3.14 温度的测量(分层作业)科学粤教粤科版三年级上册(新教材)
2026-06-25
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学粤教粤科版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 第14课 温度的测量 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 61 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | xkw_078534058 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58492493.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
该同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计,实现从基础概念记忆到实验探究能力的进阶,强化科学观念与探究实践的融合。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|回归课本|温度计结构、测量规范|填空题直接对应课本核心概念,夯实科学观念|
|知识巩固|使用方法辨析、实际应用|选择+简答题结合生活情境,培养推理论证能力|
|思维提升|实验步骤设计与注意事项|探究题系统整合操作要点,发展科学探究实践能力|
内容正文:
3.14《温度的测量》同步练习作业(含答案)
【回归课本,填一填】
1.温度计主要由_______、刻度、液柱、玻璃泡等部分构成,国际上常用的温度计量单位是_______,符号为_______。
2.测量水温时,温度计的玻璃泡不能碰到容器的_______或_______,读数时视线要与_______相平。
【知识巩固,练一练】
(一)选择题
1.下列关于温度计使用的说法,错误的是( )
A. 温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中
B. 读数时温度计可以拿出水面
C. 读数时视线要与液柱顶端相平
2.如图所示温度计的示数,正确的读写是( )
(假设图是 25℃的温度计)
A. 读作 25 度,写作 25
B. 读作 25 摄氏度,写作 25℃
C. 读作 25,写作 25℃
(二)简答题
1.电子温度计常用于测量人体体温,它和玻璃温度计相比,优点是(至少写一点):________________________
2.工业温度计用于测量高温环境,它的设计需要考虑哪些因素?(结合温度计使用注意事项思考):________________________
【思维提升,探一探】
实验探究题
请写出正确使用水温计测量一杯水温度的步骤,并说明每一步的注意事项。
步骤 1:,注意事项:
步骤 2:,注意事项:
步骤 3:,注意事项:
参考答案
一、回归课本填一填
1.答案:玻璃管;摄氏度;℃
解析:温度计的结构包括玻璃管、刻度、液柱、玻璃泡等,温度单位是摄氏度,符号℃。
2.答案:壁;底部;液柱顶端
解析:测量水温时,玻璃泡碰到容器壁或底部会受容器温度影响,导致测量不准;读数时视线与液柱顶端相平才能保证读数准确。
二、知识巩固练一练
(一)选择题
1.答案:B
解析:读数时温度计不能拿出水面,否则会因环境温度变化导致读数不准确,A、C 说法正确,故选 B。
2.答案:B
解析:温度的单位是摄氏度,符号为 “℃”,读作 “25 摄氏度”,写作 “25℃”,故选 B。
(2) 简答题
1.答案示例:电子温度计读数更方便、不需要接触式测量(如额温枪)、不易破碎更安全等。
解析:结合电子温度计的特点,从操作便捷性、安全性等角度分析即可。
2.答案示例:需要耐高温的材料(防止温度计被高温损坏)、刻度范围要覆盖工业高温区间、玻璃泡设计要能稳定测量高温且不易破裂等。
解析:工业环境温度高,所以温度计的材质、量程都要适应高温,同时保证测量准确和仪器安全。
三、思维提升探一探
步骤 1:检查水温计是否完好,注意事项:确认温度计无破损,液柱无断裂。
步骤 2:将温度计的玻璃泡完全浸入水中,且不碰到容器壁或底部,注意事项:保证玻璃泡与被测水充分接触,不受容器温度干扰。
步骤 3:待液柱稳定后,视线与液柱顶端相平读数,读数时温度计不拿出水面,注意事项:液柱稳定后读数才准确,视线平行为了避免视差,拿出水面会导致温度变化。
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