第7课 第2课时 践行平等（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“践行平等”核心知识点，涵盖平等内涵、反对特权、抵制不平等现象等内容。通过复习平等的具体表现（如男女同工同酬、选举平等）导入，衔接“追求自由平等”理论认知，搭建从理解到实践的学习支架。 其亮点在于结合生活化案例（杭州图书馆开放、招聘身高歧视诉讼等），通过判断、选择、综合题落实法治观念（法律面前人人平等）、道德修养（抵制歧视）。采用案例教学法，助学生内化平等原则，提升责任意识，教师可直接使用丰富题型与实例，提高教学效率。

第七课　追求自由平等 第三单元　勇担社会责任 第二课时　践行平等 1 一、判断题(每小题1分，共3分。正确的写“T”，错误的写“F”) 1．男女同工同酬、一次选举一人一票，都体现了平等的内涵。(　　) 2．自由、平等都是社会主义核心价值观的重要内容。(　　) 3．有些学生认为自己家境优越，从而轻视、歧视家庭条件差的同学。这种做法是不可取的。(　　) T T T 二、选择题(每小题2分，共14分) 4．生活中设置无障碍设施的暖心举措(　　) ①践行了社会主义核心价值观　②体现了不同情况差别对待　③表明弱势群体享有特权 ④体现了同等情况同等对待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 5．自2003年起，杭州图书馆对所有读者免费开放，入馆只需洗干净手。面对市民对图书馆长期出现流浪者的反映，图书馆回应“知识不分高低贵贱，人人都有到图书馆求知的权利”。对此理解正确的有(　　) ①平等是人类崇高的理想　②平等有助于人们在文化上共建共享　③人们在人格上一律平等 ④自由是有限制的、相对的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 6．某大学毕业生王某，因某单位在招聘中限制身高，遂以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼，迫使招聘单位取消该限制。此案例说明(　　) ①现实生活中还存在就业歧视等不平等现象　②要勇于抵制不平等行为　③平等是相对的，不是绝对的，没必要强求　④每个人都应具备法律意识和权利意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 7．2025年3月17日，陕西省西安市中级人民法院一审公开宣判郑某受贿、利用影响力受贿案，决定执行有期徒刑十五年，并处罚金人民币五百万元。这启示我们(　　) ①应反对特权　②要依法维护自己的合法权利　③要建设平等有序的社会　④要平等对待他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 8．在学校里，同学们不论性别、民族、家庭背景如何，都平等地享有受教育的权利，同时也都要平等地履行努力学习、遵守学校规章制度、按时完成作业等义务。这主要说明(　　) A．同学们的权利和义务是平等的 B．同学们的人格尊严受法律保护 C．我们要平等对待他人，不欺生凌弱 D．我们已实现人与人的平等 A 9．在偏远山区的希望小学，政府投入资金改善教学条件，为孩子们配备了多媒体教室、图书室，还派遣优秀教师支教。城市里的学校也通过线上课程分享、捐赠学习用品等方式与山区小学交流互助，让山区孩子能和城里孩子一样接触优质教育资源。这体现了(　　) A．山区孩子享有更多的追求幸福和发展的权利 B．政府和社会努力保障每个人平等的发展权利 C．平等有助于经济上的共同富裕 D．平等有助于人们在政治上平等参与 B 10．某校布置了以“践行平等”为主题的黑板报制作任务，小兰负责“怎样践行平等”板块内容的编写。以下她收集的素材适合入选的有(　　) ①公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座　②政府为家庭经济困难学生申请助学金提供“绿色通道”　③同学们利用节假日到街头清除小广告　④中学生到革命传统教育基地参加研学活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 三、综合题(12分) 11．阅读以下材料，回答问题。 (1)请你结合“践行平等”的相关知识，对材料一中男子的言行进行辨析。(5分) 材料一 材料二 “我是‘网红’，拥有数百万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”一男子因不满航班延误，亮出自己的“网红”身份，指责空姐并质问机长名字，之后又在社交媒体上发布不正确的维权视频，引发广泛关注 【答案】该男子因为自己是“网红”，就认为自己高人一等，这一言行是错误的。 理由：①平等表现为人格平等。人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。 ②平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ③该男子想享受特权，同时其行为严重影响了网络秩序和社会和谐，践踏了平等的内涵，其要求是无理的。 ④当公民的合法权益受到了侵犯，我们可以通过法律途径依法维权，不能提出非分的要求。 (2)材料二反映了现实生活中存在怎样的现象？如果遇到这种情况，我们该如何面对？(3分) 【答案】现象：就业歧视等不平等现象。 做法：我们要敢于抵制不平等的行为，不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 (3)“平等”不仅是我国法律的原则，也是我们公民共同的价值追求。中学生应怎样以实际行动践行平等？请写出你的行动宣言。(4分) 【答案】①平等对待他人。敢于抵制不平等的行为。 ②把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等。 ③反对特权。(合理即可) 本课结束！ $