精品解析：浙江省丽水市莲都区2024—2025学年下学期七年级期末考试道德与法治试题

**基本信息** 浙江省丽水市莲都区七年级下学期期末道德与法治试卷，以青春成长、法治实践为情境，通过异性交往规范、AI换脸侵权等素材，考查道德修养、法治观念与健全人格，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|青春交往尺度、情感类型、民法典基础、肖像权|结合校园宣传语、社交平台案例，贴近学生生活| |综合题|6题/60分|自尊自信自强、违法犯罪类型及点评|7题以小明打扫卫生、小李奋斗事迹为载体，引导撰写“自强宣言”，融合责任意识与实践表达；8题通过案例分析违法行为，强化法治观念与多元视角|

浙江省丽水市莲都区2024—2025学年下学期七年级期末考试 道德与法治 考生须知： 1.全卷满分为100分，考试时间为100分钟。 2.本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。 3.请用黑色笔将姓名、考号、试场号、座位号分别填在答题卷的相应位置上。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、选择题（本题有20小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） 珍惜青春时光，用行动书写人生华美篇章。据此完成下面小题。 1. 珍惜青春时光，把握交往尺度。下列与异性交往的现象值得提倡的是（ ） ①热情大方，掌握分寸 ②言谈得当，举止得体 ③慎重对待，理智处理 ④超越边界，伤己害人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “中学阶段，男女交往，仅限友情；超出友情，浪费感情，害人害己。你有什么能力给TA幸福！你有什么资本为TA承诺！”这则校园宣传语提醒我们（ ） ①男女间友情是一种高尚的情感 ②爱情需要责任、能力和担当 ③应当避免产生对异性的欣赏 ④要慎重对待异性的情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 情感能让我们的内心世界更加丰富。当我们独立圆满地完成调查研究的实践作业，得到老师和同学的赞赏时，我们最有可能体验到的情感是（ ） A. 胜任感 B. 责任感 C. 正义感 D. 安全感 【答案】1. A 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 ①：热情大方，掌握分寸是异性交往的正确态度，故①符合题意； ②：言谈得当，举止得体有助于建立纯洁的友谊，故②符合题意； ③：慎重对待，理智处理青春期萌动的情感是必要的，故③符合题意； ④：超越边界，伤己害人是不健康的交往方式，故④说法错误； 【2题详解】 ①：题干侧重提醒中学阶段不宜早恋及爱情需要的条件，未强调友情的高尚性，故①不符合题意； ②：宣传语强调能力和资本，说明爱情需要责任、能力和担当，故②符合题意； ③：对异性的欣赏是正常心理，不应避免，需理智处理，故③说法错误； ④：宣传语警示不要超出友情，说明要慎重对待异性的情感，故④符合题意； 【3题详解】 A：独立完成实践作业并获得赞赏，能体验到自身能力的价值，产生胜任感，故A符合题意； B：责任感侧重于是非承担义务，与完成作业后的成就感不符，故B不符合题意； C：正义感侧重于是非判断，与题干情境无关，故C不符合题意； D：安全感侧重免受威胁，与题干情境无关，故D不符合题意； 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。遵守法律是现代公民的基本素养。据此完成下面小题。 4. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律。下列对民法典的认识，正确的是（ ） A. 内容只涉及经济生活 B. 能保障人民群众的一切权益 C. 社会生活的“百科全书” D. 标志着我国已经实现了法治 5. 田女士在社交平台上传了自己身穿古装的视频。不久后，她发现某App将自己的古装视频制作成AI（人工智能）换脸模版，用于宣传与盈利，于是向法院提起诉讼。法院判决该公司赔偿田女士经济损失。该App运营公司侵犯了田女士的（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 继承权 6. 某公民在某省政务服务网上申请改名为“周天紫薇大帝”，申请未获通过。这折射出当代社会姓名个性化与文化规范之间的深层矛盾。这提醒公民行使姓名权时，应遵循民法典的基本原则（ ） A. 自愿 B. 诚信 C. 平等 D. 公序良俗 【答案】4. C 5. B 6. D 【解析】 【4题详解】 A：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，内容广泛，不只涉及经济生活，故A说法错误； B：民法典保障人民群众的合法权益，“一切”权益说法过于绝对，故B说法错误； C：民法典对民事生活的方方面面进行了规范，被誉为社会生活的“百科全书”，故C符合题意； D：民法典的实施是法治建设的重要里程碑，但我国仍在全面推进依法治国，不能说已经实现了法治，故D说法错误； 【5题详解】 A：隐私权主要保护私密空间、私密活动和私密信息，本案核心在于形象被利用，故A不符合题意； B：未经同意利用信息技术手段伪造他人肖像（AI 换脸）用于盈利，侵犯了公民的肖像权，故B符合题意； C：财产权主要涉及物权、债权等，本案主要涉及人身权利中的肖像权，故C不符合题意； D：继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利，与本案情境无关，故D不符合题意； 【6题详解】 A：自愿原则强调民事主体按照自己的意愿设立、变更、终止民事法律关系，与姓名内容规范无关，故A不符合题意； B：诚信原则强调民事主体从事民事活动应当诚实守信，不直接涉及姓名内容的社会规范，故B不符合题意； C：平等原则强调民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，与姓名注册审核标准无关，故C不符合题意； D：行使姓名权应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，“周天紫薇大帝”违背公序良俗原则，故D符合题意； 二、综合题（本大题有6小题，共60分） 7. 绽放青春光彩，感悟青春力量。 【人贵自尊】 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 【人须自信】 上图是某同学在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 （1）自尊自信焕发青春活力。任选一题作答。 ①结合你对自尊的认识，评析小明的行为。 ②哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。 【人生当自强】 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。 在攻读博士学位期间，小李每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。 多年过去，小李通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 （2）学校团委发起“传承中华优秀传统文化做自强不息的中国人”主题倡议，请你根据小李的事迹，结合所学撰写一份“自强宣言”。（提示：可根据小李事迹，结合所学知识，立足自身实际展开） 【答案】（1） 示例一：小明忘记值日导致班级扣分后感到内疚，主动补做值日且更加认真，其行为体现了自尊的品质。自尊的人会对自己的过失负责，通过实际行动弥补错误、维护自身与集体的尊严，值得肯定。 示例二：曲线B更符合自信者的表现。理由：自信者能正确对失利与挫折，不被困难打垮，通过持续努力实现目标，曲线呈现先经历波动后上升至成功的趋势，符合自信者的心理与行为特征。 （2） 亲爱的同学们： 自强是中华民族的精神基因，更是青春远航的动力。小李家境贫寒却从未放弃求学梦想，靠摆摊、打零工赚取费用； 攻读博士时，他日夜坚守实验室，深耕半导体领域，将个人追求与国家需求紧密相连。他的事迹诠释了自强的真谛。 作为新时代青年，我们当以小李为榜样：直面生活挑战， 不向困难低头；专注学业成长，脚踏实地提升自我；将个人理想融入国家发展，以奋斗书写青春。让我们以自强立身，用拼搏成就未来！ 倡议人：××× ××年×X月××日 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自尊的表现、自信的表现，需要结合材料，提炼关键词。 “教室卫生被扣分、丢了卫生流动红旗、内疚、主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了”体现尊的人会对自己的过失负责，通过实际行动弥补错误； “失利、挫折、困难”体现自信者能正确对失利与挫折，不被困难打垮。 【小问2详解】 从设问中可知考查自强，需要结合小李的事迹，提炼关键词。 “经济条件不好、摆地摊、打零工，赚取学费和生活费、艰苦”体现直面生活挑战， 不向困难低头； “从未停止对知识的追求，始终以学业为重、每天待在实验室十几个小时、一天能够记录几十页、上百组数据”体现专注学业成长，脚踏实地提升自我； “不断提升自己、从一名大学生成长为一所大学的博士生导师”体现不断挑战自我、超越自我； “围绕国家重大战略需求开展研究、把个人前途与国家发展紧紧联系在一起”体现树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。 8. 法安天下，德润人心。 案例一 案例二 （1）案例一中李某、案例二中杨某的行为，分别属于哪类违法行为。 （2）结合案例一或二，围绕“远离违法犯罪”写一则案例点评。（要求：观点正确、角度多元）（提示：可从法治观念、文化传承、情绪管理等角度加以说明） 【答案】（1）案例一：李某的行为属于行政违法行为； 案例二：杨某的行为属于刑事违法行为(或犯罪行为)。 （2）示例（选取案例一）： 李某因琐事冲突升级殴打他人，最终受到行政处罚，还要赔偿对方损失，这一案例警示我们要遵法守德，远离违法犯罪。 ①情绪管理角度：李某没有合理调控负面情绪，因小事冲动行事导致行为违法，这告诉我们要掌握情绪调节方法，学会做情绪的主人，避免情绪失控酿成错误。 ②法治观念角度：李某缺乏法治意识，选择暴力解决矛盾，最终受到法律制裁，说明法不可违，任何违法行为都要承担相应法律责任，我们要增强法治观念，遇到纠纷通过合法途径解决，不触碰法律红线。 ③文化传承角度：我国自古推崇宽容礼让、以和为贵的传统美德，李某因小事斤斤计较引发冲突，违背了传统美德，我们要传承中华优秀传统美德，宽容待人、理性退让，避免小矛盾升级为违法事件。 综上，我们要防微杜渐，从日常小事做起，自觉遵法守德，远离违法犯罪。 示例（选取案例二）：杨某因邻桌摩托车轰油门声音较大心生不满，在公共场合随意殴打他人并造成轻伤，最终因寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年，这一案例深刻警示我们必须坚决远离违法犯罪。①从法治观念角度看，杨某缺乏基本的法律意识，未能认识到随意殴打他人、破坏社会秩序的行为已触犯刑法，构成犯罪。这提醒我们，必须主动学习法律知识，明确法律的边界，树立“法不可违”的底线思维，将法治观念内化为行为准则。②从情绪管理角度看，杨某因琐碎小事便情绪失控，通过暴力方式发泄不满，凸显其情绪调控能力的缺失。情绪冲动是违法犯罪的重要诱因，我们应学会运用合理宣泄、转移注意等方法调节情绪，避免被负面情绪左右而做出错误行为。从文化传承角度看，中华民族自古以来崇尚“和为贵”“忍一时风平浪静”的处世之道，杨某的行为与谦和礼让的传统美德相悖。③传承优秀传统美德有助于涵养理性平和的心态，减少人际冲突，为远离违法犯罪提供精神支柱。④总之，远离违法犯罪需要我们从法治观念、情绪管理、文化素养等多方面提升自我，做到尊法、守法、用法。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查违法行为的种类，需要结合案例，提炼关键词。 “给予李某行政拘留”体现行政违法行为； “情节恶劣、判处杨某有期徒刑一年”体现刑事违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知考查预防违法犯罪的要求，需要结合案例，从法治观念、文化传承、情绪管理的角度，提炼关键词加以分析。 选取案例一：“争吵、挫伤”体现要掌握情绪调节方法，学会做情绪的主人，避免情绪失控酿成错误； “猛击一拳”体现增强法治观念，遇到纠纷通过合法途径解决，不触碰法律红线； “未道歉、争吵”体现宽容待人、理性退让。 选取案例二：“谩骂、拿起石块殴打对方、有期徒刑”体现杨某缺乏基本的法律意识，这提醒我们，必须主动学习法律知识，明确法律的边界； “不顾朋友劝阻、谩骂”体现情绪冲动是违法犯罪的重要诱因，我们应学会调节情绪，避免被负面情绪左右而做出错误行为； “油门声音较大、引起杨某不满”体现我们要有涵养理性平和的心态，减少人际冲突。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省丽水市莲都区2024—2025学年下学期七年级期末考试 道德与法治 考生须知： 1.全卷满分为100分，考试时间为100分钟。 2.本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。 3.请用黑色笔将姓名、考号、试场号、座位号分别填在答题卷的相应位置上。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、选择题（本题有20小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） 珍惜青春时光，用行动书写人生华美篇章。据此完成下面小题。 1. 珍惜青春时光，把握交往尺度。下列与异性交往的现象值得提倡的是（ ） ①热情大方，掌握分寸 ②言谈得当，举止得体 ③慎重对待，理智处理 ④超越边界，伤己害人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “中学阶段，男女交往，仅限友情；超出友情，浪费感情，害人害己。你有什么能力给TA幸福！你有什么资本为TA承诺！”这则校园宣传语提醒我们（ ） ①男女间友情是一种高尚的情感 ②爱情需要责任、能力和担当 ③应当避免产生对异性的欣赏 ④要慎重对待异性的情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 情感能让我们的内心世界更加丰富。当我们独立圆满地完成调查研究的实践作业，得到老师和同学的赞赏时，我们最有可能体验到的情感是（ ） A. 胜任感 B. 责任感 C. 正义感 D. 安全感 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。遵守法律是现代公民的基本素养。据此完成下面小题。 4. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律。下列对民法典的认识，正确的是（ ） A. 内容只涉及经济生活 B. 能保障人民群众的一切权益 C. 社会生活的“百科全书” D. 标志着我国已经实现了法治 5. 田女士在社交平台上传了自己身穿古装的视频。不久后，她发现某App将自己的古装视频制作成AI（人工智能）换脸模版，用于宣传与盈利，于是向法院提起诉讼。法院判决该公司赔偿田女士经济损失。该App运营公司侵犯了田女士的（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 继承权 6. 某公民在某省政务服务网上申请改名为“周天紫薇大帝”，申请未获通过。这折射出当代社会姓名个性化与文化规范之间的深层矛盾。这提醒公民行使姓名权时，应遵循民法典的基本原则（ ） A. 自愿 B. 诚信 C. 平等 D. 公序良俗 二、综合题（本大题有6小题，共60分） 7. 绽放青春光彩，感悟青春力量。 【人贵自尊】 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 【人须自信】 上图是某同学在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 （1）自尊自信焕发青春活力。任选一题作答。 ①结合你对自尊的认识，评析小明的行为。 ②哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。 【人生当自强】 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。 在攻读博士学位期间，小李每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。 多年过去，小李通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 （2）学校团委发起“传承中华优秀传统文化做自强不息的中国人”主题倡议，请你根据小李的事迹，结合所学撰写一份“自强宣言”。（提示：可根据小李事迹，结合所学知识，立足自身实际展开） 8. 法安天下，德润人心。 案例一 案例二 （1）案例一中李某、案例二中杨某的行为，分别属于哪类违法行为。 （2）结合案例一或二，围绕“远离违法犯罪”写一则案例点评。（要求：观点正确、角度多元）（提示：可从法治观念、文化传承、情绪管理等角度加以说明） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $