14 题型四 电学实验探究题-【练客中考】2026年甘肃省中考物理原创模拟卷配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦电学实验探究核心考点，覆盖“探究电流与电压电阻关系”“伏安法测电阻”“测量小灯泡电功率”等中考高频实验，对接中考说明分析考点权重，归纳电路连接、故障分析、数据处理及特殊测量方法等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“原创模拟卷+真题训练+核心素养培养”模式，如通过省卷真题示范电路故障分析、特殊方法测电阻（缺电流表用定值电阻与电压表），培养科学思维与科学探究能力。帮助学生掌握实验答题技巧，教师可依此系统规划复习，提升中考冲刺效率。

物 理 速查册 题型四　电学实验探究题 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 实验1　探究电流与电压、电阻的关系(省卷5年2考) 1.在“探究电流与电压的关系”实验中，小明设计了如图甲所示的电 路图。 甲 乙 丙 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (1)请你根据电路图用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整。 丙 乙 (2)连接电路前，小明发现电压表指针如图丙所示，此时应该__________ __________________。 将电压表指 针调至零刻度线处 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【电路连接注意事项】 (2.1)电路连接完成后，老师建议要对电路检查后再闭合开关，请你提出一项需要检查的内容____________________________________________。 (2.2)试触时，小明发现电流表指针如图丁所示，则电路连接出现的问题是电流表____。 A.测量范围选择过大　 B.测量范围选择过小　 C.正负接线柱接反了 丁 滑动变阻器的滑片P是否位于阻值最大处(合理即可) C 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (3)连接电路时，若误将R短路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，示数有明显变化的电表是________。 (4)排除故障后移动滑片，记录多组数据填入表格，图戊是第4次实验时电流表的示数，为______A，R＝___Ω。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 1.0 1.5 1.8 2.2 2.5 电流I/A 0.10 0.20 0.30   0.44 0.50 戊 (5)小明根据实验数据得出结论：电阻一定时，______________________ _________________。 电流表 0.36 5 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (6)除本实验方案外，还可以用其他方案改变电阻两端的电压，请你写出一种：______________。 甲 乙 丙 改变电源电压 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 2.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，器材有电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表和开关各一个，六个定值电阻(10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω、45 Ω、50 Ω)，滑动变阻器(规格是“20 Ω　2 A”)，导线若干。 甲 乙 (1)如图甲是小明连接的实物图，若闭合开关会观察到____________________ __________(填：两电表是否有示数)现象。 电流表有示数、电压 表无示数 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【电路连接注意事项】 (1.1)连接电路时开关应______。 (1.2)图甲中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。 甲 断开 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)将错误连接改正后闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是______(选填字母)。 A.电阻断路 B.电流表断路 C.滑动变阻器断路 D.开关短路 甲 乙 C 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2.1)【电路故障分析】将错误连接改正后闭合开关，发现电流表和电压表的指针都有偏转但示数很小，接下来应进行的操作是____(选填字母)。 A.更换定值电阻　　　　　　　　 B.检查开关是否接触不良 C.向右移动滑动变阻器滑片　　　 D.向左移动滑动变阻器滑片 D 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (3)排除故障后进行实验，他将10 Ω的电阻换成15 Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向____(选填“左”或“右”)端移动，以控制电压一定。 (4)通过实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像， 由图像可知，每次实验保持电阻两端电压U＝___V不变， 分析图像可得出的结论是：_________________________ __________________________________。 乙 右 3 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (5)当小明把45 Ω的电阻接入电路中时，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能使电阻两端电压达到控制电压U。为保证六个电阻单独接入电路中完成实验，调节电源电压，最大值为_____V，或将滑动变阻器换成最大阻值至少为____Ω的变阻器，两种方法都行。 甲 乙 4.2 25　 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 实验2　用电流表和电压表测量电阻(省卷2025.20) 3.在“用电流表和电压表测量电阻器的电阻”的实验中，班级同学分成若干实验小组进行实验。每个小组都有以下器材：学生电源(电压未知)、电压表(测量范围为0~3 V，0~15 V)一个、电流表(测量范围为0~0.6 A，0~3 A)一个、滑动变阻器R(20 Ω　1 A)一个、待测电阻器Rx一个、开关一个、导线若干。 甲 乙 (1)图甲是同学们设计的电路图，请你帮助他们在图中圆圈内正确填写表示电表的字母符号。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最右端，这样做的目的是__________。 (3)第一组同学们正确连接电路，闭合开关，并规范操作，进行实验，当电压表的示数为2.4 V时电流表的示数如图乙所示，这时电流为_____A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。你认为他们这种做法有何不妥？__________________________________。 乙 保护电路 0.3 根据一组数据测量出的电阻误差较大 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (4)第二小组的同学们在测量另一个电阻器的电阻时，他们将电压表和电流表的示数逐一记录在如下表格里，然而分析数据时却感到困惑不已，请你帮助他们找到数据存在问题的原因：______________________。 序号 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.6 2.0 2.4 3.0 电流I/A 0.12 0.18 0.22 0.26 0.32 甲 乙 电流表使用前没有调零 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【特殊方法测定值电阻的阻值】 (5)［缺电流表］第三小组的同学们用现有器材顺利进行了实验。实验结束后他们又设计了如图丙所示的电路，利用现有器材，并增加一个开关、一个已知阻值为R0的电阻器，同样可以测量待测电阻器Rx的阻值。请你帮助他们把实验步骤补充完整： ①闭合开关S、S1，_____________________； ②闭合开关S，断开S1，_____________________； ③则得出待测电阻器Rx的表达式：Rx＝(用已知 量和测量量表示)。 丙 记下电压表的示数U1 记下电压表的示数U2 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (6)［缺电压表］第四小组的同学们在实验中不慎将电压表损坏，有同学提出添加一个已知阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，同样可以测出未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整。 ①闭合开关S、S1，读出电流表的示数为I1； ②_____________________，读出电流表的示数为I2； ③请写出未知电阻Rx阻值表达式：Rx＝(用I1、 I2和R0表示)。 丁 闭合开关S，断开S1 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 4.小方利用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，其电源电压为4.5 V，小灯泡L的额定电流为0.25 A，滑动变阻器铭牌为“30 Ω　2 A”。 甲 乙 丙 (1)请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整(要求：向左移动滑动变阻器的滑片P时，电路中的电流变大，且导线不能交叉)。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)闭合开关后，小方发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近4.5 V，则电路故障可能是____________。 (3)排除故障后，缓慢移动滑片P，当电流表的示数为0.25 A时，小灯泡正常发光，电压表的示数如图乙所示，为_____V，此时小灯泡的电阻是____Ω。 乙 小灯泡断路 2.5 10 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (4)多次改变小灯泡两端的电压，测出其对应的电流后，小方描绘了如图丙所示的I-U图像，分析图像可知小灯泡的电阻非定值，这是因为灯丝的电阻受______的影响。 丙 温度 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【特殊方法测小灯泡的电阻】 (5)［缺电流表］完成上述实验后，小方找来一个最大阻值未知的滑动变阻器a，设计了如图丁所示的电路，设想不用电流表也能测出额定电压为3 V的小灯泡L正常发光时的电阻。已知电源电压为U，滑动变阻器b的最大阻值为R1，请你将操作步骤补充完整并写出小灯泡L正常发光时电阻的表达式： 丁 戊 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 ①只闭合S和S1，调节滑动变阻器b的滑片，使小灯泡L正常发光； ②只闭合S和S2，保持滑动变阻器b的滑片位置不动，调节滑动变阻器a的滑片，使电压表的示数与第①步时______(选填“相同”或“不同”)； 丁 戊 相同 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 ③只闭合S和S2，保持滑动变阻器a的滑片位置不动，将______________ ________________，记录电压表的示数U1； ④小灯泡正常发光时的电阻RL＝__________ (用符号U、U1、R1表示)。 丁 戊 滑动变阻器b的 滑片调至最右端 ×R1 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (6)［缺电压表］完成上述实验之后，小方想尝试不用电压表测量小灯泡的正常发光时的电阻，已知小灯泡的额定电压为U额，他又找来一个阻值为R0的定值电阻，设计了电路图戊。请补全实验步骤并写出表达式： ①只闭合开关S和S2，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为，此时小灯泡正常发光； 丁 戊 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 ②只闭合开关S和_____(选填“S1”或“S2”)，保持滑动变阻器滑片的位置不动，记下电流表的示数为I； ③小灯泡正常发光时的电阻RL＝__________(用已知量和所测物理量符号表示)。 丁 戊 S1 R0 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 实验3　测量小灯泡的电功率(省卷5年2考) 5.如图甲是北北测量小灯泡额定功率的电路，小灯泡标有“2.5 V”字样，滑动变阻器规格为“20 Ω　2 A”，电源为电压可调的学生电源，其他实验器材齐全且完好。 甲 乙 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (1)闭合开关，发现灯______(选填“亮”或“不亮”)，电压表____(选填“有”或“无”)示数。 (2)经检查发现接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确连接的那根导线。 甲 乙 不亮 有 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (3)将错误连接改正后，闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是______________________；故障排除后，北北选用“6 V”挡电源电压，若滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数为2 V，为测量小灯泡的额定功率，应将滑片向____(选填“左”或“右”)端移动。 乙 电流表使用前没有调零 左 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (4)接下来北北进行了多次实验，测量的数据如表所示，则小灯泡正常发光时的电功率为________W。老师发现表格中第___次数据是编造的。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.0 1.3 1.7 2.1 2.5 2.8 电流I/A 0.22 0.24 0.26 0.28 0.30   甲 乙 0.75 1 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】由表中数据知，小灯泡在额定电压下的电流为0.30 A，则小灯泡正常发光时的电功率PL=ULIL=2.5 V×0.30 A=0.75 W；滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，由表中第1组数据，根据串联电路的规律及欧姆定律，滑动变阻器接入电路的电阻R滑===≈22.7 Ω＞20 Ω，故表格中第1次数据是编造的。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.0 1.3 1.7 2.1 2.5 2.8 电流I/A 0.22 0.24 0.26 0.28 0.30   梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【特殊方法测小灯泡的电功率】 (5)［缺电压表］实验后，北北利用一个定值电阻R0和两个电流表，设计了如图丙所示的电路测出了小灯泡的额定功率，实验过程如下： ①闭合开关S，调节滑片P，使电流表A1的示数为， 并读出此时电流表A2的示数I； ②小灯泡的额定功率表达式：P额＝_______________ (用I、R0、U额表示)。 丙 U额•(I－) 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (6)［缺电流表］兰兰利用北北的实验器材，将电源电压调为3 V，增加了一个阻值为10 Ω定值电阻R1、电阻箱R2来测量上述小灯泡的额定功率。如图丁、戊是她设计的两种不同方案的电路图。对于能否测出小灯泡的额定功率，以下判断正确的是____(填字母)。 A.两种方案都能 B.两种方案都不能 C.丁方案能，戊方案不能 D.丁方案不能，戊方案能 丁 戊 D 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】丁方案中，R1、小灯泡、滑动变阻器三者串联，小灯泡的额定电压为2.5 V，根据前面测的数据(即I额=0.30 A)，若小灯泡正常发光，则10 Ω的电阻R1分得的电压为3 V，由串联电路的电压特点可知电源电压至少为5.5 V，而给出的电源电压只有3 V，所以小灯泡两端的电压达不到额定电压，不可能正常发光，故丁方案不能测出小灯泡的额定功率； 丁 戊 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 戊方案中，根据“兰兰利用北北的实验器材”可知电源电压为3 V，图中电压表测滑动变阻器两端的电压，当电压表示数U滑=U－UL=3 V－2.5 V=0.5 V时，小灯泡正常发光；且可通过调节电阻箱的阻值使得开关接2时电压表的示数仍为0.5 V，则小灯泡正常发光时的电阻等于电阻箱的阻值(等效法)，根据P=可以测出小灯泡的额定功率，即戊方案能测出小灯泡的额定功率。故选D。 丁 戊 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $