第一单元 第3课时 认识更大的数（教学课件）数学北师大版四年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“认识更大的数”，核心内容包括更大计数单位的认识、十进制计数法及数位顺序表。课堂导入通过知识链接复习旧知（如不同数位上“5”的含义、填数练习），结合生活大数素材（头发数量、地月距离等），衔接个级、万级旧知，自然引入亿级等新知，搭建学习支架。 其亮点在于以生活实例为载体，通过拨计数器操作探究相邻计数单位进率，培养推理意识；梳理数位顺序表分个级、万级、亿级，每级4个单位，发展抽象能力。达标练习结合数轴、计数器及快递数据，强化应用意识。课后含思维导图作业，助学生系统整合知识，教师可借结构化内容提升教学效率。

第一单元 认识更大的数 第3课时 认识更大的数 数学·四上·北师大 结合生活场景，运用大数知识解答对应的数学问题。 借助生活大数素材，梳理生活里不同场景中的大数信息。 对照数位顺序表，有条理梳理个级、万级、亿级各自包含的数位内容。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 牢记相邻计数单位进率是10，认识比十万更大的计数单位及其数位。 分清计数单位和数位，辨别同一数字在不同数位的实际含义。 结合实例整合大数内容，培养数感与数学逻辑推理能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 1.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？ 十 百 千 个 万 十万 个位上的“5”表示5个（ ） 百位上的“5”表示（ ）个（ ） 万位上的“5”表示（ ）个（ ） 一 5 百 5 万 知识链接 Knowledge link 2.填一填 （1）一万一万地数，与五万七千相邻的是( )和( ) （2）按规律填数35640，35740，35840，( )，( )，( ) （3）和99999相邻的两个数分别是( )和( )。 四万七千 六万七千 35940 36040 36140 99998 100000 知识链接 Knowledge link 我来考考大家，你们知道一个人大约有多少根头发？月球和地球相隔多远？全世界人口总数是多少？ 这些生活里的数字都要用到更大的数，今天我们就一起认识更大的数 知识链接 Knowledge link 探究相邻计数单位关系 认识十万以上的新计数单位 学习任务一 说一说生活中的大数。 我们先来看一看这些生活中出现的大数分别是多少 梳理信息 探究新知 Presentation 说一说生活中的大数。 分析解答 人大约有 根头发。 十二万 探究新知 Presentation 说一说生活中的大数。 分析解答 月球到地球的平均距离大约是 千米 三十八万四千 探究新知 Presentation 截至2022年11月，世界人口总数大约 。 八十亿 说一说生活中的大数。 分析解答 探究新知 Presentation 拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 梳理信息 我们见到的这些大数，它们计数单位之间有什么关系呢？ 借助计数器拨一拨，想一想 探究新知 Presentation 分析解答 拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 一万一万地数 10个一万是十万 满十进1 计数时遵循满十向前一位进一的规则，该计数规则称作十进制计数法 探究新知 Presentation 分析解答 拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 十万十万地数 10个十万是一百万 满十进1 探究新知 Presentation 分析解答 拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 一百万一百万地数 10个一百万是一千万 满十进1 探究新知 Presentation 分析解答 拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 一千万一千万地数 10个一千万是一亿 满十进1 探究新知 Presentation 分析解答 拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 我们通过拨一拨发现：每相邻两个计数单位之间的进率都是10 探究新知 Presentation 分析解答 拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 一万 10000 十万 100000 百万 1000000 千万 10000000 一亿 100000000 ×10 ×10 ×10 ×10 ×100 ×1000 ×10000 ········· ········· ········· ········· ········· 探究新知 Presentation 1.十进制计数法的核心是：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种“满十进一”的规则贯穿了整个整数计数体系。 任务小结 探究新知 Presentation 探究数位顺序表 梳理数级、数位与计数单位 学习任务二 梳理信息 下面是十进制数位顺序表，认一认，说一说，你有什么发现？ 数级 ······ 数位 ······ 计数 单位 ······ 万 位 十万位 千 位 十 位 个 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 一 （个） 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 个级 万级 亿级 完成数位顺序表 探究新知 Presentation 分析解答 下面是十进制数位顺序表，认一认，说一说，你有什么发现？ 按照我国的计数习惯，从右往左依次分为个级、万级、亿级...... 数级 ······ 数位 ······ 计数 单位 ······ 万 位 十万位 千 位 十 位 个 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 一 （个） 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 个级 万级 亿级 探究新知 Presentation 分析解答 下面是十进制数位顺序表，认一认，说一说，你有什么发现？ 每一级有4个计数单位，类似“个、十、百、千”。 数级 ······ 数位 ······ 计数 单位 ······ 万 位 十万位 千 位 十 位 个 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 一 （个） 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 个级 万级 亿级 探究新知 Presentation 1.数位顺序表从右往左依次分为个级、万级、亿级...... 2.每一级有4个计数单位，类似“个、十、百、千”。 任务小结 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.数一数，填一填 教材第7页“练一练” 三百万 （ ） （ ） 五百万 九百万 一千万 四亿 五亿 七亿 十亿 二百万 四百万 六百万 八百万 （ ） 一百万 七百万 （ ） 一亿 二亿 三亿 六亿 八亿 九亿 （ ） （ ） （ ） （ ） 达标练习 Practice 27 2.看一看，说一说。 教材第7页“练一练” 大约一万粒 大约十万粒 大约一百万粒 大约一千万粒 大约一亿粒 ×10 ×10 ×10 ×10 达标练习 Practice 28 3.在计数器上拨出下面的大数。 我国快递产业发展迅速，2018年快递件数约五百零七亿一千万，2020年约八百三十三亿六千万，2022年约一千一百零五亿八千万。 教材第7页“练一练” 达标练习 Practice 29 3.在计数器上拨出下面的大数。 我国快递产业发展迅速，2018年快递件数约五百零七亿一千万，2020年约八百三十三亿六千万，2022年约一千一百零五亿八千万。 教材第7页“练一练” 达标练习 Practice 30 3.在计数器上拨出下面的大数。 我国快递产业发展迅速，2018年快递件数约五百零七亿一千万，2020年约八百三十三亿六千万，2022年约一千一百零五亿八千万。 教材第7页“练一练” 达标练习 Practice 31 1.十进制计数法的核心是：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种“满十进一”的规则贯穿了整个整数计数体系。 2.数位顺序表从右往左依次分为个级、万级、亿级......，每一级有4个计数单位。 知识总结 Summary 32 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 认识更大的数 同学们再见THANKS FOR WATCHING $