《林黛玉进贾府》课件 2025-2026学年高教版中职语文基础模块上册

该中职语文课件以《林黛玉进贾府》为核心，涵盖曹雪芹生平、《红楼梦》背景、贾府环境、人物形象（林黛玉、王熙凤、贾宝玉）等知识点，通过“导明析做展评”六环节，从预习检测、情节梳理到精读赏析，搭建连贯学习支架，帮助学生系统理解课文。 其亮点在于融入脂砚斋评点与原著选段增强文化自信，通过贾府“大”环境与黛玉“小”个性对比、细节批注培养思维能力，赏析肖像与环境描写提升审美创造。学生能深入理解文本内涵，教师可依托结构化设计高效开展教学。

"《红楼梦》是可以读一辈子的书。n "《红楼梦》最迷人的部分全在细节。n —蒋勋 导 曹雪芹， 名霑zhān， 字梦阮，号雪芹,又号芹圃、 芹溪 。 生于 1715年， 卒于1763年 。康熙皇帝时， 曹雪芹家是非常显赫的贵族世家 。 其先祖原是汉人，但很早就入了满洲旗籍 。从他曾祖父曹玺开始，祖父曹寅、伯父曹颙 yóng、父亲曹頫fǔ三代世袭江宁织造官职 。雍正皇帝即位之后 ，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家， 曹家从此败落了。 导 曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 懒 评 导 《红楼梦》, 又名《石头记》 (《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二银》《金玉缘》) , 是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品, 在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心, 揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质, 揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 懒 评 导 西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤霞宫神瑛侍者, 日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月，后受天地精华，遂脱去草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，只因尚未报灌溉之德，故五内便郁结着一段缠绵不尽之意…… 恰近日这神瑛侍者凡心偶积，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。警幻问及灌溉之情，绛珠仙子便道： “他是甘露之惠，我并无此水可还，他既下世为人，我也下世为人，但我把一生的眼泪还给他，也偿还得过他了。 ”…… 懒 评 导 要读懂红楼梦, 必须从前五回入手,记住两张表, 一个是贾府的地图, 看的过程中可以按图索骥; 一个是人物关系图; 前五回里包含的信息相当丰富, 包括人物的命运, 写书的缘起, 贾府的政 懒 评 导 《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。 第一回是开篇。先用“女娲补 天” 、 “木石前盟”两个神话故事作楔xiē子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。 懒 评 导 第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。 懒 评 导 贾 赦 （邢夫人） 贾 政 （王夫人） 《红楼梦》贾府人物关系表 贾珍—贾蓉（秦可卿） 贾惜春 贾 珠 （李纨） 贾元春贾宝玉贾探春 荣国公贾源—贾代善 （贾母） 贾迎春（与贾琏均非邢夫人所生） 贾 敏 （林如海） 贾 琏 （王熙凤） 懒 评 宁国公贾演—贾代化 贾 敷 贾 敬 荣国府 宁国府 林黛玉 巧姐 贾兰 导 第三回是介绍小说的典型环境。通过林 黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。 懒 评 导 懒 评 导 第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。 懒 评 导 贾不假, 白玉为堂金做马。 贾 阿房宫, 三百里, 住不下金陵一个史。史 东海缺少白玉床, 龙王来请金陵王。 王丰年好大雪, 珍珠如土金如铁。 懒 评 导 第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境， 利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。 懒 评 导 wò yí chì biàn bèi 翠幄 仪门 敕造 便宜 惫懒 dàn cì yī dí xiá 放诞 伺候 作揖 嫡亲 狡黠 zhuàn wéi yè cǔn fù 杜撰 内帏 两靥 忖度 阜盛 给下列词语中划线的字注音 壹 预 习 检 测 1.黛玉以何身份进贾府? 贾母外孙女 2.黛玉为何进贾府? 孤女依亲 3.小说主要是以谁的视角来写贾府的? 黛玉 4.描写贾府建筑外观的段落是? 第1段 5.你认为贾府中最重要的厅堂是? 荣禧堂 壹 预 习 检 测 快速浏览课文，理清文章情节。 按要求填上该部分中所活动的人物 第一部分：写（ 林黛玉 ）初进荣国府。 第二部分：写林黛玉拜见（贾母众人 ）， 自叙病 第三部分：写林黛玉初见（ 王熙凤 ）。 第四部分：写林黛玉拜见（ 贾赦 ）未遇。 第五部分：写林黛玉拜见（ 贾政 ）未遇。 第六部分：写林黛玉陪（贾母） 吃晚餐，初见 ( 第七部分：写（ ）初安置在碧纱橱。 情。 贾宝玉）。林黛玉 懒 评 壹 预 习 检 测 贰 贯府之 " 大 " 别体现出贾府有哪些特点? 气派威严、至富至贵、等级森严、 尊荣无上、规矩繁多、位高权重…… 3.在本章人物中, 谁有资格成为"大"贾府的 形象代言人? 贾母: 老祖宗 熙凤: 大管家 宝玉:继承者 贰 导 贰 ""大 内部环境、 社会地位、 人物身份 贯府生活的 " 大 " 环境 叁 步步留心, 时时在意, 不肯轻易多说一句话, 多行一步路, 惟恐被人耻笑了他去。 宝玉看罢 因笑道: "这个妹妹我曾见过的。" (14段) 甲成眉批: 宝玉见黛玉写一 "笑 字, 一发乎外】 在那里见过一般, 何等眼熟到如此! " (13段) 甲成眉批: 黛玉见宝玉写一 "惊" 字, 一存于中】 导 ● 脂现斋读《红楼梦》心得: u凡看书人从此——细心体贴, 方许你看; 否 则此书哭矣。 u看官闭目——熟思, 方知趣味。" 读书方法: 抓小细节 (找关键词) 、深入思考 (可 作对比) 1. 《脂砚斋重评石头记》 评 叁 心思细腻 谨言慎行懂得变通知书识礼 黛 玉 叁 和宝玉的直率、熙凤的放诞相比, 为何在贾 府中的黛玉会u步步留心, 时时在意m? 权势滔天 礼节繁多等级森严人物高贵 体 弱 年 幼位 卑 叁 如履薄冰 步步惊心 导 评 明 大 自 卑 大 自 尊 大 孤 单 大 无 奈 (典型环境) (典型人物) 小 " 黛玉 "大"贾府 叁 ——《问菊》 · 未若锦囊收艳骨, 一杯净土掩风流。 ——《葬花吟》 · 满纸自怜题素怨, 片言谁解诉秋心? · 一从陶令评章后, 千古高风说到今。千古高风 导 · 孤高自许, 目下无尘。 (曹雪芹) · 以兰为心, 以玉为骨, 以莲为舌, 以冰为 神, 真真绝倒天下之裙钗矣。 (脂观斋) “小”女子 “大”风 骨 环境 “大”悲剧 缩影 “小”个性 ” ”大 小““ 肆 导 第一课时 林黛玉进贾府 1.分析《林黛玉进贾府》中环境描写的特点及 其作用； 2.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。 学习目标 导 小说的三要素 林黛玉 王熙凤 研读课文 人物 情节 环境 宝黛初逢 （贾府） 贾宝玉 导 展 明 拜见贾母及众人 初见凤姐 （重点）拜见舅父（未见）陪贾母晚餐 宝黛会面 （重点） 开端 发展 小高潮 继续发展 继续发展最高潮 结局 课文赏析 情节分析 行 踪 结尾 安排起居 开头 初进贾府 见面 导 展 明 贾赦院 仪门 仪门 东角门 凤姐院 穿堂 五间上房 贾母院 荣禧堂 内仪门 贾府方位示意图 二门 荣府正门 角门 后廊 大门 粉油影壁 抱厦厅 二门 西角门 南大厅 抄手游廊 三间厅 垂花门 东廊三间 厢房 三间耳房 穿堂 三间厅 穿堂 南大厅 二门 穿堂 仪门 仪门 垂花门 二门 林黛玉行踪线路图 西角门 荣府正门 东角门 文章以林黛玉进贾府的行踪为线索 : 内仪门 五间上房 贾母院 角门 后廊 抱厦厅 三间耳房 大门 粉油影壁 导 凤姐院 荣禧堂 贾赦院 抄手游廊 展 东廊三间 明 厢房 北 随黛玉走进贾府 速读课文后完成： 1 、 结合文中描写，从外观 布局 陈设几个角度概括出贾府环境特 点。 2 、 讨论：文中环境描写有哪些 作用？ 课文赏析 典型环境 导 展 明 忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽 头大门,门前列坐着 十来个华冠丽服之人.正门却不开,只有东 西两角门有人出入. 正门之上有一匾,匾 上大书"敕造宁国府"五个大字. 宏伟 外观 贾府建筑的外部观感 导 展 明 进了垂花门，两边是 抄手游廊……正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着 各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 讲究 布局 贾府建筑的内部结构 导 展 明 抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞。 华贵 陈设 荣禧堂为主的装修器物 导 展 明 导 贾府“与别家不同”的典型环境： 明 宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感； 讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构； 华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这 展 都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有 第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。 环境描写的作用 （1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪 门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门” ，门前的“两个大石狮子” ，正门匾上的“敕造荣国府”五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。 （2）通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造 荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。 （3）提供人物活动场所，烘托气氛，有助于塑造人物性 格。如荣禧堂的气派华贵，显示着贾政夫妇在贾府地位和影响等。 导 展 明 • 重点赏析林黛玉、贾宝玉、 王熙凤等人物形象及小说语言 。 导 展 明 1.肖像描写 2.语言描写 3.行动描写 4.心理描写 （包括容貌及衣着） （包括细节描写） （外国擅长） 通过 别人 介绍 如鲁迅《药》中夏瑜就是通过康大叔的嘴介绍完成人物性格塑造的 小说中人物的猫司 正面描写 侧面描写 人物的描写 导 展 明 略写、实写、集体写 虚写、略写 文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与 单独介绍相结合 邢夫人 、 王夫人迎春、探春、惜春 贾政、贾赦 、贾宝玉 实写、详写 课文赏析 人物形象 王熙凤林黛玉 次要人物 主要人物 导 、 贾 母 展 明 精读赏析 一 一熙凤出场 一语未了，只听后院中有人笑声，说： “我来迟了，不曾迎接远客！ ”黛玉纳罕道： “这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？ ” 讨 论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？ 方法提示：把握关键词 例如：敛声屏气 恭肃严整 放诞无礼要点提示：人物的特殊地位 （备受尊崇） 人物的个性特征 （喜欢张扬） 导 展 明 贾母笑道： “你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’ ，你只叫他‘凤辣子’ 就是了。 ” 王熙凤出场：未见其人，先闻其声 纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？ “我来迟了，不曾迎接远客” ，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。 性格泼辣，深得贾母宠爱 导 凤姐 黛玉 贾母 展 明 精读赏析一 一肖像描写 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金 丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠 钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙 边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉 袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下 着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 奢侈 贪婪 得势 刁钻 狡黠 导 展 明 贪婪与俗气 (内心世界的空虚) 刁钻狡黠 (本性) 三角眼 吊梢眉 粉 面 丹 唇 头饰 服饰 服装 集珍宝珠玉于一身 肖像描写 美丽外表 容貌 精读赏析一 一见黛玉时的表演 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！ ——夸黛玉标致 机变逢迎 精明狡黠 四面讨好八面玲珑 巧言利舌 工于心计 主要是： 奉承讨好贾母，同时也在暗夸在场的贾家姐妹。 导 展 明 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道 … … 说着，便用帕拭泪 … … （贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜 … … 又忙携黛玉的手，问长问短。 —— 动 作 描 写 正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！ ——语言描写 善于演戏 见风使舵 巧于逢迎 连连检讨自己 导 展 明 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。 —— 对黛玉的关心 讨论： 凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？ （不是） 一方面，在讨贾母的欢心；另一方面，在向黛玉透露一个 信息：贾府中我是说话算数的 主儿，听我的没错。 世故圆滑而又锋芒暗蕴 导 展 明 王熙凤回王夫人: 一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变逢迎，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。 见黛玉表现 入木三分的描绘了她察言观色、机变逢 迎的本领，也是得宠的原因 进一步强调善于逢迎的本领，成为贾府 中的实际掌权人 形象总结： 精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人 刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵。 服饰 容貌 集珍宝珠玉于一身 三角眼吊梢眉 粉面 丹唇 贪婪与俗气：内心世界的空虚 美丽的外表，刁钻 狡黠的本性 未见其人， 先闻其声 说明她在贾府中的特殊地位，通过贾 母的介绍也证明这一点：性格泼辣， 深得贾母宠爱 出场： 肖像： 回王夫人话 凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府中的重大活动她都必定到场，积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了，大家都迎接来了，为什么她偏偏就来“迟”了呢？ 有人说：这是曹雪芹特意安排的，故意让她来迟，让她“放诞无礼”地登场，给她单独活动的机会，给她一个充分展示自己性格的广阔天地。 有人说：凤姐在贾府里是一个实权派人物，事务缠身，来晚了，是可以理解的。 有人说：任何事物都有偶然性，林妹妹来了，凤姐来迟了，正好说明事出偶然。 你的观点是什么? 导 展 明 黛玉 思考问题： 众人、凤姐宝玉眼中的林黛玉 如何？她在贾府的言行准则是什么呢，可见其什么性格特点？ 导 展 明 众人见黛玉年貌虽小， 其举 止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症. 体弱多病 众人眼中的林黛玉 导 展 明 凤姐眼中的林黛玉 “天下竟有这样标致的人 儿！我今日才算看见了！” 风姿出众 导 展 明 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一 双似喜非喜含情目。态生两靥 之愁，娇袭一身之病。泪光点 点，娇喘微微。闲静时如姣花 照水，行动处似弱柳扶风。心 较比干多一窍，病如西子胜三 分。 宝玉眼中的林黛玉 美貌多情 导 展 明 A.写心理 步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。 细心、多虑与自尊 导 展 明 B.写语言 婉言拒绝邢夫人盛情，既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。 两次回答贾母有关读书的问题的也是非常得体。 导 展 明 C.写动作 两次让座的描写，表现力也很强： 在王夫人房中。王夫人坐在西边下首，见黛 玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。在贾母房中吃饭时。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。 可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。 导 展 明 总结：林黛玉是一个美貌多情、体弱多病、心态复 杂、知书达理、有教养、 为人处处小心谨慎的少女 形象。 导 展 明 贾宝玉 侧面描写 正面描写 《西江月》词赏析总结 外貌 摔玉 导 ——王夫人 “顽劣异常，极恶读书，最喜 在内帏厮混”。 ——林黛玉母亲 “孽根祸胎”“混世魔王”， “他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻” 。 反封建的叛逆性格 侧面描写 导 正面描写 肖像 动作（摔玉） 进一步揭示宝 玉叛逆的性格。 导 正面描写：肖像 进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额， 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦， 外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月，色如春晓之花， 鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣， 目若秋波.虽怒时而若笑，即视而有情.项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉. 何等眼熟到如此 头上周围… … 悉堆眼角。 眉清目秀英俊多情任性率真 导 正面描写：动作（摔玉） 发作起痴狂病来，就“摘 下那玉，狠命摔去”。 不愿顺从封 建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。 导 《西江月》二词： 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂.纵然生得好皮囊，腹内原来草莽.潦倒不通世务，愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张，那管世人诽谤! 富贵不知乐业， 贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光，于国于家无望.天下无能第一， 古今不肖无双.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状! 导 似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝 玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾 宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄， “不通世务” ，尽管受到“世人诽谤” ，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。 导 总结：贾宝玉是一个风情万 种、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德和封建秩序的反抗。 导 描写人物的特点 1.作品中的人物是围绕黛玉进贾 府这一中心事件，通过黛玉的见闻来 描写的。 2.人物描写与环境描写交插进行，配合自然，相得益彰。 3.人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用（见下表） 导 写 法 人 物 详 写 贾宝玉、王熙凤、林黛玉等 略 写 王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三姊妹 实 写 贾母、王熙凤等 虚 写 贾赦、贾政等 单独写 贾宝玉、王熙凤等 集体写 王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三姊妹等 围绕中心事件用多种方法描写人物 导 讨论在文章的集体描写中写到了“三春” ，你可以从文章中找到根据来证明她们的大小吗？在贾母处吃饭的座次中体现 ： “三春”加上“元春”就是“四春” ，合在一起就是“原应叹惜”的谐音之意。 排行应该是：迎春，探春及惜春。 黛玉 探春 惜春 导 右手 左手 迎春 贾母 展 明 小结 透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、 讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银 的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。 林黛玉进贾府，又是内亲，自然见到贾府一批重要人物。课文对他们的介绍有详有略，有虚有实，主要人物在读者面前第一次亮了相。 导 知识拓展： 本文肖像描写较多，请结合具体内容来谈谈肖像描写在文中的作用。 导 展 明 1、透过肖像看人物的性格。 如写黛玉是： “……闲静时如姣花照水， 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”写熙凤是： “……粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”两人都很美，但又有不同，前者娇弱、玲珑、文静、内向，后者华贵、俏丽、外向、泼辣，善于逢迎：一个含苞先放，一个艳丽袭人。 导 展 明 2 、通过形象看人物社会地位。 本文着重写了王熙风和宝玉的服饰，可以看出这个家族的富有。写王熙凤又突出“这个人打扮与众姑娘不同” ，具体描写很绚丽夺目， 说明她好张扬，又说明在贾府地位显要。宝玉则显示出受宠的地位。 导 展 明 3、抓住观察人物的视角。 不同的人有不同的观察眼光，而不同的眼光也反映了观察者的性格、爱好和文化层次。如林黛玉的肖像是通过宝玉的眼光来看的，完全没有衣饰，而突出其面容体态娇弱柔嫩、含情脉脉。这就反映出宝玉是不看穿着之类的物质享受，而追求精神潇洒的。 导 展 明 4 、结合其他各种描写整体分析。 肖像描写对于人物刻画不是孤立的，如王熙 凤“丹唇未启笑先闻”就恰好是她登场的照应。黛玉的谨慎内向也可从“步步留心，时时在意”的行动上得到佐证。 导 展 明 导 明 5 、适时适量，有详有略，变化多姿。 本文对人物亮相的顺序和登场的方式都很 有讲究。重点人物多介绍，有的甚至两次描写 展 其肖像，如黛玉、宝玉，次要人物简略一些， 如贾母。还有的只点名字或虚写，如舅母、舅 舅。 课文小结 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回， 课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。 导 展 明 1．完成本课练习册。 2．结合课文学习，以我眼中的（贾宝玉、林黛玉、王熙凤）为题写一篇赏析文章。 （不少于300字） 3． 拓展阅读《红楼梦》全书。 布置作业 导 退出 展 明 阅读《红楼梦》及相关书籍, 感受名著的大风采。 《红楼梦》 曾雪芹著 上海古籍出版社 《红楼梦脂汇本》脂砚斋评 岳麓书社 《石头记脂本研究》冯其庸著 人民文学出版社 《红楼梦新证》 周汝昌著 人民文学出版社 伍 $