第6单元 第16课英国资产阶级革命-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册历史（统编版）

指南针·课堂优化· 10.(1)商贸兴旺，手工业发达。原因：君士坦丁堡地处 被统治者有较强吸引力，得到广大劳动人民的支持： 欧亚之间的有利地理位置。 ②教义中宣扬的忍耐、服从符合统治者的要求，得到 (2)奥斯曼帝国 统治者的扶植、椎广，得以广泛传播。 (3)拜占庭帝国封闭保守，故步自封，不肯吸收其他 (3)政治上：基督教会具有至高无上的权力；经济上： 文明的先进成果，看重对旧传统的保存。查士丁尼 基督教会是欧洲最大的封建土地所有者；思想上：教 一世频频用兵，导致民穷财尽。以后几个世纪中内 会是欧洲封建社会的精神支柱。 忧外患接踵而至，国力日渐衰落。 (4)一个文明能否健康地发展，主要取决于它是否能 第12课中古时期的非洲和美洲 够接受外来文明的启迪，是否能以一种开放的心态 知识整合 与外界文明进行交流，是否能在原有文化的基础上 -、2.(2)农业发展商业贸易 进行创新。拜占庭帝国衰亡的重要原因就是因为它 二、1.(2)玉米2.(1)墨西哥3.(2)16 仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发 4.(2)帝国(3)梯田系统(4)西班牙 展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被 分层达标 这个社会淘汰。 1.A2.C3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.C 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 10.(1)兴盛因素：伊斯兰教等外来文明的影响；繁荣的 商业贸易的促进；积极的扩张政策；拥有丰富的黄金 资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易；重 第10课封建时代的日本 视文化教育；三大帝国文明先后传承的影响；等等。 知识整合 衰落因素：内乱与战争；外来入侵；宗教冲突；等等。 一、2.大和政权 (2)成就：发明表意文字：研究天体运动：积累了非常 二、2.唐朝大化改新3.(1)天皇 (2)赋税 广泛的天文学知识。 4.旧贵族封建社会 文明：阿兹特克文明；印加文明。 三、2.血缘关系主从制 武士3.源赖朝镰仓幕府 分层达标 第五单元走向近代 1.D2.B3.B4.A5.D6.D7.C8.B 9.(1)改革名称：大化改新；标志性意义：标志着日本从 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 奴隶社会过渡到封建社会 知识整合 (2)经济上的措施：废除一切私地、私民，将土地、部民 一、2.(1)承租购买(2)市场 收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔 3.(2)集中的手工工场 六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 (3)启示：一个国家或民族应该善于学习，取长补短； 4.资本主义化新兴资产阶级 二、1.(2)意大利(3)人文主义 (4)人文主义 与时俱进，勇于创新：改革是国家发展的动力等。（言 2.薄伽丘神曲蒙娜丽莎 之有理即可) 三、1.(2)哈姆雷特 10.(1)中国先进文化的巨大影响：日本国内阶级矛盾的 分层达标 激化。 (2)经济上：实行土地国有制、“班田收授法”、租庸调 1.C2.C3.D4.B5.A6.B7.D8.D 9.(1)人文主义。14世纪；意大利。 制，效仿了中国的均田制、租庸调制； 政治上：建立中央集权制国家制度，中央实行二官八 (2)古希腊罗马文化。宣扬资产阶级思想文化，促进 人们思想解放。 省制，地方实行国、郡、里制，效仿了中国的中央集权 (3)①促进了人们思想的大解放：②推动了欧洲文化 封建君主专制制度、三省六部制、郡县制。 思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想 (3)“贞观之治” 文化基础。 (4)大化改新是自上而下的封建性质的改革。 10.(1)13世纪。16世纪。 第11课 阿拉伯帝国 (2)“新的生产关系和生产方式”是指雇佣关系和分 工协作的生产方式。意义：是西欧资本主义萌芽的 知识整合 重要标志。 一、3.（2)阿拉伯国家 (3)区别：剥削方式一从封建剥削到雇佣剥削；经 二、1.黑海亚、非、欧2.(1)阿拉伯语 (3)巴格达 营特征一一从自给自足到面向市场生产，即进行商 三、2.(1)一千零一夜(5)医典 品生产。实质：资本主义性质的生产方式。 分层达标 (4)由封建社会向资本主义社会过渡。 1.D2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.C (5)随着中世纪后期西欧社会生产力显著进步，旧的 9.(1)穆罕默德。 生产关系不能适应生产力需要。于是，手工工场出 (2)观点一：阿拉伯人是东西方文化交流的使者（或： 现了，租地农场出现了，资本主义萌芽出现了，新的 阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁)。 生产关系出现了。这又进一步促进了西欧社会生产 观点二：阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越 力的发展。 贡献。 论证：①翻译并保存了许多文献典籍，把古代文化的 第14课 探寻新航路 光辉重新展现在西欧人眼前。②吸取和传播阿拉伯 知识整合 数字。③在文学、科学、建筑、艺术、医药、数学等方面 一、1.(3)奥斯曼2.(1)①地圆说 都有杰出的贡献。 10.(1)①乔达摩·悉达多②基督教③伊斯兰教 二、好望角 资本主义 ④穆罕默德 三、2.殖民掠夺 分层达标 (2)①上述宗教所宣扬的平等、团结和来世的说教对 1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.C8.A 27 年级上册·历史答案 9.(1)国家：葡萄牙、西班牙。 原因：欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，迫切需 求黄金与海外市场；西班牙、葡萄牙等国王室支持航 海活动，提供了资金与政治保障；欧洲整合了指南针、 造船术等技术，具备了远洋航行的能力等。 (2)表现：物种交流、人口迁移。 影响：丰富了各地的物种，推动洲际贸易发展，促进不 同文明间交流融合；给亚非拉人民带来沉重灾难。 10.(1)迪亚士（或达·伽马，答出其一即可） (2)航海家：哥伦布。理解：哥伦布发现美洲后，欧 亚、非的物种传播到美洲，美洲的物种也大量传播到 旧大陆，这种跨大洲的生物物种文明交流就是“哥伦 布大交换”，它丰富了不同地区人们的生产生活，推 动了全球经济文化发展。 (3)①打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始 连为一个整体，世界观念逐步形成；②新航路开辟带 回的财富促进了欧洲资本原始积累，推动欧洲资本 主义发展，为欧洲文化和社会转型奠定基础：③刺激 了欧洲对财富的追求，促进了欧洲思想文化的活跃。 第15课早期殖民掠夺 知识整合 -、1.(2)①非洲黑人②巴西 2.(1)无敌舰队(2)②菲律宾 二、1.(1)资本主义生产方式2.东印度 3.(1)海上马车夫 分层达标 1.B2.C3.A4.B5.D6.A7.D8.C9.C 10.A 11.(1)殖民琼夺。(2)西班牙、葡萄牙。 (3)三角贸易。(4)英国成为“日不落帝国” 12.(1)背景：新航路开辟后，西欧国家开始早期的殖民 扩张。 方式：建立海盗企业；抢劫西班牙装载美洲金银的白 银舰队和葡萄牙运载东方香料的船只；进行远征， (2)特点：持续时间长；得到政府的大力支持；贩卖黑 奴数量巨大。 (3)特点：经济利益至上。 关系：欧洲的资本主义经济发展，是通过殖民活动掠 夺，获得资本原始积累，再反过来推动资本主义经济 的发展。 第六单元资本主义制度的初步确立 第16课英国资产阶级革命 知识整合 一、1.詹姆士一世 2.(1)大宪章王权有限王在法下(2)议会制度 3.权利请愿书 二、克伦威尔光荣革命 三、1.权利法案2.国王 4.君主立宪制 5.封建君主 资本主义发展 分层达标 1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.C9.B 10.D 11.(1)英国资产阶级革命；君主立宪制。 (2)克伦威尔；议会。 12.(1)英国的封建专制统治阻碍资本主义发展。 (2)“光荣革命”（宫廷政变）；英国资产阶级和新贵族 (资产阶级)。 (3)《权利法案》；君主立宪制（资产阶级君主立宪 制)。 (4)英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位， 逐渐形成了君主立宪制。 第17课美国的独立 知识整合 一、2.(1)印花税法(2)波士顿 二、1.(1)来克星顿(2)华盛顿(4)萨拉托加(6)美国独立 2.资产阶级革命民族解放战争 三、3.分权与制衡行政权立法权司法权 4.资产阶级成文宪法 分层达标 1.C2.A3.B4.C5.A6.C7.B8.A 9.B10.D 11.(1)英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展。 (2)来克星顿的枪声。 (3)《独立宣言》，1776年 (4)华盛顿。将国家民族的利益置于自身利益之上， 以天下为己任、廉洁奉公、不居功、不恋权、不敛财的 高贵品质。（言之有理即可） 12.(1)革命：美国独立战争。转折点：1777年萨拉托加 大捷。性质：既是一场资产阶级革命，也是一次民族 解放战争。标志：1776年《独立宣言》的发表。 (2)①行政权②国会③司法权；关系：三权分立，分权 制衡（相互制衡）。 (3)启示：民主与法治建设是一个国家稳定发展的重要 保障；制度建设需要结合本国国情不断探索和完善。 第18课法国大革命和拿破仑帝国 知识整合 -、2.(1)君主专制(2)法国 二、1.(2)三级会议2.(1)巴土底狱(2)①人权宣言 (3)罗伯斯庇尔 三、1.(1)拿破仑 分层达标 1.D2.C3.A4.C5.D6.A7.B8.B 9.C10.D 11.(1)第三等级；巴黎民众攻占巴士底狱。 (2)《人权宣言》；宣告了人权、法治、自由、分权、平等 和保护私有财产等基本原则。 (3)罗伯斯庇尔；路易十六。 (4)法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产 阶级自由民主思想，具有世界性影响。 12.(1)大革命前，音乐家受雇于宫廷、教会等，地位如奴仆； 大革命后，成为“自由”音乐家，地位变为时代的先导。 (2)资本主义发展受封建专制制度阻碍；社会阶级分 化明显，分配不公，矛盾激化；路易十五对外征战不 利，国际地位下降；启蒙运动的思想指引。 (3)捍卫资产阶级革命果实，推动法国迈向现代化： 建立资本主义法律体系，创造自由竞争经济局面；问 外输出革命，打击欧洲封建统治秩序；加速欧洲封建 国家资产阶级变革，促进欧洲资本主义发展。 第七单元第一次工业革命和 马克思主义的诞生 第19课第一次工业革命 知识整合 一、2.(2)织布业(3)①哈格里夫斯②水力纺纱机 二、2.(3)工厂制度 三、2.斯蒂芬森5.美国 6.(1)英国(2)生产力工业资产阶级工业无产 阶级 28指南针，课堂优化·历史·九年服上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 历史坐标 《拿破仑法 英国资产 法国大革命 拿破仑典》颁布； 法兰西 阶级革命查理一世“光荣《权利法案》美国独立《独立宣言》英国承认美国通过 开始；颁布 发动政法兰西第一 第一帝 开始 被处死革命”通过 战争开始 发表 美国独立 宪法 《人权宣言》 变上台 帝国建立 国覆灭 1640年 1649年1688年1689年 1775年 1776年 1783年 1787年 1789年 1799年 1804年 1815年 第16课 英国资产阶级革命 课 标 1.知道英国资产阶级革命爆发的过程 2.掌握两次内战，共和国与护国政治，封建王朝复辟和“光荣革命”等基本史实。 3.掌握《权利法案》的内容及其影响。 知 一、议会与王权的斗争 二、英国内战和“光荣革命” 1.专制王权：17世纪初， 当 1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国 上英国国王，他信奉君权神授，实行专制统治， 开始 王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕 严重损害了新兴资产阶级的利益。 1642年，查理一世在保守势力的支持下，宣布 2.议会的权力 内战 讨伐议会中的反对分子，挑起内战。经过几 (1)1215年颁布《 》,规定没有贵 年反复斗争，克伦威尔领导议会军打败王军 族会议的决定，国王不得额外征税，逐渐确立了 1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布 共和时代 66 ”和“ ”的基本原则。 为共和国， 独揽国家大权 (2)13世纪末，英国的 基本确立。 封建复辟 1660年，查理二世复辟 3.矛盾激化：查理一世继续推行君主专制 1688年，玛丽和威廉人主英国，史称“ 革命结束 统治，无视议会的权利。1628年，议会向国王呈 递一份《 》,重申议会的权利，查 三、英国君主立宪制的初步确立 理一世先是假意应允，得到拨款后却解散议会， 1.文件：1689年，英国议会通过《 王权与议会的矛盾进一步激化。 60· 第六单元资本主义制度的初步确立 》。 误区警示 2.目的：限制 的权力。 英国资产阶级统治确立的标志和君主立 3.内容：议会定期召开，议员享有讨论国事 宪制的资产阶级政权确立的标志的区别 和言论自由的权利，征税权属于议会；国民可以 (1)前者的标志是1688年的“光荣革 自由请愿；国王未经议会许可，不能随意废除法 命”。因为“光荣革命”废黜了詹姆士二世，完 律，也不能停止法律的执行。 成了革命的任务，从而确立了资产阶级和新 4.结果：国王的权力受到进一步限制，议会 贵族的统治，英国资产阶级革命真正完成。 权力不断加强， 逐渐形成，资产 (2)后者的标志是1689年《权利法案》的 阶级掌握的议会实际上控制了国家的权力。 颁布。因为1688年资产阶级革命结束后，为 5.意义：英国资产阶级革命推翻了 了限制王权，巩固资产阶级革命成果，1689 的专制统治，为英国的 年颁布了《权利法案》，从而确立了君主立宪 开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重 制的资产阶级政权。 要影响。 层 随堂过关B B.议会已成为国家的权力中心 C.建立了公正合理的税收制度 知识点①英国资产阶级革命 D.君主专制统治已被彻底废除 1.17世纪初，来自苏格兰的英国国王詹姆士一 4.1628年，英国议会向国王查理一世递交了《权 世狂热地推崇某种理论，使议会与王权处于 利请愿书》，提出：不经议会同意不得征税；不 对立状态。这种理论是 ( 经过审判不得随意逮捕任何人；和平时期不 A.君权神授 B.王权有限 得实行军事管制。查理一世为了获得议会拨 C.王在法下 D.权力分散 款以筹措军费，勉强接受了请愿书。这一事 2.“英国之所以会在17世纪爆发反对王权专制的 件表明当时英国 A议会主权原则已经确立 资产阶级革命，首先得益于其法治精神和议会 B.国王的权力受到一定约束 传统。”以下能佐证这一观点的史实是( C.君主立宪制正式建立 A.英王推崇“君权神授” D.资产阶级革命已经爆发 B.启蒙运动提供理论 5.有学者认为：1688年的政变被称为“光荣革 C.《大宪章》限制王权 命”，不仅因为它没有流血，更因为它对世界 D.克伦威尔建立独裁 文明产生了一种全新的“示范效应”。这种 3.1627年，英国国王查理一世为筹措战争经费， “示范效应”主要体现在 未经议会批准便任意征收捐税，凡拒绝交纳 A.以暴力手段彻底废除君主制 者即遭迫害，此举引发议会的强烈不满与抗 B.以宗教战争实现了国家统一 议。这反映了英国 C.以和平方式确立“议会主权” A.国王与议会之间的权力冲突 D.以殖民扩张建立日不落帝国 61. 指南针·课堂优化·历史·九年服上册 6.1688年光荣革命后威廉和玛丽从议会手中接：10.★下面是张超同学绘制的英国资产阶级革 过王冠，而且还保证要执行议会的法律，依据 命示意图，他运用物理钟摆实验原理，展现 议会法律行事。这表明光荣革命 了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并 A.导致国王权力丧失 最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制 B.强化了议会权力 度是 C.促使共和制度建立 D.开启了依法治国 资 封建 知识点2英国君主立宪制的初步确立 阶级Q 口势力 ” 平衡点 7.如图是《17世纪英国“国王”与“议会”关系示 A.民主共和制 B.君主专制 意图》，对比图2与图1，国王和议会的权力变 C.联邦总统制 D.君主立宪制 化是通过哪部法律文献得以实现的 B综合演练E 会 王 11.阅读下列材料，回答问题 材料向国王请愿，是臣民的权利。一切对 此项请愿的判罪或控告，都是非法的。 图1 图2 《权利法案》 A.《权利法案》 (1)材料中“臣民的权利”是哪国资产阶级革 B.《罗马民法大全》 命所取得的成果？革命后创立的政治体制 C.《1787年宪法》 是什么？ D.《全国工业复兴法》 8.《权利法案》明确规定：“凡未经议会同意，以 国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权 力，为非法权力。”英国议会颁布《权利法案》 的目的是 ) A.扩大国王的权力 B.国王的权力受到法律保护 (2)此次革命的领导人是谁？《权利法案》确 C.限制国王的权力 立了该国哪一机构在国家政治生活中的最 D.国王有权废除法律 高地位？ 9.(赤峰中考)“《权利法案》规定，国王不经议会许 可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执 行，不得征收捐税。”对此理解正确的是( A.国王推行君主专制政策 B.国王的许多权力受到议会限制 C.维护了国王征税的特权 D.议员、议会与国王处于对立状态 ·62· 第六单元资本主义制意的初步确立 G核心素养C (3)材料三摘录的内容出自英国颁布的哪一 文件？依据该文件英国确立的新的政治体 12.★阅读下列材料，回答问题。 制是什么？ 材料一在《全球通史》的叙述中：“英国资 产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特 王朝之间的冲突中找到。” 材料二“在新旧制度转变的过程中，在暴 力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后 者，而且取得了成功。” 材料三重申英国人“自古就有的权利”，… 征税权属于议会…国王不经议会许可，不 能随意废除法律，…今后任何天主教徒都 不能担任英国国王，英国国王也不能与天主 教徒结婚。 (1)结合所学知识，材料一中“英国资产阶级 革命的根源”是指什么？ (4)依据材料三并结合所学知识，指出此文 件颁布的重要意义何在？ (2)材料二所说的“和平过渡”指的是什么政 变？“英国人”代表英国的哪一个阶级？ ·63·