第二章 声的世界 讲义-2026-2027学年八年级沪科版物理全一册

本讲义聚焦“声音的产生与传播”核心知识点，系统梳理声音由物体振动产生、传播需要介质（真空不能传声）、声速与介质及温度有关、回声测距应用的递进知识链，构建从原理到应用的学习支架。 该资料以实验探究为特色，通过扬声器振纸片、真空铃等实验及“土电话”等生活化案例，培养科学探究能力与物理观念，结合实验推理法（如真空不能传声推断）提升科学思维。课中辅助教师实验教学，课后通过变式训练与综合题帮助学生巩固知识，查漏补缺。

2.1 声音的产生与传播 知识点一、声音的产生： 实验一：把小纸片放在正在发音的扬声器上（图1） 实验二：把敲响的音叉快速放入水中（图2） 实验三：将小纸片放在鼓面上，用力敲击鼓面（图3） 实验四：将发声的音叉靠近悬吊的乒乓球（图4） 讨论：发声的物体有何共同特征？发声的物体都是在振动的. 总结：声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动。手按住正在发声的鼓面、锣面或音叉，马上听不到声音，这是因为它们停止了振动，即：振动停止，发声也停止。 举例：人说话时声带在振动，被敲响的鼓面在振动，弹琴时琴弦在振动，吹笛子时空气柱在振动等。 声音的记录方法 振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原来相同的声音，记录声音的方法有早期的机械唱片、现代的磁带和激光唱盘等。 【例1】哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的____产生的，琴声是通过____传到台下观众处的． 【变式训练】 1.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的________产生． 2.夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（ ） A．蚊子翅膀振动发出的 B．蚊子细嘴尖叫发出的 C．蚊子小腿抖动发出的 D．蚊子腹部鼓动发出的 知识点二、声音的传播： 1．随着音叉的不断振动，空气中形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波。 2．声音的传播需要介质。在真空中，声音是不能传播的。 证明真空不能传声的实验（真空铃实验）： 【演示实验】：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。 【想想议议】：逐渐抽气，声音由大到小变化，若玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？ 【实验结论】：声音可以在空气中传播，真空不能传声。 【小知识】 1.月球表面没有空气，是真空，真空不能传播声音，而无线电波在真空中也能传播，所以在月球上通话用无线电波来传递信息。我们通常听到的声音是通过空气传播的。 2.真空铃实验操作过程中，不可能把玻璃钟罩内的空气完全抽出，因此只能通过声音的逐渐变小，推断真空不能传播声音，这种研究物理问题的方法叫实验推理法。 【实验探究】：固体能否传播声音？ 实验一：一同学轻敲桌面(不要使附近的同学听到敲击声)，另一个同学把耳朵贴在桌面倾听（图甲），试试能否听到敲击声？由此你能得出什么结论？ 实验二：用自制的“土电话”进行轻声通话，不要使附近的同学听到敲击声（图乙），试试能否听到对方的话语？由此说明了什么？ 【例证分析】：气体、固体可以传播声音，其实液体也可以传播声音。将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑；在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这些都是因为水能传播声音。 【总结归纳】：大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质(medium)；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。 【例2】如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要________． 【变式训练】 1.下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 C．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 D．固体、液体、气体都能传播声音 2.下列关于声音传播的说法中，错误的是（ ） A.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B．“土电话”靠固体传声 C．声音在液体中比在空气中传播的慢 D．真空不能传声 知识点三、声速： 1.声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s，读作米每秒。 2.声速与介质的种类和温度有关，15℃时空气中的声速为340 m/s 3.影响声速的因素有： ①介质的种类：一般情况下，v固＞v液＞v气 ②温度：在同种介质中，温度越高，则声速越大 【例3】能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 【变式训练】关于声音的传播，下面说法中正确的是（　　） A．声音借助介质以波动形式传播 B．声音在真空中的速度传播是3×108m/s C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D．声音在介质中的传播速度不随介质的变化而变化 知识点四、回声测距： 1、 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 2、 回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。 3、 回声测距方法：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体。 【例4】盘点2018年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在_______中传播来工作的．若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过________秒才能接收到信号． 【变式训练】 1.一根足够长的装有水的自来水管，甲同学在一端敲一下水管，乙同学耳朵贴在水管的另一端听到_______次敲击声。第一次听到的声音是_______传来的。若把此实验移到月球上去做，另一端的人能听到________次声音。 2.一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁0.45 km处鸣喇叭，经过2 .5 s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度。(声音在空气中传播的速度为340 m/s) 3.人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？ 一、填空题 1．龙舟比赛的鼓声是由于鼓面______发声，通过______传播到观众耳朵。声音从空气传到水中，传播速度将______（选填“变快”、“变慢”或“不变”）。 2．如图所示，将碎纸片放置在正在敲击的鼓面上，听到鼓声的同时发现碎纸片在上下跳动，该现象说明声音是由物体______产生的。在鼓面上放置碎纸片的目的是____（选填“放大”或“减小”）振动现象。 3．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出的声音是由物体的_____产生的，上文中声音的发声体是_____（选填“竹子”或“空气”）。 4．如图所示是机器人踩着节奏跳起竹竿舞，竹子发出的声音是由竹子和空气________产生的，我们听到声音是通过________传入耳朵的。 5．为了增强学生体质，加强防溺水教育，学校组织学生到游泳馆进行游泳训练。小明在一次游泳训练中，游25m所用时间为50s，则他游泳的平均速度是________m/s；游泳的小明在水下仍能听见了教练的口哨声，说明声音可以在________中传播。(选填“固体”或“液体”或“气体”) 6．唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人询问，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和_______传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。 7．通常情况下，声音在空气中的传播速度约_____________m/s，声音在__________传播速度最快。 8．小明在山谷中大喊一声，4s后听到回声，已知声音在空气中传播速度为340m/s，这是声音的___________现象，小明与山谷的距离为___________m。 9．小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带，看到美丽的风景，小丽高兴地大喊了一声，经过0.4s听到第一次回声，又经过0.6s听到第二次回声（声速取340m/s）。那么两座山之间的距离是___________m。这种方法___________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 10．如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向一座高山，在某一路牌处，汽车鸣笛一声继续向前行驶，经过3.4s后司机听到回声，声音在空气中的传播速度为340m/s。从鸣笛到听到回声，汽车向前行驶的路程为___________；汽车鸣笛声传到高山的时间为___________；听到回声时，汽车到高山的距离为___________。 二、单选题 11．关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音可以在真空中传播 C．声音传播的速度与温度无关 D．声音在真空中传播速度最快 12．探究“声音是怎样产生的”实验中，侯老师将正在发声的音叉放入水中，这样做主要是为了（　　） A．延长音叉的振动时间 B．使音叉的振动尽快停下来 C．观察水振动发声情况 D．将音叉的微小振动放大，便于观察 13．关于声速，以下说法正确的是（     ） A．声音在真空中传播速度最快 B．声音在空气中传播速度与温度无关 C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快 D．声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s 14．黄石国家矿山公园的百年矿坑“坑深444米”，被誉为亚洲第一天坑。研学小组在此开展声音实验，他们对着峡谷大喊，听到了清晰的回声。这主要说明了声音（　　） A．可以在真空中传播 B．是由物体振动产生的 C．传播需要介质 D．遇到障碍物会被反射 15．在春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音不是振动产生的 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 16．如图为一种身高测量仪示意图，其上部的感应器发射超声波信号，经人头部反射后，被感应器接收即可测出身高。某同学站上测高台，感应器从发射到接收信号所经历的时间为0.005s。已知感应器到测高台的距离为2.6m，空气中的声速为340m/s，该同学身高为（   ） A．1.75m B．1.70m C．1.65m D．1.60m 17．某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为340m/s，则此峡谷宽度为（　　） A．102m B．170m C．238m D．340m 三、计算题 18．在长为748m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔。（声音在空气中的传播速度为）求： (1)声音在空气中传播的时间是多少； (2)声音在金属管中的传播速度是多大。 19．如图所示，一辆汽车以108km/h的速度向远离山崖的方向行驶，鸣笛2s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)从鸣笛到听到回声这段时间内汽车通过的路程是多少？ (3)汽车鸣笛处到山崖的距离是多少？ 20．如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者号又以的速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中的速度是）求： (1)“奋斗者”号匀速下潜50s的速度； (2)“奋斗者”号悬停处距海底的距离； (3)在第二次接收到反射回来的信号时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2-2.4 声音的特性 超声波与次声波 噪声控制与健康生活 知识点一、声音的特性 1、声音的三要素：音调、响度、音色 2、音调即声音的高低。由声源的振动频率决定 频率：1s振动的次数；单位：Hz。人耳能听到的声音频率范围为20Hz—20000Hz之间。 3、响度即声音的大小。由声源的振动幅度决定。 4、音色即声音的特色。由发声体的材料、结构决定。 声波图 音调 响度 低 相同 高 【例1】“震耳欲聋”反映了声音的________很大。 【变式训练】 1.在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的________不同。 2.女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的________高，这是因为女同学说话时声带振动比较________的缘故。 3.人耳的听频范围是________________。 知识点二、超声和次声： 人耳可听见的声音在20Hz到20000Hz之间，那么在0-20Hz之间我们称为次声；在20000Hz以上，我们称为超声。 声音的利用 声音能传递信息 声音能传递能量 利用回声测距定位（声呐） 超声波清洗精密仪器 用“B超”检查身体 超声波碎石、洁齿 利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷 超声波化雾器 利用次声波预测地震等 超声波武器 利用次声波监测核爆炸等 次声波武器 【例2】地震发生前，由于地壳的微动，会产生次声波，人对这些次声波没有感受，但能引某些动物的听觉反应，由右表提供的数据可知，对地震产生的次声波反应最强的动物是（ ） A.蝙蝠 B.猫 C.狗 D.大象 【变式训练】 1.2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有________声波产生；医生用的“B超”是利用________声波获得信息． 2.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量 知识点三、噪声的防治： 观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。 （1）从声音的波形图的角度看： 噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。乐音的波形有规则。 拓展：声音是以波的形式传播的，那么声音的三要素如何体现在波形图中呢？ 波的频率------声音的音调 波的振幅------声音的响度 波的形状------声音的音色 （2）从环境保护的角度看： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2．噪声的强弱等级和危害 （1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。 （2）危害：①＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； ②＞70dB，会影响学习和工作； ③＞50dB，会影响休息和睡眠。 3.噪声的控制: (1)在声源处控制噪声； (2)在传播途中控制噪声； (3)在人耳处减弱噪声。 【例3】近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（ ） A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生 【变式训练】 1.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在____(填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的____改变了． 2.在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，目的是减弱噪声。减弱噪声的位置在( ) A．排气管上 B．空气中 C．人耳处 D．发动机上 一、填空题 1．河南豫剧是我国非物质文化遗产，演员演唱时，声音是由_______振动产生的；观众能分辨出不同乐器的声音，主要依据声音的_______不同；悠扬的戏曲声通过_______传入观众耳中。 2．随着人工智能技术的发展，声音克隆技术也取得长足进步，如可为已故演员创建数字分身，实现经典角色再现等。克隆声音主要克隆的是声音的________。当在智能设备上播放视频时，将播放速度改为1.25倍，此时声音的振动频率变快，声音的________变高。 3．古筝是中华民族古老的民族乐器，演奏时拨动琴弦的力度越大，琴弦发声的________就越大。 4．笛子，也称竹笛，是中国最古老的吹奏乐器之一，也是中国传统音乐中重要的横吹乐器。它由竹子制成，音色清脆明亮，表现力极为丰富。通常有六个音孔，笛声是由空气柱的_________产生；“管弦乐高低错落”是指声音的_________不同。 5．重庆铜梁龙队进球，球迷们呐喊声震耳欲聋。欢呼声是由声带___________产生的，震耳欲聋描述的是声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 6．古典文学名篇《曹刿论战》中，曹刿借助鼓声指挥作战。鼓声是由鼓面________产生的，擂鼓的力度越大，鼓声的________（填声音的特性）越大，越能鼓舞士兵的作战勇气。 7．蝴蝶的翅膀每秒振动五六次，它所发出的声音频率低于20Hz，为______声波，而海豚能发出振动频率高于20000Hz的声音，为______声波。上述两种频率的声音，人耳都______（选填“能”或“不能”）听见。 8．学校食堂为了安全卫生，安装了如图所示的超声波驱鼠器。驱鼠器通过高频声波刺激老鼠，使其不适来驱赶老鼠，说明声音能传递________（选填“能量”或“信息”）；由于超声波的频率________（选填“高于”或“低于”）人的听觉频率范围，不会对人产生噪声。 9．如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童的声带___________产生的；“振林樾”说明歌声的___________（选填“响度大”“音调高”或“音色好”）。牧童午间小憩时感觉蝉鸣扰人，他用双手捂住耳朵，这是在___________处减弱噪声。 10．5月17日，2026世界超级摩托车锦标赛捷克站第二回合正赛中，法国车手瓦伦丁·德比斯驾驶着中国制造的“张雪机车”夺得年度第5冠。如图，当820RR赛车直道全油门冲线时，其发动机发出巨大的轰鸣声。不同品牌的赛车发动机的声音会略有不同，是因为声音的________不同；赛道旁的工作人员戴上耳罩，是在________减弱噪声。此次比赛的莫斯特赛道全长4212米，德比斯跑出的全场最快圈速为1分33秒721，其最快圈速的平均速度约为________m/s。（结果保留整数） 二、单选题 11．在丙午马年的新春晚会上有精彩的马头琴演奏。马头琴是我国蒙古族民间拉弦乐器。演奏时用琴弓在弦上擦奏，使琴弦振动发声。下列说法正确的是（     ） A．琴声通过空气传播的速度约为 B．只要琴弦在振动，人们就一定能听到琴声 C．人们靠音色不同来区分马头琴和二胡的声音 D．拧动琴轴可以调节琴弦的松紧，这是为了改变琴的响度 12．李谷一老师是我国著名的女高音歌唱家，她的嗓音清晰明亮，一首《难忘今宵》成为央视春晚的保留节目，深受观众喜爱。 “女高音”和“嗓音清晰明亮”分别描述了她声音的两个特性，分别是（　　） A．响度、音色 B．响度、音调 C．音调、响度 D．音调、音色 13．是我国古代的打击乐器编钟演奏的情境，下列说法正确的是（     ） A．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 B．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 14．赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。古诗词中有很多对声音的描述，下列说法正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人。”诗中的“高”是指声音的音调高 B．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”诗中笛声是空气柱的振动产生的 C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”通过音调可以判断声音是鸟鸣 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”诗中“乡音无改”是指说话声音的响度没有改变 15．096型战略核潜艇是中国正在研发的一款新型核潜艇，预计将搭载先进的隐身技术和武器系统，该潜艇未来是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（     ） A．超声波不是由物体的振动产生的 B．超声波的传播不需要介质 C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D．潜艇上的舰员能够听见超声波 16．下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．吹奏贾湖骨笛时，骨笛振动发出声音 B．钢尺伸出桌面部分越长，拨动时发出声音的音调越高 C．火山爆发主要会产生超声波 D．超声波清洗机的工作原理是声波传递能量 17．如图所示为某品牌超薄蓝牙音响“枕上音碟”，可置于枕头下或枕面，通过‌‌气压传导技术将声音定向传递至使用者耳部，实现“自己听得清、旁人听不到”的私密听音体验。下列关于“枕上音碟”的说法中正确的是 （    ） A．“音碟”发出的声音不是由振动产生的 B．“音碟”发出的声音振幅越大，响度就越大 C．“旁人听不到”是在人耳处减弱“音碟”产生的噪声 D．“音碟”发出次声波，所以“旁人听不到” 18．在跨学科实践项目中，初二某同学自制如图所示的“推拉口哨”，吹奏时，推拉口哨上的竹竿，口哨可发出悦耳的哨声。下列说法正确的是（     ） A．哨声是由竹竿的振动产生的 B．哨声在真空中的传播速度最快 C．任何时刻吹奏口哨，都是美妙的乐音 D．演奏时推拉竹竿可以改变哨声的音调 19．2025年11月5日我国首艘平直甲板电磁弹射型航母“福建舰”正式入列，如图是战机在进行弹射起飞的情景，周围的引导员工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 20．同学们为探究声现象，利用如图器材进行实验。下列有关说法正确的是（      ） A．敲击音叉能将乒乓球弹开，是因为小锤在振动 B．乒乓球被弹开得越远，说明振幅越大，音调越高 C．利用小锤分别敲击桌面和图中音叉，人耳能区分开两种声音是因为音色不同 D．该实验主要利用了控制变量法 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2-2.4 声音的特性 超声波与次声波 噪声控制与健康生活 知识点一、声音的特性 1、声音的三要素：音调、响度、音色 2、音调即声音的高低。由声源的振动频率决定 频率：1s振动的次数；单位：Hz。人耳能听到的声音频率范围为20Hz—20000Hz之间。 3、响度即声音的大小。由声源的振动幅度决定。 4、音色即声音的特色。由发声体的材料、结构决定。 声波图 音调 响度 低 相同 高 【例1】“震耳欲聋”反映了声音的________很大。 【答案】响度 【变式训练】 1.在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的________不同。 【答案】音色 2.女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的________高，这是因为女同学说话时声带振动比较________的缘故。 【答案】音调；快 3.人耳的听频范围是________________。 【答案】20HZ~20000HZ 知识点二、超声和次声： 人耳可听见的声音在20Hz到20000Hz之间，那么在0-20Hz之间我们称为次声；在20000Hz以上，我们称为超声。 声音的利用 声音能传递信息 声音能传递能量 利用回声测距定位（声呐） 超声波清洗精密仪器 用“B超”检查身体 超声波碎石、洁齿 利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷 超声波化雾器 利用次声波预测地震等 超声波武器 利用次声波监测核爆炸等 次声波武器 【例2】地震发生前，由于地壳的微动，会产生次声波，人对这些次声波没有感受，但能引某些动物的听觉反应，由右表提供的数据可知，对地震产生的次声波反应最强的动物是（ ） A.蝙蝠 B.猫 C.狗 D.大象 【答案】D 【变式训练】 1.2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有________声波产生；医生用的“B超”是利用________声波获得信息． 【答案】次；超 2.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量 【答案】D 知识点三、噪声的防治： 观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。 （1）从声音的波形图的角度看： 噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。乐音的波形有规则。 拓展：声音是以波的形式传播的，那么声音的三要素如何体现在波形图中呢？ 波的频率------声音的音调 波的振幅------声音的响度 波的形状------声音的音色 （2）从环境保护的角度看： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2．噪声的强弱等级和危害 （1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。 （2）危害：①＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； ②＞70dB，会影响学习和工作； ③＞50dB，会影响休息和睡眠。 3.噪声的控制: (1)在声源处控制噪声； (2)在传播途中控制噪声； (3)在人耳处减弱噪声。 【例3】近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（ ） A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生 【答案】D 【变式训练】 1.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在____(填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的____改变了． 【答案】声源处；响度 2.在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，目的是减弱噪声。减弱噪声的位置在( ) A．排气管上 B．空气中 C．人耳处 D．发动机上 【答案】A 一、填空题 1．河南豫剧是我国非物质文化遗产，演员演唱时，声音是由_______振动产生的；观众能分辨出不同乐器的声音，主要依据声音的_______不同；悠扬的戏曲声通过_______传入观众耳中。 【答案】 声带 音色 空气 【详解】声音由物体振动产生，人发声时依靠声带的振动；音色是发声体所特有的声音特色，不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色存在差异，观众可依据音色分辨不同乐器； 声音的传播需要介质，日常生活中我们听到的声音大多通过空气这种介质传播，因此悠扬的戏曲声通过空气传入观众耳中。 2．随着人工智能技术的发展，声音克隆技术也取得长足进步，如可为已故演员创建数字分身，实现经典角色再现等。克隆声音主要克隆的是声音的________。当在智能设备上播放视频时，将播放速度改为1.25倍，此时声音的振动频率变快，声音的________变高。 【答案】 音色 音调 【详解】音色是声音的品质与特色，不同发声体的音色存在差异，克隆声音的核心是保留原声音的独特辨识度，因此克隆的是音色。 音调的高低由发声体振动的频率决定，当播放速度加快时，振动频率变快，所以声音的音调会变高。 3．古筝是中华民族古老的民族乐器，演奏时拨动琴弦的力度越大，琴弦发声的________就越大。 【答案】响度 【详解】演奏时，拨动琴弦的力越大，振幅越大，琴弦发声的响度越大。 4．笛子，也称竹笛，是中国最古老的吹奏乐器之一，也是中国传统音乐中重要的横吹乐器。它由竹子制成，音色清脆明亮，表现力极为丰富。通常有六个音孔，笛声是由空气柱的_________产生；“管弦乐高低错落”是指声音的_________不同。 【答案】 振动 音调 【详解】声音由物体的振动产生，笛子发声时，其内部的空气柱发生振动进而发出声音；声音的特性包含音调、响度、音色，其中音调反映声音的高低，由发声体振动的频率决定。“管弦乐高低错落”描述的是声音高低的差异，对应声音的音调特性。 5．重庆铜梁龙队进球，球迷们呐喊声震耳欲聋。欢呼声是由声带___________产生的，震耳欲聋描述的是声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】 振动 响度 【详解】声音是由物体的振动产生的，人类发声依靠声带的振动来实现，因此欢呼声由声带振动产生。 声音的三大特性为音调、响度、音色，其中响度反映声音的强弱或大小，“震耳欲聋”形容声音很大，体现的是声音的响度这一特性。 6．古典文学名篇《曹刿论战》中，曹刿借助鼓声指挥作战。鼓声是由鼓面________产生的，擂鼓的力度越大，鼓声的________（填声音的特性）越大，越能鼓舞士兵的作战勇气。 【答案】 振动 响度 【详解】一切声音都是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的。 声音的特性包含音调、响度、音色。其中响度与物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。擂鼓力度越大，鼓面振动的振幅越大，鼓声的响度也就越大。 7．蝴蝶的翅膀每秒振动五六次，它所发出的声音频率低于20Hz，为______声波，而海豚能发出振动频率高于20000Hz的声音，为______声波。上述两种频率的声音，人耳都______（选填“能”或“不能”）听见。 【答案】 次 超 不能 【详解】频率低于的声音属于次声波，高于的声音属于超声波，人耳的听觉频率范围是，次声波和超声波的频率均不在此范围内，所以人耳都不能听见这两种声音。 8．学校食堂为了安全卫生，安装了如图所示的超声波驱鼠器。驱鼠器通过高频声波刺激老鼠，使其不适来驱赶老鼠，说明声音能传递________（选填“能量”或“信息”）；由于超声波的频率________（选填“高于”或“低于”）人的听觉频率范围，不会对人产生噪声。 【答案】 能量 高于 【详解】超声波驱鼠器通过高频声波刺激老鼠，使老鼠产生不适反应，这说明声音能传递能量。人的听觉频率范围是，而超声波的频率高于 ，因此人耳无法听到，不会对人产生噪声干扰。 9．如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童的声带___________产生的；“振林樾”说明歌声的___________（选填“响度大”“音调高”或“音色好”）。牧童午间小憩时感觉蝉鸣扰人，他用双手捂住耳朵，这是在___________处减弱噪声。 【答案】 振动 响度大 人耳 【详解】声音是由物体的振动产生的，所以歌声是由牧童的声带振动产生的。 “振林樾”形容歌声响亮，能让树林都随之振动，所以说明歌声的响度大。 用双手捂住耳朵，阻碍或减弱噪音传入耳中，是在人耳处减弱噪音。 10．5月17日，2026世界超级摩托车锦标赛捷克站第二回合正赛中，法国车手瓦伦丁·德比斯驾驶着中国制造的“张雪机车”夺得年度第5冠。如图，当820RR赛车直道全油门冲线时，其发动机发出巨大的轰鸣声。不同品牌的赛车发动机的声音会略有不同，是因为声音的________不同；赛道旁的工作人员戴上耳罩，是在________减弱噪声。此次比赛的莫斯特赛道全长4212米，德比斯跑出的全场最快圈速为1分33秒721，其最快圈速的平均速度约为________m/s。（结果保留整数） 【答案】 音色 人耳处 45 【详解】不同品牌发动机的结构和材料的区别导致音色不同。 减弱噪声的途径有三种：声源处、传播过程中、人耳处。戴耳罩是在人耳处减弱噪声。 时间，平均速度 二、单选题 11．在丙午马年的新春晚会上有精彩的马头琴演奏。马头琴是我国蒙古族民间拉弦乐器。演奏时用琴弓在弦上擦奏，使琴弦振动发声。下列说法正确的是（     ） A．琴声通过空气传播的速度约为 B．只要琴弦在振动，人们就一定能听到琴声 C．人们靠音色不同来区分马头琴和二胡的声音 D．拧动琴轴可以调节琴弦的松紧，这是为了改变琴的响度 【答案】C 【详解】A．琴声通过空气传播的速度约为340m/s，是光在真空中的传播速度，故A错误； B．人耳听到声音需要满足频率在20Hz到20000Hz之间、有传播介质等条件，琴弦振动人们不一定能听到琴声，故B错误； C．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们是靠音色来区分马头琴和二胡的声音，故C正确； D．拧动琴轴调节琴弦的松紧，可以改变琴弦振动的频率，从而改变琴声的音调，故D错误。 故选C 。 12．李谷一老师是我国著名的女高音歌唱家，她的嗓音清晰明亮，一首《难忘今宵》成为央视春晚的保留节目，深受观众喜爱。 “女高音”和“嗓音清晰明亮”分别描述了她声音的两个特性，分别是（　　） A．响度、音色 B．响度、音调 C．音调、响度 D．音调、音色 【答案】D 【详解】音调指声音的高低，由发声体的振动频率决定，“女高音”中的“高”指声带振动频率高、音调高，因此第一个描述对应音调；音色指声音的独有品质与特色，由发声体本身的结构、材料决定，“嗓音清晰明亮”描述的是李谷一老师嗓音独有的特点，对应音色。 综上，故选D。 13．是我国古代的打击乐器编钟演奏的情境，下列说法正确的是（     ） A．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 B．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 【答案】A 【详解】A．声音传播需要介质，演奏现场听众听到的编钟声音，是通过空气传播到人耳的，故A正确； B．敲击力度不同只会改变编钟的振幅，振幅影响响度；同一编钟振动频率不变，音调不变，故B错误； C．声音传播需要介质，真空不能传声，因此编钟声音无法在真空中传播，故C错误； D．敲击编钟时发出的声音，是由编钟自身振动产生的，故D错误。 故选A。 14．赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。古诗词中有很多对声音的描述，下列说法正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人。”诗中的“高”是指声音的音调高 B．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”诗中笛声是空气柱的振动产生的 C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”通过音调可以判断声音是鸟鸣 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”诗中“乡音无改”是指说话声音的响度没有改变 【答案】B 【详解】A．“不敢高声语”的“高”指的是响度大，故A错误； B．笛子属于管乐器，笛声是由空气柱的振动产生的，故B正确； C．我们能分辨出鸟鸣，是根据音色判断的，故C错误； D．“乡音无改”是指说话声音的音色没有改变，故D错误。 故选B。 15．096型战略核潜艇是中国正在研发的一款新型核潜艇，预计将搭载先进的隐身技术和武器系统，该潜艇未来是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（     ） A．超声波不是由物体的振动产生的 B．超声波的传播不需要介质 C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D．潜艇上的舰员能够听见超声波 【答案】C 【详解】A．所有声波（包括超声波）都由物体振动产生，故A错误； B． 声音的传播都需要介质，超声波也不例外，真空不能传声，故B错误； C．声呐系统用超声波感知海域情况，是利用超声波可以传递信息，故C正确； D．人耳的听觉范围是 20 Hz ∼ 20000 Hz ，超声波频率高于 20000 Hz ，超出人耳听觉范围，无法被听见，故D错误。 故选C。 16．下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．吹奏贾湖骨笛时，骨笛振动发出声音 B．钢尺伸出桌面部分越长，拨动时发出声音的音调越高 C．火山爆发主要会产生超声波 D．超声波清洗机的工作原理是声波传递能量 【答案】D 【详解】A．吹奏骨笛时，是骨笛内部的空气柱振动发声，故A错误； B．钢尺伸出桌面越长，振动频率越低，发出声音的音调越低，故B错误； C．火山爆发这类自然灾害会主要产生次声波，故C错误； D．超声波清洗机利用超声波振动去除污垢，工作原理是声波可以传递能量，故D正确。 故选D。 17．如图所示为某品牌超薄蓝牙音响“枕上音碟”，可置于枕头下或枕面，通过‌‌气压传导技术将声音定向传递至使用者耳部，实现“自己听得清、旁人听不到”的私密听音体验。下列关于“枕上音碟”的说法中正确的是 （    ） A．“音碟”发出的声音不是由振动产生的 B．“音碟”发出的声音振幅越大，响度就越大 C．“旁人听不到”是在人耳处减弱“音碟”产生的噪声 D．“音碟”发出次声波，所以“旁人听不到” 【答案】B 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，因此“音碟”发出的声音也由振动产生，故A错误； B．声音的响度由振幅决定，振幅越大，响度越大，故B正确； C．“旁人听不到”是利用定向传导技术，是在声音的传播过程中减弱声音，故C错误； D．次声波频率低于20Hz，不在人耳的听觉范围内，使用者和旁人都听不到；“旁人听不到”是定向传导的效果，故D错误。 故选B。 18．在跨学科实践项目中，初二某同学自制如图所示的“推拉口哨”，吹奏时，推拉口哨上的竹竿，口哨可发出悦耳的哨声。下列说法正确的是（     ） A．哨声是由竹竿的振动产生的 B．哨声在真空中的传播速度最快 C．任何时刻吹奏口哨，都是美妙的乐音 D．演奏时推拉竹竿可以改变哨声的音调 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，哨声是由空气柱振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，哨声不能在真空中传播，故B错误； C．若哨声影响了人们正常的休息、工作，就属于噪声，不是任何时刻都是乐音，故C错误； D．推拉竹竿可以改变空气柱的长短，从而改变空气柱振动发出声音的频率，影响哨声的音调，故D正确。 故选 D。 19．2025年11月5日我国首艘平直甲板电磁弹射型航母“福建舰”正式入列，如图是战机在进行弹射起飞的情景，周围的引导员工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】C 【详解】引导员佩戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 20．同学们为探究声现象，利用如图器材进行实验。下列有关说法正确的是（      ） A．敲击音叉能将乒乓球弹开，是因为小锤在振动 B．乒乓球被弹开得越远，说明振幅越大，音调越高 C．利用小锤分别敲击桌面和图中音叉，人耳能区分开两种声音是因为音色不同 D．该实验主要利用了控制变量法 【答案】C 【详解】A．敲击音叉能将乒乓球弹开，是因为音叉在振动，故A错误； B．乒乓球被弹开得越远，说明音叉的振幅越大，响度越大，故B错误； C．桌面和音叉的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以人耳能区分开，故C正确； D．该实验通过乒乓球的摆动显示音叉的振动，利用的是转换法，故D错误。 故选C。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1 声音的产生与传播 知识点一、声音的产生： 实验一：把小纸片放在正在发音的扬声器上（图1） 实验二：把敲响的音叉快速放入水中（图2） 实验三：将小纸片放在鼓面上，用力敲击鼓面（图3） 实验四：将发声的音叉靠近悬吊的乒乓球（图4） 讨论：发声的物体有何共同特征？发声的物体都是在振动的. 总结：声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动。手按住正在发声的鼓面、锣面或音叉，马上听不到声音，这是因为它们停止了振动，即：振动停止，发声也停止。 举例：人说话时声带在振动，被敲响的鼓面在振动，弹琴时琴弦在振动，吹笛子时空气柱在振动等。 声音的记录方法 振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原来相同的声音，记录声音的方法有早期的机械唱片、现代的磁带和激光唱盘等。 【例1】哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的____产生的，琴声是通过____传到台下观众处的． 【答案】振动 空气 【变式训练】 1.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的________产生． 【答案】振动 2.夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（ ） A．蚊子翅膀振动发出的 B．蚊子细嘴尖叫发出的 C．蚊子小腿抖动发出的 D．蚊子腹部鼓动发出的 【答案】A 蚊子飞行时，是翅膀在振动 知识点二、声音的传播： 1．随着音叉的不断振动，空气中形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波。 2．声音的传播需要介质。在真空中，声音是不能传播的。 证明真空不能传声的实验（真空铃实验）： 【演示实验】：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。 【想想议议】：逐渐抽气，声音由大到小变化，若玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？ 【实验结论】：声音可以在空气中传播，真空不能传声。 【小知识】 1.月球表面没有空气，是真空，真空不能传播声音，而无线电波在真空中也能传播，所以在月球上通话用无线电波来传递信息。我们通常听到的声音是通过空气传播的。 2.真空铃实验操作过程中，不可能把玻璃钟罩内的空气完全抽出，因此只能通过声音的逐渐变小，推断真空不能传播声音，这种研究物理问题的方法叫实验推理法。 【实验探究】：固体能否传播声音？ 实验一：一同学轻敲桌面(不要使附近的同学听到敲击声)，另一个同学把耳朵贴在桌面倾听（图甲），试试能否听到敲击声？由此你能得出什么结论？ 实验二：用自制的“土电话”进行轻声通话，不要使附近的同学听到敲击声（图乙），试试能否听到对方的话语？由此说明了什么？ 【例证分析】：气体、固体可以传播声音，其实液体也可以传播声音。将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑；在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这些都是因为水能传播声音。 【总结归纳】：大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质(medium)；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。 【例2】如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要________． 【答案】变小 介质 【变式训练】 1.下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 C．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 D．固体、液体、气体都能传播声音 【答案】D 2.下列关于声音传播的说法中，错误的是（ ） A.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B．“土电话”靠固体传声 C．声音在液体中比在空气中传播的慢 D．真空不能传声 【答案】C 知识点三、声速： 1.声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s，读作米每秒。 2.声速与介质的种类和温度有关，15℃时空气中的声速为340 m/s 3.影响声速的因素有： ①介质的种类：一般情况下，v固＞v液＞v气 ②温度：在同种介质中，温度越高，则声速越大 【例3】能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 【答案】A 【解析】A．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑，是因为声音通过水传到鱼的耳朵，因此鱼被吓跑，说明液体可以传声，故A符合题意； BCD．树枝上小鸟的“唧唧”声、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声、“哗哗”的流水声都是通过空气传到人耳，说明气体可以传声，故BCD不符合题意。 故选A。 【变式训练】关于声音的传播，下面说法中正确的是（　　） A．声音借助介质以波动形式传播 B．声音在真空中的速度传播是3×108m/s C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D．声音在介质中的传播速度不随介质的变化而变化 【答案】A 【解析】A、声音借助介质以波动形式传播，故A正确； B、声音不能在真空中传播，故B错误； C、一般来说，声音的传播速度随着介质温度的升高而增大，故C错误； D、一般来说，声音的传播速度随着介质种类的不同而不同，故D错误。故选A。 知识点四、回声测距： 1、 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 2、 回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。 3、 回声测距方法：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体。 【例4】盘点2018年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在_______中传播来工作的．若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过________秒才能接收到信号． 【答案】液体 ；2.25 【变式训练】 1.一根足够长的装有水的自来水管，甲同学在一端敲一下水管，乙同学耳朵贴在水管的另一端听到_______次敲击声。第一次听到的声音是_______传来的。若把此实验移到月球上去做，另一端的人能听到________次声音。 【答案】3；自来水管（固体）；2 2.一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁0.45 km处鸣喇叭，经过2 .5 s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度。(声音在空气中传播的速度为340 m/s) 【答案】由v=s/t可得，声音传播的距离： s声=vt=340m/s×2.5s=850m； 汽车行驶的路程：s车=2s−s声−=900m−850m=50m； 汽车行驶的速度为：v=s车/t=50m/2.5s=20m/s. 答：汽车行驶的速度20m/s. 3.人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？ 【答案】s声=vt=340m/s×0.8s=272m； S=0.5s声=136m 一、填空题 1．龙舟比赛的鼓声是由于鼓面______发声，通过______传播到观众耳朵。声音从空气传到水中，传播速度将______（选填“变快”、“变慢”或“不变”）。 【答案】 振动 空气 变快 【详解】[1]龙舟比赛的鼓声源于鼓面的振动。 [2]鼓声是通过空气这种介质传播到观众耳朵中的。 [3]声音在不同介质中的传播速度不同，一般规律是固体中最快，液体次之，气体最慢，所以声音从空气传到水中，传播速度会变快。 2．如图所示，将碎纸片放置在正在敲击的鼓面上，听到鼓声的同时发现碎纸片在上下跳动，该现象说明声音是由物体______产生的。在鼓面上放置碎纸片的目的是____（选填“放大”或“减小”）振动现象。 【答案】 振动 放大 【详解】[1]听到鼓声的同时碎纸片上下跳动，说明声音是由物体振动产生的。 [2]鼓面的振动很微小，不易直接观察，在鼓面上放置碎纸片，通过碎纸片的跳动将鼓面的振动直观地展现出来，目的是放大振动现象。 3．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出的声音是由物体的_____产生的，上文中声音的发声体是_____（选填“竹子”或“空气”）。 【答案】 振动 空气 【详解】[1][2]由“使风入竹，声如筝鸣”可知，声音是笛内空气柱振动产生的，故发声体是空气。 4．如图所示是机器人踩着节奏跳起竹竿舞，竹子发出的声音是由竹子和空气________产生的，我们听到声音是通过________传入耳朵的。 【答案】 振动 空气 【详解】声音是由物体的振动产生的，竹子发出的声音，是由竹子和空气振动共同产生的；声音的传播需要介质，我们听到的声音，是通过空气这种介质传入耳朵的。 5．为了增强学生体质，加强防溺水教育，学校组织学生到游泳馆进行游泳训练。小明在一次游泳训练中，游25m所用时间为50s，则他游泳的平均速度是________m/s；游泳的小明在水下仍能听见了教练的口哨声，说明声音可以在________中传播。(选填“固体”或“液体”或“气体”) 【答案】 0.5 液体 【详解】[1]由题意可知，小明游泳的平均速度为 [2]小明处于水下环境，水属于液体，此时能听到教练的口哨声，说明声音可以在液体中传播。 6．唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人询问，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和_______传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。 【答案】液体 【详解】声音的传播需要介质，人说话可能会吓跑将要上钩的小鱼，因为鱼在水中，鱼能听到岸上人说话的声音是可以通过气体（空气）和液体（水）传播到鱼耳中的。 7．通常情况下，声音在空气中的传播速度约_____________m/s，声音在__________传播速度最快。 【答案】 340 固体中 【详解】通常情况下，15℃环境中声音在空气中的传播速度约为340m/s；声音的传播速度和介质种类有关，一般规律为：固体中声速>液体中声速>气体中声速，因此声音在固体中传播速度最快。 8．小明在山谷中大喊一声，4s后听到回声，已知声音在空气中传播速度为340m/s，这是声音的___________现象，小明与山谷的距离为___________m。 【答案】 反射 680 【详解】[1]声音遇到障碍物被反射回来，这是声音的反射现象。 [2]根据速度公式可得：声音传播的路程是 小明与山谷距离为 9．小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带，看到美丽的风景，小丽高兴地大喊了一声，经过0.4s听到第一次回声，又经过0.6s听到第二次回声（声速取340m/s）。那么两座山之间的距离是___________m。这种方法___________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 【答案】 238 不能 【详解】[1]声音经0.4s听到第一次回声，此为声音到较近山体再返回的总时长，因此人到较近山体的单程传播时间为总时长的一半，即 根据速度公式可得，人到较近山体的距离 听到第二次回声的总时长为 同理，人到较远山体的单程传播时间 进而算出人到较远山体的距离 两座山的距离 [2]声音的传播需要介质，地球与月球之间的环境为真空，真空无法传播声音，因此该方法不能用于测量地月距离。 10．如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向一座高山，在某一路牌处，汽车鸣笛一声继续向前行驶，经过3.4s后司机听到回声，声音在空气中的传播速度为340m/s。从鸣笛到听到回声，汽车向前行驶的路程为___________；汽车鸣笛声传到高山的时间为___________；听到回声时，汽车到高山的距离为___________。 【答案】 68m 1.8s 544m 【详解】[1]汽车速度 从鸣笛到听到回声，汽车向前行驶的路程 [2]设鸣笛时汽车到高山的距离为s 。在3.4s内，声音传播的路程为 声音传播的路程加上汽车行驶的路程等于鸣笛时汽车到高山距离的两倍，即 解得鸣笛时汽车到高山的距离为 汽车鸣笛声传到高山的时间为 [3]听到回声时，汽车已经行驶了68m，而鸣笛时的距离是612m，因此此时汽车到高山的距离为 二、单选题 11．关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音可以在真空中传播 C．声音传播的速度与温度无关 D．声音在真空中传播速度最快 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，这是声现象的基本结论，故A正确； B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．声音的传播速度与介质种类、温度都有关，同种介质中温度不同声速不同，故C错误； D．真空不能传声，不存在声速，故D错误。 故选A。 12．探究“声音是怎样产生的”实验中，侯老师将正在发声的音叉放入水中，这样做主要是为了（　　） A．延长音叉的振动时间 B．使音叉的振动尽快停下来 C．观察水振动发声情况 D．将音叉的微小振动放大，便于观察 【答案】D 【详解】音叉发声时的振动较难观察，侯老师将正在发声的音叉放入水中时，音叉溅起了水花，这样做主要是将音叉的微小振动进行了放大，便于观察现象，故选D。 13．关于声速，以下说法正确的是（     ） A．声音在真空中传播速度最快 B．声音在空气中传播速度与温度无关 C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快 D．声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．声速受介质种类和温度的影响，空气温度越高，声速越快。例如，15℃时声速约为340 m/s，故B错误； C．一般情况下，声音在固体中的传播速度大于液体、气体，但存在特例，比如软木中的声速（约500 m/s）就小于水中的声速（约1500 m/s），因此“一定”的表述不准确，故C错误； D．根据声速可知，声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s，故D正确。 故选D。 14．黄石国家矿山公园的百年矿坑“坑深444米”，被誉为亚洲第一天坑。研学小组在此开展声音实验，他们对着峡谷大喊，听到了清晰的回声。这主要说明了声音（　　） A．可以在真空中传播 B．是由物体振动产生的 C．传播需要介质 D．遇到障碍物会被反射 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A不符合题意； B．声音是由物体振动产生的，听到回声的现象无法说明声音的产生原因，故B不符合题意； CD．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成的现象，题干描述的现象主要说明了声音遇到障碍物会被反射，与传播需要介质无关，故D符合题意，C不符合题意。 故选D。 15．在春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音不是振动产生的 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 【答案】A 【详解】AB．声音由物体的振动产生，歌声是由声带振动产生的，不同艺术家发出声音是由振动产生的，故A正确，B错误； C．声音的传播需要介质，歌声不能在真空中传播，故C错误； D．歌声在空气中的传播速度约为340m/s，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故D错误。 故选A。 16．如图为一种身高测量仪示意图，其上部的感应器发射超声波信号，经人头部反射后，被感应器接收即可测出身高。某同学站上测高台，感应器从发射到接收信号所经历的时间为0.005s。已知感应器到测高台的距离为2.6m，空气中的声速为340m/s，该同学身高为（   ） A．1.75m B．1.70m C．1.65m D．1.60m 【答案】A 【详解】同学的头顶到感应器的距离 该同学的身高 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 17．某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为340m/s，则此峡谷宽度为（　　） A．102m B．170m C．238m D．340m 【答案】B 【详解】由击掌后经0.3s听到一边峡谷的回声，可知声音从峡谷其中一侧到人所经历的时间为 此过程声音传播的路程是 同理，再经0.7s听到另一侧峡谷的回声，即声音从另一侧峡谷到人所用的时间为 此过程声音传播的路程是 则峡谷的宽度为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 三、计算题 18．在长为748m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔。（声音在空气中的传播速度为）求： (1)声音在空气中传播的时间是多少； (2)声音在金属管中的传播速度是多大。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由可得声音在空气中传播的时间是 （2）声音在金属管中传播的时间 声音在金属管中传播的速度 19．如图所示，一辆汽车以108km/h的速度向远离山崖的方向行驶，鸣笛2s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)从鸣笛到听到回声这段时间内汽车通过的路程是多少？ (3)汽车鸣笛处到山崖的距离是多少？ 【答案】(1)680m (2)60m (3)310m 【详解】（1）已知声音在空气中的传播速度，传播时间，根据速度公式变形得声音传播的路程 （2）汽车速度 已知行驶时间，则汽车行驶的路程 （3）由于汽车向远离山崖的方向行驶，所以汽车鸣笛处到山崖的距离是 20．如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者号又以的速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中的速度是）求： (1)“奋斗者”号匀速下潜50s的速度； (2)“奋斗者”号悬停处距海底的距离； (3)在第二次接收到反射回来的信号时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ 【答案】(1)10m/s (2)4500m (3)2960m 【详解】（1）由题意可知，奋斗者号匀速下潜的路程，运动时间 根据匀速直线运动速度公式，“奋斗者”号匀速下潜的速度 （2）悬停时发射超声波，6s后收到反射信号，超声波从悬停处到海底的时间为总时间的一半，即 已知超声波在海水中速度，根据，“奋斗者”号悬停处距海底的距离 （3）已知从发射第二束超声波到接收信号的时间，奋斗者号下潜速度，这段时间内奋斗者号下潜的路程 这段时间内超声波传播的总路程 设刚发射超声波时奋斗者号距离海底的距离为，超声波从发射位置到海底再返回接收位置，总路程满足 解得 接收信号时，奋斗者号已经下潜了，因此此时距离海底的距离 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $