精品解析：山东济南育英中学2025-2026学年下学期八年级期末物理试题

济南育英中学八年级期末物理试题 2026.6 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。 1. 从17世纪开创近代物理后的几百年来，人们对物质结构的探索日益深入，目前，人们认识到的微观世界的尺度大致如图所示，其中Y应该是（ ） A. 中子 B. 原子 C. 电子 D. 元素 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．分子由原子组成，但是有单原子分子，所以分子≥原子；原子由原子 核和电子组成，原子核又由质子和中子组成，所以原子>原子核； 夸克是世界上最小的物质，因此题中Y位置为原子，故AC不符合题意，B符合题意； D．元素不是微观粒子，而是由原子构成的宏观物质的分类。原子是构成元素的基本单位，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以增大压强的是（ ） A. 木桶的底做得很大 B. 石碾子的质量很大 C. 砖坯堆放在宽木板上 D. 扁担做得比较宽 【答案】B 【解析】 【详解】A．木桶的底做得很大，是通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．石碾子的质量很大，是通过增大压力来增大压强，故B符合题意； C．砖坯堆放在宽木板上，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．扁担做得比较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选B。 3. 在一个圆柱形容器中，装有密度不同的鸡尾酒原液，上层酒液密度小，下层酒液密度大。如图所示，P点位于两层液体分界面上，Q点位于液体底部。已知圆柱形容器底部所受液体压力等于两层鸡尾酒的总重力。现将容器内两层鸡尾酒充分均匀混合，混合后总体积保持不变，则混合后（　　） A. P点的压强变小 B. P点的压强变大 C. Q点的压强变小 D. Q点的压强变大 【答案】B 【解析】 【详解】混合前后液体总质量、总重力不变，总体积不变；圆柱形容器底面积不变，因此液体总高度不变；原来，混合后平均密度满足。 AB．P点位置不变，到液面的深度等于原上层液体的高度，深度保持不变。原来P点的压强，混合后压强，所以，即P点压强变大，A不符合题意，B符合题意； CD．Q在容器底部，圆柱形容器中，液体对容器底的压力等于液体总重力，混合后总重力不变、容器底面积不变，因此Q点受到的压强，混合后压强不变，故CD不符合题意。 故选B。 4. 如图展示的是国宝青瓷蟾滴，为文房用具，蟾蜍仿生造型，腹空贮水、背孔注水、口出细滴，以备研墨之用。当闭住蟾滴上的背孔，水就倒不出来了，其中体现的物理原理与下图中相同的是（　　） A. 水从侧壁流出 B. 倒置时纸片不会掉落 C. 空瓶压入水中较费力 D. “浮沉子”自由上下 【答案】B 【解析】 【详解】堵住背孔后，倒水时蟾滴内部气压小于外界大气压，在大气压作用下水无法流出，利用了大气压的作用。 A．水从瓶侧壁流出，说明液体对容器侧壁有压强，故A不符合题意； B．倒置装满水的杯子，纸片不会掉落，是大气压托住了纸片和杯中的水，利用了大气压，故B符合题意； C．空瓶压入水中更费力，是因为空瓶受到浮力作用，故C不符合题意； D．浮沉子依靠改变自身重力实现浮沉，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列关于“气体压强与流速的关系”的现象或事例中，压强大于的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．向两张纸中间吹气，两张纸外侧的p1​和p2​都等于大气压，，故A不符合题意； B．从漏斗口向下吹气，乒乓球上方空气流速更大，压强更小，，故B不符合题意； C．两个物体并排时，中间位置水流通道窄，流速更大，压强更小，，故C不符合题意； D．机翼为上凸下平的形状，相同时间内，下方气流流速更慢，上方流速更快,因此，故D符合题意。 故选D。 6. 如图所示是脚踏式垃圾箱的结构图，A处脚踏板向下踩动，使箱盖打开。图中关于箱盖打开时的杠杆示意图正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由题可知，杠杆EDF是围绕E点转动的，所以E点是支点（在示意图中用O表示）。当脚踩下踏板A时，连杆BC会向上推动D点。因此，作用在D点使其向上运动的力是动力，杠杆EDF的目的是打开箱盖F。箱盖的重力会阻碍其被打开，这个阻碍的力就是阻力。这个力作用在F点，方向是向下的，对应的力臂都是过O点作对应力的作用线的垂线段。 故选 C。 7. 如图两名运动员，甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则（　　） A. 甲、乙对杠铃做功相等，乙的功率大 B. 乙对杠铃做功较多，功率较小 C. 甲对杠铃做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲对杠铃做功较多，功率较大 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，甲的杠铃上升的高度较大，杠铃的质量相同，即重力相同，根据可知甲做功较多。甲对杠铃做的功大于乙对杠铃做的功，所用时间相同，根据可知，甲的功率大于乙的功率。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 小巴用如图所示的实验装置验证阿基米德原理，通过调节升降台的高度让金属块浸入盛满水的溢水杯中（金属块始终未与容器底接触），溢出的水会流入右侧空桶中。下列说法正确的是（ ） A. 随着升降台升高，溢水杯对升降台的压力不断变大 B. 金属块浸没前，弹簧测力计A、B的变化量也能证明阿基米德原理 C. 若实验前弹簧测力计A、B未调零，则无法验证阿基米德原理 D. 若实验前溢水杯中未装满水，实验时弹簧测力计A、B的变化量始终相等 【答案】B 【解析】 【详解】A．金属块受到的浮力和金属块对水的压力是一对相互作用力，大小相等；溢水杯对升降台的压力等于溢水杯、水的重力加上金属块对水的压力，再减去溢出的水的重力，根据阿基米德原理，浮力等于排开的水重，所以溢水杯对升降台的压力保持不变，故A错误； B．金属块浸没前，弹簧测力计A的示数变化量等于金属块受到的浮力， 弹簧测力计B的示数变化量等于排开的水的重力，只要弹簧测力计A、B的变化量相等，即，就能验证阿基米德原理，和金属块是否浸没无关，故B正确； C．即使弹簧测力计A、B未调零，只要两次示数的变化量相等，依然可以验证阿基米德原理，不需要初始示数为零，故C错误； D．若溢水杯未装满水，金属块排开的水不会全部溢出，导致弹簧测力计B的变化量小于A的变化量，两者不相等，故D错误。 故选B。 9. 如图是小田放学后练习单杠的情景。单杠由左右两个支架和横梁组成，小田在爸爸的保护下，双手交替向右移动，随着距离变小，右侧支架对横梁的支持力（ ） A. 先变大后变小 B. 一直变小 C. 先变小后变大 D. 一直变大 【答案】D 【解析】 【详解】将横梁看作杠杆，以左侧支架与横梁的接触点为支点，右侧支架对横梁的支持力  为动力，其力臂为两支架间的距离  （保持不变），小田的重力  和横梁的重力  为阻力；根据杠杆平衡条件   化简得   当  变小时，  变小，故  一直变大，故选D。 10. 小明利用弹簧测力计测量液体密度，他用弹簧测力计测出一实心合金块的重力为。如图所示，将合金块浸没在水中，静止时弹簧测力计示数为；再将该合金块浸没在某待测液体中，静止时弹簧测力计示数为。已知水的密度为，下列说法正确的是（ ） A. ；若，则 B. ；若，则 C. ；若，则 D. ；若，则 【答案】D 【解析】 【详解】合金块在水中的浮力​ 合金块在待测液体中的浮力 两式相比得 因此 ​拉力​，而。若​，则，因此​即；若​，则​，因此​，即，故选D。 二、多项选择题：本题共5小题，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。 11. 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，对提包做功的情景是（ ） A. 将包提起来 B. 站在水平匀速行驶的车上 C. 乘升降电梯 D. 提着包上楼 【答案】ACD 【解析】 【详解】A. 将包提起来，书包在小新的提力的方向移动距离，小新对书包做了功，故A符合题意； B. 站在水平匀速行驶的车上，人给包一个竖直向上的力，力与运动方向垂直，力对包没有做功，故B不符合题意； C. 乘升降电梯时，人给包一个向上的力，包在力的方向移动了距离，人对包做功，故C符合题意； D. 提着包上楼，人给包一个向上的力，书包向上移动了距离，力对包做了功，故D符合题意。 故选ACD。 12. 如图是物理老师利用抽气机等器材做的演示实验。下列说法正确的是（ ） A. 甲中放入自制气压计，抽气后观察到细玻璃管中液柱上升 B. 乙中右侧放入“吸”在一起的两个铅块，抽气后两铅块不会分开，说明分子间存在引力 C. 乙中左侧放入“吸”在一起的两个吸盘，抽气后两个吸盘分开，说明不掉落是大气压的作用 D. 丙中放入模拟托里拆利实验的装置，抽气后试管内液柱上升 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．抽气后玻璃罩内气压减小，自制气压计瓶内气压不变，满足关系 外界气压p外减小，液柱高度差h增大，因此细玻璃管中液柱上升，故A正确； B．两个铅块压紧后“吸”在一起，抽气排除了大气压的影响后，两铅块仍不分开，可说明分子间存在引力，故B正确； C．两个吸盘被“吸”在一起，是大气压将两个吸盘压紧，抽气后罩内气压减小，大气压的作用消失，吸盘分开，说明原来吸盘不掉落是大气压的作用，故C正确； D．托里拆利实验中，液柱高度由外界大气压支撑，满足 抽气后罩内气压减小，因此液柱高度h减小，液柱下降，故D错误。 故选ABC。 13. 物竞天择，适者生存，生物进化出很多巧妙的生存技能，蕴含的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 鸟类的翅膀进化成上凸下平的形状-空气流速大，压强大，从而获得升力 B. 椰子在海上漂流然后被冲上海滩完成播种-椰子内部有空腔能产生足够的浮力 C. 绿豆种子成熟后果皮崩裂能将种子弹开-因为果皮具有弹性势能 D. 睡莲种子因包裹空气泡在水面漂流，空气泡消失后种子沉底-种子密度小于水 【答案】BC 【解析】 【详解】A．根据流体压强与流速的关系，空气流速大的地方压强小。鸟类翅膀上凸下平，上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，从而获得升力，故A错误； B．椰子内部有空腔，排开水的体积较大，由阿基米德原理可知，能产生足够的浮力，使椰子漂浮在海上完成播种，故B正确； C．绿豆种子成熟后果皮发生弹性形变，具有弹性势能，果皮崩裂时弹性势能转化为种子的动能，将种子弹开，故C正确； D．空气泡消失后种子沉底，根据物体的浮沉条件，此时种子的密度大于水的密度，故D错误。 故选BC。 14. 下面是小科同学在“探究液体压强与哪些因素有关”实验的四个场景。有关操作或分析合理的是（ ） A. 发现甲图中形管两侧液面出现高度差，可按压探头使两管液面相平 B. 按压橡皮膜，乙图中两管液面无变化，可检查橡胶管是否老化和形管的连接是否紧密 C. 比较丙、丁实验结果，可得出液体压强随液体深度的增加而增大 D. 保持橡皮膜的位置不变，往丁中加入食盐，可探究液体压强与液体密度的关系 【答案】BC 【解析】 【详解】A．使用U形管压强计前，若U形管未放入液体时两侧就已有高度差，说明两侧气压不相等，需要拔下橡胶管重新安装使液面相平，按压探头无法解决该问题，故A错误； B．按压橡皮膜，U形管液面无变化，说明装置漏气，需要检查橡胶管是否老化、U形管的连接是否紧密，故B正确； C．丙、丁实验中，液体密度相同，橡皮膜朝向相同，只有深度不同，符合控制变量法，可得出液体压强随液体深度的增加而增大，故C正确； D．保持橡皮膜相对容器位置不变，加入食盐后，液体密度增大的同时，液面升高，橡皮膜的深度也增大，存在两个变量，无法探究液体压强与液体密度的关系，故D错误。 故选BC。 15. 学好物理的关键是多动手实验，勤于思考并善于应用。以下四个实验的描述正确的是（ ） A. 图甲“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，U形管内用密度更小的液体可使实验现象更明显 B. 图乙“探究影响滑轮组机械效率”实验中，仅改变绳子的绕法（不计绳重和摩擦），滑轮组的机械效率不变 C. 图丙：热铁皮罐浇冷水变瘪的原因是罐内气体压强小于外界的大气压强 D. 图丁：将同一小球从斜面的不同高度自由滚下，是为了探究动能大小与高度的关系 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．根据压强公式，当探头受到的压强一定时，U形管内液体密度越小，管两侧液面的高度差越大，实验现象更明显，故A正确； B．不计绳重和摩擦，滑轮组机械效率，仅改变绳子绕法时，物重和动滑轮重都不变，因此滑轮组的机械效率不变，故B正确； C．热铁皮罐浇冷水后，罐内气体温度降低，压强减小，罐内气体压强小于外界大气压强，大气压将铁皮罐压瘪，故C正确； D．同一小球质量相同，从斜面不同高度自由滚下，到达水平面时的速度不同，实验是为了探究动能大小与速度的关系，不是探究动能与高度的关系，故D错误。 故选ABC。 三、非选择题 16. A、B是两个完全相同的未盖瓶盖的塑料瓶，瓶内装等量的水，B瓶中插入一根吸管。如图所示，若将两个塑料瓶同时倒置，水会向下流出，其中________（选填“A”或“B”）瓶中的水会先流完。小璐同学发现洗手盆下方有如图丙所示的形管道，没有水从洗手盆流入管时，、液面相平，从而阻止下面的浊气上升；当洗手盆中有水流下时，A管液体产生的压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）B管液体产生的压强，从而使水开始流动。 【答案】 ①. B ②. 大于 【解析】 【详解】A瓶倒置后，水开始流出，瓶内上方空气体积增大，气压减小，外界大气压“托住”瓶内水柱，水流不顺畅，流完所需时间长；B瓶吸管提供了“进气通道”，倒置时空气可从吸管不断进入瓶内，瓶内水面上方气压始终约等于外界大气压，水在重力作用下，水流顺畅，先流完。 有水流时：水从洗手盆流入A管，A管液面被迫升高，此时A管液面高度大于B管液面。根据液体压强公式，深度h越大，压强p越大，A管液体产生的压强大于B管液体产生的压强​，形成压强差，水由A流向B，实现排水。 17. 著名物理学家卢瑟福通过“α粒子散射实验”提出了原子的核式结构模型，能正确示意该结构模型的是图1中的________（选填“甲”、“乙”、“丙”）图；当荷叶上的两滴水珠靠近到一定程度时，会自动结合成一滴（如图2），这是因为分子间存在着________。 【答案】 ①. 乙 ②. 引力 【解析】 【详解】[1]1911年卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子核式结构模型，原子由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的电子构成，即能正确示意该结构模型的是图1中的乙。 [2]两滴水珠靠近到一定程度时，能自动结合成一滴较大的水珠，说明水分子靠近时相互吸引，则分子间存在着引力，所以是分子间的引力，使两滴水珠结合成一滴较大的水珠。 18. 如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，其中甲水中漂浮着一只小鸭子，小鸭子受到的浮力为。乙水中漂浮着一只大鸭子，大鸭子受到的浮力为，则_________（选填“>”“=”“<”），若把两个缸放到台秤上称量，则称得的质量_________。（选填“甲大”“乙大”“一样大”） 【答案】 ①. < ②. 一样大 【解析】 【详解】无论小鸭还是大鸭，都处于漂浮状态，浮力等于自身重力，即，，因为，所以； 根据阿基米德原理，所以鸭子漂浮时有，即鸭子漂在水面上，排出水的重力等于鸭子自身的重力，两个完全相同的玻璃缸里都装满了水，放入鸭子后，溢出水的重力等于鸭子的重力，所以整个缸的总重力不变，故放到台秤上测量，它们的质量是一样大。 19. 如图是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，其机械能_________________，其动能大小随时间变化的曲线更接近图像_________（选填“①”“②”）。 【答案】 ①. 守恒 ②. ② 【解析】 【详解】不计空气阻力时，实心球只有动能和重力势能相互转化，机械能总量不变，即实心球的机械能守恒。 实心球脱手后，质量不变，上升过程中速度减小，动能减小；到达最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，所以动能不为0；下落过程中速度增大，动能增大，因此动能随时间变化的曲线是先减小后增大，且最低点动能不为0，故选②。 20. 如图所示，气球受到空气的浮力为0.02N，请画出该浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】浮力的方向总是竖直向上的。在本题中，气球受到空气的浮力，浮力的作用点通常可以画在气球的重心上，题目未明确重心位置，我们可以画在气球的中心位置。已知浮力大小为0.02N，我们用带箭头的线段来表示浮力。先从作用点（气球中心）竖直向上画一条线段，在线段的末端标上箭头表示力的方向，然后在线段旁边标上，如图所示 21. 小明家装修房屋，一箱重为850N的建筑材料放在水平地面上，它与水平地面的接触面积是0.5m2。工人用500N 的拉力通过如图所示的滑轮组将建筑材料匀速提升3m，用时。求： （1）建筑材料放在水平地面上时对地面的压强； （2）拉力的功率。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 建筑材料静止在水平地面上，对地面的压力等于自身重力，即 对地面的压强为 【小问2详解】 由图可知，承重绳子段数，绳子自由端移动的距离： 则拉力做的总功： 功率为 22. 小华用小玻璃瓶制作了图甲所示的“浮沉子”：装有适量水的小瓶开口朝下漂浮在水面上，拧紧大瓶的瓶盖使其密封。当小瓶漂浮时，简化的模型如图乙所示，手握大瓶施加适当的压力，使小瓶下沉后恰好悬浮在图丙所示的位置。将倒置的小瓶和小瓶内的空气看成一个整体，该整体的质量为，取，通过计算回答： （1）图丙中小瓶与瓶内空气整体受到的浮力是多少？ （2）图丙中小瓶内空气柱的下表面受到的液体压强是多少？ （3）图丙中小瓶与瓶内空气整体排开水的体积是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小瓶与瓶内空气整体受到的重力 小瓶与瓶内空气整体悬浮，受到的浮力 【小问2详解】 由图丙可知，小瓶内空气柱的下表面所处的深度为   小瓶内空气柱的下表面受到的液体压强 【小问3详解】 根据阿基米德原理，小瓶与瓶内空气整体排开水的体积 23. 小林同学在游泳馆游泳时，发现了很多和浮力有关的现象，并提出了如下猜想： ①浮力大小可能与液体的密度有关； ②浮力大小可能与物体浸入液体的深度有关； ③浮力大小可能与物体浸入液体的体积有关。 （1）小林的实验步骤如图所示，在乙图中物块受到的浮力是________N； （2）通过图中________三次实验进行探究，得到浮力大小与液体密度有关； （3）通过甲、乙、丙三次实验发现浮力与物体浸入液体的深度有关，同组的小贝同学认为实验过程中物体浸入液体的体积同时发生了变化。于是他将一长方体物块划分成9等份进行实验，请将实验步骤补充完整： a．用弹簧测力计测出物块重力； b．如图戊所示，用弹簧测力计挂在物块的长边正中心，使整个物块的浸入水中，记下此时弹簧测力计的示数； c．__________，记下此时弹簧测力计的示数； d．如果关系式________（用测量的物理量字母表达）成立，则浮力大小与物体浸入液体的深度无关。 （4）经过多次实验后，小贝发现浮力大小与物体浸入液体的深度无关，而与物体浸入液体的体积有关。下列图中阴影部分能表示物体浸入液体的体积（即排开液体的体积）大小的是____________。 【答案】（1）1.4 （2）甲丙丁 （3） ①. 用弹簧测力计挂在物块的短边正中心，使整个物块的浸入水中 ②. （4）AC 【解析】 【小问1详解】 甲图中弹簧测力计分度值为0.2N，示数为4.8N，物块重力为4.8N，根据称重法，乙图浮力 【小问2详解】 探究浮力大小与液体密度的关系，需要控制物体浸入液体的体积相同，改变液体密度，因此选甲、丙、丁三次实验。 【小问3详解】 探究浮力与浸入深度的关系，需要控制浸入体积不变，改变浸入深度，因此步骤c保持浸入体积为​不变，改变悬挂位置改变浸入深度即可。若浮力大小相等，说明浮力与浸入深度无关，根据称重法，浮力，，若，即，则说明浮力与深度无关。 【小问4详解】 物体浸入液体中排开液体的体积等于浸入液体中体积，也可以用液体上升的高度与容器的底面积之积表示，故选AC。 24. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小齐用可绕点转动且质量分布均匀的杠杆，以及多个重为的钩码进行了以下实验操作。 （1）如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在_________位置平衡，目的是为了便于测量_____________。 （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，使其水平平衡。将左、右两侧钩码对杠杆的拉力分别记为和，对应的力臂分别记为和，多次实验并把数据填入上表。分析数据发现有一次数据记录有误，它是第几次？并说明理由：_________________________________。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 0.20 1.0 0.10 2 1.0 0.15 1.5 0.10 3 0.1 3.00 2.0 0.15 4 2.0 0.15 1.5 0.20 （3）将数据正确记录后，小齐得到杠杆的平衡条件：_____________________________。 （4）如图乙所示小齐将弹簧测力计从位置移到位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数_________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是___________________________。 （5）探究结束后，小明设计了四种悬臂式红绿灯，如图所示，其中螺钉对支架底座施加的力较小的是_____________（填选项字母）。 【答案】（1） ①. 右 ②. 水平 ③. 力臂 （2） 第3次数据有误，因为每个钩码重0.5N，钩码提供的拉力只能是0.5N的整数倍，不可能出现0.1N的拉力。 （3） ## （4） ①. 变大 ②. 弹簧测力计由竖直拉变为倾斜拉时，拉力的力臂变小；阻力与阻力臂保持不变，根据杠杆平衡条件，动力需要变大。 （5） A 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止或匀速转动时为平衡状态，图甲杠杆静止，属于平衡状态。 杠杆左侧向下倾斜，说明左侧偏重。应将左边的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，便于直接测量力臂。 【小问2详解】 杠杆两侧挂上不同数量的钩码，且每个钩码重为0.5N，则动力和阻力应为0.5N的整数倍。由表中数据，第3次实验中，动力为0.1N，是一个钩码重的五分之一，第 3 次实验数据有误。 【小问3详解】 分析表中数据可知，第一次实验 第二次实验 第四次实验 故可得出杠杆平衡条件为 【小问4详解】 图乙，弹簧测力计从a位置移到b位置的过程中，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将变大，这是因为当拉力由竖直变成倾斜时，阻力和阻力臂不变，拉力F的力臂变小。由，相应的拉力会变大，则弹簧测力计示数变大，这样才能继续保持杠杆平衡。 【小问5详解】 图中悬臂式红绿灯的支点位于底座上支撑杆左侧的边缘。假设螺钉施加的力是动力，则动力臂不变。横杆的重力与指示灯受到的重力是阻力，指示灯的重力大小不变，分散后重心靠近竖杆，阻力臂较小；图中横杆粗细不均匀，一端粗一端细。横杆的重心位于较粗的一端。当粗端靠近竖杆时，阻力臂较小。对比各图，A 图中的阻力臂较小，根据，阻力和动力臂一定时，阻力臂越小，动力越小。其中螺钉对支架底座施加的力最小的是A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 济南育英中学八年级期末物理试题 2026.6 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。 1. 从17世纪开创近代物理后的几百年来，人们对物质结构的探索日益深入，目前，人们认识到的微观世界的尺度大致如图所示，其中Y应该是（ ） A. 中子 B. 原子 C. 电子 D. 元素 2. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以增大压强的是（ ） A. 木桶的底做得很大 B. 石碾子的质量很大 C. 砖坯堆放在宽木板上 D. 扁担做得比较宽 3. 在一个圆柱形容器中，装有密度不同的鸡尾酒原液，上层酒液密度小，下层酒液密度大。如图所示，P点位于两层液体分界面上，Q点位于液体底部。已知圆柱形容器底部所受液体压力等于两层鸡尾酒的总重力。现将容器内两层鸡尾酒充分均匀混合，混合后总体积保持不变，则混合后（　　） A. P点的压强变小 B. P点的压强变大 C. Q点的压强变小 D. Q点的压强变大 4. 如图展示的是国宝青瓷蟾滴，为文房用具，蟾蜍仿生造型，腹空贮水、背孔注水、口出细滴，以备研墨之用。当闭住蟾滴上的背孔，水就倒不出来了，其中体现的物理原理与下图中相同的是（　　） A. 水从侧壁流出 B. 倒置时纸片不会掉落 C. 空瓶压入水中较费力 D. “浮沉子”自由上下 5. 下列关于“气体压强与流速的关系”的现象或事例中，压强大于的是（ ） A. B. C. D. 6. 如图所示是脚踏式垃圾箱的结构图，A处脚踏板向下踩动，使箱盖打开。图中关于箱盖打开时的杠杆示意图正确的是（　　） A. B. C. D. 7. 如图两名运动员，甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则（　　） A. 甲、乙对杠铃做功相等，乙的功率大 B. 乙对杠铃做功较多，功率较小 C. 甲对杠铃做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲对杠铃做功较多，功率较大 8. 小巴用如图所示的实验装置验证阿基米德原理，通过调节升降台的高度让金属块浸入盛满水的溢水杯中（金属块始终未与容器底接触），溢出的水会流入右侧空桶中。下列说法正确的是（ ） A. 随着升降台升高，溢水杯对升降台的压力不断变大 B. 金属块浸没前，弹簧测力计A、B的变化量也能证明阿基米德原理 C. 若实验前弹簧测力计A、B未调零，则无法验证阿基米德原理 D. 若实验前溢水杯中未装满水，实验时弹簧测力计A、B的变化量始终相等 9. 如图是小田放学后练习单杠的情景。单杠由左右两个支架和横梁组成，小田在爸爸的保护下，双手交替向右移动，随着距离变小，右侧支架对横梁的支持力（ ） A. 先变大后变小 B. 一直变小 C. 先变小后变大 D. 一直变大 10. 小明利用弹簧测力计测量液体密度，他用弹簧测力计测出一实心合金块的重力为。如图所示，将合金块浸没在水中，静止时弹簧测力计示数为；再将该合金块浸没在某待测液体中，静止时弹簧测力计示数为。已知水的密度为，下列说法正确的是（ ） A. ；若，则 B. ；若，则 C. ；若，则 D. ；若，则 二、多项选择题：本题共5小题，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。 11. 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，对提包做功的情景是（ ） A. 将包提起来 B. 站在水平匀速行驶的车上 C. 乘升降电梯 D. 提着包上楼 12. 如图是物理老师利用抽气机等器材做的演示实验。下列说法正确的是（ ） A. 甲中放入自制气压计，抽气后观察到细玻璃管中液柱上升 B. 乙中右侧放入“吸”在一起的两个铅块，抽气后两铅块不会分开，说明分子间存在引力 C. 乙中左侧放入“吸”在一起的两个吸盘，抽气后两个吸盘分开，说明不掉落是大气压的作用 D. 丙中放入模拟托里拆利实验的装置，抽气后试管内液柱上升 13. 物竞天择，适者生存，生物进化出很多巧妙的生存技能，蕴含的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 鸟类的翅膀进化成上凸下平的形状-空气流速大，压强大，从而获得升力 B. 椰子在海上漂流然后被冲上海滩完成播种-椰子内部有空腔能产生足够的浮力 C. 绿豆种子成熟后果皮崩裂能将种子弹开-因为果皮具有弹性势能 D. 睡莲种子因包裹空气泡在水面漂流，空气泡消失后种子沉底-种子密度小于水 14. 下面是小科同学在“探究液体压强与哪些因素有关”实验的四个场景。有关操作或分析合理的是（ ） A. 发现甲图中形管两侧液面出现高度差，可按压探头使两管液面相平 B. 按压橡皮膜，乙图中两管液面无变化，可检查橡胶管是否老化和形管的连接是否紧密 C. 比较丙、丁实验结果，可得出液体压强随液体深度的增加而增大 D. 保持橡皮膜的位置不变，往丁中加入食盐，可探究液体压强与液体密度的关系 15. 学好物理的关键是多动手实验，勤于思考并善于应用。以下四个实验的描述正确的是（ ） A. 图甲“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，U形管内用密度更小的液体可使实验现象更明显 B. 图乙“探究影响滑轮组机械效率”实验中，仅改变绳子的绕法（不计绳重和摩擦），滑轮组的机械效率不变 C. 图丙：热铁皮罐浇冷水变瘪的原因是罐内气体压强小于外界的大气压强 D. 图丁：将同一小球从斜面的不同高度自由滚下，是为了探究动能大小与高度的关系 三、非选择题 16. A、B是两个完全相同的未盖瓶盖的塑料瓶，瓶内装等量的水，B瓶中插入一根吸管。如图所示，若将两个塑料瓶同时倒置，水会向下流出，其中________（选填“A”或“B”）瓶中的水会先流完。小璐同学发现洗手盆下方有如图丙所示的形管道，没有水从洗手盆流入管时，、液面相平，从而阻止下面的浊气上升；当洗手盆中有水流下时，A管液体产生的压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）B管液体产生的压强，从而使水开始流动。 17. 著名物理学家卢瑟福通过“α粒子散射实验”提出了原子的核式结构模型，能正确示意该结构模型的是图1中的________（选填“甲”、“乙”、“丙”）图；当荷叶上的两滴水珠靠近到一定程度时，会自动结合成一滴（如图2），这是因为分子间存在着________。 18. 如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，其中甲水中漂浮着一只小鸭子，小鸭子受到的浮力为。乙水中漂浮着一只大鸭子，大鸭子受到的浮力为，则_________（选填“>”“=”“<”），若把两个缸放到台秤上称量，则称得的质量_________。（选填“甲大”“乙大”“一样大”） 19. 如图是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，其机械能_________________，其动能大小随时间变化的曲线更接近图像_________（选填“①”“②”）。 20. 如图所示，气球受到空气的浮力为0.02N，请画出该浮力的示意图。 21. 小明家装修房屋，一箱重为850N的建筑材料放在水平地面上，它与水平地面的接触面积是0.5m2。工人用500N 的拉力通过如图所示的滑轮组将建筑材料匀速提升3m，用时。求： （1）建筑材料放在水平地面上时对地面的压强； （2）拉力的功率。 22. 小华用小玻璃瓶制作了图甲所示的“浮沉子”：装有适量水的小瓶开口朝下漂浮在水面上，拧紧大瓶的瓶盖使其密封。当小瓶漂浮时，简化的模型如图乙所示，手握大瓶施加适当的压力，使小瓶下沉后恰好悬浮在图丙所示的位置。将倒置的小瓶和小瓶内的空气看成一个整体，该整体的质量为，取，通过计算回答： （1）图丙中小瓶与瓶内空气整体受到的浮力是多少？ （2）图丙中小瓶内空气柱的下表面受到的液体压强是多少？ （3）图丙中小瓶与瓶内空气整体排开水的体积是多少？ 23. 小林同学在游泳馆游泳时，发现了很多和浮力有关的现象，并提出了如下猜想： ①浮力大小可能与液体的密度有关； ②浮力大小可能与物体浸入液体的深度有关； ③浮力大小可能与物体浸入液体的体积有关。 （1）小林的实验步骤如图所示，在乙图中物块受到的浮力是________N； （2）通过图中________三次实验进行探究，得到浮力大小与液体密度有关； （3）通过甲、乙、丙三次实验发现浮力与物体浸入液体的深度有关，同组的小贝同学认为实验过程中物体浸入液体的体积同时发生了变化。于是他将一长方体物块划分成9等份进行实验，请将实验步骤补充完整： a．用弹簧测力计测出物块重力； b．如图戊所示，用弹簧测力计挂在物块的长边正中心，使整个物块的浸入水中，记下此时弹簧测力计的示数； c．__________，记下此时弹簧测力计的示数； d．如果关系式________（用测量的物理量字母表达）成立，则浮力大小与物体浸入液体的深度无关。 （4）经过多次实验后，小贝发现浮力大小与物体浸入液体的深度无关，而与物体浸入液体的体积有关。下列图中阴影部分能表示物体浸入液体的体积（即排开液体的体积）大小的是____________。 24. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小齐用可绕点转动且质量分布均匀的杠杆，以及多个重为的钩码进行了以下实验操作。 （1）如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在_________位置平衡，目的是为了便于测量_____________。 （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，使其水平平衡。将左、右两侧钩码对杠杆的拉力分别记为和，对应的力臂分别记为和，多次实验并把数据填入上表。分析数据发现有一次数据记录有误，它是第几次？并说明理由：_________________________________。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 0.20 1.0 0.10 2 1.0 0.15 1.5 0.10 3 0.1 3.00 2.0 0.15 4 2.0 0.15 1.5 0.20 （3）将数据正确记录后，小齐得到杠杆的平衡条件：_____________________________。 （4）如图乙所示小齐将弹簧测力计从位置移到位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数_________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是___________________________。 （5）探究结束后，小明设计了四种悬臂式红绿灯，如图所示，其中螺钉对支架底座施加的力较小的是_____________（填选项字母）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $