山东济南市槐荫区2025—2026学年第二学期期末考试七年级历史试题

2025~2026学年度第二学期期末质量检测 七年级历史(2026.06) 本试题分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第1卷共4页，满分为50分；第 Ⅱ卷共4页，满分为50分。本试题共8页，满分100分。答卷前，请考生务必将自己的姓名、 准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在 试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共50分） 注意事项： 1.第卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第I卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最 符合题目要求的。 1.《陈书·后主纪》载：祯明三年(589年)，陈军战败，“城内文武百司皆遁出…及 夜，后主为隋军所执”。该记载可用来说明隋朝 A.统一全国的过程 B.炀帝穷兵黩武 C.发展经济的措施 D.农民起义频发 2.唐太宗认为地方官的治理能力直接关系天下治乱，他把各地都督、刺史的姓名写在宫内屏 风上，随时记其功过，以备奖惩。这反映唐太宗 A.从谏如流，戒奢从简 B.知人善任，选贤考核 C.制定法律，减省刑罚 D.设置通判，分散权力 3。“至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。”“是岁，户 部奏：中国人自塞外归及四夷前后降附者，男女一百二十余万口。”材料描述的是 A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 4.图1所示工具形同大纺轮，轮子受水流冲击时会日夜旋转，小筒没入水中盛 水，转至高处则自动把水倒出来，导流至田中进行灌溉。该工具是 A.耧车 B.水排 C.筒车 D.曲辕犁 5.唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使 图 节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出 A.唐朝政治制度完备 B.长安城布局严整对称 C.唐朝民族关系和睦 D.长安是国际性大都市 七年级历史试题第1页（共8页) 6.“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗 句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。这场动乱是 A.大泽乡起义 B.黄巾起义 C.安史之乱 D.黄巢起义 7时空观念是历史学科五大核心素养之一。图2中“▲”对应的历史时期是 朝 唐朝 宋朝 人 1 581618 907960 1276(年) 图2 A.东周 B.西晋 C.南北朝 D.五代十国 8。《儒林公议》记载“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献 捷太庙，其荣亦不可及也。”材料反映了当时社会的价值取向是 A.重视军功 B.重视门第 C.文武并重 D.崇文抑武 9.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安 矣”的建议，这一建议有利于 A.加强中央集权 B.增强地方实力 C.杜绝官员贪腐 D.削弱皇帝权力 10.实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如器物、建筑物、遗址遗迹等，能直接反映 当时的历史面貌。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的实物史料是 A.契丹货币 B.《资治通鉴》译注本 C.《岳飞抗金》历史剧 D.电视剧《杨家将》 11.宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，而且在某种程 度上减轻了他们南边的边界防卫并致力于国内发展。材料评价的是 A.澶渊之盟 B.宋夏和约 C.北宋灭亡 D.宋金和议 12.据史料记载，宋与辽、西夏、女真等之间都设有榷场，从事边境贸易。宋用丝织品、粮 食和茶叶等换取辽、西夏、女真的马、羊、药材等。据此推断，榷场的设立 A.促进了经济文化交流 B.实现了北方经济繁荣 C.解决了宋朝财政危机 D.结束了政权分立状态 13.著名学者陈寅格曾说：“诗中有人、有景、有时、有事，诗史互证，是一种重要的学史 手段。”下列诗句中可以考证南宋历史的是 A.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》) B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） C.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》) D.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） 七年级历史试题第2页（共8页) 14.《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个 欧亚大陆有重大意义。”文中的“商业革命”是指 A.江南地区得到开发 B.流通领域出现纸币 C.工商业市镇的兴起 D.手工业工场的涌现 15.“广南市舶，利入甚厚，提举官（管理市舶事务的官员)宜得人而久任。庶蕃商肯来， 动得百十万缗，皆宽民力也。”这反映了宋朝 A、农业的发展 B.手工业兴盛 C.中外交通发达 D.海外贸易繁荣 16.历史地图蕴含着丰富的时空信息，学会读图，是学 习历史的必备能力。图3是元朝形势图（局部），读 上都 中 图可知，今山东省在当时隶属于 世琳行省 大都 A.甘肃行省 B.中书省 C.河南江北行省 可r江北粉 D.陕西行省 图3 17.元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，行使行政管理权，由中央机构直接统 辖。这一“中央机构”是 A.尚书省 B.宣政院 C.枢密院 D.御史台 18.元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏元儿等人，长期杂居相处， 互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族。这个民族是 A.藏族 B.蒙古族 C.回回 D.满族 19.“今我朝罢丞相，设五府、六部…分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆朝廷总 之，所以稳当。”文中的“我朝”是 A.秦朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 20.有学者指出，“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉 武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受 “厄运”的主要原因是 A.焚书坑儒 B.尊崇儒术 C.采取八股取士 D.推行文字狱 21.图示法是学习历史的一种常用方法。图4能够反映出中国古代 完善三省六部制分化事权，削弱相权 废除丞相制 设立军机处 图4 A.君主专制的不断强化 B.统一多民族国家的形成 C.选官制度的演变历程 D.中央对地方的统治加强 七年级历史试题第3页（共8页) 22.清朝前期，中国采取了逆时代大潮的国策，完全堵塞了可能给中国近代科学技术和经济 发展提供外部刺激的渠道。文中的“国策”是 A.休养生息政策 B.对外开放政策 C.重农抑商政策 D.闭关政策 23.明朝中后期，在苏州、松江等地的纺织业中出现了“机户出资，织工出力”的现象。这 反映了当时 A.自然经济开始解体 B.雇佣关系已经出现 C.传统纺织业已衰落 D.手工工场遍布全国 24.这是一部明朝科技名著，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，记 述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 该书是 A.《齐民要术》 B.《本草纲目》 C.《天工开物》 D.《农政全书》 25.图5是某历史兴趣小组开展研究性学习时收集的资料。据此判断，他们研究的主题是明清 时期 图5 A.政治制度的完善 B.文学艺术的繁荣 C.社会经济的发展 D.科学技术的进步 七年级历史试题第4页（共8页） 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔在答题纸上作答。 2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。 26.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 制度创新 经济发展 隋唐开始的选官制度是一种公 开考试、公平竞争、择优录取的人 才选拔制度。该制度创立以来， 直是历代政府最基本的选官制度， 洛口合 富有极顽强的生命力。 一摘编自宁欣《中国古代史》 民族交往 中外交流 《步辇图》（局部） 鉴真（687—763)塑像 (1)根据材料一，概括隋唐时期制度创新、经济发展、民族交往、中外交流方面的重 要史实，并为材料一拟定一个合适的主题。（10分) 材料二唐朝以博大的胸襟容纳天下，少有“华夷之限”，而是以文化上认同“中华” 为准，强调“华夷一体”，“中国百姓，天下本根；四夷之人，犹于枝叶”，将居于中原的 汉人和边疆的“夷狄”视为王朝疆域一“天下”的主体。正是这两大族群共同推动着中原 和边疆逐渐融为一体，促成了多民族国家一中国的形成和发展。 —摘编自冯敏《唐代呈现中华民族一体化趋势》 (2)根据材料二，概括唐朝推动“中华民族一体化”发展的因素。（4分) 七年级历史试题第5页（共8页) 27、（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在 宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。…中国的科技发展到宋朝，已 呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 一摘编自（英)李约瑟《中国科学技术史》 (1)根据材料一，概括作者的观点。结合所学知识，列举两例史实来证明作者的观 点。(6分) 材料二宋代文化中处处体现着一种求新求变的精神，这种精神在宋代文化的各个领域 都有明显表现。…细究宋代科技进步的社会原因，主要还是由于唐宋社会变革，庶民阶层 兴起，商品经济发展，文化主体下移，有更多的人加入到科学的研究和实践。而宋朝政府在 很大程度上顺应了这种社会变革，在军事上重视新技术的应用，在农业上重视新品种的推 广，在医学上勤于医方的编撰与传播，让科技成果惠及更多百姓。 一摘编自何勇强《宋代科技成就的历史地位刍议》 (2)根据材料二，概括宋代科技发展的原因。(6分) 七年级历史试题第6页（共8页)】 28.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 尼其 钦泉汗/回 南宋 广州 历L 。设立市的机构的地点 ·-一海外质弱路线 国要遮点 一一 三好、 一休上交迹线 目城 ,-一部上交证货 农权部铁根 0要地点 爪硅查A 元中彻各活动范围 之子、 图6宋代海路交通路线图 图7元朝交通路线图 (1)根据图6、图7，指出宋元时期中外交通路线的发展变化，并结合所学知识，分析 其原因。(6分) 材料二 自永乐三年（1405年)奉使西洋， 迨今七次，所历藩国…大小凡三十余 “封侯非我意，但愿海波平。” 国，涉沧溟十万余里。…而我之云帆 “上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮 高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢觅个封侯。” 者。 《止止堂集》 一天妃灵应之记碑文 (2)材料二中两则史料反映的历史史实分别是什么？据此概括明朝对外关系呈现出的 特点。(6分) 七年级历史试题第7页（共8页） 29.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 乌里苏台 伊型 ② ③ (海用岛、 一求。今回界 图8清朝疆域图(1820年) (1)根据材料一并结合所学知识，指出清朝管辖①②③处地区的措施。(8分) 材料二清政府坚持“恩威并施”与“因俗而治”相结合的治理原则。…其突出成效 是把边疆与内地的整体联系推进到一个新阶段，并在边疆民族地区形成了持续稳定、统一的 政治局面。…清朝对统一多民族国家的奠定作出的历史贡献是独特的。历史上任何时期的 疆域版图及其有效控制程序，均没有达到清朝的规模。因此可以说历史上中国空前“大一 统”版图的奠定是18世纪中国突出特征。 一摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (2)根据材料二，概括清朝对“统一多民族国家的奠定”作出的独特历史贡献。(4 分) 七年级历史试题第8页（共8页)