精品解析：2026年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第七十中学中考第四次学情自测语文试题

乌鲁木齐市第70中2025-2026学年九年级第四次模考语文试卷 时间：150分钟，满分：150分 一、积累（共23分） 阅读下面文段，完成各题。 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年，七十载烟火氤氲，七十载百味飘香，在这片辽阔的热土上，代代新疆人以匠心烹煮生活，用滋味书写乡愁；在这片多彩的土地上，各族儿女以美食为媒，用热情奏响交融的乐章。 往昔，北疆的牧民煮熬鲜香的奶茶，南疆的匠人烤炙焦香的馕饼，街头的手艺人揉制筋道的拉条子，从不懈怠，在烟火人间里刻下生活的温度。如今，飘香的疆味吸引着八方来客，老辈的手艺人围坐在一起，向后辈讲述着一个个与美食相伴的故事，令听者心生向往。他们见证过这里的食味日日新，而我们要品味烟火，传承美食文脉，为绘就新时代新疆的生活画卷奋力前行。 天山南北，食韵悠长，站在今日的新疆大地，处处是飘香的烟火，从家常小馆到特色市集，食味的巨变并非浅浅的表象，而是扎扎实实的传承与创新，这份醇厚彰显着融和的力量，惟妙惟肖地点缀着祖国的多彩生活。 1. 请用正楷字将文中画线句子工整地书写在下面。 2. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 烹煮（pēng） B. 烤炙（zhì） C. 氤氲（yūn） D. 醇厚（cún） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 懈殆 B. 脉博 C. 传承 D. 融和 4. 下列文段中加点成语使用不当的一项是（ ） A. 烟火氤氲 B. 八方来客 C. 心生向往 D. 惟妙惟肖 【答案】1. 2. D 3. C 4. D 【解析】 【1题详解】 略 【2题详解】 D.醇厚（chún） 【3题详解】 A.懈怠； B.脉搏； D.融合。 【4题详解】 A.烟火氤氲：形容烟气、雾气弥漫飘荡。用来形容新疆烟火气息，使用恰当； B.八方来客：指来自各地的游客。贴合美食吸引各地客人的语境，使用恰当； C.心生向往：指内心产生向往。符合听者听完美食故事后的感受，使用恰当； D.惟妙惟肖：专门形容描写、模仿、刻画事物逼真传神。句中用来形容美食文化对生活的点缀，使用对象错误，使用不当。 5. 下列对古代文学、文化知识表述正确的一项是（ ） A. 陶弘景的《答谢中书书》是书信体骈文，“书”即书信，与吴均《与朱元思书》体裁相同，都描绘了山水之美。 B. 律诗通常为八句，分为四联，王绩的《野望》是七言律诗，讲究平仄与对仗，尾联直抒胸臆。 C. 《史记》是北宋司马迁撰写的纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事，体例包括本纪、世家等。 D. “丈夫之冠也”中的“冠”指冠礼，是古代女子二十岁举行的成年礼，标志着已能承担社会责任。 【答案】A 【解析】 【详解】B.王绩《野望》是五言律诗，不是七言律诗； C.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，不是北宋司马迁所著。全书记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期三千多年的历史，体例包括本纪、世家、列传、表、书五部分； D.“冠礼”是古代男子二十岁举行的成年礼，表示已经成年，可以承担社会责任；古代女子十五岁行笄礼，而不是冠礼。 6. 根据提示写出正确的诗句。 传承，是穿越千年的文化回响，是流淌在血脉里的精神力量。《送杜少府之任蜀州》中王勃“①__________，天涯若比邻”的深情厚谊；《登飞来峰》中，王安石“不畏浮云遮望眼，②___________”的远大抱负；《己亥杂诗（其五）》中，龚自珍“落红不是无情物，③__________”的无私奉献；《过零丁洋》中，文天祥“人生自古谁无死？④__________”的不屈气节；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫身居茅屋，仍怀揣“安得广厦千万间，⑤___________。的济世情怀；《<论语>十二章》中，儒家“⑥___________，可以为师矣”的勤勉向学；《行路难（其一）》中，李白“⑦__________，⑧__________”的高昂情绪和奋发精神……这些都是我们在成长中需要继承和发扬的精神财富。 【答案】 ①. 海内存知己 ②. 自缘身在最高层 ③. 化作春泥更护花 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 温故而知新 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“己、缘、作、汗、庇、俱、济、沧”等字词容易写错。 二、活动（共19分） 乌鲁木齐市第70中学初三年级在综合实践活动中，开展“发现或感受科学进步、自然节气现象和人类文明的发展”和“沐浴经典与传承时代精神”两项活动，请你参与。 【活动一】科技人文漫谈 7. “我国在医学医疗领域也取得了诸多显著成就。小刚根据在本环节了解到的信息整理出以下两则材料，请你结合材料内容帮他拟写标题并写在横线上。（要求：概括材料内容，不超过20个字）。 _______ 【材料一】2024年6月18日，上海交通大学医学院附属瑞金医院的赵任教授，完成了全球首个单孔机器人跨越中美的5ɡ远程胃大部切除术。在本次远距离跨洋手术中，国产单孔手术机器人依然表现出极高的灵活性与精准度，在赵任教授的操作下，精准完成游离、提拉、切割、闭合等动作，顺利完成胃大部切除术。 【材料二】2024年7月13日，首例国产远程机器人肺部肿瘤手术由上海市胸科医院著名的胸外科机器人手术专家罗清泉教授在上海远程主刀，喀什二院副院长陈天翔及团队在喀什配合完成。手术利用5ɡ网络的高速率、低延时特性，实现了跨越5000千米的远程精准操作。 【答案】示例一：未来“医”线牵——远程手术探秘 示例二：国产手术机器人屡创辉煌 【解析】 【详解】本题考查材料标题拟写。 根据材料一“全球首个单孔机器人跨越中美的5ɡ远程胃大部切除术。在本次远距离跨洋手术中，国产单孔手术机器人依然表现出极高的灵活性与精准度，在赵任教授的操作下，精准完成游离、提拉、切割、闭合等动作，顺利完成胃大部切除术”可知，描述了2024年6月18日，上海交通大学医学院附属瑞金医院的赵任教授完成的全球首个单孔机器人跨越中美的5G远程胃大部切除术，强调了国产单孔手术机器人的灵活性与精准度。 根据材料二“首例国产远程机器人肺部肿瘤手术由上海市胸科医院著名的胸外科机器人手术专家罗清泉教授在上海远程主刀……手术利用5ɡ网络的高速率、低延时特性，实现了跨越5000千米的远程精准操作”可知，描述了2024年7月13日，上海市胸科医院的罗清泉教授在上海远程主刀，喀什二院副院长陈天翔及团队在喀什配合完成的首例国产远程机器人肺部肿瘤手术，突出了5G网络在远程手术中的应用。 结合两则材料，可以看出共同点是“国产远程机器人手术”和“取得突破”。因此，可以将标题拟定为“国产远程机器人手术取得突破。 8. 下面是小豫搜集的关于物候学发展的材料，填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 现存最早的农事历书《夏小正》中提及了动植物的鸟兽鱼虫和非生物等68种物候现象，还按月别记录了7种气候现象、11种农事及畜牧现象。 。七十二候应的依次变化，反映了一年中的气候变化。 ①战国至西汉期间《逸周书·时训解》中首次将一年分为七十二候，以此观测记录了物候的变化。 ②目前所知，我国最初的物候记录出自《诗经·豳风·七月》中的“五月鸣绸”，又有“八月剥枣、十月获稻”； ③以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁，一年二十四节气，共七十二候。各候均以一个物候现象相应，称“候应”。 ④当时人们仔细观察物候和积累经验，确定了播种、采集、收获等日期，并用这些经验指导农林牧副渔等各项生产活动。 A. ②③①④ B. ②④①③ C. ②④③① D. ②①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】通读语段可知，语段围绕“物候学的发展脉络”展开，按起源—实践—系统化发展—定义补充的逻辑顺序推进。②句介绍我国目前已知最早的物候记录，是整个发展脉络的起点，适合作为首句；④句紧承②句，说明早期人们如何利用物候观察指导农业生产，是起源阶段的实践应用；①句推进到战国至西汉时期，介绍《逸周书・时训解》中“七十二候”的系统化观测方法，体现物候学的发展进阶；③句则解释“七十二候”的具体划分规则，衔接后文“七十二候应的依次变化”，逻辑上构成完整闭环。据此可知，正确排序为②④①③。 9. 下列关于“文”的描述，不正确的一项是（ ） “文”是象形字，甲骨文的字形像是一个张开双臂、叉开两腿的人，宽阔的胸前刺有美观的花纹；金文的字形与甲骨文基本相同；小篆保留了人形，但已不见花纹的痕迹；隶变后，连“人”的形体也不易看出了，楷书写成了“文”。 A. “文”的本义为花纹，这个意义后来写作“纹”。 B. 上图④所对应的字体是篆书。 C. 根据上述材料，可得知“文”经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变。 D. “文身”和“文化，”两词中“文”意思不同。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法字体识别与鉴赏。 B.有误，结合题干“小篆保留了人形，但已不见花纹的痕迹。隶变后，连‘人’的形体也不易看出了”可知，上图③所对应的字体是篆书，④是隶书。 故选B。 【活动二】经典永常谈 10. 2025年世界读书日主题讨论会上，同学们围绕“经典名著阅读与时代精神”展开了讨论，以下是相关发言，其中表述有误的一项是（ ） A. 小美：《海底两万里》中尼摩船长驾驶潜艇探索深海奥秘的壮举，正如中国“奋斗者”号载人潜水器突破万米深潜技术壁垒的实践，彰显了人类以科技创新挑战未知领域的无畏精神。 B. 小丽：苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在风雪中修铁路的顽强意志，恰如“一带一路”建设者们在戈壁荒漠中架桥铺路的坚守，诠释了不同时代奋斗者为理想献身的共同信念。 C. 小册：《红星照耀中国》中记录的延安军民自力更生，与“红色旅游”热潮中青少年重走革命路的行为，共同传递信仰传承的力量。 D. 小亨：朱自清撰写的《经典常谈》一书，《〈尚书〉第三》中剖析《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神，恰如当下乡村文体活动中劳动者用歌舞与运动传递生活热情，印证了传统文化与当代民生的血脉相连。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 D.“《〈尚书〉第三》中剖析《诗经》‘饥者歌其食，劳者歌其事’的现实主义精神”表述有误，《〈尚书〉第三》主要介绍了《尚书》这部经典及其在中国文化中的地位，并未剖析《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神，朱自清在《经典常谈》中《〈诗经〉第四》才重点讨论《诗经》，而非《〈尚书〉第三》，小亨的表述有误； 故选D。 11. 梳理“义”之表现 《水浒传》塑造了众多重情重义的英雄形象，他们对“义”的理解和实践各有不同。请根据提示，完成下表。 典型人物 事件概括 体现的“义”的内涵 鲁智深 拳打镇关西 ①_______ 宋江 私放晁天王 冒死相救的仗义 武松 ②_______ 知恩图报的情义 ③_______ 江州劫法场 赤诚护主的忠义 【答案】 ①. 除暴安良的侠义（或：路见不平拔刀相助） ②. 醉打蒋门神 ③. 李逵 【解析】 【详解】第一空，鲁提辖拳打镇关西，是他偶遇金氏父女被恶霸镇关西欺压，素不相识却主动出手惩治恶徒、救助弱小，核心是看见不公便挺身而出，为百姓除去暴恶、安抚受欺凌的普通人。据此可填：除暴安良的侠义（或路见不平、锄强扶弱的大义）。 第二空，题干标注人物为武松，内涵是知恩图报的情义。结合第三幅插图中的酒店招牌“快活林”字样，对应武松经典情节：武松发配途中受施恩恩惠照料，为报恩出手帮施恩夺回被蒋门神抢走的快活林，也就是醉打蒋门神。据此可填：醉打蒋门神。 第三空，表格对应事件是江州劫法场，内涵为赤诚护主的忠义。江州劫法场是为了营救宋江，其中对宋江最为忠心、第一个冲出来拼命救人的就是李逵，结合第四幅图持双斧的人物形象，也完全符合李逵的经典设定，他自始至终忠心追随、舍命护住宋江。据此可填：李逵。 12. 一代代中国航天人以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，在浩瀚太空刷新了“中国高度”，而这种精神在名著人物身上也有所体现。小齐准备增加栏目六——“航著互联”，请你从A、B、C三组中任选一个人物，结合他们的经历，同小齐谈谈你对“特别能战斗”精神的理解，并仿照示例给该人物的灵魂配上相应的颜色。 示例：大堰河的灵魂是紫色的。大堰河以无私的爱养育了诗人，她的灵魂因此闪耀着崇高的光辉；紫色也让人联想到淤血的伤痕或深沉的痛楚，暗喻大堰河一生饱经风霜、默默承受苦难的命运；“紫色的灵魂”既是对大堰河高尚品格的礼赞，也是对她苦难一生的诗意概括，凝聚了艾青对这位乳母的复杂情感——敬仰、痛惜与永恒的怀念。 A.组：祥子（《骆驼祥子》） B.组： 简·爱（《简·爱》） C.组： 王冕（《儒林外史》） 【答案】示例（简·爱）： 简·爱的灵魂是红色的。红色象征她对自由与尊严的炽热渴望，以及在洛伍德学校和桑菲尔德庄园中不向命运低头的抗争精神；红色也代表她内心的激情与力量，正如她在面对罗切斯特时敢于平等地对话，体现了女性独立人格的战斗光辉。 【解析】 【详解】题干要求结合人物经历理解“特别能战斗”精神，并为人物灵魂赋予一种颜色。“特别能战斗”不仅指面对困难敢于斗争，更指在逆境中坚持理想、永不言弃、不断与命运抗争。作答时要结合人物的典型经历，分析其精神品质，再选择能够体现人物特点的颜色进行阐释。 示例一（A组：祥子）： 祥子的灵魂是黄色的。黄色让人联想到土地与阳光，象征着祥子勤劳朴实、脚踏实地的品质。为了拥有一辆属于自己的车，他起早贪黑地拉车，即使经历新车被抢、积蓄被骗等沉重打击，仍一次次重新开始。黄色也象征他对美好生活最初的希望与追求。祥子身上那种不向贫困低头、努力改变命运的奋斗精神，正体现了“特别能战斗”的品质。 示例二（C组：王冕）： 王冕的灵魂是绿色的。绿色象征高洁与坚守。王冕家境贫寒，却始终勤奋好学，通过自学成为著名画家。他淡泊名利，不愿攀附权贵，面对功名利禄始终保持独立人格。绿色如同他笔下的荷花一般清雅高洁，也象征着他坚守本心、不为世俗所动的精神品格。这种坚守理想、抗拒世俗诱惑的品质，同样体现了“特别能战斗”的精神。 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读。 13. 下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ） 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 A. 首章“蒹葭苍苍，白露为霜”以蒹葭、白露起兴，描绘了萧瑟清冷的秋日画面，奠定全诗朦胧含蓄的情感基调。 B. “所谓伊人，在水一方”中的“伊人”，既可以是具体的人，也可象征美好的理想、情感或事物。 C. 这首诗语言豪放洒脱，通过描写追寻“伊人”的过程，表达了诗人对故乡亲人的深切思念。 D. 全诗采用重章叠句的手法，句式整齐、节奏鲜明，反复咏叹追寻过程，强化了诗人的执着之情。 【答案】C 【解析】 【导语】《蒹葭》是《诗经·秦风》中意蕴朦胧隽永的经典作品，以深秋蒹葭露白的清寒之景起笔，借主人公追寻伊人不得的经历，营造出缥缈悠远的意境，重章叠句咏叹，将执着怅惘的情思舒展得余味悠长。 【详解】C.《蒹葭》表达的是对“伊人”（可理解为理想、贤人或恋人）的执着追寻，而非“对故乡亲人的深切思念”。语言风格是“婉约含蓄”，非“豪放洒脱”。 （二）文言文对比阅读（18分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 祖逖，少有大志，慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。曰：“此非恶声也！”因起舞。 及渡江，左丞相睿以为军语祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！” （选自《祖逖北伐》） 【任务一】释读 14. 根据提示填空。 （1）由成语“奔走相告”中“走”的意思可推知，文中“走送之”中的“走”应解释为：______。 （2）“假”在古汉语中常见义项：①虚假；②借；③假如。“每假借于藏书之家”中“假”选义项：（填序号）_______。 （3）乙文中“因起舞”的“因”，解释为：_________。 15. 请用“/”给下面句子划分两处朗读停顿。 使 如 逖 者 统 之 以 复 中 原 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）情好绸缪，共被同寝。 【任务二】解读 17. 下列对甲乙两文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲文宋濂求学不惧严寒，坚守诚信按时还书，虚心远赴他乡求教名师。 B. 甲文侧重表现作者求学路途艰辛，一心向学、潜心求知的坚定态度。 C. 乙文祖逖胸怀大志，夜半闻鸡起舞，时刻磨练自己，心怀家国大义。 D. 甲乙两文都意在说明：只有身处逆境，才能树立远大志向成就一番事业。 【任务三】比读 18. 结合甲乙两文内容，说说宋濂与祖逖身上有哪些相同的精神品质，并谈谈对你的成长启示。 【答案】14. ①. 跑 ②. ②（借） ③. 于是，就 15. 使如逖者/统之/以复中原 16. （1）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 （2）（两人）感情融洽，同盖一床被子睡觉。 17. D 18. 两人都有远大志向，刻苦自励，不畏艰难。启示：无论环境多么艰苦，只要有坚定的信念和勤奋的态度，就能克服困难，成就自我。 【解析】 【导语】【甲】文为宋濂赠序节选，自叙少时贫寒求学的经历，展现出作者克服无书无师困境的执着，措辞质朴恳切，满蕴一心向学的赤诚，也藏着对后学晚辈的劝勉深意。【乙】文撷取祖逖闻鸡起舞、请缨北伐、中流击楫三个关键片段，用极简笔墨刻画出祖逖少有大志、忠勇报国的志士风骨，叙事紧凑，人物形象鲜明立体。 【14题详解】 （1）由成语“奔走相告”中“走”代表奔跑的含义可知，甲文中抄完书后立刻将书归还，需要快速前往，因此“走送之”里的“走”释义为：跑。 （2）由“每假借于藏书之家”语境可知，作者家中无书，只能向藏书人家求取书籍，对应“假”的义项②借。 （3）结合【乙】文语境可知，祖逖听见鸡鸣，就起身舞剑。因：于是，就。 【15题详解】 句意：倘若派遣像我祖逖这样的人，统领这支军队，以此收复中原故土。断句理由：“使如逖者”是句子主语部分，“统之”是谓语，“以复中原”是表目的状语，指统领军队的最终目标。据此断句为：使如逖者/统之/以复中原 【16题详解】 注意以下重点词语： （1）援：提出；疑：疑难问题；质：询问；理：道理；俯身：弯下身子；倾耳：侧着耳朵；以：来；请：请教。 （2）情好：情谊；绸缪：融洽深厚；共：一同；被：通“披”，盖；同寝：睡在一处。 【17题详解】 D.两文只是记录二人身处困境仍坚守志向，并未表达只有逆境才能树立远大志向、成就事业的绝对化观点，顺境之人同样可心怀理想、有所作为，该项说法片面。 【18题详解】 由【甲】文可知，宋濂自幼酷爱读书，即便无书、无名师、环境酷寒，依旧坚持抄书、远赴求师，心中始终有求学求知的长远目标； 由【乙】文可知，祖逖年少便立下收复中原的宏大志向，坚持闻鸡起舞苦练本领，面对朝廷物资短缺的困境，依旧主动招募士兵、立志北伐。 综合两文内容，二人共有的品质：心中怀有长远远大的理想；能够自我督促、勤学苦练；面对重重艰难险阻绝不退缩。 启示我们，在日常学习和生活中难免会遭遇各类阻碍，或是学习资源不足，或是外部条件艰苦。宋濂与祖逖的经历告诉我们，决定个人能否有所收获的从来不是外部环境，而是自身坚定的目标与持之以恒的努力。只要我们确立清晰的理想，主动克服眼前困难，时刻严格要求自己，终能突破阻碍，实现自我成长与人生价值。 【点睛】参考译文： 【甲】文：我年幼时就十分喜爱读书。家中贫穷，没有办法获得书籍来阅读，常常向藏书的人家借书，亲手用笔抄写，计算好约定的日子按时归还。隆冬时节，砚台里的墨汁冻成坚硬的冰块，手指冻得不能弯曲伸直，我也一点不放松抄书。抄写完毕，立刻跑着把书送回去，不敢稍稍超过约定的期限。因此很多人愿意把书借给我，我于是能够广泛阅读各类书籍。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担忧没有学识渊博的老师、有名望的前辈交流请教，曾经快步走到百里之外，拿着经书向当地学识渊博的前辈求教。这位前辈德高望重，门下学生挤满了他的屋子，他从来不会把言辞放柔和些、把态度放温和些。我站在他身旁侍奉，主动提出疑难，询问书中道理，弯下身子、侧着耳朵专心请教。 【乙】文：祖逖年少时就胸怀远大抱负，为人慷慨，具备高尚的节操。他和刘琨一同担任司州主簿，二人交情深厚、情意投合，睡觉共用一床被褥。半夜听到鸡的啼叫声，祖逖就起身蹬醒刘琨，说：“这鸡啼的声音并非不祥之声！”于是起身拔剑练习武艺。 等到渡过长江之后，左丞相司马睿委任祖逖担任军咨祭酒。祖逖居住在京口，集结起一批勇猛强健的壮士，向司马睿进言：“西晋发生动乱，不是因为君主无道、百姓起兵反叛，而是皇室宗亲争夺权力，自相残杀，最终让外族抓住可乘之机，灾祸蔓延中原大地。如今百姓已经遭受外族残害，人人都想要奋起反抗。倘若大王能够任命将领、派出军队，让像我祖逖这样的人统领军队去收复中原，各地的英雄豪杰，一定会有听闻消息、纷纷响应的人。”司马睿向来没有北伐收复失地的志向，只任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，拨给他一千人的口粮、三千匹布匹，不提供盔甲兵器，让他自行招募士兵。祖逖带领自己部下一百多户人家渡过长江，行至江水中央时，敲击船桨立下誓言：“我祖逖如果不能平定、收复中原再渡江回来，就如同这滚滚江水一去不返！” （三）现代文阅读（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①量子技术，根植于量子力学，如今化为创新引擎，正悄然渗入生产生活诸多方面。 ②促进医药研究与材料发现。药学家面对成千上万种分子组合，试图为绝症寻找解药；材料学家遍试原子配比，只为造出更轻更强的电池合金。传统超级计算机虽可筛选，但终有局限。量子计算机能并行探索海量可能性，洞悉经典系统难以企及的规律。这意味着更快发现新药，也有望催生高效能源材料、超强催化剂，乃至颠覆性的聚合物。 ③量子传感器“明察秋毫”。借量子叠加与纠缠之力，量子传感器可探测微弱到近乎无形的变化，如地磁轻颤、空气中亿万分之一的污染物。量子传感器无需依赖GPS，仅凭地球磁场与重力场的细微差异，即可引导潜艇深潜、飞机穿云，真正实现“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。量子成像技术或可无创捕捉脑神经活动、早期肿瘤信号，提升诊断能力。传感器可追踪地表下的微妙变化，提供地震活动早期预警。 ④优化物流与金融。现代社会如一张巨网：航班安排、物流配送、金融交易……每一环都牵一发而动全身。即便最强超算，面对数十亿种组合，也常“望洋兴叹”。量子算法却能提纲挈领，利用量子并行优势，在纷繁选项中迅速锁定最优解。未来，在量子技术加持下，物流公司可实时调整路线，避开拥堵与风雨；航空公司能自动重构航班，阻断连锁延误；金融机构则能并行推演多种市场情景。 ⑤助推人工智能“跃迁”。人工智能正重塑世界，却受限于算力瓶颈。量子计算或将打破桎梏。通过优化神经网络结构、模拟复杂系统，它有望让AI处理更庞大数据库。 ⑥量子技术，早已不是纸上谈兵。全球数十亿美元投入，各国竞相布局，实验室原型不断走出象牙塔接受测试。政府视其为战略高地，企业视其为制胜利器。其影响所及，远不止科技本身，更将重塑教育、劳动力、基础设施与治理体系。 摘编自《科技日报》 材料二： ①当前量子领域存在不少炒作行为，一类主体主要是无良商贩，他们为生活用品披上国王新衣，冠在普通不过的产品以量子之名，瞬间身价翻倍，摇身一变成为炙手可热的“高科技产品”。据央视新闻报道，购物平台上，“量子+日用品”的商品随处可见，价格便宜，从量子笔到量子美容仪，从量子袜子到量子鞋垫，应有尽有。但这些打着量子名号的产品实际上跟量子科技毫无关系，是打了量子概念的擦边营销。目前，真正的量子技术仍停留在顶尖实验室的基础研究和特定领域的初步应用阶段，离大众消费品层面非常遥远。任何直接面向普通消费者，声称能立即解决健康、财富、教育等日常问题的“量子产品”或“量子投资”，几乎可以断定是骗局。 ②另一类炒作同样需要警惕，主体主要是各大公司，它们夸大自身技术，引导与实际进展不相符的内容肆意宣传造势，实质成果却近乎空白；缺乏实际成果就敢官宣“重大突破”者有之，将能解决特定问题的量子计算机鼓吹为通用量子计算机者亦有之。比如，某家与量子技术没有太大关系的公司紧跟谷歌热度，20天连发6篇量子技术进展相关新闻稿，股价一度大幅收涨77.5%，创两年多来新高；美国量子计算公司PQ一年内先后凭澳、美两大项目狂揽超11亿美元投资，但该公司尚未构建出一台光量子计算原型机，饱受澳大利亚民众批评。 ③上述两种炒作虽存在不小区别，本质却同样恶劣。前者误导公众，为谋一己私利损害量子信息科学的严谨性、专业性，变科技明珠为营销噱头，扰乱公众技术认知；后者则以看似更华丽高级、更令人“不明觉厉”的方法博眼球，到头来反而会削弱公众对技术的信心。夸大其词的说法可能会误导公众和投资者，并且损害社会对量子信息技术的信心。 摘编自央视新闻 材料三： 各类贴着“量子”标签的骗局层出不穷，让不少消费者尤其是中老年人频频中招。究竟如何识破“量子物理”的行骗伎俩？第一招问原理：如果对方说不出德布罗意波长、哈密顿算符、泡利不相容原理等基础概念，基本可以判定是骗子。第二招查资质：真正的量子科学家都在中科院、清华、MIT等机构，不会在抖音直播间卖课。第三招看环境：量子实验需要千万级设备，绝不可能在居民楼里进行。第四招审效果：量子效应只在微观尺度显著，宣称能肉眼可见改变宏观物体属性的都是谎言。第五招记常识：量子技术尚在研发阶段，任何声称成熟商用的产品都要警惕。 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 量子计算机能够并行探索海量可能性，在新药研发、新材料设计等领域，有望突破传统超级计算机的局限。 B. 量子传感器依靠对微弱信号的探测能力，可应用于导航、医疗诊断、环境监测等领域，是量子技术走向实际应用的重要方向。 C. “量子计算或将打破算力桎梏”中“或将”体现说明语言的准确性，表明作者对量子计算前景持怀疑态度。 D. 量子技术目前仍处在实验室研发与初步应用阶段，面向普通消费者的“量子养生”“量子治病”等产品均不属于真正的量子科技。 20. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 各国政府与企业将量子技术视为战略制高点，持续投入推动其从实验室原型走向实际应用。 B. 企业借量子概念炒作股价、夸大技术进展的行为，是因为公众对量子技术的盲目追捧，因此要提升公众科学素养。 C. 材料二先指出商贩与企业炒作形式不同，又点明二者本质，先分后总强调其危害的一致性。 D. 材料一、二展现量子技术的前沿性与实用性，揭示量子技术传播的虚假与夸大，警示公众警惕营销噱头，树立理性认知。 21. 当前，量子技术既有广阔应用前景，也出现诸多炒作与骗局，影响公众认知。结合三则材料，谈谈应如何理性对待量子技术相关信息？ 【答案】19. C 20. B 21. 理性看待量子技术的广阔前景，关注其在科研、医疗、物流等领域的实际应用；提高辨别能力，警惕“量子+日用品”等虚假营销，不盲目相信夸大宣传；学习基础科学知识，通过权威渠道了解量子技术信息，客观看待技术发展阶段，不被炒作误导。 【解析】 【导语】这是一组围绕量子技术的非连续性文本，选材贴合科技前沿与社会现实，兼具科普性与思辨性。文本先介绍量子技术的多元应用前景，再揭露当下两类量子概念炒作乱象，最后给出防骗辨别方法，逻辑清晰，既普及了前沿科技知识，也回应了大众领域的现实问题，兼具知识性与现实引导性。 【19题详解】 C.结合材料一第⑤段可知，“或将”是推测、预估的意思，只是客观说明量子计算有打破算力限制的可能性，体现说明文语言的严谨准确，并非作者对量子计算前景持有怀疑态度，选项理解错误。 【20题详解】 B.结合材料二第②③段可知，企业借量子概念炒作股价、夸大技术进展，核心目的是博取关注、拉高股价、骗取投资，文中并未提及该行为是“因为公众对量子技术的盲目追捧”，属于强加因果、无中生有，因此选项说法错误。 【21题详解】 材料一明确说明，量子技术能借助量子计算机的并行优势，助力新药研发、新材料发现，量子传感器可应用于导航、医疗诊断、地震预警等，量子算法还能优化物流与金融调度，且各国政府和企业正持续投入，推动其从实验室走向实际应用，因此我们要客观认可其科技价值，聚焦其实际落地进展，不盲目神化技术。 材料二指出，无良商贩将普通日用品冠上“量子”名号抬高价格，部分企业夸大量子技术进展、炒作股价，这些行为均与真正的量子技术无关，且会误导公众认知，因此我们面对各类“量子产品”和夸大宣传时，要保持清醒，拒绝盲从跟风。我们要提高辨别能力，警惕“量子+日用品”等虚假营销，不盲目相信夸大宣传。 材料三给出了识破量子骗局的方法，强调真正的量子技术仍处于实验室研究和初步应用阶段，材料二也明确其离大众消费品遥远，因此我们需主动了解量子基础常识，通过科研机构、权威媒体获取信息，认清技术发展现状，避免被虚假噱头误导。因此我们要学习基础科学知识，通过权威渠道了解量子技术信息，客观看待技术发展阶段，不被炒作误导。 阅读下面这篇散文，完成任务。 汽笛·布鞋·红腰带 陈忠实 ①他那时刚刚勒上第一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉祥物。半年以后，他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任，姓杜。 ②这是一次真正的人生之旅。 ③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行，他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一支毛笔、一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。 ④开始，他和老师、同学相跟着走，大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋来看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝，淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了，步子也慢了。杜老师和一位同学倒追过来，他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事，他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。 ⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚，踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝。那些纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。 ⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。 ⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来，惊惧慌乱而茫然四顾，终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车，第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去，绿色的车厢，绿色的窗帘和白色的玻璃，开启的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸。直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿；坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光，尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩。 ⑧天哪！这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭血地踯躅！他无端地愤怒了：不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路。他把残留在鞋窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼，走过一阵儿竟然奇迹般地不疼了，似乎那越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦者的……在离考场还有一二里的地方，他终于赶上了老师和同学。 ⑨后来他成为一个作家，这个作家回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，而是变成了只有自己可以理解的生命体验，剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。 ⑩他想给进入花季，刚刚勒上第一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺，无论往后的生命历程中遇到怎样的挫折，怎样的委屈，不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费生命，不要耽搁了自己的行程。 （节选自《陈忠实文集》，有改动） 【梳理脉络，概括内容】 22. 梳理“他”赴考途中的行为与心理轨迹，补全表格。 阶段 行为表现 心理状态 出发前 肩挎书包，整装待发 激动慌惧 _________ 脚跟磨破，擦泪隐忍 卑怯羞耻 落单途中 ________ 绝望崩溃 听到汽笛 弹跳惊顾，凝望火车 _______ 汽笛声远去 倒净鞋窝，咬牙举步 愤怒坚定 【品词析句，细悟文韵】 23. 请结合上下文，品析文中画线句中“伟大”一词的表达效果。 伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。 【评赏笔法，表达观点】 24. 文章结尾，作者直接对读者说：“不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧！”有读者认为这种写法破坏了散文的含蓄美。你同意吗？请结合全文说明理由。 【聚焦意象，探微索义】 25. 文中多次写到“红腰带”，请分析“红腰带”在文中的多重作用。 【答案】22. ①. 十余里后（或“走出十多里路”） ②. 布巾裹脚，撕书塞鞋（或“布巾裹脚，跛行赶路”） ③. 惊惧慌乱 23. “伟大”指意义重大、非同寻常（或“伟大”大词小用）。文中指火车汽笛让濒临崩溃的少年重新振作，是他人生的关键转折；突出汽笛对少年精神觉醒、坚定前行的重要作用，凸显成长主题。 24. 示例一：我不同意。①结尾直抒胸臆是对全文成长经历的收束与升华，让“坚守初心、笃定前行”的主旨更鲜明（卒章显志）；②直白寄语符合作者过来人身份，情感真挚恳切，贴合文章质朴深情的风格；③直接喊话更能唤醒激励读者，感染力更强。 示例二：我同意。①散文讲究含蓄蕴藉，结尾直接抒情缺少留白，失去“言有尽而意无穷”的文学美感；②前文以叙事藏情，结尾直白点破，削弱了文本的解读空间。 25. 示例：①结构上：“红腰带”开篇点题，以“勒上第一条红腰带”开篇，以“祝贺勒上红腰带的朋友”收束，首尾呼应，文章结构更严谨（或“红腰带”与后文的“汽笛”“布鞋”形成核心意象呼应，串联少年赴考的成长历程，让行文脉络清晰。）②内容上：“红腰带”是避灾禳祸乞福的吉祥物，是传统习俗的象征，更是青春启程的仪式符号（或寄托家人的祈福，暗含少年的初心与勇气）；“红腰带”将个人成长（赶考）与文化根脉（本命年祈福）自然联结，揭示真正的“避灾禳祸”不在外物，而在直面苦难的勇气与不辍前行的信念，凸显文章主题。 【解析】 【导语】这是一篇饱含生命质感的散文，陈忠实以少年赶考的亲身经历为底，用汽笛、布鞋、红腰带三个意象串起成长脉络，以小见大，将少年行路的困顿觉醒，提炼成普适的人生哲思。文字质朴平实，却满是直面挫折、笃定前行的力量，动人亦启人。 【22题详解】 一空：根据第④段内容可知，他刚开始和老师同学一起走，走出十多里也不觉得累。后来，在赶路的过程中，鞋底磨破，脚跟出血，引发了他内心的卑怯，也害怕被同学嘲笑。对应表格给出的行为表现和的心理状态可知，此处应填“十余里后”（或“走出十多里”）。 二空：根据第⑤段第二句可知，主人公将“擦脸用的布巾”当作护脚工具，因脚伤严重只能“踮着脚尖跛着往前赶”；布巾磨透后，又“倒过来再包到脚上”，直至“布巾被踩磨得稀烂”。这一系列行为体现了他在脚伤剧痛下的挣扎与坚持，既写出了处境的艰难，也暗含对赶考的执着。根据第⑤段三四句可知，当布巾彻底失效后，他做出了极端举动——“拿出课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝”，直至“课本被撕光”。课本本是学习的根本，却被当作临时鞋垫，这一行为既体现了肉体痛苦的极致（脚伤已无物可垫），也象征着他精神上的崩溃（为赶路不惜牺牲复习资料，甚至耗尽“走进考场的最后一丝勇气”）。此处可填“布巾裹脚，撕书塞鞋”（或“布巾裹脚，跛行赶路”） 三空：根据第⑦段第一至三句可知，当火车汽笛声突然响起，打破了他死寂的绝望。第⑦段第一句直接描写了他的反应“惊惧慌乱而茫然四顾”。这里的“惊惧慌乱”正是他此时的心理写照。他既被巨大的声音吓到，又对这突如其来的现代文明产物感到陌生和慌乱。此处可填“惊惧慌乱”。 【23题详解】 “伟大”通常用来形容崇高、卓越、令人敬仰的事物（如伟大的领袖、伟大的事业），在这里用来形容一声“火车汽笛的嘶鸣”带来的转机，属于“大词小用”。根据第④段可知，少年因为脚痛、贫穷（鞋底磨透）、自卑，用尽了布巾和课本垫脚，最终“走进考场的最后一丝勇气终于断灭了”，处于“完全崩溃”的边缘。根据第⑦段可知，听到汽笛声后，他看到了火车，看到了外面的世界（“坐着火车跑而根本不用双脚走路”），产生了“无端地愤怒”和改变命运的决心（“不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路”），最终“咬着牙重新举步”。这声汽笛不仅是声音，更是唤醒他内心力量的契机。它让少年从自卑绝望中跳脱出来，意识到必须改变现状。因此，这个转机对少年的人生具有决定性意义，用“伟大”一词强调了这次精神觉醒的重要性，突出了文章关于成长与奋斗的主题。 【24题详解】 开放性试题，从内容、结构、主题表达等方面给出理由即可。 不同意这种观点。结合全文可知，结尾直抒胸臆是对全文成长经历的收束与升华，起到卒章显志的作用，让“坚守初心、笃定前行”的主旨更鲜明。根据第④至⑧段可知，详细叙述了少年赴考途中的苦难：鞋底磨透、脚跟流血，布巾磨烂、课本撕光，从卑怯羞耻到绝望崩溃，再因一声汽笛觉醒、坚定前行，这些具体经历铺垫了作者的成长感悟，而结尾的直白寄语，恰好将这份感悟提炼升华，让主旨更清晰。同时，这种直白写法符合作者过来人身份，根据第⑨段可知，作者回顾生命历程，将苦难转化为生命体验，这份沉淀后的感悟通过直接喊话传递，情感真挚恳切，贴合文章质朴深情的风格；此外，是对第⑩段中“刚刚勒上第一条或第二条红腰带”的少年读者倾诉，比含蓄表达更能唤醒激励读者，感染力更强，并未破坏散文的美感，反而让情感传递更直接有力。 同意这种观点。散文讲究含蓄蕴藉，结尾直接抒情缺少留白，失去了“言有尽而意无穷”的文学美感。文中第⑨段“所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，而是变成了只有自己可以理解的生命体验”，通过作者的自我感悟，含蓄传递出成长中要坚守自我、不畏挫折的道理；根据第④至⑧段可知，少年从崩溃到觉醒的经历，也通过“布巾裹脚、撕书塞鞋”“咬牙举步”等具体动作，以及“卑怯羞耻”“绝望崩溃”“愤怒坚定”等心理描写，将“坚守之路”的启示蕴含其中，读者可通过这些细节自行体会，留有充足的解读空间。而结尾直接说出“不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧”，过于直白生硬，打破了前文叙事藏情的含蓄氛围，剥夺了读者的思考空间，使文章的情感表达少了余韵，破坏了散文的含蓄美。据此表述即可。 【25题详解】 结合第①段第一句和第⑩段第一句可知，“红腰带”在结构上起到首尾呼应、串联全文的作用，让文章结构更严谨、行文脉络更清晰。第①段开篇点题，写“他那时刚刚勒上第一条红腰带”，点明红腰带是家乡人本命年避灾禳祸乞福的吉祥物，同时引出少年勒着红腰带到灞桥报考中学的核心事件；第⑩段结尾以“他想给进入花季，刚刚勒上第一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺”收束全文，与开篇的红腰带相呼应，形成完整的结构闭环。同时，根据第④段第四句和第⑦段第二句可知，“红腰带”与文中的“布鞋”“汽笛”形成核心意象呼应，红腰带伴随少年赴考的全过程，串联起他从激动慌惧、卑怯羞耻，到绝望崩溃、觉醒坚定的成长历程，让文章叙事脉络更清晰。 根据第①段第一二句和第⑩段第一句可知，“红腰带”在内容上具有丰富的象征意义，既承载着传统习俗，也寄托着情感与信念，更能凸显文章主题。第①段明确指出“红腰带是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉祥物”，它是传统习俗的象征，也寄托着家人对少年的祈福，更是少年青春启程、踏上人生新征程的仪式符号，暗含着少年最初赴考的初心与勇气。根据第⑦—⑧段可知，少年因汽笛觉醒、咬牙前行的经历，以及第⑩段作者对勒上红腰带的少年的劝勉可知，“红腰带”将少年的赶考之路、个人成长，与家乡本命年祈福的文化根脉自然联结，揭示出真正的“避灾禳祸”不在红腰带这一外物，而在直面苦难的勇气与不辍前行的信念，深化了文章关于成长、坚守的主题。 四、（60分） 26. 生活中，我们常常对自己的外貌、成绩、处事能力等感到不满。其实，身材不够完美，可能很健康；成绩不够理想，可能韧性十足；处事能力有点弱，可能真诚善良⋯⋯每个生命都有独特的价值，与自己握手言欢，就会发现自己的闪光点。 请以“与自己握手言欢”为题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】 例文一： 与自己握手言欢 晨光透过纱帘，在梳妆台上洒下细碎光斑。我握着桃木梳的手顿了顿，镜中少女的倒影仿佛被施了定身咒——低平的鼻梁像是山峦间凹陷的浅谷，两颊的婴儿肥裹着未褪的稚气，让我总在班级合照时下意识地缩到后排，像株怯生生的含羞草，生怕被镜头捕捉到“不够完美”的模样。这样的自我否定，如同春日恼人的柳絮，总在不经意间飘进心里，搅得情绪一片凌乱。 改变发生在那个蝉鸣喧嚣的美术课。老师布置人物速写作业时，我正低头描摹石膏像的轮廓，笔尖在画纸上沙沙游走。忽然，同桌小雅的声音如清泉般淌来：“我能画你吗？你低头看书的样子特别专注，像文艺复兴时期的石膏像。”我慌忙抬头，手中的铅笔险些折断：“别画正脸……”话尾带着连自己都没察觉的颤音。可小雅早已铺开画纸，炭笔在纸面轻快跳跃，仿佛在谱写一首无声的歌。 我屏住呼吸，看着她笔下的线条渐渐有了生命：微卷的刘海垂落额前，宛如被风吹拂的藤蔓；睫毛在眼下投出蝶翼般的阴影，随着光影流转若隐若现；握着书页的手指关节微微发白，像是握住了整个世界的重量。画纸上的少女沉静而温柔，周身仿佛笼罩着一层柔和的光晕，与镜中那个总在挑剔自己的女孩判若两人。 记忆的闸门突然被打开。上周帮低年级学妹补习时，她们仰着天真的小脸说：“学姐讲题时眼睛会发光！”运动会上，我默默整理后勤物资，被班长当众夸赞细心负责；作文本里，老师用红笔圈出细腻的描写，批注着“文字充满灵气”。原来，那些我习以为常的瞬间，在别人眼中竟是如此珍贵的存在。 再次望向镜中，晨光正温柔地抚过脸颊，婴儿肥的脸庞不再是需要遮掩的“瑕疵”，倒像是春日枝头未成熟的青苹果，透着独属于青春的蓬勃生机。我轻轻抚平校服领口的褶皱，嘴角扬起一抹释然的弧度。这一刻，镜子里的笑容终于与心底的自己重叠。 原来真正的美，从不在千篇一律的标准模板里。那些曾让我自卑的“不完美”，恰恰是生命最独特的印记，是时光馈赠的礼物。就像春日的野花无需模仿玫瑰的艳丽，山间的溪流不必追逐大海的壮阔，每个认真生活的瞬间，都在书写着独一无二的精彩篇章。 例文二： 与自己握手言欢 深秋的风裹挟着枯叶撞在教室玻璃上，发出细碎的呜咽。我蜷缩在课桌前，书包侧袋里的数学卷子皱成一团，鲜红的“68”分在昏黄的灯光下格外刺眼，像一道渗血的伤疤。食堂里飘来饭菜的香气，我却机械地往嘴里塞着饭粒，班主任的话在耳边盘旋：“小树要经历风雨才能成材……”这话本该充满鼓励，此刻却压得我喘不过气，喉咙里仿佛卡着未融化的冰碴。 突然，阳台传来一声清脆的“咔嗒”，像是有精灵在拨动月光的琴弦。我放下碗筷，循声望去——养了三年的昙花正在月光下舒展身姿！暗绿色的花茎微微颤动，洁白的花瓣如少女的裙摆层层绽放，月光为它镀上一层朦胧的银边，宛如夜空中坠落的星辰。花瓣舒展时细微的声响，竟像是在诉说积蓄已久的秘密。 记忆潮水般涌来。这三年间，我每天清晨第一件事就是给它浇水，用小本子仔细记录温度、湿度，看着它从一颗幼苗长成如今的模样。多少次期待落空，多少个夜晚失望睡去，却从未想过放弃。此刻它用惊心动魄的绽放告诉我：每株植物都有属于自己的花期，就像星星终会等到属于它的黑夜。 月光如水，倾泻在书桌上。我缓缓展开皱巴巴的数学试卷，那些曾经面目可憎的错题突然变得温柔起来：函数题虽然结果错误，但解题思路清晰明了；几何题漏写辅助线，可空间想象能力得到了老师的红笔批注。原来失败从来不是终点，而是成长路上的路标，指引我走向更辽阔的远方。 半年后的数学竞赛颁奖台上，我摩挲着三等奖证书，掌心微微发烫。恍惚间又看见那夜的昙花，月光下的花瓣依然在记忆中舒展。曾经的自卑与焦虑早已化作滋养成长的养分，我终于明白：真正的成长不是超越所有人，而是学会欣赏自己向上的姿态。那些挑灯夜战的疲惫，那些反复计算的坚持，都是生命拔节的声音。 如今，每当我经过阳台，总会驻足凝视那株昙花。它的花瓣早已凋零，却在枝头孕育着新的生机。就像人生，每个阶段都有不同的绽放，而那些看似笨拙的努力，终将在时光里开出最美的花。原来，与自己握手言欢的过程，就是一场温柔而坚定的自我救赎。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作能力，要求通过具体事例展现自我接纳的成长主题，适合写成记叙文或散文。 一、审题立意。核心词“握手言欢”需解读为与自我和解的过程。重点应落在“发现自身独特价值”而非单纯改变缺点。可选角度：①转化评价视角（他人肯定启发自我认知）②认知成长轨迹（从自卑到自信的心路历程）③生命多元价值（不完美背后的闪光品质）。常见误区：过度强调改变外在条件达成和解，或空谈道理缺乏具体事例支撑。 二、选材构思。本文选用“外貌焦虑—他人视角—认知转变”的典型素材链。以镜子为贯穿线索，通过美术课作画、学妹评价、运动会细节等场景，立体展现自我认知的转变过程。采用欲扬先抑手法，开头着力描写外貌焦虑，中间穿插三个他人肯定的生活片段形成转折，结尾呼应开头的镜前场景，用青苹果比喻完成认知升华。提升技巧方面：①用“石膏像—青苹果”的意象对比增强文学性②通过神态、动作的细节描写（如“握书页的手指关节发白”）增强画面感③借物喻人（镜子象征自我认知工具）深化主题。 本题考查托物言志手法的运用，需通过具体事物象征成长哲理。 一、审题立意。题目要求借自然现象阐释自我认知主题。昙花作为核心意象，需挖掘其“长期积累”“独特花期”的象征意义。立意角度：①接纳成长节奏差异②发现努力过程的价值③生命绽放的多元形态。易错点在于物与理的关联牵强，或停留在植物特性说明未深入精神层面。 二、选材构思。本文构建“考试失利—昙花绽放—认知转变”的双线结构。明线是数学学习历程，暗线是昙花生长过程，两者在深夜绽放时刻交汇。选用“试卷褶皱”“定时养护”“花谢结果”等细节形成呼应，用“68分→竞赛获奖”的对比展现成长。提升技巧：①用通感手法描写花开（视觉与听觉交融）②采用阶梯式结构（现实困境—自然启示—实践印证）增强说服力③通过触觉描写（摩挲证书）强化情感体验。昙花从“未开花”到“绽放”再到“结果”的生命周期，隐喻“积累-突破-收获”的成长规律，实现托物言志的深层表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐市第70中2025-2026学年九年级第四次模考语文试卷 时间：150分钟，满分：150分 一、积累（共23分） 阅读下面文段，完成各题。 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年，七十载烟火氤氲，七十载百味飘香，在这片辽阔的热土上，代代新疆人以匠心烹煮生活，用滋味书写乡愁；在这片多彩的土地上，各族儿女以美食为媒，用热情奏响交融的乐章。 往昔，北疆的牧民煮熬鲜香的奶茶，南疆的匠人烤炙焦香的馕饼，街头的手艺人揉制筋道的拉条子，从不懈怠，在烟火人间里刻下生活的温度。如今，飘香的疆味吸引着八方来客，老辈的手艺人围坐在一起，向后辈讲述着一个个与美食相伴的故事，令听者心生向往。他们见证过这里的食味日日新，而我们要品味烟火，传承美食文脉，为绘就新时代新疆的生活画卷奋力前行。 天山南北，食韵悠长，站在今日的新疆大地，处处是飘香的烟火，从家常小馆到特色市集，食味的巨变并非浅浅的表象，而是扎扎实实的传承与创新，这份醇厚彰显着融和的力量，惟妙惟肖地点缀着祖国的多彩生活。 1. 请用正楷字将文中画线句子工整地书写在下面。 2. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 烹煮（pēng） B. 烤炙（zhì） C. 氤氲（yūn） D. 醇厚（cún） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 懈殆 B. 脉博 C. 传承 D. 融和 4. 下列文段中加点成语使用不当的一项是（ ） A. 烟火氤氲 B. 八方来客 C. 心生向往 D. 惟妙惟肖 5. 下列对古代文学、文化知识表述正确的一项是（ ） A. 陶弘景的《答谢中书书》是书信体骈文，“书”即书信，与吴均《与朱元思书》体裁相同，都描绘了山水之美。 B. 律诗通常为八句，分为四联，王绩的《野望》是七言律诗，讲究平仄与对仗，尾联直抒胸臆。 C. 《史记》是北宋司马迁撰写的纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事，体例包括本纪、世家等。 D. “丈夫之冠也”中的“冠”指冠礼，是古代女子二十岁举行的成年礼，标志着已能承担社会责任。 6. 根据提示写出正确的诗句。 传承，是穿越千年的文化回响，是流淌在血脉里的精神力量。《送杜少府之任蜀州》中王勃“①__________，天涯若比邻”的深情厚谊；《登飞来峰》中，王安石“不畏浮云遮望眼，②___________”的远大抱负；《己亥杂诗（其五）》中，龚自珍“落红不是无情物，③__________”的无私奉献；《过零丁洋》中，文天祥“人生自古谁无死？④__________”的不屈气节；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫身居茅屋，仍怀揣“安得广厦千万间，⑤___________。的济世情怀；《<论语>十二章》中，儒家“⑥___________，可以为师矣”的勤勉向学；《行路难（其一）》中，李白“⑦__________，⑧__________”的高昂情绪和奋发精神……这些都是我们在成长中需要继承和发扬的精神财富。 二、活动（共19分） 乌鲁木齐市第70中学初三年级在综合实践活动中，开展“发现或感受科学进步、自然节气现象和人类文明的发展”和“沐浴经典与传承时代精神”两项活动，请你参与。 【活动一】科技人文漫谈 7. “我国在医学医疗领域也取得了诸多显著成就。小刚根据在本环节了解到的信息整理出以下两则材料，请你结合材料内容帮他拟写标题并写在横线上。（要求：概括材料内容，不超过20个字）。 _______ 【材料一】2024年6月18日，上海交通大学医学院附属瑞金医院的赵任教授，完成了全球首个单孔机器人跨越中美的5ɡ远程胃大部切除术。在本次远距离跨洋手术中，国产单孔手术机器人依然表现出极高的灵活性与精准度，在赵任教授的操作下，精准完成游离、提拉、切割、闭合等动作，顺利完成胃大部切除术。 【材料二】2024年7月13日，首例国产远程机器人肺部肿瘤手术由上海市胸科医院著名的胸外科机器人手术专家罗清泉教授在上海远程主刀，喀什二院副院长陈天翔及团队在喀什配合完成。手术利用5ɡ网络的高速率、低延时特性，实现了跨越5000千米的远程精准操作。 8. 下面是小豫搜集的关于物候学发展的材料，填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 现存最早的农事历书《夏小正》中提及了动植物的鸟兽鱼虫和非生物等68种物候现象，还按月别记录了7种气候现象、11种农事及畜牧现象。 。七十二候应的依次变化，反映了一年中的气候变化。 ①战国至西汉期间《逸周书·时训解》中首次将一年分为七十二候，以此观测记录了物候的变化。 ②目前所知，我国最初的物候记录出自《诗经·豳风·七月》中的“五月鸣绸”，又有“八月剥枣、十月获稻”； ③以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁，一年二十四节气，共七十二候。各候均以一个物候现象相应，称“候应”。 ④当时人们仔细观察物候和积累经验，确定了播种、采集、收获等日期，并用这些经验指导农林牧副渔等各项生产活动。 A. ②③①④ B. ②④①③ C. ②④③① D. ②①③④ 9. 下列关于“文”的描述，不正确的一项是（ ） “文”是象形字，甲骨文的字形像是一个张开双臂、叉开两腿的人，宽阔的胸前刺有美观的花纹；金文的字形与甲骨文基本相同；小篆保留了人形，但已不见花纹的痕迹；隶变后，连“人”的形体也不易看出了，楷书写成了“文”。 A. “文”的本义为花纹，这个意义后来写作“纹”。 B. 上图④所对应的字体是篆书。 C. 根据上述材料，可得知“文”经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变。 D. “文身”和“文化，”两词中“文”意思不同。 【活动二】经典永常谈 10. 2025年世界读书日主题讨论会上，同学们围绕“经典名著阅读与时代精神”展开了讨论，以下是相关发言，其中表述有误的一项是（ ） A. 小美：《海底两万里》中尼摩船长驾驶潜艇探索深海奥秘的壮举，正如中国“奋斗者”号载人潜水器突破万米深潜技术壁垒的实践，彰显了人类以科技创新挑战未知领域的无畏精神。 B. 小丽：苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在风雪中修铁路的顽强意志，恰如“一带一路”建设者们在戈壁荒漠中架桥铺路的坚守，诠释了不同时代奋斗者为理想献身的共同信念。 C. 小册：《红星照耀中国》中记录的延安军民自力更生，与“红色旅游”热潮中青少年重走革命路的行为，共同传递信仰传承的力量。 D. 小亨：朱自清撰写的《经典常谈》一书，《〈尚书〉第三》中剖析《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神，恰如当下乡村文体活动中劳动者用歌舞与运动传递生活热情，印证了传统文化与当代民生的血脉相连。 11. 梳理“义”之表现 《水浒传》塑造了众多重情重义的英雄形象，他们对“义”的理解和实践各有不同。请根据提示，完成下表。 典型人物 事件概括 体现的“义”的内涵 鲁智深 拳打镇关西 ①_______ 宋江 私放晁天王 冒死相救的仗义 武松 ②_______ 知恩图报的情义 ③_______ 江州劫法场 赤诚护主的忠义 12. 一代代中国航天人以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，在浩瀚太空刷新了“中国高度”，而这种精神在名著人物身上也有所体现。小齐准备增加栏目六——“航著互联”，请你从A、B、C三组中任选一个人物，结合他们的经历，同小齐谈谈你对“特别能战斗”精神的理解，并仿照示例给该人物的灵魂配上相应的颜色。 示例：大堰河的灵魂是紫色的。大堰河以无私的爱养育了诗人，她的灵魂因此闪耀着崇高的光辉；紫色也让人联想到淤血的伤痕或深沉的痛楚，暗喻大堰河一生饱经风霜、默默承受苦难的命运；“紫色的灵魂”既是对大堰河高尚品格的礼赞，也是对她苦难一生的诗意概括，凝聚了艾青对这位乳母的复杂情感——敬仰、痛惜与永恒的怀念。 A.组：祥子（《骆驼祥子》） B.组： 简·爱（《简·爱》） C.组： 王冕（《儒林外史》） 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读。 13. 下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ） 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 A. 首章“蒹葭苍苍，白露为霜”以蒹葭、白露起兴，描绘了萧瑟清冷的秋日画面，奠定全诗朦胧含蓄的情感基调。 B. “所谓伊人，在水一方”中的“伊人”，既可以是具体的人，也可象征美好的理想、情感或事物。 C. 这首诗语言豪放洒脱，通过描写追寻“伊人”的过程，表达了诗人对故乡亲人的深切思念。 D. 全诗采用重章叠句的手法，句式整齐、节奏鲜明，反复咏叹追寻过程，强化了诗人的执着之情。 （二）文言文对比阅读（18分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 祖逖，少有大志，慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。曰：“此非恶声也！”因起舞。 及渡江，左丞相睿以为军语祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！” （选自《祖逖北伐》） 【任务一】释读 14. 根据提示填空。 （1）由成语“奔走相告”中“走”的意思可推知，文中“走送之”中的“走”应解释为：______。 （2）“假”在古汉语中常见义项：①虚假；②借；③假如。“每假借于藏书之家”中“假”选义项：（填序号）_______。 （3）乙文中“因起舞”的“因”，解释为：_________。 15. 请用“/”给下面句子划分两处朗读停顿。 使 如 逖 者 统 之 以 复 中 原 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）情好绸缪，共被同寝。 【任务二】解读 17. 下列对甲乙两文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲文宋濂求学不惧严寒，坚守诚信按时还书，虚心远赴他乡求教名师。 B. 甲文侧重表现作者求学路途艰辛，一心向学、潜心求知的坚定态度。 C. 乙文祖逖胸怀大志，夜半闻鸡起舞，时刻磨练自己，心怀家国大义。 D. 甲乙两文都意在说明：只有身处逆境，才能树立远大志向成就一番事业。 【任务三】比读 18. 结合甲乙两文内容，说说宋濂与祖逖身上有哪些相同的精神品质，并谈谈对你的成长启示。 （三）现代文阅读（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①量子技术，根植于量子力学，如今化为创新引擎，正悄然渗入生产生活诸多方面。 ②促进医药研究与材料发现。药学家面对成千上万种分子组合，试图为绝症寻找解药；材料学家遍试原子配比，只为造出更轻更强的电池合金。传统超级计算机虽可筛选，但终有局限。量子计算机能并行探索海量可能性，洞悉经典系统难以企及的规律。这意味着更快发现新药，也有望催生高效能源材料、超强催化剂，乃至颠覆性的聚合物。 ③量子传感器“明察秋毫”。借量子叠加与纠缠之力，量子传感器可探测微弱到近乎无形的变化，如地磁轻颤、空气中亿万分之一的污染物。量子传感器无需依赖GPS，仅凭地球磁场与重力场的细微差异，即可引导潜艇深潜、飞机穿云，真正实现“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。量子成像技术或可无创捕捉脑神经活动、早期肿瘤信号，提升诊断能力。传感器可追踪地表下的微妙变化，提供地震活动早期预警。 ④优化物流与金融。现代社会如一张巨网：航班安排、物流配送、金融交易……每一环都牵一发而动全身。即便最强超算，面对数十亿种组合，也常“望洋兴叹”。量子算法却能提纲挈领，利用量子并行优势，在纷繁选项中迅速锁定最优解。未来，在量子技术加持下，物流公司可实时调整路线，避开拥堵与风雨；航空公司能自动重构航班，阻断连锁延误；金融机构则能并行推演多种市场情景。 ⑤助推人工智能“跃迁”。人工智能正重塑世界，却受限于算力瓶颈。量子计算或将打破桎梏。通过优化神经网络结构、模拟复杂系统，它有望让AI处理更庞大数据库。 ⑥量子技术，早已不是纸上谈兵。全球数十亿美元投入，各国竞相布局，实验室原型不断走出象牙塔接受测试。政府视其为战略高地，企业视其为制胜利器。其影响所及，远不止科技本身，更将重塑教育、劳动力、基础设施与治理体系。 摘编自《科技日报》 材料二： ①当前量子领域存在不少炒作行为，一类主体主要是无良商贩，他们为生活用品披上国王新衣，冠在普通不过的产品以量子之名，瞬间身价翻倍，摇身一变成为炙手可热的“高科技产品”。据央视新闻报道，购物平台上，“量子+日用品”的商品随处可见，价格便宜，从量子笔到量子美容仪，从量子袜子到量子鞋垫，应有尽有。但这些打着量子名号的产品实际上跟量子科技毫无关系，是打了量子概念的擦边营销。目前，真正的量子技术仍停留在顶尖实验室的基础研究和特定领域的初步应用阶段，离大众消费品层面非常遥远。任何直接面向普通消费者，声称能立即解决健康、财富、教育等日常问题的“量子产品”或“量子投资”，几乎可以断定是骗局。 ②另一类炒作同样需要警惕，主体主要是各大公司，它们夸大自身技术，引导与实际进展不相符的内容肆意宣传造势，实质成果却近乎空白；缺乏实际成果就敢官宣“重大突破”者有之，将能解决特定问题的量子计算机鼓吹为通用量子计算机者亦有之。比如，某家与量子技术没有太大关系的公司紧跟谷歌热度，20天连发6篇量子技术进展相关新闻稿，股价一度大幅收涨77.5%，创两年多来新高；美国量子计算公司PQ一年内先后凭澳、美两大项目狂揽超11亿美元投资，但该公司尚未构建出一台光量子计算原型机，饱受澳大利亚民众批评。 ③上述两种炒作虽存在不小区别，本质却同样恶劣。前者误导公众，为谋一己私利损害量子信息科学的严谨性、专业性，变科技明珠为营销噱头，扰乱公众技术认知；后者则以看似更华丽高级、更令人“不明觉厉”的方法博眼球，到头来反而会削弱公众对技术的信心。夸大其词的说法可能会误导公众和投资者，并且损害社会对量子信息技术的信心。 摘编自央视新闻 材料三： 各类贴着“量子”标签的骗局层出不穷，让不少消费者尤其是中老年人频频中招。究竟如何识破“量子物理”的行骗伎俩？第一招问原理：如果对方说不出德布罗意波长、哈密顿算符、泡利不相容原理等基础概念，基本可以判定是骗子。第二招查资质：真正的量子科学家都在中科院、清华、MIT等机构，不会在抖音直播间卖课。第三招看环境：量子实验需要千万级设备，绝不可能在居民楼里进行。第四招审效果：量子效应只在微观尺度显著，宣称能肉眼可见改变宏观物体属性的都是谎言。第五招记常识：量子技术尚在研发阶段，任何声称成熟商用的产品都要警惕。 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 量子计算机能够并行探索海量可能性，在新药研发、新材料设计等领域，有望突破传统超级计算机的局限。 B. 量子传感器依靠对微弱信号的探测能力，可应用于导航、医疗诊断、环境监测等领域，是量子技术走向实际应用的重要方向。 C. “量子计算或将打破算力桎梏”中“或将”体现说明语言的准确性，表明作者对量子计算前景持怀疑态度。 D. 量子技术目前仍处在实验室研发与初步应用阶段，面向普通消费者的“量子养生”“量子治病”等产品均不属于真正的量子科技。 20. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 各国政府与企业将量子技术视为战略制高点，持续投入推动其从实验室原型走向实际应用。 B. 企业借量子概念炒作股价、夸大技术进展的行为，是因为公众对量子技术的盲目追捧，因此要提升公众科学素养。 C. 材料二先指出商贩与企业炒作形式不同，又点明二者本质，先分后总强调其危害的一致性。 D. 材料一、二展现量子技术的前沿性与实用性，揭示量子技术传播的虚假与夸大，警示公众警惕营销噱头，树立理性认知。 21. 当前，量子技术既有广阔应用前景，也出现诸多炒作与骗局，影响公众认知。结合三则材料，谈谈应如何理性对待量子技术相关信息？ 阅读下面这篇散文，完成任务。 汽笛·布鞋·红腰带 陈忠实 ①他那时刚刚勒上第一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉祥物。半年以后，他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任，姓杜。 ②这是一次真正的人生之旅。 ③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行，他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一支毛笔、一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。 ④开始，他和老师、同学相跟着走，大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋来看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝，淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了，步子也慢了。杜老师和一位同学倒追过来，他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事，他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。 ⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚，踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝。那些纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。 ⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。 ⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来，惊惧慌乱而茫然四顾，终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车，第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去，绿色的车厢，绿色的窗帘和白色的玻璃，开启的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸。直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿；坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光，尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩。 ⑧天哪！这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭血地踯躅！他无端地愤怒了：不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路。他把残留在鞋窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼，走过一阵儿竟然奇迹般地不疼了，似乎那越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦者的……在离考场还有一二里的地方，他终于赶上了老师和同学。 ⑨后来他成为一个作家，这个作家回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，而是变成了只有自己可以理解的生命体验，剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。 ⑩他想给进入花季，刚刚勒上第一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺，无论往后的生命历程中遇到怎样的挫折，怎样的委屈，不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费生命，不要耽搁了自己的行程。 （节选自《陈忠实文集》，有改动） 【梳理脉络，概括内容】 22. 梳理“他”赴考途中的行为与心理轨迹，补全表格。 阶段 行为表现 心理状态 出发前 肩挎书包，整装待发 激动慌惧 _________ 脚跟磨破，擦泪隐忍 卑怯羞耻 落单途中 ________ 绝望崩溃 听到汽笛 弹跳惊顾，凝望火车 _______ 汽笛声远去 倒净鞋窝，咬牙举步 愤怒坚定 【品词析句，细悟文韵】 23. 请结合上下文，品析文中画线句中“伟大”一词的表达效果。 伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。 【评赏笔法，表达观点】 24. 文章结尾，作者直接对读者说：“不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧！”有读者认为这种写法破坏了散文的含蓄美。你同意吗？请结合全文说明理由。 【聚焦意象，探微索义】 25. 文中多次写到“红腰带”，请分析“红腰带”在文中的多重作用。 四、（60分） 26. 生活中，我们常常对自己的外貌、成绩、处事能力等感到不满。其实，身材不够完美，可能很健康；成绩不够理想，可能韧性十足；处事能力有点弱，可能真诚善良⋯⋯每个生命都有独特的价值，与自己握手言欢，就会发现自己的闪光点。 请以“与自己握手言欢”为题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $