第5卷 植物生理基础《种植基础知识》湖南省对口招生《种植类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027版湖南省对口招生《种植类考纲百套卷》，依据《湖南省普通高校招生职业技能考试大纲种植类》编写。本专辑涵盖五门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”“了解”三级要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与农业生产实践场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦湖南省对口招生考试真题命题规律与难度分布，结合官方指定教材体系编写课程综合卷。 本试卷是第5卷，为考点训练卷，按《种植基础知识》范围和要求编写。具体内容为：1.掌握光合作用的概念、过程及意义；2.理解影响光合作用的环境因素。 湖南省《种植类考纲百套卷》第5卷 《种植基础知识》 植物光合作用 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本题共20题，每题2分，共40分） 1.绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ） A.根 B.茎 C.叶 D.花 2.光合作用的产物是（ ） A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.二氧化碳和氧气 D.有机物和水 3.光合作用中，光能转化为化学能的最初场所是（ ） A.叶绿体基质 B.类囊体薄膜 C.叶绿体外膜 D.叶绿体内膜 4.下列关于光合作用意义的叙述，不正确的是（ ） A.是地球上有机物的主要来源 B.是地球上能量的主要来源 C.维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡 D.为植物的生命活动提供直接能源 5.右图是叶绿体结构示意图，其中进行光反应的场所是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 6.暗反应中，二氧化碳的受体是（ ） A.C₃ B.C₅ C.ATP D.NADPH 7.光合作用过程中，不需要酶参与的是（ ） A.CO₂的固定 B.C₃的还原 C.水的光解 D.ATP的合成 8.下列哪种色素主要吸收蓝紫光和红光（ ） A.叶绿素a B.胡萝卜素 C.叶黄素 D.花青素 9.在光照充足的环境中，将一株正常生长的绿色植物突然移到黑暗处，短时间内叶绿体中C₃的含量会（ ） A.升高 B.降低 C.不变 D.先升高后降低 10.下图表示光合作用的部分过程的反应式，该过程发生在（ ） A.细胞质基质 B.线粒体基质 C.叶绿体基质 D.类囊体薄膜 11.下列关于光反应和暗反应关系的叙述，正确的是（ ） A.光反应和暗反应是两个完全独立的过程 B.光反应为暗反应提供ATP和NADPH C.暗反应为光反应提供ADP和NADP⁺ D.光反应和暗反应都必须在光下进行 12.下列环境因素中，对光合作用影响最小的是（ ） A.光照强度 B.温度 C.氮气浓度 D.二氧化碳浓度 13.农业生产中，"正其行，通其风"主要是为了（ ） A.提高光照强度 B.提高CO₂浓度 C.降低温度 D.增加蒸腾作用 14.下列关于光合作用过程中能量转化的叙述，正确的是（ ） A.光能→ATP中的化学能→有机物中的化学能 B.光能→有机物中的化学能→ATP中的化学能 C.ATP中的化学能→光能→有机物中的化学能 D.有机物中的化学能→光能→ATP中的化学能 15.下图表示光照强度对某绿色植物CO₂吸收与释放的影响，下列相关叙述正确的是（ ） A.A点时植物只进行光合作用，不进行呼吸作用 B.B点时植物光合作用强度等于呼吸作用强度 C.C点后限制光合作用强度的主要因素是光照强度 D.光照强度小于B时，植物不进行光合作用 16.下列措施中，能提高光能利用率的是（ ） A.延长光照时间 B.增加光照面积 C.提高光合效率 D.以上都是 17.夏季晴天中午，植物光合作用出现"午休"现象的主要原因是（ ） A.光照过强，光合色素被破坏 B.温度过高，酶活性降低 C.气孔关闭，CO₂供应不足 D.水分不足，光反应受阻 18.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述，错误的是（ ） A.研磨时加入二氧化硅是为了研磨充分 B.加入碳酸钙是为了防止色素被破坏 C.分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同 D.滤纸条上最宽的色素带是胡萝卜素 19.下列植物中，属于C₄植物的是（ ） A.水稻 B.小麦 C.玉米 D.大豆 20.下图表示某绿色植物在适宜光照条件下，单位时间氧气释放量随温度变化的曲线。下列相关叙述正确的是（ ） A.37℃时该植物总光合作用强度达到最大值 B.B点时植物光合作用强度与呼吸作用强度相等 C.温度主要通过影响酶的活性来改变光合作用速率 D.温度从37℃升至50℃的过程中，呼吸作用速率持续下降 二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选、错选不给分） 21.下列关于光合作用的叙述，正确的有（ ） A. 光合作用是地球上绝大多数生物生存和发展的基础 B. 光合作用的原料是二氧化碳和水 C. 光合作用只能在叶绿体中进行 D. 光合作用的实质是合成有机物，储存能量 22.下列物质中，属于光反应产物的有（ ） A. O₂ B. ATP C. NADPH D. 葡萄糖 23.下列环境因素中，影响光合作用强度的有（ ） A. 光照强度 B. 温度 C. CO₂浓度 D. 土壤 pH 值 24.下列关于光合作用过程的叙述，正确的有（ ） A. 光反应阶段产生的 ATP 和 NADPH 用于暗反应阶段 C₃的还原 B. 暗反应阶段必须在黑暗中进行 C. 光反应阶段和暗反应阶段都需要酶的催化 D. 光合作用产生的氧气中的氧全部来自于水 25.下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的有（ ） A. 合理密植 B. 间作套种 C. 增施农家肥 D. 适时灌溉 三、实践操作题（本大题共2小题，第26题8分，第27题7分，共15分） 26.某同学进行"绿叶在光下制造有机物"的实验，步骤如下： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 ③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 ④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。 ⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 请回答下列问题： （1）步骤①的目的是 。（2分） （2）步骤②中，用黑纸片遮盖叶片一部分的目的是 。（2分） （3）步骤④中，隔水加热的原因是 。（2分） （4）实验结果：叶片见光部分变成蓝色，遮光部分不变蓝。这说明 。（2分） 27.为了探究"温度对光合作用强度的影响"，某生物兴趣小组设计了如下实验：取生长状况相同的金鱼藻若干，均分为3组，分别放在盛有等量清水的相同烧杯中，将烧杯分别放在15℃、25℃、35℃的恒温水浴锅中，用相同功率的灯泡在相同距离处照射，记录单位时间内金鱼藻产生的气泡数。请回答下列问题： （1）该实验的自变量是 ，因变量是 。（2分） （2）实验中保持灯泡功率和照射距离相同的目的是 。（2分） （3）预测实验结果：在一定温度范围内，随着温度升高，气泡数 ；超过最适温度后，随着温度升高，气泡数 。（3分） 四、综合应用题（本大题共1小题，共20分） 28.光合作用是绿色植物最重要的生理活动之一，它将光能转化为化学能，为地球上几乎所有生物提供物质和能量。请回答下列关于光合作用的问题： （1）光合作用分为 和 两个阶段，其中 阶段必须在光下进行， 阶段有光无光都能进行。（4分） （2）写出光合作用的总反应式： 。（4分） （3）如果突然停止CO₂供应，短时间内叶绿体中C₃的含量会 ，C₅的含量会 ，ATP的含量会 。（填"升高""降低"或"不变"）（6分） （4）影响光合作用的环境因素主要有 、 和 。在农业生产中，提高农作物产量的措施主要有哪些？（6分） 五、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 29.某蔬菜种植基地在冬季采用塑料大棚种植番茄，为了提高番茄产量，技术人员采取了以下措施： ①选用透光性好的塑料薄膜覆盖大棚； ②白天适当打开大棚通风口通风； ③在大棚内悬挂二氧化碳发生器； ④夜间适当降低大棚内温度。 请结合光合作用和呼吸作用的知识，分析这些措施提高番茄产量的原理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027版湖南省对口招生《种植类考纲百套卷》，依据《湖南省普通高校招生职业技能考试大纲种植类》编写。本专辑涵盖五门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”“了解”三级要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与农业生产实践场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦湖南省对口招生考试真题命题规律与难度分布，结合官方指定教材体系编写课程综合卷。 本试卷是第5卷，为考点训练卷，按《种植基础知识》范围和要求编写。具体内容为：1.掌握光合作用的概念、过程及意义；2.理解影响光合作用的环境因素。 湖南省《种植类考纲百套卷》第5卷 《种植基础知识》 植物光合作用 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本题共20题，每题2分，共40分） 1.绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ） A.根 B.茎 C.叶 D.花 【答案】C 【解析】叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶肉细胞中含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所。根主要吸收水分和无机盐，茎起支持和运输作用，花主要进行繁殖。 2.光合作用的产物是（ ） A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.二氧化碳和氧气 D.有机物和水 【答案】B 【解析】光合作用的总反应式为：6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂，产物是有机物（主要是葡萄糖）和氧气。 3.光合作用中，光能转化为化学能的最初场所是（ ） A.叶绿体基质 B.类囊体薄膜 C.叶绿体外膜 D.叶绿体内膜 【答案】B 【解析】类囊体薄膜上分布着光合色素和光反应酶系，光能首先在这里被吸收并转化为ATP和NADPH中活跃的化学能。 4.下列关于光合作用意义的叙述，不正确的是（ ） A.是地球上有机物的主要来源 B.是地球上能量的主要来源 C.维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡 D.为植物的生命活动提供直接能源 【答案】D 【解析】为植物生命活动提供直接能源的是ATP，不是光合作用。光合作用制造的有机物储存的能量需要通过呼吸作用释放出来，转化为ATP才能被细胞利用。 5.右图是叶绿体结构示意图，其中进行光反应的场所是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】D 【解析】图中④是类囊体堆叠形成的基粒，光反应在类囊体薄膜上进行。①是外膜，②是内膜，③是叶绿体基质，是暗反应的场所。 6.暗反应中，二氧化碳的受体是（ ） A.C₃ B.C₅ C.ATP D.NADPH 【答案】B 【解析】在暗反应的CO₂固定阶段，一个CO₂分子与一个五碳化合物（C₅）结合，生成两个三碳化合物（C₃），因此C₅是CO₂的受体。 7.光合作用过程中，不需要酶参与的是（ ） A.CO₂的固定 B.C₃的还原 C.水的光解 D.ATP的合成 【答案】C 【解析】水的光解是在光能作用下直接发生的，不需要酶的催化。CO₂的固定、C₃的还原和ATP的合成都需要相应酶的催化。 8.下列哪种色素主要吸收蓝紫光和红光（ ） A.叶绿素a B.胡萝卜素 C.叶黄素 D.花青素 【答案】A 【解析】叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，花青素不参与光合作用。 9.在光照充足的环境中，将一株正常生长的绿色植物突然移到黑暗处，短时间内叶绿体中C₃的含量会（ ） A.升高 B.降低 C.不变 D.先升高后降低 【答案】A 【解析】突然停止光照，光反应停止，ATP和NADPH供应不足，C₃的还原受阻，而CO₂的固定仍在进行，因此短时间内C₃含量会升高。 10.下图表示光合作用的部分过程的反应式，该过程发生在（ ） A.细胞质基质 B.线粒体基质 C.叶绿体基质 D.类囊体薄膜 【答案】C 【解析】图中所示为光合作用的暗反应过程的反应式，包括CO₂的固定和C₃的还原，暗反应发生在叶绿体基质中。 11.下列关于光反应和暗反应关系的叙述，正确的是（ ） A.光反应和暗反应是两个完全独立的过程 B.光反应为暗反应提供ATP和NADPH C.暗反应为光反应提供ADP和NADP⁺ D.光反应和暗反应都必须在光下进行 【答案】B 【解析】光反应和暗反应是紧密联系的整体，光反应为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP⁺。光反应必须在光下进行，暗反应有光无光都能进行。 12.下列环境因素中，对光合作用影响最小的是（ ） A.光照强度 B.温度 C.氮气浓度 D.二氧化碳浓度 【答案】C 【解析】氮气不是光合作用的原料，也不直接参与光合作用过程，因此对光合作用影响最小。光照强度影响光反应，温度影响酶的活性，二氧化碳浓度影响暗反应。 13.农业生产中，"正其行，通其风"主要是为了（ ） A.提高光照强度 B.提高CO₂浓度 C.降低温度 D.增加蒸腾作用 【答案】B 【解析】"正其行，通其风"可以使空气流通，及时补充光合作用消耗的CO₂，提高田间CO₂浓度，从而提高光合作用强度。 14.下列关于光合作用过程中能量转化的叙述，正确的是（ ） A.光能→ATP中的化学能→有机物中的化学能 B.光能→有机物中的化学能→ATP中的化学能 C.ATP中的化学能→光能→有机物中的化学能 D.有机物中的化学能→光能→ATP中的化学能 【答案】A 【解析】光合作用的能量转化过程是：光能被光合色素吸收后，转化为ATP和NADPH中活跃的化学能，然后在暗反应中，活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。 15.下图表示光照强度对某绿色植物CO₂吸收与释放的影响，下列相关叙述正确的是（ ） A.A点时植物只进行光合作用，不进行呼吸作用 B.B点时植物光合作用强度等于呼吸作用强度 C.C点后限制光合作用强度的主要因素是光照强度 D.光照强度小于B时，植物不进行光合作用 【答案】B 【解析】A选项错误，A点光照强度为0，植物无法进行光合作用，只通过呼吸作用释放CO₂；B选项正确，B点时植物对外既不吸收也不释放CO₂，说明光合作用吸收的CO₂总量与呼吸作用释放的CO₂总量相等，即光合作用强度等于呼吸作用强度，该点称为光补偿点；C选项错误，C点为光饱和点，此后增大光照强度光合速率不再提升，此时限制光合作用的主要环境因素是CO₂浓度、温度等，而非光照强度；D选项错误，光照强度小于B时植物同时进行光合作用和呼吸作用，只是呼吸作用强度大于光合作用强度，整体表现为释放CO₂。 16.下列措施中，能提高光能利用率的是（ ） A.延长光照时间 B.增加光照面积 C.提高光合效率 D.以上都是 【答案】D 【解析】光能利用率是指植物光合作用所积累的有机物中所含的能量，占照射到地面上的日光能量的比率。延长光照时间、增加光照面积和提高光合效率都能提高光能利用率。 17.夏季晴天中午，植物光合作用出现"午休"现象的主要原因是（ ） A.光照过强，光合色素被破坏 B.温度过高，酶活性降低 C.气孔关闭，CO₂供应不足 D.水分不足，光反应受阻 【答案】C 【解析】夏季中午温度过高，植物为了减少水分散失，会关闭部分气孔，导致CO₂吸收减少，暗反应速率减慢，从而使光合作用强度下降，出现"午休"现象。 18.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述，错误的是（ ） A.研磨时加入二氧化硅是为了研磨充分 B.加入碳酸钙是为了防止色素被破坏 C.分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同 D.滤纸条上最宽的色素带是胡萝卜素 【答案】D 【解析】滤纸条上最宽的色素带是叶绿素a，因为叶绿素a的含量最高。胡萝卜素的含量最低，色素带最窄。 19.下列植物中，属于C₄植物的是（ ） A.水稻 B.小麦 C.玉米 D.大豆 【答案】C 【解析】玉米、甘蔗等属于C₄植物，它们的CO₂固定途径与C₃植物不同，具有更高的光合效率，特别是在高温、强光和低CO₂浓度条件下。水稻、小麦、大豆都属于C₃植物。 20.下图表示某绿色植物在适宜光照条件下，单位时间氧气释放量随温度变化的曲线。下列相关叙述正确的是（ ） A.37℃时该植物总光合作用强度达到最大值 B.B点时植物光合作用强度与呼吸作用强度相等 C.温度主要通过影响酶的活性来改变光合作用速率 D.温度从37℃升至50℃的过程中，呼吸作用速率持续下降 【答案】C 【解析】图中氧气释放量代表净光合作用速率，数值上等于总光合速率减去呼吸速率。 A选项错误，37℃时净光合速率最高，但总光合速率为净光合速率与呼吸速率之和，呼吸速率随温度升高会发生变化，因此无法确定37℃时总光合强度达到最大值。B选项错误，B点时氧气释放量仍大于0，说明净光合速率大于0，此时光合作用强度大于呼吸作用强度。C选项正确，光合作用的光反应和暗反应均属于酶促反应，温度主要通过影响光合酶的活性来调控光合作用的速率。D选项错误，在一定范围内温度升高会增强呼吸酶的活性，呼吸作用速率会上升；50℃时净光合速率下降，主要是因为光合酶对高温更敏感，光合速率下降更快导致的。 二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选、错选不给分） 21.下列关于光合作用的叙述，正确的有（ ） A. 光合作用是地球上绝大多数生物生存和发展的基础 B. 光合作用的原料是二氧化碳和水 C. 光合作用只能在叶绿体中进行 D. 光合作用的实质是合成有机物，储存能量 【答案】ABD 【解析】蓝藻等原核生物没有叶绿体，但含有光合色素和酶，也能进行光合作用，因此 C 选项错误。 22.下列物质中，属于光反应产物的有（ ） A. O₂ B. ATP C. NADPH D. 葡萄糖 【答案】ABC 【解析】光反应的产物有 O₂、ATP 和 NADPH，葡萄糖是暗反应的产物。 23.下列环境因素中，影响光合作用强度的有（ ） A. 光照强度 B. 温度 C. CO₂浓度 D. 土壤 pH 值 【答案】ABCD 【解析】光照强度影响光反应速率；温度影响酶的活性；CO₂浓度影响暗反应速率；土壤 pH 值会影响植物对矿质元素的吸收，而矿质元素参与叶绿素的合成和光合作用过程，因此也会影响光合作用强度。 24.下列关于光合作用过程的叙述，正确的有（ ） A. 光反应阶段产生的 ATP 和 NADPH 用于暗反应阶段 C₃的还原 B. 暗反应阶段必须在黑暗中进行 C. 光反应阶段和暗反应阶段都需要酶的催化 D. 光合作用产生的氧气中的氧全部来自于水 【答案】ACD 【解析】暗反应阶段不需要光直接参与，有光无光都能进行，因此 B 选项错误。 25.下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的有（ ） A. 合理密植 B. 间作套种 C. 增施农家肥 D. 适时灌溉 【答案】ABCD 【解析】合理密植和间作套种可以充分利用光能，提高光能利用率；增施农家肥可以增加土壤中 CO₂浓度，同时提供矿质元素；适时灌溉可以保证光合作用所需的水分，同时维持气孔开放，保证 CO₂供应。 三、实践操作题（本大题共2小题，第26题8分，第27题7分，共15分） 26.某同学进行"绿叶在光下制造有机物"的实验，步骤如下： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 ③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 ④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。 ⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 请回答下列问题： （1）步骤①的目的是 。（2分） （2）步骤②中，用黑纸片遮盖叶片一部分的目的是 。（2分） （3）步骤④中，隔水加热的原因是 。（2分） （4）实验结果：叶片见光部分变成蓝色，遮光部分不变蓝。这说明 。（2分） 【答案】 （1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽 （2）形成对照实验，变量是光照 （3）酒精是易燃液体，直接加热容易燃烧发生危险 （4）光合作用需要光，光合作用产生淀粉 【解析】 （1）暗处理可以让叶片通过呼吸作用消耗掉原有的淀粉，避免原有淀粉对实验结果产生干扰。 （2）遮光部分和见光部分形成对照，以探究光照对光合作用的影响。 （3）酒精易燃，隔水加热可以使酒精受热均匀，防止燃烧。 （4）见光部分变蓝说明产生了淀粉，遮光部分不变蓝说明没有产生淀粉，证明光合作用需要光，产物是淀粉。 27.为了探究"温度对光合作用强度的影响"，某生物兴趣小组设计了如下实验：取生长状况相同的金鱼藻若干，均分为3组，分别放在盛有等量清水的相同烧杯中，将烧杯分别放在15℃、25℃、35℃的恒温水浴锅中，用相同功率的灯泡在相同距离处照射，记录单位时间内金鱼藻产生的气泡数。请回答下列问题： （1）该实验的自变量是 ，因变量是 。（2分） （2）实验中保持灯泡功率和照射距离相同的目的是 。（2分） （3）预测实验结果：在一定温度范围内，随着温度升高，气泡数 ；超过最适温度后，随着温度升高，气泡数 。（3分） 【答案】 （1）温度；单位时间内产生的气泡数 （2）控制单一变量，保证光照强度相同 （3）增多；减少 【解析】 （1）实验探究的是温度对光合作用强度的影响，因此自变量是温度，因变量是光合作用强度，用单位时间内产生的气泡数（氧气释放量）来表示。 （2）实验设计要遵循单一变量原则，除了温度不同外，其他条件都应相同且适宜。 （3）温度通过影响酶的活性来影响光合作用强度，在最适温度之前，随着温度升高，酶活性增强，光合作用强度增大，气泡数增多；超过最适温度后，酶活性降低，光合作用强度减弱，气泡数减少。 四、综合应用题（本大题共1小题，共20分） 28.光合作用是绿色植物最重要的生理活动之一，它将光能转化为化学能，为地球上几乎所有生物提供物质和能量。请回答下列关于光合作用的问题： （1）光合作用分为 和 两个阶段，其中 阶段必须在光下进行， 阶段有光无光都能进行。（4分） （2）写出光合作用的总反应式： 。（4分） （3）如果突然停止CO₂供应，短时间内叶绿体中C₃的含量会 ，C₅的含量会 ，ATP的含量会 。（填"升高""降低"或"不变"）（6分） （4）影响光合作用的环境因素主要有 、 和 。在农业生产中，提高农作物产量的措施主要有哪些？（6分） 【答案】 （1）光反应；暗反应；光反应；暗反应 （2）6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂ （3）降低；升高；升高 （4）光照强度；温度；CO₂浓度 提高农作物产量的措施：①合理密植，间作套种，提高光能利用率；②适当延长光照时间，增加光照强度；③适当提高CO₂浓度，如增施有机肥、通风等；④合理灌溉，保证水分供应；⑤合理施肥，提供光合作用所需的矿质元素；⑥控制温度，白天适当提高温度，夜间适当降低温度，减少有机物消耗。 【解析】 （1）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应需要光，暗反应不需要光直接参与。 （2）光合作用的总反应式要注明条件和场所。 （3）突然停止CO₂供应，CO₂的固定受阻，C₃生成减少，而C₃的还原仍在进行，因此C₃含量降低，C₅含量升高；由于C₃减少，ATP和NADPH的消耗减少，因此ATP含量会升高。 （4）影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和CO₂浓度。提高农作物产量的措施主要围绕提高光合作用强度和减少有机物消耗来展开。 五、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 29.某蔬菜种植基地在冬季采用塑料大棚种植番茄，为了提高番茄产量，技术人员采取了以下措施： ①选用透光性好的塑料薄膜覆盖大棚； ②白天适当打开大棚通风口通风； ③在大棚内悬挂二氧化碳发生器； ④夜间适当降低大棚内温度。 请结合光合作用和呼吸作用的知识，分析这些措施提高番茄产量的原理。 【答案】 （1）选用透光性好的塑料薄膜：可以提高大棚内的光照强度，促进光反应进行，产生更多的ATP和NADPH，为暗反应提供充足的能量和还原剂，从而提高光合作用强度。（2分） （2）白天适当通风：可以补充大棚内因光合作用消耗的CO₂，提高CO₂浓度，促进暗反应进行，从而提高光合作用强度。（2分） （3）悬挂二氧化碳发生器：可以显著提高大棚内CO₂浓度，CO₂是光合作用的原料，浓度升高能加快暗反应速率，从而提高光合作用强度，增加有机物的合成。（3分） （4）夜间适当降低温度：夜间植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用消耗有机物。适当降低温度可以降低呼吸酶的活性，减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高有机物的积累量。（3分） 【解析】 本题考查光合作用和呼吸作用原理在农业生产中的应用。提高农作物产量的关键是增加有机物的积累，这可以通过提高光合作用强度增加有机物合成，以及降低呼吸作用强度减少有机物消耗来实现。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $