第6卷 植物生理基础《种植基础知识》湖南省对口招生《种植类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027版湖南省对口招生《种植类考纲百套卷》，依据《湖南省普通高校招生职业技能考试大纲种植类》编写。本专辑涵盖五门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”“了解”三级要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与农业生产实践场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦湖南省对口招生考试真题命题规律与难度分布，结合官方指定教材体系编写课程综合卷。 本试卷是第6卷，为考点训练卷，按《种植基础知识》范围和要求编写。具体内容为：1.掌握呼吸作用的概念、类型及意义；2.理解呼吸作用在农业生产中的应用。 湖南省《种植类考纲百套卷》第6卷 《种植基础知识》 植物呼吸作用 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本题共20题，每题2分，共40分） 1.植物细胞进行有氧呼吸的主要场所是（ ） A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核 2.植物呼吸作用的主要原料是（ ） A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.二氧化碳和氧气 D.有机物和水 3.植物呼吸作用的实质是（ ） A.合成有机物，储存能量 B.分解有机物，释放能量 C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，储存能量 4.植物活细胞进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在夜晚 C.昼夜都进行 D.只在光照下 5.下列植物细胞中，不能进行呼吸作用的是（ ） A.萌发的种子胚细胞 B.叶片叶肉细胞 C.根尖成熟区细胞 D.烘干的木质部细胞 6.粮食入库前充分晾晒，主要是为了（ ） A.促进光合作用 B.抑制呼吸作用 C.促进蒸腾作用 D.抑制消化作用 7.植物细胞有氧呼吸的最终产物是（ ） A.酒精和二氧化碳 B.乳酸和能量 C.二氧化碳、水和能量 D.二氧化碳和酒精 8.植物根细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸的产物是（ ） A.酒精和二氧化碳 B.乳酸 C.酒精和乳酸 D.二氧化碳和水 9.农业生产中，给作物中耕松土的主要原理是（ ） A.促进根的有氧呼吸 B.抑制根的有氧呼吸 C.促进根的光合作用 D.抑制根的渗透吸水 10.某实验设置甲、乙两个保温瓶，甲瓶装入萌发的种子，乙瓶装入等量煮熟的种子，两瓶各插入一支温度计并密封。下列说法正确的是（ ） A.甲瓶温度上升，证明呼吸作用释放热能 B.乙瓶温度上升，证明煮熟种子呼吸放热 C.甲瓶温度下降，证明种子萌发吸收热量 D.两瓶温度不变，证明呼吸作用不产热 11.果蔬放入冰箱冷藏可延长保鲜期，核心原理是（ ） A.低温能杀灭全部细菌 B.低温抑制呼吸作用，减少有机物消耗 C.低温促进光合作用，积累有机物 D.低温促进细胞吸水，保持新鲜 12.稻田长期积水会导致水稻烂根，根本原因是（ ） A.根细胞有氧呼吸过强 B.根细胞无氧呼吸产生酒精，毒害细胞 C.根细胞无氧呼吸产生乳酸，毒害细胞 D.水分过多导致细胞吸水涨破 13.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ） A.都需要氧气参与 B.都能彻底分解有机物 C.都能释放能量供给生命活动 D.产物完全相同 14.下图为有氧呼吸三个阶段的示意图，其中释放能量最多的阶段是（ ） A.①阶段 B.②阶段 C.③阶段 D.三个阶段产能相同 15.下列关于植物呼吸作用过程的叙述，正确的是（ ） A.有氧呼吸三个阶段都在线粒体中进行 B.无氧呼吸的两个阶段都产生少量ATP C.有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳 D.无氧呼吸全程都在线粒体中进行 16.下列农业措施中，与呼吸作用原理无关的是（ ） A.温室大棚夜间适当降温增产 B.粮食储存时充入适量氮气 C.合理密植提高作物产量 D.黏土掺沙改良土壤透气性 17.下列关于呼吸作用生理意义的叙述，错误的是（ ） A.为根细胞主动吸收矿质元素提供能量 B.呼吸作用的中间产物可作为合成其他有机物的原料 C.为植物体温恒定提供热能 D.释放的二氧化碳可作为光合作用的原料 18.某同学设计实验验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验装置依次为：空气先通入盛有NaOH溶液的A瓶，再通过盛有澄清石灰水的B瓶，接着通入装有植物的密封C瓶，最后通入盛有澄清石灰水的D瓶。下列叙述错误的是（ ） A.A瓶中NaOH溶液用于吸收空气中的二氧化碳 B.B瓶澄清石灰水用于检验空气中CO₂是否除尽 C.D瓶变浑浊证明植物呼吸作用产生了二氧化碳 D.实验应置于强光下进行，效果更明显 19.马铃薯块茎在密闭缺氧环境中储存一段时间后，会出现酸味，原因是无氧呼吸产生了（ ） A.酒精 B.乳酸 C.乙酸 D.二氧化碳 20.下图表示温度与呼吸作用相对速率的关系曲线，下列叙述正确的是（ ） A.A点时温度低，细胞呼吸完全停止 B.B点对应的温度是细胞呼吸的最适温度 C.C点呼吸速率下降，是细胞内酶的空间结构完全破坏 D.温度持续升高，细胞呼吸速率会一直上升 二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选、错选不给分） 21.下列属于植物有氧呼吸产物的有（ ） A.二氧化碳 B.水 C.氧气 D.能量 22.下列措施中，能够抑制植物呼吸作用的有（ ） A.粮食晒干后储存 B.果蔬低温冷藏 C.农田及时排涝 D.储存环境充入适量二氧化碳 23.植物有氧呼吸的进行场所包括（ ） A.细胞质基质 B.线粒体 C.叶绿体 D.核糖体 24.呼吸作用对植物生命活动的意义包括（ ） A.为细胞分裂、植株生长提供能量 B.为矿质元素的主动吸收提供能量 C.其中间产物是合成蛋白质、脂质的原料 D.释放的热能全部储存在ATP中 25.下列生产实践中，利用呼吸作用原理的有（ ） A.夜间降低温室温度，提高蔬菜产量 B.给农作物增施有机肥，提高土壤肥力 C.刚收获的玉米及时摊开晾晒 D.移栽树苗时剪去部分叶片 三、实践操作题（本大题共2小题，第26题8分，第27题7分，共15分） 26.某生物小组开展“验证萌发的种子呼吸作用释放二氧化碳”实验，请完善实验步骤并回答问题。 （1）实验试剂：常用 溶液检验二氧化碳的存在，现象是溶液 。（2分） （2）对照设置：取两个相同的广口瓶，甲瓶装入萌发的种子，乙瓶装入 的种子，其他条件保持一致。（2分） （3）操作与现象：将两瓶密封后置于温暖环境中，一段时间后打开瓶塞，分别倒入试剂并振荡， 瓶中的溶液会出现明显变化。（2分） （4）实验结论： 。（2分） 27.为探究温度对种子呼吸作用强度的影响，某同学设计了对照实验，请回答下列问题。 （1）实验变量：本实验的单一变量是 。（1分） （2）材料处理：选取大小、饱满度一致的同种种子，平均分为三组，分别置于低温、常温、高温环境中，保证 等其他条件相同且适宜。（写出1项即可）（2分） （3）检测方法：可通过测量相同时间内种子释放的 量，或通过测量密闭装置 内 的变化幅度，判断呼吸作用的强弱。（2分） （4）预期结果：在一定温度范围内，随着温度升高，呼吸作用强度\\\\\\\\；超过最适温度后，随着温度升高，呼吸作用强度 。（2分） 四、综合应用题（本大题共1小题，共20分） 28.呼吸作用是植物细胞重要的生理过程，为植物各项生命活动提供能量。请结合呼吸作用的相关知识回答下列问题。 （1）植物的呼吸作用分为 和 两种类型，其中 能将有机物彻底氧化分解，释放的能量更多。（6分） （2）有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段的场所是 ，产物是 和少量[H]、少量能量；第二、三阶段的场所是 ，其中第 阶段产生二氧化碳， 第 阶段生成水并释放大量能量。（10分） （3）农业生产中，稻田长期不排水会导致水稻烂根，请解释其原因： 。（4分） 五、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 29.湖南某农户收获晚稻后，将未充分晒干的稻谷堆放在密闭仓库中，几天后发现谷堆内部发热，部分稻谷出现霉烂变质。请结合植物呼吸作用的知识，分析该现象产生的原因，并提出3条科学储存稻谷的合理措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027版湖南省对口招生《种植类考纲百套卷》，依据《湖南省普通高校招生职业技能考试大纲种植类》编写。本专辑涵盖五门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”“了解”三级要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与农业生产实践场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦湖南省对口招生考试真题命题规律与难度分布，结合官方指定教材体系编写课程综合卷。 本试卷是第6卷，为考点训练卷，按《种植基础知识》范围和要求编写。具体内容为：1.掌握呼吸作用的概念、类型及意义；2.理解呼吸作用在农业生产中的应用。 湖南省《种植类考纲百套卷》第6卷 《种植基础知识》 植物呼吸作用 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本题共20题，每题2分，共40分） 1.植物细胞进行有氧呼吸的主要场所是（ ） A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核 【答案】B 【解析】线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能逐步释放，为细胞生命活动提供能量，被称为细胞的“动力车间”。叶绿体是光合作用的场所，液泡与渗透吸水相关，细胞核是遗传和代谢的控制中心。 2.植物呼吸作用的主要原料是（ ） A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.二氧化碳和氧气 D.有机物和水 【答案】B 【解析】呼吸作用是活细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程，因此反应原料为有机物和氧气。 3.植物呼吸作用的实质是（ ） A.合成有机物，储存能量 B.分解有机物，释放能量 C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，储存能量 【答案】B 【解析】呼吸作用的核心是分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞各项生命活动使用。光合作用的实质是合成有机物、储存能量。 4.植物活细胞进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在夜晚 C.昼夜都进行 D.只在光照下 【答案】C 【解析】呼吸作用是所有活细胞维持生命活动的基本生理过程，不受光照限制，白天和夜晚都会持续进行。 5.下列植物细胞中，不能进行呼吸作用的是（ ） A.萌发的种子胚细胞 B.叶片叶肉细胞 C.根尖成熟区细胞 D.烘干的木质部细胞 【答案】D 【解析】只有活细胞才能进行呼吸作用。烘干的木质部细胞已经死亡，无法进行呼吸作用；其余选项均为活细胞，可正常进行呼吸作用。 6.粮食入库前充分晾晒，主要是为了（ ） A.促进光合作用 B.抑制呼吸作用 C.促进蒸腾作用 D.抑制消化作用 【答案】B 【解析】自由水含量会影响呼吸作用强度，晾晒粮食可降低种子的含水量，减弱呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间。 7.植物细胞有氧呼吸的最终产物是（ ） A.酒精和二氧化碳 B.乳酸和能量 C.二氧化碳、水和能量 D.二氧化碳和酒精 【答案】C 【解析】有氧呼吸在氧气参与下，将有机物彻底氧化分解，生成二氧化碳和水，同时释放大量能量。酒精、乳酸是无氧呼吸的不彻底产物。 8.植物根细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸的产物是（ ） A.酒精和二氧化碳 B.乳酸 C.酒精和乳酸 D.二氧化碳和水 【答案】A 【解析】大多数植物营养器官（根、茎、叶）的无氧呼吸为酒精型，产物为酒精和二氧化碳；少数器官如马铃薯块茎、玉米胚的无氧呼吸产生乳酸。 9.农业生产中，给作物中耕松土的主要原理是（ ） A.促进根的有氧呼吸 B.抑制根的有氧呼吸 C.促进根的光合作用 D.抑制根的渗透吸水 【答案】A 【解析】中耕松土能疏松土壤，增加土壤孔隙中的氧气含量，为根细胞提供充足氧气，促进根的有氧呼吸，为根吸收矿质元素等生命活动提供更多能量。 10.某实验设置甲、乙两个保温瓶，甲瓶装入萌发的种子，乙瓶装入等量煮熟的种子，两瓶各插入一支温度计并密封。下列说法正确的是（ ） A.甲瓶温度上升，证明呼吸作用释放热能 B.乙瓶温度上升，证明煮熟种子呼吸放热 C.甲瓶温度下降，证明种子萌发吸收热量 D.两瓶温度不变，证明呼吸作用不产热 【答案】A 【解析】萌发的种子呼吸作用旺盛，释放的能量大部分以热能形式散失，使甲瓶温度升高；煮熟的种子细胞死亡，不能进行呼吸作用，乙瓶温度无明显变化。该实验可验证呼吸作用释放热量。 11.果蔬放入冰箱冷藏可延长保鲜期，核心原理是（ ） A.低温能杀灭全部细菌 B.低温抑制呼吸作用，减少有机物消耗 C.低温促进光合作用，积累有机物 D.低温促进细胞吸水，保持新鲜 【答案】B 【解析】低温会降低呼吸相关酶的活性，减弱呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而延长果蔬的保鲜时间。冰箱冷藏温度不足以杀灭全部微生物。 12.稻田长期积水会导致水稻烂根，根本原因是（ ） A.根细胞有氧呼吸过强 B.根细胞无氧呼吸产生酒精，毒害细胞 C.根细胞无氧呼吸产生乳酸，毒害细胞 D.水分过多导致细胞吸水涨破 【答案】B 【解析】稻田积水造成土壤缺氧，根细胞被迫进行无氧呼吸产生酒精，酒精积累会损伤根细胞，严重时导致烂根。水稻根无氧呼吸产物为酒精，不是乳酸。 13.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ） A.都需要氧气参与 B.都能彻底分解有机物 C.都能释放能量供给生命活动 D.产物完全相同 【答案】C 【解析】二者的本质都是分解有机物释放能量，为细胞生命活动供能。无氧呼吸不需要氧气，有机物分解不彻底，产物与有氧呼吸不同。 14.下图为有氧呼吸三个阶段的示意图，其中释放能量最多的阶段是（ ） A.①阶段 B.②阶段 C.③阶段 D.三个阶段产能相同 【答案】C 【解析】有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合生成水，该阶段释放大量能量；第一、二阶段仅释放少量能量。 15.下列关于植物呼吸作用过程的叙述，正确的是（ ） A.有氧呼吸三个阶段都在线粒体中进行 B.无氧呼吸的两个阶段都产生少量ATP C.有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳 D.无氧呼吸全程都在线粒体中进行 【答案】C 【解析】有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行，产生二氧化碳；第一阶段在细胞质基质进行。无氧呼吸只有第一阶段产生少量ATP，第二阶段不产ATP，全程都在细胞质基质中进行。 16.下列农业措施中，与呼吸作用原理无关的是（ ） A.温室大棚夜间适当降温增产 B.粮食储存时充入适量氮气 C.合理密植提高作物产量 D.黏土掺沙改良土壤透气性 【答案】C 【解析】合理密植是通过提高光能利用率、增强光合作用来增产，与呼吸作用无直接关联。夜间降温、充氮气分别通过降温和降氧抑制呼吸；掺沙改良透气性可促进根的呼吸，均与呼吸作用相关。 17.下列关于呼吸作用生理意义的叙述，错误的是（ ） A.为根细胞主动吸收矿质元素提供能量 B.呼吸作用的中间产物可作为合成其他有机物的原料 C.为植物体温恒定提供热能 D.释放的二氧化碳可作为光合作用的原料 【答案】C 【解析】植物是变温生物，不具备维持体温恒定的生理机制。呼吸作用的意义包括为生命活动供能、提供合成原料、供给光合作用CO₂等。 18.某同学设计实验验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验装置依次为：空气先通入盛有NaOH溶液的A瓶，再通过盛有澄清石灰水的B瓶，接着通入装有植物的密封C瓶，最后通入盛有澄清石灰水的D瓶。下列叙述错误的是（ ） A.A瓶中NaOH溶液用于吸收空气中的二氧化碳 B.B瓶澄清石灰水用于检验空气中CO₂是否除尽 C.D瓶变浑浊证明植物呼吸作用产生了二氧化碳 D.实验应置于强光下进行，效果更明显 【答案】D 【解析】该实验若置于强光下，植物会同时进行光合作用吸收二氧化碳，干扰实验结果，因此应放在黑暗环境中。其余选项均为实验的正确设计逻辑。 19.马铃薯块茎在密闭缺氧环境中储存一段时间后，会出现酸味，原因是无氧呼吸产生了（ ） A.酒精 B.乳酸 C.乙酸 D.二氧化碳 【答案】B 【解析】马铃薯块茎的无氧呼吸为乳酸型，缺氧条件下产生乳酸，因此会出现酸味；大多数植物器官无氧呼吸产生酒精，会有酒味。 20.下图表示温度与呼吸作用相对速率的关系曲线，下列叙述正确的是（ ） A.A点时温度低，细胞呼吸完全停止 B.B点对应的温度是细胞呼吸的最适温度 C.C点呼吸速率下降，是细胞内酶的空间结构完全破坏 D.温度持续升高，细胞呼吸速率会一直上升 【答案】B 【解析】A：A点呼吸速率不为0，低温仅抑制酶活性，细胞呼吸未停止，A错误；B：B点呼吸作用相对速率达到峰值，对应呼吸酶的最适温度，B正确；C：C点仅酶活性降低，高温还未使酶空间结构完全破坏，若温度继续大幅升高，酶才会永久失活，C错误；D：超过B点后温度升高，呼吸速率下降，不会持续上升，D错误。 二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选、错选不给分） 21.下列属于植物有氧呼吸产物的有（ ） A.二氧化碳 B.水 C.氧气 D.能量 【答案】ABD 【解析】有氧呼吸将有机物彻底氧化分解，生成二氧化碳和水，同时释放大量能量。氧气是呼吸作用的原料，不是产物。 22.下列措施中，能够抑制植物呼吸作用的有（ ） A.粮食晒干后储存 B.果蔬低温冷藏 C.农田及时排涝 D.储存环境充入适量二氧化碳 【答案】ABD 【解析】降低水分、降低温度、提高二氧化碳浓度，都能减弱呼吸作用强度，减少有机物消耗。农田排涝是为了促进根的有氧呼吸，不属于抑制措施。 23.植物有氧呼吸的进行场所包括（ ） A.细胞质基质 B.线粒体 C.叶绿体 D.核糖体 【答案】AB 【解析】有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行。叶绿体是光合作用场所，核糖体是蛋白质合成场所。 24.呼吸作用对植物生命活动的意义包括（ ） A.为细胞分裂、植株生长提供能量 B.为矿质元素的主动吸收提供能量 C.其中间产物是合成蛋白质、脂质的原料 D.释放的热能全部储存在ATP中 【答案】ABC 【解析】呼吸作用释放的能量大部分以热能形式散失，少部分储存在ATP中。其余三项均为呼吸作用的重要生理意义。 25.下列生产实践中，利用呼吸作用原理的有（ ） A.夜间降低温室温度，提高蔬菜产量 B.给农作物增施有机肥，提高土壤肥力 C.刚收获的玉米及时摊开晾晒 D.移栽树苗时剪去部分叶片 【答案】AC 【解析】夜间降温可抑制呼吸作用，减少有机物消耗；晾晒玉米可降低含水量，抑制呼吸作用，二者均利用呼吸作用原理。增施有机肥是通过微生物分解提供矿质和CO₂；剪叶是降低蒸腾作用，减少失水。 三、实践操作题（本大题共2小题，第26题8分，第27题7分，共15分） 26.某生物小组开展“验证萌发的种子呼吸作用释放二氧化碳”实验，请完善实验步骤并回答问题。 （1）实验试剂：常用 溶液检验二氧化碳的存在，现象是溶液 。（2分） （2）对照设置：取两个相同的广口瓶，甲瓶装入萌发的种子，乙瓶装入 的种子，其他条件保持一致。（2分） （3）操作与现象：将两瓶密封后置于温暖环境中，一段时间后打开瓶塞，分别倒入试剂并振荡， 瓶中的溶液会出现明显变化。（2分） （4）实验结论： 。（2分） 【答案】 （1）澄清石灰水；变浑浊 （2）煮熟（死亡） （3）甲 （4）萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 【解析】 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，这是检验二氧化碳的常用方法。对照实验中，煮熟的种子细胞死亡，不能进行呼吸作用，作为空白对照。甲组种子呼吸产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，可验证呼吸作用的产物。 27.为探究温度对种子呼吸作用强度的影响，某同学设计了对照实验，请回答下列问题。 （1）实验变量：本实验的单一变量是 。（1分） （2）材料处理：选取大小、饱满度一致的同种种子，平均分为三组，分别置于低温、常温、高温环境中，保证 等其他条件相同且适宜。（写出1项即可）（2分） （3）检测方法：可通过测量相同时间内种子释放的 量，或通过测量密闭装置 内 的变化幅度，判断呼吸作用的强弱。（2分） （4）预期结果：在一定温度范围内，随着温度升高，呼吸作用强度\\\\\\\\；超过最适温度后，随着温度升高，呼吸作用强度 。（2分） 【答案】 （1）温度 （2）种子含水量（或氧气浓度、种子数量，合理即可） （3）二氧化碳；温度 （4）增强；减弱 【解析】 探究温度对呼吸作用的影响需遵循单一变量原则，温度为自变量，其余无关变量保持一致。呼吸作用释放二氧化碳和热量，因此可通过二氧化碳产量或温度变化判断呼吸强度。温度通过影响酶活性调控呼吸速率，低于最适温度时随温度升高而增强，超过最适温度后随温度升高而减弱。 四、综合应用题（本大题共1小题，共20分） 28.呼吸作用是植物细胞重要的生理过程，为植物各项生命活动提供能量。请结合呼吸作用的相关知识回答下列问题。 （1）植物的呼吸作用分为 和 两种类型，其中 能将有机物彻底氧化分解，释放的能量更多。（6分） （2）有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段的场所是 ，产物是 和少量[H]、少量能量；第二、三阶段的场所是 ，其中第 阶段产生二氧化碳， 第 阶段生成水并释放大量能量。（10分） （3）农业生产中，稻田长期不排水会导致水稻烂根，请解释其原因： 。（4分） 【答案】 （1）有氧呼吸；无氧呼吸；有氧呼吸 （2）细胞质基质；丙酮酸；线粒体；二；三 （3）稻田积水导致土壤缺氧，水稻根细胞进行无氧呼吸产生酒精，酒精对根细胞有毒害作用，积累过多会造成烂根 【解析】 （1）呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，有氧呼吸有氧气参与，有机物彻底分解，释放大量能量；无氧呼吸有机物分解不彻底，释放少量能量。 （2）有氧呼吸第一阶段在细胞质基质进行，葡萄糖分解为丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质进行，丙酮酸分解产生二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜进行，[H]与氧气结合生成水，释放大量能量。 （3）水稻根细胞无氧呼吸产生酒精，酒精会损伤细胞结构，长期积水缺氧会导致酒精大量积累，引发烂根现象，因此稻田需定期排水。 五、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 29.湖南某农户收获晚稻后，将未充分晒干的稻谷堆放在密闭仓库中，几天后发现谷堆内部发热，部分稻谷出现霉烂变质。请结合植物呼吸作用的知识，分析该现象产生的原因，并提出3条科学储存稻谷的合理措施。 【答案】 原因分析： （1）未晒干的稻谷含水量高，呼吸作用旺盛，分解有机物释放大量能量，大部分能量以热能形式散失，密闭仓库散热不畅，导致谷堆内部发热。（3分） （2）谷堆内部温度升高、湿度大，同时呼吸作用消耗氧气、积累二氧化碳，为微生物繁殖提供了适宜条件，微生物大量生长繁殖，最终导致稻谷霉烂变质。（3分） 合理措施： ①稻谷入库前充分晾晒，降低含水量，抑制呼吸作用； ②仓库预留通风设施，定期通风散热散湿，补充氧气； ③控制仓库温度，保持低温环境，降低呼吸酶活性。 （答出2条即可得4分，合理即可） 【解析】 本题考查呼吸作用在粮食储存中的实际应用。水分、温度、氧气浓度是影响呼吸作用的关键因素，高水分、高温、密闭环境会显著增强呼吸作用，同时加速微生物繁殖，导致粮食发热霉变。科学储存的核心是通过控水、降温、通风等方式抑制呼吸作用和微生物活动，减少有机物损耗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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