第16练 4.1 认识硬盘分区与格式化操作 《计算机组装与维修》 (电工版第五版) 一课一练 (山东)

2026-06-26
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 计算机组装与维修
教材版本 计算机组装与维修电工版(第五版)全一册
年级 高一
章节 4.1 认识硬盘分区与格式化操作
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 106 KB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 xkw_068401954
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58492805.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《计算机组装与维修》(电工版第五版)《一课一练》第16练,内容是4.1 认识硬盘分区与格式化操作。 《计算机组装与维修》(电工版第五版)一课一练 第16练 4.1 认识硬盘分区与格式化操作 一、单项选择题 1. 新硬盘投入使用前需要经过的正确操作顺序是( ) A. 分区、高级格式化、低级格式化 B. 低级格式化、分区、高级格式化 C. 高级格式化、分区、低级格式化 D. 分区、低级格式化、高级格式化 2. 硬盘低级格式化的主要目的是( ) A. 删除所有文件 B. 划分磁道、建立扇区数和选择扇区间隔比 C. 创建分区表 D. 安装操作系统 3. 关于硬盘低级格式化说法正确的是( ) A. 新硬盘使用前必须由用户做低级格式化 B. 经常做低级格式化会延长硬盘寿命 C. 新硬盘出厂时已进行低级格式化 D. 低级格式化无法清除计算机病毒 4. 对坏道较多的硬盘做低级格式化的目的是( ) A. 提高读写速度 B. 将坏磁道标记出来防止写入信息 C. 清除所有分区 D. 重新安装操作系统 5. 硬盘高级格式化与低级格式化的主要区别是( ) A. 高级格式化在出厂前完成 B. 高级格式化清除数据 C. 高级格式化划分磁道和扇区 D. 高级格式化是物理格式化 6. 低级格式化可以解决的问题是( ) A. 操作系统崩溃 B. 文件丢失 C. 引导区病毒无法清除 D. 分区表损坏 7. 以下关于硬盘操作不正确的是( ) A. 低级格式化会缩短硬盘寿命 B. 分区后必须进行高级格式化 C. 新硬盘第一次使用必须用户做低级格式化 D. 高级格式化会清除硬盘数据 8. 硬盘高级格式化通常在什么之后进行( ) A. 低级格式化之前 B. 分区之后 C. 安装操作系统之后 D. 任何时候 9. 硬盘分区操作的主要作用是( ) A. 标记坏道 B. 将一个物理硬盘划分为多个逻辑区域 C. 对硬盘进行物理格式化 D. 清除引导区病毒 10. 以下哪种情况需进行低级格式化( ) A. 重新分区 B. 硬盘坏道较多 C. 安装新操作系统 D. 硬盘空间不足 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《计算机组装与维修》(电工版第五版)《一课一练》第16练,内容是4.1 认识硬盘分区与格式化操作。 《计算机组装与维修》(电工版第五版)一课一练 第16练 4.1 认识硬盘分区与格式化操作 一、单项选择题 1. 新硬盘投入使用前需要经过的正确操作顺序是( ) A. 分区、高级格式化、低级格式化 B. 低级格式化、分区、高级格式化 C. 高级格式化、分区、低级格式化 D. 分区、低级格式化、高级格式化 【答案】B 【解析】新硬盘需经过低级格式化、分区、高级格式化,然后才能安装操作系统。 2. 硬盘低级格式化的主要目的是( ) A. 删除所有文件 B. 划分磁道、建立扇区数和选择扇区间隔比 C. 创建分区表 D. 安装操作系统 【答案】B 【解析】低级格式化又称物理格式化,主要划分磁道、建立扇区数并标注物理地址。 3. 关于硬盘低级格式化说法正确的是( ) A. 新硬盘使用前必须由用户做低级格式化 B. 经常做低级格式化会延长硬盘寿命 C. 新硬盘出厂时已进行低级格式化 D. 低级格式化无法清除计算机病毒 【答案】C 【解析】新硬盘出厂时已完成低级格式化。经常做低级格式化会缩短硬盘寿命。 4. 对坏道较多的硬盘做低级格式化的目的是( ) A. 提高读写速度 B. 将坏磁道标记出来防止写入信息 C. 清除所有分区 D. 重新安装操作系统 【答案】B 【解析】对坏道较多的硬盘做低级格式化主要是修复硬盘,标记坏磁道防止向坏道处写入信息。 5. 硬盘高级格式化与低级格式化的主要区别是( ) A. 高级格式化在出厂前完成 B. 高级格式化清除数据 C. 高级格式化划分磁道和扇区 D. 高级格式化是物理格式化 【答案】B 【解析】高级格式化(逻辑格式化)在分区后进行,清除数据并创建文件系统。低级格式化是物理格式化。 6. 低级格式化可以解决的问题是( ) A. 操作系统崩溃 B. 文件丢失 C. 引导区病毒无法清除 D. 分区表损坏 【答案】C 【解析】当硬盘引导区被病毒感染且杀毒软件无法清除时,可通过低级格式化彻底清除。 7. 以下关于硬盘操作不正确的是( ) A. 低级格式化会缩短硬盘寿命 B. 分区后必须进行高级格式化 C. 新硬盘第一次使用必须用户做低级格式化 D. 高级格式化会清除硬盘数据 【答案】C 【解析】新硬盘出厂时已完成低级格式化,用户无需重做。 8. 硬盘高级格式化通常在什么之后进行( ) A. 低级格式化之前 B. 分区之后 C. 安装操作系统之后 D. 任何时候 【答案】B 【解析】硬盘操作顺序:低级格式化→分区→高级格式化→安装操作系统。 9. 硬盘分区操作的主要作用是( ) A. 标记坏道 B. 将一个物理硬盘划分为多个逻辑区域 C. 对硬盘进行物理格式化 D. 清除引导区病毒 【答案】B 【解析】分区是将一个物理硬盘划分成多个独立的逻辑区域,每个区域独立管理和使用。 10. 以下哪种情况需进行低级格式化( ) A. 重新分区 B. 硬盘坏道较多 C. 安装新操作系统 D. 硬盘空间不足 【答案】B 【解析】只有坏道较多或无法清除引导区病毒时才需对硬盘进行低级格式化。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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第16练 4.1 认识硬盘分区与格式化操作 《计算机组装与维修》 (电工版第五版) 一课一练 (山东)
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