第二单元 成长的时空（教材一点通）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

该初中道德与法治知识清单系统梳理了个人在成长时空中的家庭、师生、友谊及集体关系知识体系。从家庭的形成与作用、建设美好家庭出发，延伸至师生关系的建立与珍惜，再到友谊的真谛与交友智慧，最终落脚于集体生活对个人的成就及美好集体的共建。 知识链路以个人成长为核心，从家庭到学校再到集体层层递进，逻辑清晰。突出传承优良家风、弘扬社会主义核心价值观，强化道德修养；强调师生尊重、友谊原则与集体责任，培育责任意识，助力学生在生活实践中构建和谐人际关系。

第二单元　成长的时空 第四课　幸福和睦的家庭 第1课时　家的意味 一、家庭的形成 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 二、家庭的作用 家庭对我们 个人的作用 家是生命的居所，是心灵的港湾 每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子” 家庭对社会的作用 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 三、传承优良家风 1．家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 2．传承家风的作用 (1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 (2)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第2课时　让家更美好 怎样建设美好的家庭 1．建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 亲情的 表现 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然，等等 用心体 悟亲情 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 2．建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 (1)相互关爱的重要性：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 (2)如何做到相互关爱： 在接受关爱的 同时，也要学 会回报爱 ①对父母长辈，要孝顺敬重 ②对兄弟姐妹，要相携相助 化解家庭矛盾 家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 3．建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 4．建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 第五课　和谐的师生关系 第1课时　走近老师 一、教师的职责 教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 二、为什么要尊重教师(教师的作用) 承担教书育人的使命 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也” 传承人类文明 ①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 在我们的成长过 程中发挥着不可 替代的作用 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人 三、努力做新时代的好老师 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 教育家精神 2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。 ·心有大我、至诚报国的理想信念　　　　　·勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ·言为士则、行为世范的道德情操 ·乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ·启智润心、因材施教的育人智慧 ·胸怀天下、以文化人的弘道追求 第2课时　珍惜师生情谊 一、师生交往理想而美好的状态 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 二、如何建立良好的师生关系(珍惜师生情谊我们应该怎么做) 1．主动理解、关心老师 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 2．真诚接受老师的引领和指导 我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 3．正确对待老师的表扬和批评 正确对待 老师的表扬 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好 正确对待 老师的批评 ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我 ②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 4．正确处理与老师之间的矛盾 (1)自我反思，冷静、客观地分析原因：反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。 (2)相信善意，多些宽容和理解：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。 (3)坦诚相待，注意沟通方式：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。 (4)求同存异，尊重关心：在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。 5．尊重并适应不同风格的老师 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 第六课　友谊之树常青 第1课时　友谊的真谛 一、在学习和生活中建立友谊、体悟友谊的真谛 建立友谊 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊 体悟友谊 的真谛 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛 二、怎样认识友谊的真谛 友谊是一种 亲密的关系 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足 友谊是一种 心灵的相遇 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好 友谊是平等 的、双向的 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长 三、让友谊伴随我们成长(不辜负友谊) 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 第2课时　交友的智慧 一、和朋友共同进步 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 二、交友的智慧(怎样正确交友) 1．交友需要真诚和热情 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 2．交友需要慎重选择 (1)与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 (2)无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 3．交友需要学会关心和尊重对方 关心 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持 尊重 把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 4．交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 处理矛盾和冲突的基本策略 ①保持冷静　②坦诚交流　③换位思考　④及时处理　⑤勇担责任 5．交友需要讲原则 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 三、努力构建和谐人际关系 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 第七课　在集体中成长 第1课时　集体生活成就我 一、集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 二、集体生活对我们的影响(集体生活的作用) 每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 1．集体生活能带给我们温暖 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 相关链接 集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 2．集体生活有助于我们学会与人交往 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 3．集体生活有助于培养我们的责任感 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 4．集体生活有助于我们发展个性 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 5．集体是我们共同成长的园地 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 第2课时　共建美好集体 一、为什么要共建美好集体(美好集体的重要性) 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 二、怎样建设美好集体 1．建设美好集体，要确定共同的愿景 美好集体的 愿景的内涵 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求 愿景的作用 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 2．建设美好集体，要树立主人翁意识 (1)应主动作为，各负其责，各尽其能。 (2)对于集体的事务，应积极参与、共同商定。 (3)对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 3．建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 (1)要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。 (2)要学会处理与他人的关系，在人际交往中能够推己及人，多些宽容和理解。 (3)要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 4．建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 (1)集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 (2)我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 集体生活中的合作策略 ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任 ④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助 ⑤经常自我反思，尝试自我改进 5．建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神(如何正确处理个人利益和集体利益的关系) (1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 (2)要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 (3)集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 第二单元 总结提升 学科网（北京）股份有限公司 $