【云南专用】语文期末模拟卷（4）2025--2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础模块下册（原卷版+解析版）

**基本信息** 立足云南地域文化，融合经典文本与职业教育情境，通过基础积累、阅读赏析及表达应用三维度，全面考查中职语文核心素养，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题20分|字音字形、标点修辞、成语病句、文化常识|结合云南泼水节、白露节气等地域文化，考查语言运用与文化自信| |阅读题|18题38分|实用类（景泰蓝制作）、文学类（《哦，香雪》）、文言类（《赤壁赋》）、诗词类（《登高》）|文本选择兼顾传统工艺与现代文学，设题梯度从信息筛选到审美鉴赏，提升思维能力| |写作题|2题48分|应用文（邀请函）、话题作文（“把平凡练成光”）|应用文强化规范表达，话题作文关联汽修、烹饪等职业场景，引导审美创造与价值认同|

【云南专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（4） 全卷共3个大题，33个小题;满分120分，考试时间120分钟。 考查范围：基础模块下册 一、积累与运用（1-13题，共34分） （一）选择题（1-10题，共20分，每题2分） 1. 下列词语中加点字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 狭隘（ài） 濒临（bīn） 斑澜（lán） 强词夺理（qiǎng） B. 纤维（xiān） 琐屑（xiè） 惦记（diàn） 不径而走（jìng） C. 粗犷（kuàng） 熨帖（yù） 黏稠（nián） 再接再厉（lì） D. 炽热（chì） 踌躇（chú） 窈窕（tiǎo） 锲而不舍（qiè） 2. 填入下面语段横线处的标点符号，最恰当的一项是（ ） 傍晚的滇池边，海鸥掠过水面，远山渐渐沉入暮色__________这一刻，人们忽然明白，人与自然的亲近原来可以这样安静而深长。 A. ， B. ： C. ？ D. ； 3. 下列句子中加点成语的使用正确的一项是（ ） A. 这家小店重新装修后，店面焕然一新，商品摆放也井然有序。 B. 面对同学的困难，他袖手旁观，主动帮忙搬来了桌椅。 C. 这篇作文语言空洞，却被老师称赞为文不加点。 D. 运动会上，啦啦队的呐喊声振聋发聩，使大家认识到人生哲理。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过参加职业技能展示活动，使同学们增强了专业学习的信心。 B. 学校开展劳动教育，是为了培养学生尊重劳动、热爱劳动的习惯。 C. 这次主题班会能否取得实效，关键在于同学们积极参与。 D. 云南许多非遗项目走进校园，深受广大师生所欢迎。 5. 下列情境中，语言表达得体的一项是（ ） A. 给老师发消息：老师，我的作业忘带了，你自己看着办吧。 B. 向同学借书：这本书你反正也不用，赶紧借我两天。 C. 接待来校嘉宾：您好，欢迎您来我校指导交流，请这边走。 D. 拒绝朋友邀请：我才不去呢，你安排的活动一点意思也没有。 6. 为朗诵杜甫《登高》配背景音乐，下列音乐旋律最合适的一项是（ ） A. 欢快明朗、节奏轻捷 B. 沉郁苍凉、节奏舒缓 C. 热烈奔放、鼓点密集 D. 俏皮活泼、旋律跳跃 7. 下列句子排列顺序正确的一项是（ ） 学习一门技能，不能只停留在看别人操作的层面。_______ 。_______ 。_______ 。_______。 ①只有在反复练习中发现问题，技能才会真正长到自己手上。 ②其次，还要把每一个步骤拆开，弄清它们之间的先后关系。 ③最后，再把分散的步骤连成完整流程，形成稳定习惯。 ④首先，要认真观察示范动作，明白基本要求。 ⑤如果只是觉得“我看懂了”，真正动手时往往会手忙脚乱。 ⑥这样由看入手、由练深化，学习效果才会更扎实。 A. ⑤④②③①⑥ B. ④②③⑤①⑥ C. ④②③①⑤⑥ D. ⑤②④①③⑥ 8. 下列传统习俗中，都与端午节有关的一项是（ ） A. 赛龙舟、吃粽子、挂艾草 B. 赏明月、吃月饼、饮桂花酒 C. 登高处、插茱萸、饮菊花酒 D. 贴春联、守岁、收压岁钱 9. 下列诗句中，最能体现二十四节气“白露”特征的一项是（ ） A. 露从今夜白，月是故乡明。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 10. 下列语句中，最能体现云南傣族泼水节文化特色的一项是（ ） A. 银碗盛清水，欢歌送祝福。 B. 黄鹤楼前辞故人，烟花三月下扬州。 C. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （二）填空题（11题，共8分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 苏轼《赤壁赋》中写清风江水相伴的句子是“清风徐来，___________”。 (2) 杜甫《登高》中从空间和时间两个角度写诗人漂泊孤苦的句子是“___________，百年多病独登台”。 (3) 李白《将进酒》中表现人生短促、时光易逝的两句是“君不见高堂明镜悲白发，___________”。 (4) “三苏”是指苏洵、___________、___________。 (5) 云南山川秀美，请在横线上分别写出含“山”字的两句古诗文或两个成语：___________；___________。 （三）综合应用题（12题2分，13题4分，共6分） 12. 阅读《乡土中国》时，同学们围绕“差序格局”展开讨论。下列理解正确的一项是（ ） A. 差序格局强调每个人都被固定在完全相同的位置上。 B. 差序格局像一圈圈水波，以自己为中心向外推开关系。 C. 差序格局说明乡土社会中人与人之间没有亲疏远近。 D. 差序格局要求所有社会成员只服从统一的团体规则。 13. 《平凡的世界》中，田晓霞在成长过程中始终保持独立思考和理想追求。你如何评价她这一人物形象？请结合相关情节简要说明。 二、阅读与欣赏（14-31题，共38分） （一）实用类文本阅读（14-17题，共8分） 景泰蓝的制作（节选） ①景泰蓝是我国著名的特种工艺品，它的制作工序繁复而精细。制作时，先要按设计图样制胎，使铜胎具备器物的基本形状。胎体的好坏直接关系到成品是否端正、坚实。 ②接着是掐丝。工人把细薄的铜丝弯成各种花纹，蘸上白芨浆，粘在铜胎表面。花纹要疏密得当，线条要流畅准确，这一步好像给器物勾出骨架。 ③掐丝之后要点蓝。所谓点蓝，就是把各种颜色的釉料填进铜丝围成的小格子里。釉料填得不能太满，也不能太浅，因为烧制以后釉料会下陷，必须反复填补、反复烧制。 ④烧蓝以后，还要经过打磨、镀金等工序。打磨能使釉面平整光亮，镀金能使铜丝和口沿呈现金黄色光泽。这样，一件色彩鲜明、线条清晰、富有装饰美的景泰蓝器物才算完成。 14. 对第②段中“这一步好像给器物勾出骨架”一句的作用分析，最恰当的一项是（ ） A. 说明制胎工序能决定器物的基本形状。 B. 生动说明掐丝工序能形成图案轮廓。 C. 强调点蓝工序需要反复填补釉料。 D. 表现镀金工序能增强器物的光泽。 15. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 制胎关系到景泰蓝成品是否端正、坚实。 B. 掐丝时需要把铜丝弯成各种花纹并粘在胎体上。 C. 点蓝时釉料一次填满后就不需要再次烧制。 D. 打磨和镀金有助于提升景泰蓝的装饰效果。 16. 第③段中“所谓点蓝，就是把各种颜色的釉料填进铜丝围成的小格子里”使用的说明方法，正确的一项是（ ） A. 下定义 B. 作比较 C. 列数字 D. 打比方 17. 景泰蓝制作中，点蓝以后还要经过哪些工序？请用原文回答。___________。 （二）文学类文本阅读（18-22题，共12分） 哦，香雪（节选） ①台儿沟很小，小得让人觉得一列火车只要打个哈欠就能把它吹到山背后去。每天傍晚，火车从山外开来，又很快向山外开去，留下一阵风、一串灯光和女孩子们久久不肯散去的目光。 ②香雪总是站在人群后面，手里攥着用来交换的小篮子。她不大说话，却把车窗里那些新鲜的东西看得很仔细：自动铅笔盒、发卡、带香味的橡皮，还有城里学生干净的书包。 ③有一次，她终于鼓起勇气，用一篮鸡蛋换来一个带磁铁的铅笔盒。她把铅笔盒贴在胸前，像护着一件透明而明亮的心事。那一刻，她觉得远处的山路也被月光照得清清楚楚。(A) ④回村的路很长，夜色从树梢落下来。香雪一个人走着，心里有害怕，也有欢喜。她知道，一个小小的铅笔盒并不能立刻改变台儿沟，但它让她看见了山外的学校、书本和更宽的世界。 ⑤第二天清晨，香雪把铅笔盒放进书包。她没有炫耀，只是比往常更认真地翻开课本。她相信，只要自己一步一步往前走，山路再远，也会有走出去的时候。 18. 下列关于《哦，香雪》的文学常识，对应正确的一项是（ ） A. 铁凝——《哦，香雪》——小说 B. 鲁迅——《哦，香雪》——散文 C. 孙犁——《哦，香雪》——诗歌 D. 莫泊桑——《哦，香雪》——戏剧 19. 第②段“攥着”“看得很仔细”等词语主要运用的人物描写方法是（ ） A. 动作描写、神态描写 B. 语言描写、心理描写 C. 外貌描写、环境描写 D. 侧面描写、议论描写 20. 下列对香雪人物形象的分析，最恰当的一项是（ ） A. 她沉默少言，说明她对学习和外界完全没有兴趣。 B. 她用鸡蛋换铅笔盒，表现出对知识和山外世界的向往。 C. 她把铅笔盒藏起来，体现出自私冷漠的性格特点。 D. 她独自走夜路，说明她已经厌弃台儿沟的一切。 21. 下列对选文内容和艺术特色的理解，正确的一项是（ ） A. 选文通过火车和铅笔盒等意象，表现山村少女对现代文明的向往。 B. 选文主要描写激烈战争场面，突出人物不怕牺牲的英雄气概。 C. 选文以夸张的讽刺语言批判香雪贪图享受、爱慕虚荣。 D. 选文采用说明文写法，客观介绍台儿沟交通发展的历史。 22. 文中画线句(A)运用了什么修辞手法？有什么作用？ （三）文言类文本阅读（23-28题，共12分） 赤壁赋 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。” 23. 下列句子中加点词属于古今异义的一项是（ ） A. 白露横江 B. 清风徐来 C. 举酒属客 D. 水波不兴 24. 下列选项中，对加点词解释正确的一项是（ ） A. 七月既望 既望：农历十六日 B. 纵一苇之所如 如：如果 C. 凌万顷之茫然 凌：欺凌 D. 倚歌而和之 和：和平 25. 下列句子与“月出于东山之上”句式相同的一项是（ ） A. 游于赤壁之下 B. 客有吹洞箫者 C. 凌万顷之茫然 D. 是造物者之无尽藏也 26. 下列对文本相关文化常识的解说，正确的一项是（ ） A. “壬戌”属于干支纪年法，由天干和地支相配而成。 B. “既望”指农历每月初一，是月亮最圆的时候。 C. “斗牛”指古代农具，与天文星宿没有关系。 D. “赋”只能用于记叙史实，不能抒情议论。 27. 下列对选文内容和写法的解说，正确的一项是（ ） A. 选文开头写清风、水波、明月，为下文抒情议论营造开阔清朗的意境。 B. 选文全篇只写游玩之乐，没有表现人生感慨。 C. 洞箫声“如怨如慕”表现的是欢快热烈的节庆气氛。 D. 作者借水月之变说明世间万物永远只有消亡没有恒常。 28. 把下面的句子翻译成现代汉语。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （四）诗词类文本阅读（29-31题，共6分） 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 29. 下列对诗句的理解，正确的一项是（ ） A. “风急天高猿啸哀”以秋风、长天、猿声渲染悲凉气氛。 B. “渚清沙白鸟飞回”写春日水边明丽欢快的游赏之景。 C. “无边落木萧萧下”表现树木繁茂、春意盎然。 D. “百年多病独登台”说明诗人身体强健、兴致高昂。 30. 下列对诗歌表现手法和风格的分析，不正确的一项是（ ） A. 前两联写景，视野由近及远，境界阔大。 B. “无边”“不尽”运用对举，增强了时空苍茫之感。 C. 全诗情感沉郁，体现杜甫诗歌沉郁顿挫的特点。 D. 诗歌主要运用轻松诙谐的语言表现田园生活乐趣。 31. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”在全诗中有什么作用？请简要分析。 三、表达与交流（32-33题，共48分） （一）应用文写作（32题，共8分） 32. 你所在班级拟于6月28日下午三点在学校报告厅举行“技能成才”主题分享会，准备邀请学校优秀毕业生王老师作经验交流。请你以高一（3）班班委会的名义写一封邀请函。要求：格式规范，内容完整，语言得体，60字以内。 （二）话题作文（33题，共40分） 33. 阅读下面的材料，根据要求作文。 一名汽修专业学生反复拆装发动机，只为听准每一次细微异响；一名烹饪专业学生练习刀工，日复一日把土豆丝切得粗细均匀；一名护理专业学生反复练习铺床和测量生命体征，只为将来给患者更安心的照护；一名电商专业学生认真打磨页面和文案，只为让家乡好物被更多人看见。看似平凡的训练，连接着未来岗位的责任；一次次认真打磨，终会汇成照亮人生的光。 请以“把平凡练成光”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；书写工整，严禁抄袭；文中不得出现真实校名、班级、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 【云南专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（4） 全卷共3个大题，33个小题;满分120分，考试时间120分钟。 考查范围：基础模块下册 一、积累与运用（1-13题，共34分） （一）选择题（1-10题，共20分，每题2分） 1. 下列词语中加点字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 狭隘（ài） 濒临（bīn） 斑澜（lán） 强词夺理（qiǎng） B. 纤维（xiān） 琐屑（xiè） 惦记（diàn） 不径而走（jìng） C. 粗犷（kuàng） 熨帖（yù） 黏稠（nián） 再接再厉（lì） D. 炽热（chì） 踌躇（chú） 窈窕（tiǎo） 锲而不舍（qiè） 2. 填入下面语段横线处的标点符号，最恰当的一项是（ ） 傍晚的滇池边，海鸥掠过水面，远山渐渐沉入暮色__________这一刻，人们忽然明白，人与自然的亲近原来可以这样安静而深长。 A. ， B. ： C. ？ D. ； 3. 下列句子中加点成语的使用正确的一项是（ ） A. 这家小店重新装修后，店面焕然一新，商品摆放也井然有序。 B. 面对同学的困难，他袖手旁观，主动帮忙搬来了桌椅。 C. 这篇作文语言空洞，却被老师称赞为文不加点。 D. 运动会上，啦啦队的呐喊声振聋发聩，使大家认识到人生哲理。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过参加职业技能展示活动，使同学们增强了专业学习的信心。 B. 学校开展劳动教育，是为了培养学生尊重劳动、热爱劳动的习惯。 C. 这次主题班会能否取得实效，关键在于同学们积极参与。 D. 云南许多非遗项目走进校园，深受广大师生所欢迎。 5. 下列情境中，语言表达得体的一项是（ ） A. 给老师发消息：老师，我的作业忘带了，你自己看着办吧。 B. 向同学借书：这本书你反正也不用，赶紧借我两天。 C. 接待来校嘉宾：您好，欢迎您来我校指导交流，请这边走。 D. 拒绝朋友邀请：我才不去呢，你安排的活动一点意思也没有。 6. 为朗诵杜甫《登高》配背景音乐，下列音乐旋律最合适的一项是（ ） A. 欢快明朗、节奏轻捷 B. 沉郁苍凉、节奏舒缓 C. 热烈奔放、鼓点密集 D. 俏皮活泼、旋律跳跃 7. 下列句子排列顺序正确的一项是（ ） 学习一门技能，不能只停留在看别人操作的层面。_______ 。_______ 。_______ 。_______。 ①只有在反复练习中发现问题，技能才会真正长到自己手上。 ②其次，还要把每一个步骤拆开，弄清它们之间的先后关系。 ③最后，再把分散的步骤连成完整流程，形成稳定习惯。 ④首先，要认真观察示范动作，明白基本要求。 ⑤如果只是觉得“我看懂了”，真正动手时往往会手忙脚乱。 ⑥这样由看入手、由练深化，学习效果才会更扎实。 A. ⑤④②③①⑥ B. ④②③⑤①⑥ C. ④②③①⑤⑥ D. ⑤②④①③⑥ 8. 下列传统习俗中，都与端午节有关的一项是（ ） A. 赛龙舟、吃粽子、挂艾草 B. 赏明月、吃月饼、饮桂花酒 C. 登高处、插茱萸、饮菊花酒 D. 贴春联、守岁、收压岁钱 9. 下列诗句中，最能体现二十四节气“白露”特征的一项是（ ） A. 露从今夜白，月是故乡明。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 10. 下列语句中，最能体现云南傣族泼水节文化特色的一项是（ ） A. 银碗盛清水，欢歌送祝福。 B. 黄鹤楼前辞故人，烟花三月下扬州。 C. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （二）填空题（11题，共8分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 苏轼《赤壁赋》中写清风江水相伴的句子是“清风徐来，___________”。 (2) 杜甫《登高》中从空间和时间两个角度写诗人漂泊孤苦的句子是“___________，百年多病独登台”。 (3) 李白《将进酒》中表现人生短促、时光易逝的两句是“君不见高堂明镜悲白发，___________”。 (4) “三苏”是指苏洵、___________、___________。 (5) 云南山川秀美，请在横线上分别写出含“山”字的两句古诗文或两个成语：___________；___________。 （三）综合应用题（12题2分，13题4分，共6分） 12. 阅读《乡土中国》时，同学们围绕“差序格局”展开讨论。下列理解正确的一项是（ ） A. 差序格局强调每个人都被固定在完全相同的位置上。 B. 差序格局像一圈圈水波，以自己为中心向外推开关系。 C. 差序格局说明乡土社会中人与人之间没有亲疏远近。 D. 差序格局要求所有社会成员只服从统一的团体规则。 13. 《平凡的世界》中，田晓霞在成长过程中始终保持独立思考和理想追求。你如何评价她这一人物形象？请结合相关情节简要说明。 二、阅读与欣赏（14-31题，共38分） （一）实用类文本阅读（14-17题，共8分） 景泰蓝的制作（节选） ①景泰蓝是我国著名的特种工艺品，它的制作工序繁复而精细。制作时，先要按设计图样制胎，使铜胎具备器物的基本形状。胎体的好坏直接关系到成品是否端正、坚实。 ②接着是掐丝。工人把细薄的铜丝弯成各种花纹，蘸上白芨浆，粘在铜胎表面。花纹要疏密得当，线条要流畅准确，这一步好像给器物勾出骨架。 ③掐丝之后要点蓝。所谓点蓝，就是把各种颜色的釉料填进铜丝围成的小格子里。釉料填得不能太满，也不能太浅，因为烧制以后釉料会下陷，必须反复填补、反复烧制。 ④烧蓝以后，还要经过打磨、镀金等工序。打磨能使釉面平整光亮，镀金能使铜丝和口沿呈现金黄色光泽。这样，一件色彩鲜明、线条清晰、富有装饰美的景泰蓝器物才算完成。 14. 对第②段中“这一步好像给器物勾出骨架”一句的作用分析，最恰当的一项是（ ） A. 说明制胎工序能决定器物的基本形状。 B. 生动说明掐丝工序能形成图案轮廓。 C. 强调点蓝工序需要反复填补釉料。 D. 表现镀金工序能增强器物的光泽。 15. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 制胎关系到景泰蓝成品是否端正、坚实。 B. 掐丝时需要把铜丝弯成各种花纹并粘在胎体上。 C. 点蓝时釉料一次填满后就不需要再次烧制。 D. 打磨和镀金有助于提升景泰蓝的装饰效果。 16. 第③段中“所谓点蓝，就是把各种颜色的釉料填进铜丝围成的小格子里”使用的说明方法，正确的一项是（ ） A. 下定义 B. 作比较 C. 列数字 D. 打比方 17. 景泰蓝制作中，点蓝以后还要经过哪些工序？请用原文回答。___________。 （二）文学类文本阅读（18-22题，共12分） 哦，香雪（节选） ①台儿沟很小，小得让人觉得一列火车只要打个哈欠就能把它吹到山背后去。每天傍晚，火车从山外开来，又很快向山外开去，留下一阵风、一串灯光和女孩子们久久不肯散去的目光。 ②香雪总是站在人群后面，手里攥着用来交换的小篮子。她不大说话，却把车窗里那些新鲜的东西看得很仔细：自动铅笔盒、发卡、带香味的橡皮，还有城里学生干净的书包。 ③有一次，她终于鼓起勇气，用一篮鸡蛋换来一个带磁铁的铅笔盒。她把铅笔盒贴在胸前，像护着一件透明而明亮的心事。那一刻，她觉得远处的山路也被月光照得清清楚楚。(A) ④回村的路很长，夜色从树梢落下来。香雪一个人走着，心里有害怕，也有欢喜。她知道，一个小小的铅笔盒并不能立刻改变台儿沟，但它让她看见了山外的学校、书本和更宽的世界。 ⑤第二天清晨，香雪把铅笔盒放进书包。她没有炫耀，只是比往常更认真地翻开课本。她相信，只要自己一步一步往前走，山路再远，也会有走出去的时候。 18. 下列关于《哦，香雪》的文学常识，对应正确的一项是（ ） A. 铁凝——《哦，香雪》——小说 B. 鲁迅——《哦，香雪》——散文 C. 孙犁——《哦，香雪》——诗歌 D. 莫泊桑——《哦，香雪》——戏剧 19. 第②段“攥着”“看得很仔细”等词语主要运用的人物描写方法是（ ） A. 动作描写、神态描写 B. 语言描写、心理描写 C. 外貌描写、环境描写 D. 侧面描写、议论描写 20. 下列对香雪人物形象的分析，最恰当的一项是（ ） A. 她沉默少言，说明她对学习和外界完全没有兴趣。 B. 她用鸡蛋换铅笔盒，表现出对知识和山外世界的向往。 C. 她把铅笔盒藏起来，体现出自私冷漠的性格特点。 D. 她独自走夜路，说明她已经厌弃台儿沟的一切。 21. 下列对选文内容和艺术特色的理解，正确的一项是（ ） A. 选文通过火车和铅笔盒等意象，表现山村少女对现代文明的向往。 B. 选文主要描写激烈战争场面，突出人物不怕牺牲的英雄气概。 C. 选文以夸张的讽刺语言批判香雪贪图享受、爱慕虚荣。 D. 选文采用说明文写法，客观介绍台儿沟交通发展的历史。 22. 文中画线句(A)运用了什么修辞手法？有什么作用？ （三）文言类文本阅读（23-28题，共12分） 赤壁赋 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。” 23. 下列句子中加点词属于古今异义的一项是（ ） A. 白露横江 B. 清风徐来 C. 举酒属客 D. 水波不兴 24. 下列选项中，对加点词解释正确的一项是（ ） A. 七月既望 既望：农历十六日 B. 纵一苇之所如 如：如果 C. 凌万顷之茫然 凌：欺凌 D. 倚歌而和之 和：和平 25. 下列句子与“月出于东山之上”句式相同的一项是（ ） A. 游于赤壁之下 B. 客有吹洞箫者 C. 凌万顷之茫然 D. 是造物者之无尽藏也 26. 下列对文本相关文化常识的解说，正确的一项是（ ） A. “壬戌”属于干支纪年法，由天干和地支相配而成。 B. “既望”指农历每月初一，是月亮最圆的时候。 C. “斗牛”指古代农具，与天文星宿没有关系。 D. “赋”只能用于记叙史实，不能抒情议论。 27. 下列对选文内容和写法的解说，正确的一项是（ ） A. 选文开头写清风、水波、明月，为下文抒情议论营造开阔清朗的意境。 B. 选文全篇只写游玩之乐，没有表现人生感慨。 C. 洞箫声“如怨如慕”表现的是欢快热烈的节庆气氛。 D. 作者借水月之变说明世间万物永远只有消亡没有恒常。 28. 把下面的句子翻译成现代汉语。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （四）诗词类文本阅读（29-31题，共6分） 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 29. 下列对诗句的理解，正确的一项是（ ） A. “风急天高猿啸哀”以秋风、长天、猿声渲染悲凉气氛。 B. “渚清沙白鸟飞回”写春日水边明丽欢快的游赏之景。 C. “无边落木萧萧下”表现树木繁茂、春意盎然。 D. “百年多病独登台”说明诗人身体强健、兴致高昂。 30. 下列对诗歌表现手法和风格的分析，不正确的一项是（ ） A. 前两联写景，视野由近及远，境界阔大。 B. “无边”“不尽”运用对举，增强了时空苍茫之感。 C. 全诗情感沉郁，体现杜甫诗歌沉郁顿挫的特点。 D. 诗歌主要运用轻松诙谐的语言表现田园生活乐趣。 31. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”在全诗中有什么作用？请简要分析。 三、表达与交流（32-33题，共48分） （一）应用文写作（32题，共8分） 32. 你所在班级拟于6月28日下午三点在学校报告厅举行“技能成才”主题分享会，准备邀请学校优秀毕业生王老师作经验交流。请你以高一（3）班班委会的名义写一封邀请函。要求：格式规范，内容完整，语言得体，60字以内。 （二）话题作文（33题，共40分） 33. 阅读下面的材料，根据要求作文。 一名汽修专业学生反复拆装发动机，只为听准每一次细微异响；一名烹饪专业学生练习刀工，日复一日把土豆丝切得粗细均匀；一名护理专业学生反复练习铺床和测量生命体征，只为将来给患者更安心的照护；一名电商专业学生认真打磨页面和文案，只为让家乡好物被更多人看见。看似平凡的训练，连接着未来岗位的责任；一次次认真打磨，终会汇成照亮人生的光。 请以“把平凡练成光”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；书写工整，严禁抄袭；文中不得出现真实校名、班级、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $