精品解析:河南新乡市高新区2025-2026学年粤教版四年级下学期期末调研科学试卷
2026-06-25
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 新乡市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 597 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58492685.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年度第二学期期末调研
四年级 科学
(满分:50分)
一、选择题。(每题1分,共15分)
1. 白兰、木棉和槐树都属于乔木,它们的共同点是( )。
A. 主干明显且坚硬 B. 都能开纯白的花 C. 叶片都为扇形
【答案】A
【解析】
【详解】A.乔木是指树体高大、具有明显主干的木本植物,白兰、木棉和槐树均具备这一典型特征,A选项正确;
B.木棉花颜色多为红色,与白兰和槐树的花色不同,并非都能开纯白的花,B选项错误;
C.槐树叶片为羽状复叶,白兰和木棉叶片呈椭圆形或掌状,扇形叶片是银杏的特征,C选项错误。
故选A。
2. 河狸修建堤坝的主要目的是( )。
A. 储存食物以备冬季所需
B. 构建防御工事抵御天敌
C. 吸引异性完成繁殖
【答案】B
【解析】
【详解】河狸修建堤坝是为了拦截水流、抬高水位,从而形成深池塘。深水区能够淹没巢穴入口,有效防止陆地天敌侵袭,同时保证冬季水面结冰后下方仍有流动水源。储存食物是利用池塘环境进行的辅助行为,吸引异性并非筑坝的主要功能。因此,修建堤坝的核心目的是构建安全防御体系。故选B。
3. 行驶的自行车、流动的水、飞行的老鹰等都在运动。当物体运动时,它们的( )会发生变化。
A. 形状 B. 质量 C. 位置
【答案】C
【解析】
【详解】判断一个物体是否运动,需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同,那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化,则就处于运动状态;这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化,那么这就处于相对静止状态。行驶的自行车、流动的水、飞行的老鹰等都在运动。当物体运动时,它们的位置会发生变化。
4. 关于灌木的特点,下面描述正确的是( )。
A. 像月季、茉莉等枝条密集,主干明显的属于灌木
B. 灌木都是生活中的常见绿化植物,所以四季开花结果
C. 灌木是没有明显主干的木本植物,植株一般比较矮小
【答案】C
【解析】
【详解】A.月季、茉莉属于灌木,但灌木的特征是没有明显主干,主干明显属于乔木特征,A选项错误;
B.灌木常用于绿化,但不同品种花期各异,并非所有灌木都能四季开花结果,B选项错误;
C.灌木属于木本植物,显著特征是没有明显主干,枝条从基部生出,植株通常比较矮小,C选项正确。
故选C。
5. 下列动物中,会在食物匮乏时减少活动的是( )。
A. 燕子 B. 黑熊 C. 角马
【答案】B
【解析】
【详解】在食物匮乏时,动物会减少活动,甚至休眠来达到较少的消耗能量的目地,这一现象大多出现在冬,比如蛇、青蛙、刺猬、黑熊等。
6. 下面物体中具有最大的动能的是( )。
A. 从桌面掉落到地上的硬币
B. 高速行驶的列车
C. 行驶中的小汽车
【答案】B
【解析】
【详解】运动的物体具有动能,动能的大小与物体的质量和运动速度有关。质量越大、速度越快,动能越大。高速行驶的列车质量远大于硬币和小汽车,且速度很快,因此在这三个物体中,高速行驶的列车具有的动能最大。故选B。
7. 我们看到的月亮表面有明有暗,明亮的区域地势较______________,较暗的区域一般是______________,人们称之为“______________”。横线处应依次填( )。
A. 低 盆地 月海
B. 高 平原 环形山
C. 高 盆地 月海
【答案】C
【解析】
【详解】月球表面地形起伏,明亮区域是高地,地势较高;较暗区域是平原或盆地,地势较低,被称为“月海”。环形山是月球表面的坑洞结构,并非暗区的统称。根据月球表面特征,横线处应依次填入高、盆地、月海。故选C。
8. 幼儿园的小朋友滑滑梯时的运动方式是( )。
A. 滚动 B. 转动 C. 滑动
【答案】C
【解析】
【详解】物体的运动方式主要有滑动、滚动、转动等。小朋友滑滑梯时,身体沿着滑梯表面向下移动,身体与滑梯表面发生相对位移,且身体没有围绕自身旋转或像球体一样翻滚。这种运动方式符合滑动的特征。故选C。
9. 下列现象中,与“月光形成原理”最相似的是( )。
A. 点燃的蜡烛发出亮光
B. 镜子将窗外的阳光反射到墙上
C. 萤火虫尾部闪烁的荧光
【答案】B
【解析】
【详解】A.蜡烛自身能够发光属于光源,月亮本身不发光,A选项错误;
B.月亮反射太阳光形成月光,镜子反射阳光也是光的反射现象,原理相似,B选项正确;
C.萤火虫自身能够发光属于光源,月亮本身不发光,C选项错误。
故选B。
10. 下列行为不属于动物适应环境变化的是( )。
A. 青蛙冬眠 B. 母鸡下蛋 C. 大雁南飞
【答案】B
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛,要了解动物适应季节变化的方式,比如青蛙冬眠、大雁南飞等,母鸡下蛋属于正常的繁殖活动。
11. 下列水生植物中,叶片漂浮于水面的是( ) 。
A. 金鱼藻 B. 睡莲 C. 荷花
【答案】B
【解析】
【详解】A.金鱼藻整个植株完全生长在水下,叶片细碎且不浮出水面。A选项不符合题意。
B.睡莲叶片呈圆形或椭圆形,直接漂浮在水面上,叶缘常有缺口,茎较短,无法支撑叶片挺出水面。B选项符合题意。
C.荷花叶片大而圆,通过长柄支撑挺立在水面上方,不会平铺漂浮。C选项不符合题意。
故选B。
12. 金鱼通过( )获取水中的氧气。
A. 皮肤 B. 鳃 C. 肺
【答案】B
【解析】
【详解】鱼类生活在水中,主要依靠鳃进行呼吸,吸收水中的氧气。金鱼属于鱼类,不具备肺,皮肤也不是其获取氧气的主要器官。根据鱼类的呼吸特征,金鱼通过鳃获取水中的氧气。故选B。
13. 下列关于葡萄和爬墙虎的描述,正确的是( )。
A. 葡萄大多沿着墙壁攀缘生长
B. 爬墙虎和葡萄自身都不能直立生长
C. 葡萄和爬墙虎都属于藤蔓,这类植物有明显且坚硬的主干
【答案】B
【解析】
【详解】A.葡萄常借助棚架生长,爬墙虎才多沿着墙壁攀缘,该描述不准确;
B.两者的茎细长柔软,支撑力不足,必须缠绕或攀附在其他物体上,自身不能直立生长,该描述正确;
C.藤蔓植物的茎柔软,不具备明显且坚硬的主干,坚硬主干是树木的特征,该描述错误。
故选B。
14. 下面有关力的叙述正确的是( )。
A. 推动箱子时感到比较费力,是因为箱子与地面之间有摩擦力
B. 游泳时会受到水将我们向上“托举”的弹力
C. 轮胎的花纹是为了减少摩擦力,使车子跑得更快
【答案】A
【解析】
【详解】A.物体运动时接触面会产生阻碍运动的力,推动箱子费力正是因为受到了地面的摩擦阻力,A选项正确;
B.水对浸入其中的物体产生的向上托的力称为浮力,弹力是物体形状改变产生的力,B选项错误;
C.花纹使接触面变得粗糙,目的是增大摩擦以保证行驶安全,并非为了减少摩擦,C选项错误。
故选A。
15. 以下说法正确的是( )。
A. 水是构成动物身体的主要成分,但不参与动物的生命活动
B. 猫、狗等动物只能通过直接饮水的方式获取水分
C. 没有水,生命活动就无法进行
【答案】C
【解析】
【详解】A.水不仅是构成动物身体的主要成分,还参与运输养分、排泄废物等生命活动,说法错误;
B.猫、狗等动物既能直接饮水,也能通过食物间接获取水分,说法错误;
C.水是生命之源,生物体内的生理活动都需要水的参与,没有水生命活动无法进行,说法正确。
故选C。
二、判断题。(每题1分,共10分)
16. 皮影戏是我国的一种民间传统艺术。( )
【答案】
√
【解析】
【详解】皮影戏利用光沿直线传播的原理,通过灯光照射不透明的人物剪影在屏幕上形成影子来表演故事。它起源于我国,历史悠久,流传于各地,是具有代表性的民间传统艺术形式,也是非物质文化遗产。
17. 日晷是古人发明的一种测量速度的工具。( )
【答案】
×
【解析】
【详解】日晷是通过观察太阳投射影子的位置变化来测定时刻的装置,属于计时工具。测量速度需要依据物体运动的距离与所用时间的关系,而日晷无法记录运动距离。古人使用日晷是为了掌握时间变化,而不是测量运动快慢。
18. 动物都会通过身体的移动或身体部位的活动来寻找食物、逃避敌害或繁殖后代,从而维持自身的生存和种族的延续。( )
【答案】
√
【解析】
【详解】动物通过移动或身体活动完成寻找食物、躲避危险、繁殖等行为,确保个体生存和物种延续。题目描述符合动物基本行为特征,未出现例外情况,因此正确。
19. 为校园里的植物制作标牌,介绍这些植物的特征,目的帮助同学们更好地认识它们。( )
【答案】√
【解析】
【详解】校园中的植物很多,为了方便大家更好地认识和了解植物,我们可以制作标牌,介绍植物的特征以及习性,这样既帮助我们了解了校园中的植物,有能够方便他人。
20. 我们可以利用椰子壳或饼干桶来做鸟巢。( )
【答案】√
【解析】
【详解】动物的巢穴是动物个体、配偶或家族活动和取食所涉及地域范围。动物们常会在栖息地寻找合适的地方来营造巢穴,或者利用容易找到的材料如树枝、树叶、杂草、土块等来搭建巢穴。我们可以利用椰子壳或饼干桶来做鸟巢,所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查做个鸟巢,要求学生掌握我们可以利用椰子壳或饼干桶来做鸟巢。
21. 动物们常会在栖息地寻找合适的地方来营造巢穴。( )
【答案】
√
【解析】
【详解】动物生存需要安全的场所休息、躲避敌害以及抚育幼崽。栖息地是动物生活的主要区域,为了适应环境,许多动物会在此范围内选择隐蔽、安全的位置构筑巢穴或洞穴,例如鸟类在树上筑巢、蚂蚁在地下建巢等。营造巢穴是动物普遍具备的生存本领,符合动物生活习性。
22. 风力越大,带帆的小车行驶的距离越近。( )
【答案】×
【解析】
【详解】风力越大,小车行驶的越远。风力越大,带帆的小车行驶的距离越远;风力越小,小车行驶的越近,所以题干中说法是错误的。
23. 生石花生长在温暖干燥、阳光充足的环境。( )
【答案】
√
【解析】
【详解】生石花是典型的多肉植物,原产于非洲南部的干旱区域。为了适应缺水少雨的气候,其形态演化为类似石子以减少水分蒸发。这类植物习性喜光耐旱,适宜在温度较高、日照充分且通风良好的条件下生长,潮湿或阴暗环境不利于其生存。这一说法符合生石花的自然生长习性。
24. 地球是太阳系里的一颗恒星,环绕着太阳不停地运动。( )
【答案】
×
【解析】
【详解】恒星是指自身能发光发热的天体,太阳是太阳系中的恒星。地球自身不发光,围绕太阳运行,属于行星。题目中将地球描述为恒星,与科学事实不符。
25. 测力计是测量力大小的工具,力的单位是牛顿。( )
【答案】
√
【解析】
【详解】测力计是测量力大小的工具,它是根据弹簧受力伸长的特征制成的。科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位,简称“牛”,用"N"表示。该说法符合科学事实。
三、连线题。(每线2分,共8分)
26. 将月相图与其对应的月相名称连一连。
【答案】
【解析】
【详解】最左侧图细弯月牙:蛾眉月,月初出现,只有一小部分月亮发亮
左边数第二个图右半边半圆:上弦月,初七初八,月亮亮一半
左边数第三个大半圆:凸月,月亮快要变圆,大部分区域发亮
最右侧整圆亮月:满月,十五十六,整个月亮完全变圆
四、分类题。(每项1分,共5分)
27. 将下列动物按照食性进行分类。
1.以植物为食:_______________________________________________________
2.以动物为食:_______________________________________________________
【答案】 ①. 牛、长颈鹿、羊 ②. 老虎、狼
【解析】
【详解】①以植物为食(植食性动物):牛、长颈鹿、羊。这类动物的消化系统适合消化植物,日常以草、树叶等植物为主要食物。
②以动物为食(肉食性动物):老虎、狼。这类动物拥有锋利的牙齿和捕猎能力,主要捕食其他动物获取营养。
五、实验探究题。(12分)
28. 探究摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
实验器材:木块、测力计、木板、毛巾。
1.实验过程及注意事项
实验过程:将木块分别放在______________和______________上,用______________匀速(速度保持不变)拉动木块,测出并记录读数,重复三次以上。
注意事项:实验过程中,木块的质量和接触面积应该______________(选填“增加”“减少”或“不变”)。
2.实验现象:木块在______________上匀速滑动时,测力计的读数______________;木块在______________上匀速滑动时,测力计的读数______________。(选填“木板”或“毛巾”,“大”或“小”)。
3.实验结论:在其他条件相同的情况下,摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。接触面越______________,摩擦力越______________;接触面越______________,摩擦力越______________。(选填“光滑”或“粗糙”,“大”或“小”)
【答案】 ①. 木板 ②. 毛巾 ③. 测力计 ④. 不变 ⑤. 毛巾 ⑥. 大 ⑦. 木板 ⑧. 小 ⑨. 粗糙 ⑩. 大 ⑪. 光滑 ⑫. 小
【解析】
【详解】该实验变量是接触面粗糙程度,所以选用光滑的木板和粗糙的毛巾两种接触面;工具是测力计,匀速拉动时拉力等于摩擦力,毛巾表面凹凸不平、更粗糙,滑动时阻碍木块运动的摩擦力更大,测力计读数大,木板表面平整光滑,摩擦力更小,测力计读数小。
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2025-2026学年度第二学期期末调研
四年级 科学
(满分:50分)
一、选择题。(每题1分,共15分)
1. 白兰、木棉和槐树都属于乔木,它们的共同点是( )。
A. 主干明显且坚硬 B. 都能开纯白的花 C. 叶片都为扇形
2. 河狸修建堤坝的主要目的是( )。
A. 储存食物以备冬季所需
B. 构建防御工事抵御天敌
C. 吸引异性完成繁殖
3. 行驶的自行车、流动的水、飞行的老鹰等都在运动。当物体运动时,它们的( )会发生变化。
A. 形状 B. 质量 C. 位置
4. 关于灌木的特点,下面描述正确的是( )。
A. 像月季、茉莉等枝条密集,主干明显的属于灌木
B. 灌木都是生活中的常见绿化植物,所以四季开花结果
C. 灌木是没有明显主干的木本植物,植株一般比较矮小
5. 下列动物中,会在食物匮乏时减少活动的是( )。
A. 燕子 B. 黑熊 C. 角马
6. 下面物体中具有最大的动能的是( )。
A. 从桌面掉落到地上的硬币
B. 高速行驶的列车
C. 行驶中的小汽车
7. 我们看到的月亮表面有明有暗,明亮的区域地势较______________,较暗的区域一般是______________,人们称之为“______________”。横线处应依次填( )。
A. 低 盆地 月海
B. 高 平原 环形山
C. 高 盆地 月海
8. 幼儿园的小朋友滑滑梯时的运动方式是( )。
A. 滚动 B. 转动 C. 滑动
9. 下列现象中,与“月光形成原理”最相似的是( )。
A. 点燃的蜡烛发出亮光
B. 镜子将窗外的阳光反射到墙上
C. 萤火虫尾部闪烁的荧光
10. 下列行为不属于动物适应环境变化的是( )。
A. 青蛙冬眠 B. 母鸡下蛋 C. 大雁南飞
11. 下列水生植物中,叶片漂浮于水面的是( ) 。
A. 金鱼藻 B. 睡莲 C. 荷花
12. 金鱼通过( )获取水中的氧气。
A. 皮肤 B. 鳃 C. 肺
13. 下列关于葡萄和爬墙虎的描述,正确的是( )。
A. 葡萄大多沿着墙壁攀缘生长
B. 爬墙虎和葡萄自身都不能直立生长
C. 葡萄和爬墙虎都属于藤蔓,这类植物有明显且坚硬的主干
14. 下面有关力的叙述正确的是( )。
A. 推动箱子时感到比较费力,是因为箱子与地面之间有摩擦力
B. 游泳时会受到水将我们向上“托举”的弹力
C. 轮胎的花纹是为了减少摩擦力,使车子跑得更快
15. 以下说法正确的是( )。
A. 水是构成动物身体的主要成分,但不参与动物的生命活动
B. 猫、狗等动物只能通过直接饮水的方式获取水分
C. 没有水,生命活动就无法进行
二、判断题。(每题1分,共10分)
16. 皮影戏是我国的一种民间传统艺术。( )
17. 日晷是古人发明的一种测量速度的工具。( )
18. 动物都会通过身体的移动或身体部位的活动来寻找食物、逃避敌害或繁殖后代,从而维持自身的生存和种族的延续。( )
19. 为校园里的植物制作标牌,介绍这些植物的特征,目的帮助同学们更好地认识它们。( )
20. 我们可以利用椰子壳或饼干桶来做鸟巢。( )
21. 动物们常会在栖息地寻找合适的地方来营造巢穴。( )
22. 风力越大,带帆的小车行驶的距离越近。( )
23. 生石花生长在温暖干燥、阳光充足的环境。( )
24. 地球是太阳系里的一颗恒星,环绕着太阳不停地运动。( )
25. 测力计是测量力大小的工具,力的单位是牛顿。( )
三、连线题。(每线2分,共8分)
26. 将月相图与其对应的月相名称连一连。
四、分类题。(每项1分,共5分)
27. 将下列动物按照食性进行分类。
1.以植物为食:_______________________________________________________
2.以动物为食:_______________________________________________________
五、实验探究题。(12分)
28. 探究摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
实验器材:木块、测力计、木板、毛巾。
1.实验过程及注意事项
实验过程:将木块分别放在______________和______________上,用______________匀速(速度保持不变)拉动木块,测出并记录读数,重复三次以上。
注意事项:实验过程中,木块的质量和接触面积应该______________(选填“增加”“减少”或“不变”)。
2.实验现象:木块在______________上匀速滑动时,测力计的读数______________;木块在______________上匀速滑动时,测力计的读数______________。(选填“木板”或“毛巾”,“大”或“小”)。
3.实验结论:在其他条件相同的情况下,摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。接触面越______________,摩擦力越______________;接触面越______________,摩擦力越______________。(选填“光滑”或“粗糙”,“大”或“小”)
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