四川南充市高坪中学2025-2026学年高三上学期第十周周测物理试题

**基本信息** 高2023级周考物理试卷以真实情境（如持球动作、伽马刀治疗）和分层设问（单选基础、综合题能力提升）为特色，覆盖运动学、力学、近代物理等核心知识，注重物理观念与科学思维的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|5题/54分|共点力合成实验、加速度与力关系、滑梯运动、圆锥体圆周运动、传送带与木板综合|实验题（11、12题）考查科学探究，综合题（14、15题）通过复杂模型（圆锥体、传送带系统）考查模型建构与科学推理，贴合高考命题趋势|

高2023级周考物理试卷 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 某课外活动小组测试遥控电动小车的性能，得到电动小车0~4s的图像如图，则该电动小车（　　） A. 0~4s做往复运动 B. 0~4s做匀速直线运动 C. 0~1s和3~4s的平均速度相等 D. 1~2s和2~3s的加速度相等 2. 如图甲是一种常见的持球动作，用手臂挤压篮球，将篮球压在身侧。为了方便问题研究，将该场景模型化为如图乙，若增加手臂对篮球的压力，篮球依旧保持静止，则下列说法正确的是（　　） A. 篮球受到的合力增大 B. 篮球对人的静摩擦力方向竖直向上 C. 人对篮球的作用力的方向竖直向上 D. 手臂对篮球的压力是由于篮球发生形变而产生的 3. 如图所示，有一条宽度为800m的小河自西向东流淌，水流速度为v0，各点到较近河岸的距离为，与之间的关系为 （均采用国际单位）。让小船船头垂直河岸由南向北渡河，小船相对于河水的速度恒为下列说法正确的选项是（　　） A. 小船在水中做类平抛运动 B. 小船到达北岸时位移大小为 C. 小船刚到达北岸时，相对于河岸的速度大小为5m/s D. 小船在行驶过程中，水流一直对小船做正功 4. 如图所示，、分别是固定在箱子顶部和底部的力传感器，一物块放在力传感器上，轻弹簧上、下端分别与力传感器和物块接触，弹簧的压缩量为，箱子静止不动时，两力传感器的示数分别为，重力加速度取。现使箱子从静止开始沿竖直方向运动，运动过程中力传感器的示数变为且保持不变，则下列判断正确的是（　　） A．弹簧的劲度系数为 B．箱子可能是向上运动 C．箱子加速度大小为 D．物块处于失重 5．如图所示为一个半径为5m的圆盘，正绕其圆心做匀速转动，当圆盘边缘上的一点A处在如图所示位置的时候，在其圆心正上方20m的高度有一个小球正在向边缘的A点以一定的速度水平抛出，取，要使得小球正好落在A点，则（　　） A．小球平抛的初速度一定是1.25m/s B．小球平抛的初速度可能是1.25m/s C．圆盘转动的角速度一定是πrad/s D．圆盘转动的角速度可能是πrad/s 6．在医学中，常用伽马刀对肿瘤进行治疗，其原理为钴发生衰变，释放射线，用伽玛射线对病变组织进行照射，从而破坏病变组织，达到治疗目的。已知钴的半衰期约为5年，其衰变后生成镍，下列说法正确的是（　　） A．钴发生的衰变为衰变 B．射线本质上是高速电子流 C．与钴相比，镍的比结合能更大 D．经过10年，钴可以全部发生衰变 7．关于下列四幅图的说法正确的是（　　） A．图甲是 α 粒子散射实验，卢瑟福据此提出了原子的核式结构模型 B．图乙是光电效应实验，张开的验电器指针和锌板都带负电 C．图丙是放射源放出三种射线在磁场中的运动轨迹，轨迹1对应的是 α 射线 D．图丁是氢原子能级图，一群处于n=4能级的氢原子跃迁回基态时最多辐射出10种不同频率的光子 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 如图，矩形框Q用与斜面平行的细绳系在固定的斜面体上，和Q质量相等的物体P被固定在矩形框中的竖直轻弹簧上端，斜面体倾角为30°，整个装置保持静止状态，不计矩形框和斜面间的摩擦，重力加速度为g，当细绳被剪断的瞬间，物体P的加速度大小和矩形框Q的加速度大小分别为（　　） A. B. C. D. 9．利用如图所示的装置研究光电效应，闭合单刀双掷开关接1时，用频率为的光照射光电管，调节滑动变阻器，使电流表的示数刚好为0，此时电压表的示数为，已知电子电荷量为e，普朗克常量为h，下列说法不正确的是（　　） A．其他条件不变，增大光强，电压表示数增大 B．改用比更大频率的光照射，调整电流表的示数为零，此时电压表示数仍为 C．其他条件不变，使开关接2，电流表示数仍为零 D．光电管阴极材料的截止频率 10. 用水平拉力使雪橇在平坦的雪地上由静止开始沿直线运动，雪橇运动后，所受拉力与其加速度的关系图线如图所示，图中和均为已知量，重力加速度大小为。下列说法正确的是（  ） A. 雪橇一定做匀加速直线运动 B. 雪橇的质量为 C. 雪橇与雪地间的动摩擦因数为 D. 拉力时，雪橇的加速度大小为 三、非选择题：共5题，共54分 11 （6分）“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。 （1）图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是________。 （2）本实验采用科学方法是（ ） A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 （3）实验中可减小误差的措施有（ ） A.弹簧秤中心轴线必须要沿着细线方向 B.两个分力F1、F2间夹角要尽量大些 C.拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 D.AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些 12．（9分）(1)图1是“探究小车加速度与力、质量的关系”的实验方案甲，图2是改进后的方案乙，两方案中滑轮与细线间摩擦力，以及它们的质量均不计。下列说法正确的是_______（多选）。 A．两种方案均需要补偿阻力 B．两种方案均需要让牵引小车的细线跟轨道保持平行 C．不断增加槽码质量，两种方案中小车的加速度大小均不可能超过重力加速度 D．操作中，若有学生不小心先释放小车再接通电源，得到的纸带一定不可用 (2)A组同学按照方案甲正确操作打出的一条纸带，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离。已知所用电源的频率为50Hz，则打点计时器打下D点时小车的速度大小 m/s，小车的加速度 m/s2。（结果均保留2位有效数字） (3)B组同学按照方案乙做实验，在实验中，正确补偿阻力后，保持槽码盘中的槽码质量不变，仅改变小车的质量M，测得多组加速度大小和对应的小车的质量M，作出图像如图丙所示，图像的纵截距为，则槽码盘和动滑轮的总质量为 （用字母、表示，滑轮均光滑，细绳质量不计）。 13.（10分） 如图，某同学设计的幼儿园安全斜直滑梯由长和的两段不同材料和制成，滑梯与水平地面夹角。一小朋友从点由静止滑下，经到达点速度恰好为零。重力加速度取，，。求： （1）小朋友滑行过程中的最大速度； （2）小朋友与和材料间的动摩擦因数和。 14．（14）如图所示，光滑的圆锥体固定在水平地面上，其轴线沿竖直方向，母线与轴线之间的夹角为。质量为的物块A静置在粗糙平台上，平台右端固定一光滑定滑轮O，定滑轮恰好位于圆锥体顶点的正上方，通过跨过定滑轮的细线将物块A与小球B连接起来，定滑轮与物块A间的细线水平，定滑轮与小球B间的细线与圆锥体表面平行。已知小球B的质量，定滑轮与小球B间的细线长为，物块A与平台间的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物块A与小球B均可视为质点。小球B绕圆锥体的轴线在水平面内做匀速圆周运动，重力加速度，，。 (1)求小球恰好飞离圆锥体时转动的角速度大小； (2)小球以角速度转动时，求小球受到圆锥体支持力大小以及细线拉力大小； (3)若物块A保持静止，求小球做圆周运动的最大角速度。 15．（15分）如图所示，在竖直平面内固定倾角的倾斜轨道两点的高度差，轨道末端点与顺时针转动的水平传送带左端平滑连接。传送带右端水平地面上有一质量的足够长的木板紧靠传送带放置，木板上表面与传送带等高且平滑连接。现将质量的小物块（可视为质点）从点由静止释放。已知传送带的长度，速度大小，小物块与倾斜轨道间的动摩擦因数为，与传送带、木板间的动摩擦因数均为，木板与地面间的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，小物块经过各连接处时速度大小均不变，取。求： (1)小物块滑至点时的速度大小； (2)小物块通过传送带所用的时间； (3)整个运动过程中，木板的位移大小。 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $