第一单元 识字启蒙（单元检测·基础卷）语文统编版一年级上册（新教材）

**基本信息** 小学语文第一单元识字启蒙单元复习卷，以“进阶大冒险”情境串联，覆盖汉字认读、笔画笔顺等基础，融合阅读与表达，适配低年级识字教学需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看图连线|1/8|图文对应识字|情境化呈现“天空、禾苗”等词语，强化语言运用| |选字填空|1/6|形近字辨析|对比“木/禾、日/目”，培养思维能力| |快乐阅读|1/12|课文生字认读与阅读习惯|结合歌谣渗透“一尺一拳一寸”书写规范，落实文化自信|

第一单元 识字启蒙 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间60分，满分100分。 题号 积累运用（59分） 读写天地（36分） 卷面分（5分） 总分 得分 亲爱的小朋友们！恭喜你闯过基础关卡，来到识字启蒙进阶大冒险！接下来的挑战会更有趣，考验你的识字、写字和阅读本领，开动小脑筋，勇敢闯关吧！ 积累运用（59分） 一、看 (kàn)图 (tú)连 (lián)线 (xiàn)（8分） 将 (jiānɡ)左 (zuǒ)侧 (cè)图 (tú)片 (piàn)与 (yǔ)右 (yòu)侧 (cè)对 (duì)应 (yìnɡ)的 (de)词 (cí)语 (yǔ)正 (zhènɡ)确 (què)连 (lián)一 (yì)连 (lián)。 天空 耳朵 禾苗 小手 读书 站立 田地 火苗 二、选 (xuǎn)数 (shù)字 (zì)汉 (hàn)字 (zì)填 (tián)空 (kōnɡ)（填 (tián)序 (xù)号 (hào)）（10分） ①一 ②二 ③三 ④四 ⑤五 ⑥六 ⑦七 ⑧八 1.（ ）朵白云飘在天上。 2.桌上放着（ ）本图画书。 3.大树上有（ ）只小鸟。 4.我有（ ）只小手，（ ）只小脚。 5.天上挂着（ ）颗闪闪的星星。 三、看 (kàn)图 (tú)写 (xiě)字 (zì)，并 (bìnɡ)组 (zǔ)一 (yí)个 (ɡè)简 (jiǎn)单 (dān)词 (cí)语 (yǔ)（9分） 根 (ɡēn)据 (jù)图 (tú)片 (piàn)写 (xiě)出 (chū)汉 (hàn)字 (zì)，再 (zài)在 (zài)横 (hénɡ)线 (xiàn)上 (shànɡ)组 (zǔ)词 (cí)。 例：（人）→ 人（人们） 1.（ ）→ （ ）（ ） 2.（ ）→ （ ）（ ） 3.（ ）→ （ ）（ ） 4.（ ）→ （ ）（ ） 5.（ ）→ （ ）（ ） 6.（ ）→ （ ）（ ） 四、形 (xínɡ)近 (jìn)字 (zì)、同 (tónɡ)音 (yīn)字 (zì)选 (xuǎn)字 (zì)填 (tián)空 (kōnɡ)（6分） 木 禾 日 目 人 入 1.田里的（ ）苗长得绿油油的。 2.这根（ ）棍又直又长。 3.（ ）光暖洋洋地照在大地。 4.老师用明亮的（ ）光看着我们。 5.大（ ）走进校门，依次（ ）教室。 五、按笔顺规则给生字分类（5分） 生字：一、人、十、口、山 ①从上到下 ②先横后竖 ③先中间后两边 按从上到下写：________________ 按先横后竖写：________________ 按先中间后两边写：________________ 六、加 (jiā)一 (yì)加 (jiā)，变 (biàn)新 (xīn)字 (zì)（6分） 1.加一笔，变新字 口→（ ） 人→（ ） 二→（ ） 2.加两笔，变新字 口→（ ） 一→（ ） 木→（ ） 七、按 (àn)笔 (bǐ)画 (huà)数 (shù)给 (ɡěi)汉 (hàn)字 (zì)分 (fēn)类 (lèi)（6分） 汉字：人、口、手、天、耳、火、禾、虫、上 二画：________________ 三画：________________ 四画：________________ 五画及以上：________________ 八、划 (huà)去 (qù)每 (měi)组 (zǔ)中 (zhōnɡ)不 (bù)同 (tónɡ)类 (lèi)的 (de)词 (cí)语 (yǔ)（5分） 请把每组里不属于同一类的词语用“\”划去。 1.口 耳 云 目 手 2.天 地 田 你 山 3.风 雨 云 花 雪 4.站 坐 走 火 跑 5.金 木 水 鸟 土 九、辨 (biàn)字 (zì)组 (zǔ)词 (cí)（5分） 日（ ） 木（ ） 地（ ） 目（ ） 禾（ ） 他（ ） 读写天地（35分） 十、课 (kè)文 (wén)知 (zhī)识 (shí)大 (dà)闯 (chuǎnɡ)关 (ɡuān)（10分） 1.选 (xuǎn)一 (yì)选 (xuǎn)，填 (tián)序 (xù)号 (hào)（4分） （1）“一二三四五，金木（ ）。天地（ ），（ ）照今古。” ①分上下 ②水火土 ③日月 （2）“一片两片三四片，五片六片七八片。（ ），飞入水中都不见。” ①九片十片无数片 ②花开千万朵 2.判 (pàn)断 (duàn)对 (duì)错 (cuò)，对 (duì)的 (de)打 (dǎ)“√”，错 (cuò)的 (de)打 (dǎ)“×”（6分） （1）“天地人，你我他”都是表示人物的字。（ ） （2）“口、耳、目、手、足”都是人体部位名称。（ ） （3）“火”字的笔顺是：点、撇、撇、捺。（ ） 十一、趣 (qù)味 (wèi)猜 (cāi)谜 (mí)语 (yǔ)（6分） 1.上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（打一人体器官） 谜底：（ ） 2.看不见，摸不着，吹得树枝摇，跑得无影踪。（打一自然现象） 谜底：（ ） 十二、照 (zhào)样 (yànɡ)子 (zǐ)，写 (xiě)句 (jù)子 (zǐ)（7分） 例：天 天空 蓝蓝的天空。 地 ____________ _____________________ 禾 ____________ _____________________ 手 ____________ _____________________ 十三、快 (kuài)乐 (lè)阅 (yuè)读 (dú)（12分） 读 (dú)书 (shū)小 (xiǎo)歌 (ɡē)谣 (yáo) 身 (shēn)坐 (zuò)正 (zhènɡ)，脚 (jiǎo)放 (fànɡ)平 (pínɡ)， 一 (yì)尺 (chǐ)一 (yì)拳 (quán)一 (yí)寸 (cùn)要 (yào)记 (jì)清 (qīnɡ)。 眼 (yǎn)离 (lí)书 (shū)本 (běn)一 (yì)尺 (chǐ)远 (yuǎn)， 胸 (xiōnɡ)离 (lí)桌 (zhuō)子 (zǐ)一 (yì)拳 (quán)近 (jìn)。 小 (xiǎo)小 (xiǎo)书 (shū)本 (běn)手 (shǒu)中 (zhōnɡ)捧 (pěnɡ)， 认 (rèn)真 (zhēn)读 (dú)书 (shū)本 (běn)领 (lǐnɡ)增 (zēnɡ)。 1.圈出你认识的本单元生字。（4分） 2.用“____”画出文中描写读书姿势的句子。（4分） 3.读完歌谣，说一说读书时眼睛要离书本多远？写一写。（4分） 卷 (juàn)面 (miàn)分 (fēn)（5分） 书 (shū)写 (xiě)工 (ɡōnɡ)整 (zhěnɡ)、卷 (juàn)面 (miàn)整 (zhěnɡ)洁 (jié)得 (dé)5分 (fēn)；书 (shū)写 (xiě)潦 (lǎo)草 (cǎo)酌 (zhuó)情 (qínɡ)扣 (kòu)分 (fēn)。 参考答案 积累运用（60分） 一、看图连线（8分） （答案略，根据图片与对应词语一一连线即可） 二、选数字汉字填空（10分） 1.③（三） 2. ④（四） 3. ②（二） 4. ①（一）、①（一） 5. ⑦（七） 三、看图写字，并组词（9分） 1.口；口水 2. 目；目光 3. 山；大山 4.日；日月 5. 禾；禾苗 6. 火；火苗 （组词答案不唯一，合理即可） 四、选字填空（6分） 1.禾 2. 木 3. 日 4. 目 5. 人、入 五、按笔顺规则分类（5分） 1.①：一、十 2.②：十 3.③：口、山 补充：人（先撇后捺，无对应分类，可不填写） 六、加一加，变新字（6分） 1.加一笔：日、大、三 2.加两笔：目/田、天、术 （答案不唯一，符合要求即可） 七、按笔画数分类（6分） 二画：人 三画：口、上 四画：手、天、火 五画及以上：耳、禾、虫 八、划去不同类（5分） 1.划去：云 2. 划去：你 3. 划去：花 4.划去：火 5. 划去：鸟 九、辨字组词（5分） 示例： 日（日月） 木（木头） 地（大地） 目（目光） 禾（禾苗） 他（他们） （组词合理即可） 读写天地（35分） 十、课文知识大闯关（10分） 1.（1）②、①、③ （2）① 2.（1）×（天、地不是人物字） （2）√ （3）√ 十一、趣味猜谜语（6分） 1.目（眼睛） 2. 风 十二、照样子写句子（7分） 示例： 1.大地；宽宽的大地 2.禾苗；青青的禾苗 3.小手；白白的小手 （仿写合理即可） 十三、快乐阅读（12分） 1.圈字参考：手、书、本、正、平等（本单元认识的生字均可，答案略） 2.划线句子：身坐正，脚放平，一尺一拳一寸要记清。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳近。 3.读书时眼睛要离书本一尺远。 卷面分（5分） 根据学生书写情况酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $