山东聊城东昌中学等校2024-2025学年八年级上学期语文第一次巩固练习

2024-2025学年第一学期第一次巩固练习 八年级语文试题 时间：120分钟分值：120分 一、积累与运用(26分) 刘明同学参观完渡江战役纪念馆后写下心得体会，请你阅读，完成下题。(9分) ①巢湖之滨，两艘雄伟的“战舰”并排行驶，向南直指长江，这便是渡江战役纪念 馆。②望着这座纪念馆，我不禁想起，1949年，解放军百万雄师发起了渡江战役。③我 仿佛看见英勇的人民解放军锐不可当，国民党反动派好似cui枯拉朽，纷纷ku1退。④走 进纪念馆，我不由得屏息敛声，仔细聆听解说员讲述的一个个渡江的感人故事和那“打 过长江去，解放全中国”的雄壮篇章…都说 ！是的，渡江战役的伟大精 神将永远镌刻进我们民族的生命里，激励我们在新的征程里不断奋勇向前！ 1.给文中加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) 锐不可当 cui 枯拉朽 kui 退 2.文中①②③④句话中有一句有语病，请你指出来( )(2分) A.① B.② C.③ D.④ 3.下面几句话是从文中横线处抽出来的，请你把它们放回原文中，正确的顺序应该是 )(2分) ①热火朝天的社会主义建设，是老百姓撸起袖子干出来的 ②改革开放的历史伟业，是亿万人民满怀热血与激情创造出来的 ③渡江战役的胜利，是靠老百姓用小船划出来的 A.②①③ B.③①② C.②③① D.①③② 4.这次国庆假期，到渡江战役纪念馆参观的游客络绎不绝，当地日报的记者报道了这一 情况。你认为下列选项中哪句话最适合作为记者报道该新闻的标题( )(2分) 八年级语文试题第1页共8页 A.追寻红色足迹，抒发爱国情怀 B.渡江战役纪念馆前市民游客深情告白祖国 C.国庆期间渡江战役纪念馆迎来游客高峰D.国庆期间游客络绎不绝 5.名著阅读(7分) 延安，中国革命史上的一颗耀眼明珠。延安的红色土地，见证了中华民族救亡图存 的历史，见证了中国共产党领导中国人民团结奋斗的历史。现如今，延安正利用独特的 文旅资源，阔步走在发展红色旅游的大路上。请阅读材料，完成题目。 红军正在保安盖起几所新建筑。但当我在那里的时候，住处是非常原始的。A和 他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。… 我曾几次同A一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫 不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏、休息的时候， 群众一致要求A和林彪来一次合唱。… (注)保安，今延安市志丹县，为纪念陕北红军领导人刘志丹将保安县改为志丹县。 (1)选段出自《 》,曾译名《 二》，作者 文中 人物A是指 (人名)。(4分) (2)本书作者曾评价说：“A在我印象中是一个有相当深邃感情的人。”请结合具体事 例（材料内容除外），谈谈其“深邃感情”的体现。(3分) 6.名句默写(10分，每空1分) (1)东皋薄暮望， (王绩《野望》) (2)《三峡》“重岩叠嶂， 自非亭午夜分， (3)《使至塞上》中诗人描写塞外奇特壮丽的风 光的诗句是： (4)《钱塘湖春行》 一诗中借莺燕的活动来传达春天来临的信息，并自己的喜悦之情 的诗句是： (5)《渡荆门送别》中用游动的视角描写景物的变化，化静为动，表现雄浑开阔意境 的诗句是： 0 八年级语文试题第2页共8页 (6)夕日欲颓， 。(陶弘景《答谢中书书》) 二、阅读与鉴赏（44分) (一)诗歌阅读鉴赏(6分) 送狄宗亨 【唐】王昌龄 秋在水清山暮蝉， 洛阳树色鸣皋烟。 送君归去愁不尽， 又惜空度凉风天。 1.请简析本诗首句的作用。(3分) 2.联系全诗，简要概括诗中表达了哪些“愁”？(3分) (二)文言文阅读（12分) 阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】方山子①，光、黄②间隐人也。少时幕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。 稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“鸣呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？” 方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然， 而妻子奴婢皆有自得之意。 (选自《方山子传》，有删节) 八年级语文试愿第3页共8页 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥(zào),字季常。②光、黄：光州、黄州。 ③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，信仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。 ⑥翌然：惊奇注视的样子。 3.解释下列句中加点词语的意思。(4分) ①念无与为乐者 ②相与步于中庭 ③过岐亭 ④妻子奴婢皆有自得之意 4.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②此吾故人陈慥季常也，何为而在此？ 5.请用“/”给【乙】文画线部分断句。（断两处)（2分) 6.面对不幸的际遇，苏轼和方山子各自是怎么做的？(2分) (三)非连续文本阅读，完成7一一9题。（共10分） 【文本一】 ①河南卫视特别节目《端午奇妙游》火爆全网。其中，演绎水下飞天的舞蹈《洛神 水赋》，精彩再现了曹植名篇《洛神赋》，不少观众直呼“爱了”。节目中水随舞动， 衣袂翩跹，舞者或拂袖起舞，或拨裙回转，或苍劲有力。《端午奇妙游》系列节目网络 走红，水下舞蹈《洛神水赋》演绎绝美“洛神”：《龙舟祭》重现传统端午祭礼：《兰 陵王入阵曲》在时空文错中展现家国情怀…据官方统计数据，自播出以来，节目微博 相关话题阅读量达到了35亿，48小时内热搜上榜19次，视频的播放量超过1亿。 ②为什么短短几分钟的洛神舞蹈能够引发网友的共鸣、共情？除了“水下”的噱头， 更多缘于鲜明的中国特色和共同的文化记忆。近年来，河南卫视不断从中华璀璨的历史 文化中取材，打造出优秀文化产品。此前，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》就已吹来一 缕传统文化创意表达的清新之风，衍生节目和文创产品也频频破圈，吸引了众多粉丝。 河南卫视的成功，启示我们传统文化成功破圈答案在于：一要有根基意识，让文化“留” 下来。在取其精华，去其糟粕的前提下用精神内核触动观众内心关于传统文化、历史传 说的钟情和厚爱：二要用创新手段，让文化“活”起来。新颖的表演方式使传统文化更 八年级语文试题第4页共8页 有特色、更有吸引力。三要以流量思维，让文化“传”起来。利用自煤体平台，让越来 越多的年轻群体关注到传统文化。 (节选自《半月谈》) 【文本二】 ①时间过了600年，故宫里的皇帝们戴起了墨镜、比剪刀手，古画里的美人，动了 起来，活色生香。故宫的雪，故宫的猫，故宫的周边，以及与故宫有关的综艺屡屡刷屏， 动不动就上热搜。大家都说故宫变了，变得越来越年轻、时尚、接地气，有人情味。作 为传统文化的代表，走过历史沧桑的故宫，一改历史的严肃面孔，迅速在年轻人心中占 领了一席之地。一场轰轰烈烈的传统文化复兴活动在年轻人中流行开来。 ②近些年，将传统文化与互联网相结合的IP跨界并不少见。故宫当然也不落人后， 曾经需要排队租借的讲解器，现在被完全整合进手机中：使用微信“玩转故宫”小程序， 手指轻轻一点，就可以定位自身位置，规划步行线路，听取现场讲解。同时它还提供打 卡服务，可以一键分享旅游经历。连故宫的镇馆之宝《千里江山图》，也被用音乐的形 式重新演绎。当古画唱起了歌，试想历史中，以千里江山横压一世的王希孟作此画时， 年仅十八岁。 ③故宫的“时髦”，更大的意义也正在于成功吸引了年轻一代，让其成为文化的传 承者。转变了文化的传播形式，从单向文化输出变为双向的文化交互，这座威严的宫殿， 少了古板，多了亲切，摇身一变成了人见人爱的“网红”。看着这样的故宫，年轻人纷 纷表示“朕心甚悦”。 ④600年前，紫禁城诞生在即。600年后，传统文化复兴在即。每一个子P都成为 小的切入口，对应特定的内容和细分目标人群，重新激活中国人的文化自信。拥抱历史， 我们需要审视和分析。拥抱未来，我们需要科技和创意。 (节选自腾讯网) 【文本三】 ①文化的发展和繁荣，说到底为的是满足人民日益增长的美好生活需要。一方面要 坚持以社会主义核心价值观为引领，对中华传统文化进行扬弃，取其精华、去其糟粕。 另一方面要立足新的形势和需要，从现实条件出发，挖掘优秀传统文化的创新点，把跨 越时空、超樾国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。 ②贵州毕节市黔西县新仁苗族乡发展特色苗绣产业，既可以弘扬传统文化，又能推 动脱贫攻坚和乡村振兴：《中国诗词大会》《唐宫夜宴》《端午奇妙游》等传统文化节 目叫好又叫座，丰富了群众文化生活：非遗技艺传承人借助短视频等新媒体手段，让传 八年级语文试题第5页共8页 统技艺大放异彩…这些事实都证明，在新的时代条件下，“ ”是 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的必由之路。 (节选自人民网·观点频道) 7.下列对上述文本的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)》 A.河南卫视的成功启示我们传统文化成功破圈答案在于：一要有根基意识，让文化“留” 下来。二要用创新手段，让文化“活”起来。三要以流量思维，让文化“传”起来。 B.传统文化与互联网的跨界结合，使故宫焕发出新的生机与活力。 C.转变文化的传播形式，将单向输出变为双向的文化交互，故宫变成了人见人爱的“网 红” D.文化的发展和繁荣要立足新的形势和需要，从历史条件出发，挖掘优秀传统文化的创 新点，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有厚重历史的传统文化精神弘扬起来。 8.阅读文本二，说说故宫成为“网红”的原因。(6分) 9.阅读文本一、二，结合上下文，为文本三画横线处补写一句话。(2分) (四)现代文阅读，完成10-13题。(16分) 外婆的世界 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是 鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿尔泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进 小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高 高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商 场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄 杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！我今天晚上要来偷…”看到有人蹲 路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄密 密在一边看他怎么骗钱…”在水族橱馆窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼， 这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼…”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。” 进入超市，更是高兴。走在商品的海洋里，一样一样地细细地看，还悄声叮啊我：“好生 点，打烂了要赔。” 八年级语文试题第6页共8页 ⑤除此之外，大部分时间地总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一 起床，收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿尔泰还没 通火车。她只知道火车是她唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生 里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，火车 是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拉着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上系 了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。 后来又发现单元门上也有原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记 得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹加迷宫。于是地便做 上记号。这几根布条，是她有适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她 之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面。把门上的布 条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走， 我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望 地号陶大哭。我抹着限泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，有一天一定要带外婆离开这 里。 ⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。一一奇异的，难以想象的孤独 的世界，如蚕茧般的世界。 ⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能 有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出，我向她百般 承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗， 吃凉粉，吃一切地思念的食物，见一切她思念的旧人…但是我做不到。 ⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站。再回到空旷安静的出租屋，看到门 把手上又被系了一根布条。终于痛哭出声… (选自《文汇报》2017年4月19日，有删改) 10.文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。(5分) 11.根据要求回答问题。(6分) (1)从人物描写的角度赏析句中加点的词。(3分) 每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。 (2)将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼…”，好不好？为什么？（3分) 八年级路文试题第7页共8页 在水族橱馆窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个自的鱼，这里有 个黑的鱼…” 12.外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布，目的有什么不同？(2分) 13.结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。(3分) 三、写作（共50分） 阅读下面的材料，按要求作文。 同学之间，或有温馨的情谊，或有曾经的误会：朋友之间，或有真挚的友谊，或有 彼此的帮助：父母之间，或有相互扶持的情谊，或有淡淡的裂痕：邻里之间，或是热情， 或是冷漠，或是理解与宽容：得失之间，师生之间，理想与现实之间… 你的笔下，一定有故事，有思考，让我们慢慢回想，写下“ 之间”的故事。 要求：（1)以“ 之间”为题。(2)补充题目空缺部分再作文。补充部分为 人名的，一律用化名。(3)文体特征鲜明，诗歌除外，不少于600字。(4)不得透露 个人的真实信息。 八年级语文试题第8页共8页 2024-2025学年第一学期第一次巩固练习 八年级语文试题答案 一、积累与运用（26分） 1.dāng；摧；溃（3分） 2.D【解析】第④句中的“聆听”与“篇章”搭配不当，可将“和”改为“，浏览”。（2分） 3.B【解析】通读这三个句子能够发现，句中都有提示历史时期的关键词，因此要按历史发展顺序，即“渡江战役”“社会主义建设”“改革开放”的顺序进行排列，故正确排序为：③①②。（2分） 4.C【解析】“这次国庆假期，到渡江战役纪念馆参观的游客络绎不绝”这一新闻主要体现了国庆期间渡江战役纪念馆接待游客多，A、B两项不能直接体现这一内容。C项与D项相比，D项没有明确关键地点，C项中时间、地点、事件俱全，更适合作为新闻标题。（2分） 5.（1） 红星照耀中国；西行漫记；埃德加·斯诺；毛泽东 （4分） （2）①讲到已经死的同志或忆到少年时代湖南由于饥荒引起的暴动发生死人事件时，他的眼睛是湿润的；②有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；③当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。（3分） 6.（10分，每空1分）（1）徙倚欲何依。（2）隐天蔽日，不见曦月。（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（5）山随平野尽，江入大荒流。（6）沉鳞竞跃 二、阅读与鉴赏（44分） （一）诗歌阅读鉴赏（6分） 1.交代送别时间与季节；通过环境描写；衬托离情别绪（奠定感伤的基调）。（3分） 2.与友人依依不舍的情感（离愁别绪）；对友人漂泊无依的牵挂；空有眼前美景而无人陪伴欣赏的孤苦。（3分） 译文：秋水清澈蝉鸣不歇，远望暮色苍茫洛阳树色依稀可辨。 送君离去后心中愁绪无穷尽，只能空度这凉风飒飒的秋天。 （二）文言文阅读（12分） 3.（4分）①考虑，想到②共同，一起③路过④神情，态度 4.（4分）①庭院中的月光如积水般空明澄澈，仿佛有藻荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。②这是我的老朋友陈季常。为什么在这里？ 5.（2分）俯 而 不 答 /仰 而 笑 /呼 余 宿 其 家 6.（2分）苏轼：寻友赏景；方山子：隐居。 （三）非连续文本阅读（10分） 7.(2分)D 8.（6分）示例：①一改历史的严肃面孔，变得年轻、时尚、接地气，有人情味，在年轻人心中占领一席之地；②将传统文化与互联网相结合，成功跨界；③将不同的艺术形式相融合；④转变文化的传播形式，将单向文化输出变为双向文化交互；⑤利用科技和创意，使每一个子 IP都成为小的切入口，对应特定的内容和细分目标人群。(任答三点，6分) 9.（2分）示例：找到传统文化和现代生活的连接点。(意近即可) （四）现代文阅读（16分） 10.（5分）①外婆每天趴在阳台上等“我”回家；②“我”带她出去闲逛；③“我”解开外婆系在门上做标记的布条；④“我”上班时将她反锁在家里；⑤“我”看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。 11.（3分）①运用了神态描写，生动形象地写出了外婆期盼“我”回家时的神态，表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖。 （3分）②不好。因为不符合说话者的身份，通过对外婆质朴的语言描写，生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。 12.（2分）在“我”家生活时期,外婆是为了通过布条找到“我”的家；离开时是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴,以及她对“我”的牵挂与不舍。 13.（3分）①奇异的世界，她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇；②难以想象的世界，她总是糊里糊涂，也记不住回家的路；③孤独的世界，她在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的，她想回到家乡，那里有她思念的事物，有她思念的旧人。 三、作文（50分） 例文： 母子之间 人生就像是一艘在汪洋大海上航行的帆船，为了抵达终点，每个人都倾尽全力。虽然海上的狂暴风浪不停地阻碍我们前行的步伐，但总会有那么一些温暖的风景在沿途抚慰我们伤痕累累、精疲力竭的心。这些风景中最温暖的莫过于母爱。母亲给予我们的温暖是平凡质朴的，也是潜移默化的，生活中我们时时刻刻都能够感受到这种温暖，也时时刻刻会忽略这种温暖。 镜头一：温暖的风景之一把雨伞 听到同桌的声声埋怨，我才意识到教室外已经是大雨滂沱。随着放学铃声的响起，校门口已汇聚成人山人海。看着身边的同学一个个地被家人接走，我着急地不断伸头、探望，再伸头，再探望，可始终没看到家人的影子。天色越来越黑了，望着寂静空旷的校园，我有点儿沮丧。突然，视线中出现了一个熟悉的身影顶着风雨艰难地向我走来。我迎上前去，正想要抱怨，却发现妈妈的衣服上满是泥泞，原来她在下班的路上因堵车耽误了时间，为了能够尽快到学校来，她骑车摔了好几跤，就这样一步一滑地匆匆赶来接我，还歉意地说：“宝贝抱歉，妈妈来迟了！”然后递给我一把被她包裹在雨衣里的、还带着体温的折叠伞，我小心翼翼地撑开它，仿佛看到了一道温暖的风景。 镜头二：温暖的风景之一碗米粥 妈妈的胃病又犯了。她为了能多挣点加班费，常常加夜班，晚饭随便应付，时间长了便落下了胃溃疡的毛病。爸爸常年在外打工，也顾不上我们娘俩。只有在妈妈的休息日，她才有时间为我煮上一碗热腾腾的米粥。可是最近赶上十一长假，妈妈没有一天休息，连轴转使她的胃病又犯了。妈妈下班回来脸色苍白，仍要坚持给我做饭，然后便倒在沙发上，看着她难受的样子，我心里很不是滋味。那天看到妈妈又粒米未进，我便模仿她熬粥的方法，做了一锅稀饭。我盛上一碗端到妈妈床前，小心翼翼地喂了她一勺。“妈，还行吧？”“嗯，有粥的味道，喝着胃舒服多了。米粥很暖，不仅暖了妈妈的胃，更暖了妈妈的心。” 平凡的生活中，往往蕴含着浓浓的爱意，我们每天都被温暖的风景包围着。只要用心去感受，你就会发现，原来温暖的风景一直就在你生活的点点滴滴中。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $