江苏省苏州工业园区唯亭学校2025-2026学年七年级下学期期末调研历史卷

苏州工业园区唯亭学校2025-2026学年七年级下学期期末调研 历史卷 (满分50分，时间50分钟) 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意) 1.下图反映这一时期的主要特征是（) 第1课 隋朝统一与灭亡…4 第2课 唐朝建立与“贞观之治”…9 第3课 “开元盛世”…13 第6课 隋唐时期的中外文化交流…31 A. 繁荣与开放的时代 B.政权分立与民族交融 C. 民族关系发展和社会变化 D.统一多民族封建国家的巩固与发展 2.2026年4月13日，中国驻哥斯达黎加大使王晓瑶在《世界报》发表文章《中国完全统 一的历史进程不可阻挡》，阐明了中国完全统一的决心。历史上隋朝统一全国的标志是( ) 故 A. 隋文帝建立隋朝 B.隋文帝灭掉陈朝 C.隋炀帝开通大运河 D.隋炀帝开创科举制 3. 绵阳梓潼卧龙山千佛岩摩崖造像，雕刻精美，西龛上有一则造像碑记，碑首题“造四面 龛僧道密”，落款“贞观八年七月十四日”。由此说明千佛岩摩崖造像建造于() A.唐太宗时期 B.唐高宗时期 C.唐玄宗时期D.武则天时期 4.唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以 实仓虞，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知， 当时政府() A. 提高商人地位 B.重视整顿吏治 C.提倡兴修水利 D.关注民生问题 5.韦庄《秦妇吟》：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿 骨…”描述了唐朝在受到致命打击后长安城的衰败、乱离情形。给唐朝统治以“致命打击” 的史实是( ) A.黄巢起义 B.黄巾起义 C.安史之乱 D.陈胜、吴广起义 6.唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这 表明唐玄宗在妥普处理与少数民族关系的过程中使用的方式是() A.册封 B.和亲 C.设机构 D.战争 7.下列文物，共同印证了（ 出土的唐代文物：大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑、 日本唐招提寺鉴真塑像 和同开环 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP A.钱币收藏成为时尚 B.中外铸币技术高超 C.日本与唐交流佛学 D.唐朝对外交流广泛 8.汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛：宋元时期主要是航海外交模 式：明清时期传统的对外关系达到鼎盛，但是闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。据此 可知，中国古代的对外交往() A.由积极开放到逐渐封闭保守 B.清王朝严格禁止中外民间往来 C.汉唐是最频繁最繁荣的时期 D.总体呈现开明与落后并存局面 9.我国古代的石窟艺术在世界上有突出的地位。主要开凿于隋唐时期，位于甘肃西部堪称 世界最大的艺术宝库之一是() A.龙门石窟 B.敦煌莫高窟 C.云冈石窟 D.秦始皇兵马俑 10.据南宋吴自牧的《梦粱录》记载：“大抵杭城（临安）是行都之处，万物所聚。诸行百市， 自和宁门权子外至观桥下，无一家不买卖者。”这反映了南宋临安城() A.水路交通便捷 B.娱乐活动丰富 C.商业贸易繁荣 D.人口增长迅速 11.对以下大事年表解读正确的是( 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 宋辽订立 宋夏达成 金灭北 南宋郾城南宋与金 北宋建立 西夏建立 澶渊之盟 和议 金灭辽 大捷 签订和约 A. 各民族政权并立与力量消长 B.民族之间矛盾斗争不可调和 C.辽与南宋维持相对和平局面 D.政权之间的战争状态是主流 12.政权并立是辽宋夏金时期的主要特点。下列政权示意图正确的是( ) 西复 辽 金 西 金 辽 A. D 北宋 北宋 南宋 南宋 13.“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北未与辽、西夏对峙，但 相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在( A.使民族间长期争战不休 B.使民族间完全消除隔阂 C.促进了经济文化的交流 D.消除了民族间经济差距 14.北未与辽之间签订盟约，双方约定各守边界、互通贸易，这一盟约是() A.宋夏和约 B.绍兴和议 C.澶渊之盟D.宋金和议 15.在抗金形势大好时候，岳飞接到班师还朝命令，他在百感交集中写下了《满江红》：“靖 康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。”这反映了岳飞() A.壮志未酬的报国情怀 B.未雨绸缪的忧患意识 C.飘逸洒脱的浪漫风格 D.闲适自由的乐观精神 16.下图是博物馆展出的契丹族、党项族、女真族的货币。通过货币的款式和内容，我们可 以获得的史料信息是( 契丹货币 西夏货币 金朝货币 A.契丹党项女真族高超的工艺水平 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap B.当时北方商路畅通边界贸易频繁 C.两宋与辽西夏金的岁币议和关系 D.少数民族与汉族经济文化的联系 17.忽必烈还在潜邸（皇帝即位前的住所）时，就已结识中原文士，熟悉中原汉地的情况。 窦默为他讲解三纲五常、诚意正心之说：姚枢为他讲解儒家治国平天下之道。这种状况( A.有利于蒙古政权的封建化 B.延缓了国家统一的进程 C.阻碍中原制度文化的发展 D.改变了汉族人民的地位 18.清朝数次进行纂修全国性地图的工作。康熙后期，在全国范围内进行了大规模的实地 测绘，在此基础上绘成《皇與全览图》，包括一幅全国总图和32幅分省（区）图，山川城镇， 靡不毕载（无不详尽记载）。康熙帝此举是为了() A.适应大一统国家政治需要 B.提高清朝军队的战斗能力 C.普及民众的地理测绘知识 D.防止清朝的社会贫富分化 19.16世纪中叶前，松江府有59个市镇，到明朝中后期已达到一百多个市镇，逐渐形成了 许多专业市镇，涵盖丝绸业、棉布业、盐业、渔业、粮食业、治业等领域。出现这一现象的 根本原因是() A.商品经济的发展 B.经济重心的南移 C.高产作物的引进 D.土地兼并的加剧 20.有学者统计，公元1600年中国人口已达1亿，1741年达1.6亿以上，至1762年增至2 亿。人口的迅速增长与高产作物的引入有重要关系。材料中的“高产作物”可能是() A.玉米和甘薯 B.水稻和小麦 C.烟草和马铃薯 D.南瓜与粟 21.16世纪中期，玉米、甘薯由美洲传入中国，大大增加了粮食产量，对明清时期中国人 口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。这表明明清经济的发展得益于( A.世界性的人口增长 B.统治者的重视 C.全球性的经济互动 D.重农抑商政策 22.下表是史学界对“明清君主专制”实质的不同观点。下列说法正确的是( 角度 观点 学者及出处 “故中国政制之废宰相，…真不免为独夫专 制度演变 制之黑暗所笼罩着，其事乃起于明而完成于 钱穆《国史大纲》 清。” “(明)表面上宰相废去，皇帝直接指挥六部、 祝总斌《试论我国封建君主 实际运行 百司政务：实际上…皇帝的意志和权力受到 专制权力发展的总趋势》 内阁诸臣极大的左右和限制。” A.学者选取角度不同影响观点 B.历史研究没有客观的标准 C.新的历史研究必然推翻旧论 D.历史真相可以被完全还原 23.该机构总揽军政大权，真正成为执政的最高国家机关。机构统领者无日不被召见，无日 不承命办事，出没于宫廷之间。皇帝行动所到的地方，他们也无不随从在侧。该机构完全置 于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。上述材料中的“机构”是() A.宣政院 B.南书房 C.枢密院 D.军机处 24.《尼布楚条约》以国际法所确认的条约形式规定俄国全部拆除在雅克萨及额尔古纳河南 岸的据点，从而制止了俄国向中国黑龙江流域的扩张。据此可知这一条约的签订有助于 () A.保障东北边服的安定 B.收回尼布楚等地的主权 C.保障中俄的合法通商 D.平定边弧少数民族叛乱 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 二、非选择题（共4题，共26分） 25.政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。阅读材料，回答下列问题。(7分) 材料一开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官…文帝还经常遣使考察 地方官吏，褒奖良能，惩处贪污…魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就 在开皇中废除了，代之而起的是以考试选士的制度。 一摘编自陈光崇《论隋文帝改革和统一的历史功绩》 材料二至贞观三年，关中丰熟…由是官吏多自清谨。制驭王公，妃主之家，大姓豪猾 之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。 又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。 一摘编自《贞观政要·政体》 材料三初，（宋)太祖谓赵普曰：“自唐季（末）以来数十年，兵革不息，其故何也？” 普曰：“由节镇太重，君弱臣强，今唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 一一摘编自《上智部·宋太祖》 材料四元代的地方政权不交给地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲 自降临到地方。 —摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》 (1)依据材料一，归纳隋文帝为巩固统治所采取的措施。（1分) (2)根据材料二，概括贞观年间政治发展的表现有哪些？(2分) (3)依据材料三，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？(2分) (4)依据材料四并结合所学知识，请写出元朝采用什么制度来管理地方？结合所学知识， 归纳历代王朝进行制度建立或调整的根本目的是什么？(2分) 26.在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结 和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。结合所学知识，回答以 下问题。(6分) 材料一唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” 材料二自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得 中国（中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用 中国车服，行中国法令。 材料三大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军 旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，差人送至雄州交割。 材料四：深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促 进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (1)根据材料一，指出唐太宗时期实行怎样的民族政策？(1分) (2)根据材料二，概括“契丹”和“拓跋”他们制度建设的共同特点。(2分) (3)材料三中“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝”反映的是哪一事件？结合所学知识，指出 该盟约在当时产生的积极作用。(2分) 识 CS扫描全能王 可壁3亿人都在用的扫描Ap (4)根据材料四，试分析当今我们应树立怎样的民族观念。(1分) 27.民族交融·多元一体。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(6分) 材料一 贞观四年 630年 唐破东突厥，四夷君长尊唐太宗为天可汗 贞观八年 634年 吐蕃赞普遣使至唐，请求通婚 长寿元年 692年 唐夺回四镇，复置安西都护府于龟兹 开元二十一年 733年 《唐蕃会盟碑》文中说：“舅甥修其旧好，同为一家。” 开元二十六年 738年 唐玄宗册封皮逻阁为云南王 一摘编自王仲荦《隋唐五代史》 材料二耶律阿保机采纳中国传统的帝王理念，建元、立国号、选定都城、创制文字、册 立太子、革新制度，有力推动契丹从游牧国家向中原王朝式的君主制国家转型：西夏景宗元 昊，通过改姓、改元、确立都城、设立国号、创制文字、建立官制、兴办蕃学等一系列举措， 成功实现了“由王到帝”的重大转变；金太祖完颜阿骨打则确立礼仪、构建官制、明确刑罚、 创制文字、设立都城，为新兴国家奠定了必要的制度基础。辽朝、金朝和西夏均引入了科举 制度，并将统治区域扩展至农耕地区，重农观念亦随着农耕区域的扩展而逐渐强化。 一摘编自史卫民《辽西夏金政治思想史》 材料三有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。…若元，则起朔漠， 并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西 极流沙，东尽辽左，南越海表。 一一《元史》 (1)根据材料一，概括唐太宗治理少数民族的方法有哪些？(2分) (2)根据材料二，概括辽、西夏和金统治措施的相同点。(2分) (3)根据以上三则材料并结合所学知识，概括指出中华民族多元一体在元朝得到发展的原 因。(2分) 28.明朝曾是当时世界上强大的国家。然而，因种种原因，使它逐步走向覆亡。阅读材料， 回答问题。(7分) (1)材料一：明朝中后期皇帝一览表。 皇帝 在位时间 皇帝特点 明武宗 1505-1521年 好玩乐 明世宗 1521一1566年 好神仙 明穆宗 1566-1572年 懒惰 明神宗 1572-1620年 奢侈 明光宗 1620年 在位约一个月 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 明熹宗 1620-1627年 好木工 明思宗 1627-1644年 多疑惑 材料二：明朝中后期士地集中情况。 时期 土地集中情况 明神宗时 南京一带有的豪富之家占地7万顷 明熹宗时 次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万顷计，魏忠贤占地万顷以上 明崇祯时云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3 从材料一、二中，你能获取哪些信息？(2分) (2)材料三：1640年，李自成率军进入河南，吸纳了一些失意的知识分子。如牛金星、宋 献策、李岩等。他们先后投奔起义军，为李自成出谋划策，制定和推行一系列很有见识的政 策，如提出“均田免赋”的口号。 材料四：明末民谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。” 材料三中的口号与材料二中的现象有何联系？(2分) (3)材料四中的现象与材料三中的口号又有何联系？（1分) (4)材料五：1644年，在不到两个月的时间里，北京城里自杀了一个皇帝，逃跑了一个皇 帝，又从关外杀进来一个皇帝。 材料五中自杀的皇帝和逃跑的皇帝分别指谁？从关外杀进来的皇帝是哪一民族的首领？(2 分) 觉巯识 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 参考答案 1-10 ABADA ADABC 11-20 ACCCA DAAAA 21-24 CADA 25.(1)废除郡级机构、并省州县、裁减冗官：遣使考察官吏，明确奖惩：废除九品中正制、 实施考试选士的制度。(1分) (2)吏治清明：豪强权贵不敢欺压百姓：社会治安良好，犯罪率极低。(2分) (3)原因：节镇（藩镇）太重，君弱臣强。(2分) (4)行省制。 根本目的：巩固统治（或维护统治）(2分) 26.(1)民族政策：开明平等的民族政策。(1分) (2)共同特点：主动学习仿效中原汉族的政治制度与文化（推行汉化政策）。(2分) (3)事件：澶渊之盟。积极作用：使辽宋之间维持了长期的和平稳定局面，促进了双方经 济文化交流与民族交融。(2分) (4)观念：树立民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的观念，铸牢中华民族共同体意识， 维护国家统一，促进各民族交往交流交融。(1分) 27.(1)方法：武力征服：通婚：设置机构：会盟：册封等(2分) (2)相同点：都学习中原政治制度和统治经验：都创制本民族文字：都引入科举制度，创 办学校，发展教育：都将统治区域扩展至农耕地区，强化重农观念，推动本民族向农耕经济 转型。(2分) (3)原因：大一统观念的延续：元朝结束分裂局面，实现了全国统一：元朝疆域空前辽阔， 加强了对边疆地区的管理、开发及治理：元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化 为主的文化认同趋向加强：边疆各族大量涌入中原和江南，同汉人杂居相处，共同生活，相 互影响；回族等新民族的形成，注入新的活力：陆路和海路交通发达，人口流动规模大。(2 分) 28.(1)明朝中后期，政治日益腐败，皇帝沉迷享乐，疏于朝政；土地兼并严重。(2分) (2)由于材料二中土地兼并严重，所以材料三中李自成针对这一情况提出了“均田免赋” 的口号。(2分) (3)由于材料三中“均田免赋”的口号符合农民要求，反映了广大农民对土地的强烈要求 和减免赋税的迫切愿望，所以才出现材料四中李自成受到农民热烈拥护的现象。(1分) (4)崇祯：李自成。满洲（或满族）。(2分) 觉流识 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF