗 D.④过程应将幼苗种植在高盐环境中 17.为防治莲藕食根金花虫，研究者在藕田中养殖以该虫为食的泥鳅和黄鳝，这种养殖方 式称为套养。套养结果如下表所示，下列叙述错误的是 套养模式 莲藕食根金花虫防治率(%) 藕增产率(%) 单独套养泥鳅 81.3 8.2 单独套养黄鳝 75.7 3.6 混合套养泥鳅和黄鳝 94.2 13.9 A.泥鳅与黄鳝的生态位重登，存在种间竞争关系 B.三种套养模式均显著提高了相邻营养级之间的能量传递效率 C..混合套养对莲藕食根金花虫的防治效果和藕增产效果均优于单独套养 D.这些套养模式属于生物防治，可以使能量更多流向莲藕等对人类有益的部分 18.横纹肌溶解症多由超负荷运动引发，患者横纹肌细胞膜结构受损，细胞内大量肌红蛋 白、K+等物质释放进入组织液。下列叙述正确的是 A,患者内环境渗透压升高，抗利尿激素分泌减少 B.进入组织液的肌红蛋白可经淋巴循环最终汇入血液 C.吞噬细胞清除坏死的横纹肌细胞碎片属于特异性免疫 D.大量K+进入组织液，会导致神经细胞静息电位的绝对值增大 19.甲、乙两种单基因遗传病的家系调查结果如下图所示，其中甲病由等位基因A/控制， 乙病由等位基因B/控制，且其中一种病为伴性遗传，Ⅱ-5不携带致病基因。不考虑 基因突变和染色体畸变，下列叙述正确的是 ● 正常男性、女性 患乙病男性、女性 两病兼患女性 白 2 3 5 A.人群中乙病患者男性多于女性 B.I-1的体细胞中基因A最多时为4个 C.Ⅲ-6带有来自I-2的甲病致病基因的概率为1/6 D.调查甲病的发病率应该在多个患者家系中去调查 20.科研人员将芥菜(LLMM)与埃塞俄比亚芥(MMNN)进行杂交，获得F,(LMMN)。 F,高度不育，但仍能进行减数分裂产生配子。L、M、N代表三个不同的染色体组， 其中L含10条染色体，M含8条，N含9条。下列叙述正确的是 A.两个亲本和F,均为同源多倍体 B.F1在减数第一次分裂前期可形成8个四分体 C.F1减数分裂共产生两种配子，类型是LM、MN D.离体培养F1的花粉能获得可育单倍体植株 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 21.（10分)互花米草是多年生草本植物，通过根状茎进行繁殖和越冬，能逐年生长，是 我国典型的外来入侵物种，严重破坏滨海湿地生态系统的结构，导致虾蟹类、贝类等 底栖动物在入侵后期大量减少。回答下列问题： (1)互花米草入侵初期快速扩张，▲率大于零，种群数量持续增长。研究互花米草 的▲，可预测其种群数量的未来变化趋势。 (2)互花米草入侵会引发湿地生态系统营养结构的显著变化：①入侵初期，互花米草植 株幼嫩、分布细密，可为底栖动物提供▲；②入侵后期，互花米草大量繁衍，遮 挡阳光、竞争无机盐，使浮游植物数量下降，底栖动物种类减少，生态系统的▲能 力降低。 (3)底栖动物贝类滤食浮游植物能净化水体，体现了生物多样性的▲价值。 (4)下列治理互花米草的措施中，属于生物防治的是▲ A.修筑围堤淹水浸泡 B.喷施化学除草剂 C.种植海桑、秋茄等本土优势植物 D.人工刈割、翻耕 (5)科研人员利用麋鹿治理互花米草，麋鹿与互花米草的种间关系为▲。引入麋鹿 可降低互花米草种群的▲，从而抑制其扩张。若要保护嵊泗列岛等未被互花米草 入侵的滨海湿地生态系统，最有效的措施是▲。 22.(12分)自然光照强度通常动态变化。持续强光照易导致植物光能过剩，损伤光合结 构。为探究波动光照对黄瓜幼苗光合作用的影响，在日累积光量相同条件下，设置稳 态光照(CK)、移动光照(YD)、频闪光照(PS)三种模式处理，YD、PS合称波动光照。 结合光照模式图与实验表格，回答下列问题： 光 500 ---CK 叶绿素 最大净 照强 YD 400 PS 组别 总量 光补偿点 呼吸速率 μnol'm2s umol-m2.s1 光合速率 0 mg'g-1 umol-m2.s-I umo 20 CK 2.180 43.31b 2.930 20.67 YD 1.85 40.22b 2.82 18.95b 100 PS 1.60° 47.53 2.940 19.27 0 200400600800 时间/s 注：不同小写字母代表有显著性差异 (1)黄瓜幼苗捕获并转化光能的场所是叶绿体的▲，这些光能经光合作用最终转化 为▲。在卡尔文循环中，固定C02后形成的第一个稳定化合物是▲。 (2)YD组最大净光合速率低于CK组，原因是▲。当光强度为45molm2s时， PS组的净光合速率▲零（填“大于”“小于”或“等于”）；此时叶肉细胞内可 合成ATP的膜结构是▲。 (3)研究人员认为，弱光照条件下PS组的光合作用最弱，实验依据是▲。 (4)自然条件下植物接受的多为波动光照。为了能让黄瓜幼苗适应以后自然条件下的生 长环境，育苗时应选择▲光照模式，理由是▲。 23.(12分)昆虫大蜡螟的幼虫体色由常染色体上的复等位基因Y、G、W控制，分别决 定深黄、灰黑、白黄三种体色。回答下列问题： 杂交组合 F1体色 F1自交后代（F2)体色及比例 实验一：纯合深黄×纯合灰黑 深黄 深黄：灰黑=3：1 实验二：纯合深黄×纯合白黄 黄色 深黄：黄色：白黄=1：2：1 实验三：纯合灰黑×纯合白黄 黄色 灰黑：黄色：白黄=1：2：1 (1)根据杂交实验结果判断，幼虫体色的遗传遵循▲定律。 (2)实验二中，F黄色个体的基因型是▲，基因Y与W的显隐性关系是▲ (3)YW与GW个体进行杂交，后代中黄色个体所占比例为▲。若自然种群中所有 的深黄色个体、黄色个体进行随机交配，后代共有▲种表型，▲种基因型。 (4)若实验一中两亲本的另一对常染色体上均存在纯合致死基因D和S(DD或SS合子 致死)，在染色体上的位置关系如右图所示(“+”代表野生型 基因)，且+/D与+/S之间不发生交叉互换。实验一中F1个体 相互交配，子代中深黄与灰黑个体的比例是▲，其中灰黑个 体的基因型是▲。 24.(14分)在体外将CAR基因导入患者自身T细胞，CAR基因及其启动子、终止子随机 整合到染色体DNA上，可以获得CAR-T细胞。该类细胞能够更精准地识别并杀伤肿 瘤细胞，其制备过程如下图所示。表格中列出了几种限制酶的识别序列及其切割位点， 回答下列问题： XbaI 引物1 限制酶 识别序列 甲链 乙链 启动子 EcoR I 5'-GLAATTC-3' CAR基因 引物2 CAR基因 重组质粒 XbaI 5'-TICTAGA-3 终止子 启动子 EcoR I SpeI 5'-ALCTAGT-3 EcoR I Xba 抗原 质粒 CAR NotI 5-GCJGGCCGC-3' SMhu l 终止子 CAR-T 肿瘤细胞 AmpR Mlu I Mlu I 5-AICGCGT-3' AmpR:氨苄青霉素抗性基因 (I)获取CAR基因以包含CAR基因的DNA分子为模板进行PCR扩增，需依据▲_设 计一对特异性引物。在PC的循环过程中，模板与引物在▲步骤开始结合。 (2)构建基因表达载体若CAR基因的甲链为转录的模板链，为使CAR基因与质粒载体 正确连接，科学家使用表格中三种限制酶对二者均进行了双酶切。因此，在CAR基 因扩增时，需在引物1和引物2的▲（填“3”或“5”)端添加不同的限制酶识 别序列，其中引物1上添加的碱基序列为5.▲-3'。 (3)将目的基因导入受体细胞将构建好的重组质粒导入经CC2处理的大肠杆菌，然后 使用添加了▲的固体培养基进行扩增培养。采用固体培养基的原因是大肠杆菌可 以形成▲一，易于分离和纯化。经扩增培养得到大量重组质粒后，再通过▲技 术将其导入T细胞。 (4)目的基因的检测提取T细胞总DNA,用限制酶切割，电泳后将DNA变性为单链 并固定到特定膜上，再用标记的▲特定序列作为探针进行杂交，形成杂交带，结 果如下图所示。其中样品1为重组质粒，样品2~4来自待测的T细胞，样品5来自 普通T细胞。样品2~4的杂交带位置各不相同，可能的原 2345 因是▲，导致酶切后形成的包含上述特定序列的DNA 片段的长度不同。 25.(12分)Ⅱ型糖尿病是一种以高血糖和胰岛素抵抗为核心特征的代谢性疾病，使用医 疗器械对耳部迷走神经进行电刺激处理(aVNS)是一种安全有效的非药物疗法。胰 岛素抵抗时，靶细胞（如肝脏、肌肉）对胰岛素的敏感性降低，血糖难以被有效摄取 利用。为探究aVNS改善Ⅱ型糖尿病的机制，某研究团队开展了动物实验，实验结果 如图1、图2所示。结合实验背景，完善实验思路，并对实验结果进行分析与讨论。 (1)实验思路： ①分组与建模取若干大鼠饲喂高脂饲料，每周一上午900测定血糖浓度，饲养8 周后，将其中30只糖尿病模型构建成功的大鼠随机均分为模型组、.taVNS组、假taVNS 组，均饲喂▲以维持糖尿病模型。另取10只健康大鼠为空白对照组（饲喂普通 饲料)。 ②干预处理 taVNS组：对耳部迷走神经进行电刺激处理，连续干预6周： 假taNS组：医疗器械处理的部位、时间与aVNS组相同，但▲_： 空白对照组和模型组： ③检测指标干预期间，每周一上午9：00测定各组大鼠的▲： 实验结束后，检 测各组大鼠肝脏细胞的胰岛素受体表达量。 407 ◆空白对照组 血 鲁模型组 空白对照组模型组taVNS组假taVNS组 30 ◆taVNS组 女假taVNS组 胰岛素受体 20 /mmol.L- 10 参考蛋白 0 说明：凝胶电泳条带的粗细与被 0 68 10 1214 检测物质含量正相关 图1 时间/周 图2 (2)实验结果的分析与讨论： ①为克服胰岛素抵抗、维持血糖稳态，Ⅱ型糖尿病患者的胰岛β细胞会▲（填“增 加”或“减少”)胰岛素的分泌量。 ②研究发现，Ⅱ型糖尿病与低水平褪黑素密切相关。taNS可能通过调节褪黑素分泌， 改善胰岛素抵抗。请根据该假设，预测各组大鼠的血液褪黑素含量，用柱状图表示。 ③实验中taVNS组自第9周起血糖浓度显著下降的原因可能是：taVNS通过刺激耳部 迷走神经，使血液褪黑素含量▲（填“升高”或“降低”），引起▲，从而 增强了靶细胞对胰岛素的敏感性，降低血糖。 2025学年第二学期期末调研测试卷高二生物学参考答案 一、 选择题 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 B A B C D C D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C D D A B B C B 二、非选择题 21.(11分) (1)(自然)增长J年龄结构 (2)食物(1分)和栖息场所(1分) 自我调节 (3)间接（使用） (4)C (5)捕食环境容纳量/K值/种群密度就地保护/防止（外来）生物入侵 22.（11分) (1)类囊体膜有机物中（稳定的）化学能（和热能） 三碳酸 (2)(与CK组相比，)YD组叶绿素总量少，（强光照下）总光合速率小(1分)：呼吸速 率没有差异(1分)小于线粒体内膜(1分)和类囊体膜(1分) (3)光补偿点最大(1分)：三组呼吸速率没有差异(1分) (4)移动/YD 23.(12分) (1)(基因的)分离 (2)YW不完全显性(2分) (3)1/2(2分)46 (4)3:1(2分)GG+D+S(2分) 24.(14分) (1)CAR基因两端序列(2分)退火/复性(2分) (2)5 ACTAGT(2分) (3)氨苄青霉素 单菌落(2分) 显微注射 (4)CAR基因 CAR基因在染色体DNA上的插入位点不同(2分) 25.(12分) (1)完善实验思路：①高脂饲料②无电刺激不作处理③血糖浓度 (2)实验结果的分析与讨论：①增加②如图③升高胰岛素受体表达量增加(2分) 液褪黑素含量 空白对照组模型组taVNS组假taVNS组组别 taVNS对大鼠血液褪黑素含量的影响 坐标含义1分；趋势2分：空白组>taVNS组>假taVNS组≈模型组：图标题1分 高二生物学参考答案第1页共1页