第7课 第1课时 珍视自由（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“珍视自由”核心知识点，通过生活实例（如大学生发展兴趣、创业传承文化、老人学习课程）导入，衔接“权利与义务”前序知识，搭建“自由价值—自由边界—依法行使权利”的学习支架，帮助学生理解自由的内涵与实践要求。 其亮点在于以真实情境（如杭州企业发展、宁波公园共享、网络谣言案例）为载体，融合法治观念（自由受法律约束）、责任意识（市民维护公共利益）、道德修养（文明行使权利），采用案例分析与情境劝导（如劝说刘女士规范行为）的教学方法。学生能在实例中深化对自由的理性认知，教师可借助结构化习题与生活化素材提升教学实效。

第七课　追求自由平等 第三单元　勇担社会责任 第一课时　珍视自由 1 一、判断题(每小题1分，共3分。正确的写“T”，错误的写“F”) 1．自由就是不做法律禁止做的事情。(　　) 2．把自己的观点和意志强加于人，侮辱、诽谤他人，都是不珍视自由的表现。(　　) 3．改革开放后，自由宽松的氛围推动了社会的繁荣和发展。(　　) F T T 二、选择题(每小题2分，共14分) 4．以下材料说明(　　) ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源　②当权利受到侵犯时，要捍卫自己的合法权利　③自由有利于我们过有尊严的安全幸福的生活　④只有自由才能给我们人生出彩、梦想成真的机会 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ ◆大学时，小宇爱上小众的射箭运动。学校社团为他提供了自由发展的空间。 ◆“95后”大学生小徐毕业后回家乡自由创业，将竹编与现代设计结合。她的作品大受欢迎，不仅增收致富，还传承了家乡文化。 ◆退休的张爷爷报名老年大学，自由选择书法和摄影课程，活得有滋有味。 A 5．杭州深化“三到服务”，即不叫不到、随叫随到、服务周到，给企业充分的自由发展空间。通过分类推送政策、搭建“企服新干线”平台等举措，打通信息壁垒，助力中小微企业成长，数字经济、智慧城市等产业加速发展。这给我们的启示是(　　) A．自由促进人们的全面发展 B．企业有自由发展空间就能成功 C．自由推动社会的繁荣进步 D．要尊重他人的自由选择权 C 6．下列对下图人物的言行分析正确的有(　　) ①骑行者依照自己的意愿行事，体现了自由 ②法律面前人人平等，交警维护了社会文明 ③骑行者并未做到文明用语，也没有尊重交警 ④骑行者越界行使权利，因此受到刑罚处罚 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ D 7．张某为赚取流量，在网上散布“某小学发生校园暴力事件”的谣言。最终，当地警方以涉嫌寻衅滋事给予张某行政拘留6日的处罚。这表明(　　) ①在网络世界中，公民不享有言论自由　②散布谣言的行为具有严重社会危害性　③自由受到道德、纪律、法律等的约束　④公民应恪守网络道德、遵守法律法规 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 8．下列属于珍视自由的有(　　) ①小东拒绝父亲让他辍学的要求，坚持回校学习　②小秋打电话向有关部门举报某企业偷偷排污的行为　③小文找自己的哥哥教训欺负自己的高年级学生　④王先生在网上售卖假货 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 9．未成年人保护法明确规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂。对此，下列看法正确的有(　　) ①这一规定不合理，侵犯了公民的自由权利　②手机是公民的合法财产，理应由未成年人自行保管　③自由有界限，是规则之内的自由　④未成年人要树立法治观念、尊法守法 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ C 10．刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，违规燃放，后被公安机关予以行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是(　　) A．法治和自由的矛盾不可调和 B．自由的实现不能触碰道德红线 C．法不可违，违法必担刑事责任 D．珍视自由，就要依法行使权利 D 三、综合题(11分) 11．宁波市综合行政执法局印发了《宁波市城市公园绿地开放共享试点工作实施方案》，以拓展城市公园绿地开放共享新空间，满足人民群众亲近自然、休闲游憩、运动健身的需求。阅读材料，回答问题 【公园的自由】 宁波帮文化公园设有各类展示宁波帮历史、文化和精神的雕塑、碑刻、展览馆等。人们可以自由地穿梭其中，随意参观这些文化景观，深入了解宁波帮的发展历程和卓越成就，感受宁波帮的坚韧、创新和团结精神，在文化的熏陶中获得精神上的自由与启迪 宁波帮文化公园内有大片的绿地、优美的湖泊以及休闲步道。人们可以自由地选择在草坪上野餐、晒太阳，在湖边漫步、垂钓，或者沿着步道骑行、慢跑，享受休闲时光，让身心在自然美景中得到放松，获得休闲娱乐的自由 宁波帮文化公园的自然风光与人文景观相得益彰，为人们提供了丰富的审美素材。摄影爱好者可以自由地选取角度，拍摄美丽的风景和独特的文化景观；绘画爱好者可以支起画架，描绘公园的美景；文学爱好者也可以在此灵感迸发，进行诗歌、散文等创作，在审美与创作中实现自由表达 (1)上述材料可以让我们感受到自由带来的哪些益处？(3分) 【答案】自由促进人们的全面发展。自由让我们过有尊严的生活，让我们有安全感、幸福感。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性。(合理即可) 【市民的自觉】 　　热心市民反映：镇海区宁波帮文化公园有很多市民前来游玩，但是我看到总有人随意搭建帐篷挤占道路，且卫生状况堪忧，影响我们的游玩。我希望有关部门加强管理，为宁波的文明幸福“加码”。 (2)在互联网时代，每个人都可以成为城市文明的“守护者”。请你结合所 学知识，点评“热心市民”的行为。(4分) 【答案】热心市民的行为是正确的。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。热心市民反映公园存在的问题，是珍惜宪法和法律赋予的权利、珍视自由的表现。 【我们的劝导】 市民刘女士：公园绿地是公共区域，我想在哪里搭建帐篷就在哪里搭建，别人无权干涉。 宁波市文明巡访团：刘女士您好，____▲____。(3)如果你是宁波市文明巡访团的一员，从“珍视自由”的角度，你应该如何劝说刘女士？请将上面▲处补充完整。(4分) 【答案】示例：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。您应该珍视自由，遵守规则，依法行使权利，不能随意搭建帐篷，损害其他公民的合法权利。 本课结束！ $