2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以“二年级语文奇妙探索之旅”为情境主线，设春日寻芳等六个主题站点，通过情景任务融合拼音、词语、阅读、寓言、古诗文及习作，落实文化自信、语言运用等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情景拼写|1/8|拼音写字|春日花园情境，结合自然描写| |词语积累与运用|1/7|ABB/ABCC式词语、修辞|联系课文比喻句，巩固语言积累| |课内阅读|2/16|课文理解、标点作用|《彩色的梦》《野外迷路》，检测文本解读| |句子仿写|1/7|排比修辞|结合秋天果园，培养思维与表达| |寓言应用|2/15|《亡羊补牢》《揠苗助长》|情景对话引导用寓言劝诫，落实思维能力| |文化积累|2/15|古诗文、十二生肖、文房四宝|融合传统习俗，增强文化自信| |情景习作|1/25|叙事表达|结合探索之旅体验，激发审美创造|

2025-2026学年统编版二年级语文下册期末情景化综合素养测评卷 （满分：100分 考试时间：60分钟） 【情境导语】 亲爱的同学们，欢迎来到“二年级语文奇妙探索之旅”！本次旅程将带你走进烂漫的春天，感受童话世界的奇妙，体验寓言故事的智慧，探索大自然的奥秘，并领略中华文化的博大精深。请你跟随“探索号”列车的指引，完成各项挑战任务吧！ 第一站：春日寻芳·感受自然之美（15分） 1. 【情景拼写】（8分） 列车驶入了第一站“春日花园”。春风拂过，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。桃花、杏花竞相开放，空气中弥漫着芬芳。我们在草地上放风筝，看着风筝越飞越高，心里充满了快乐。请根据拼音写出正确的词语： 春天来了，大地一片 shēng jī（ ）勃勃。我们在 cǎo dì（ ）上 fàng fēng zheng（ ），xiào róng（ ）洋溢在每个人的脸上。 2. 【词语积累与运用】（7分） （1）照样子，写一写。（4分） 例：绿油油（ABB式） __________ __________ 例：兴致勃勃（ABCC式） __________ __________ （2）“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”这句话运用了______的修辞手法，把春天比作________。（3分） 第二站：童话王国·品味奇妙想象（15分） 3. 【课内阅读：彩色的梦】（8分） 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ （1）选段中“彩色的梦”指的是________。（2分） （2）脚尖滑过的地方，草坪________了，野花________了，天空________了。（3分） （3）“蓝——得——透——明！”中的破折号表示________。（3分） 4. 【句子仿写】（7分） （1）“大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。”这句话运用了________的修辞手法。（3分） （2）请你仿照上面的句式，写一写秋天的果园： 大个的苹果，________了；大串的葡萄，________了；大片的稻田，________了。（4分） 第三站：寓言森林·汲取成长智慧（15分） 5. 【寓言故事大闯关】（8分） （1）《亡羊补牢》中，养羊人丢了羊后，街坊劝他修羊圈，他说：“____。”结果第二天羊又丢了。这个故事告诉我们：________________。（4分） （2）《揠苗助长》中，农夫为了让禾苗长得快，把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都________了。这个故事告诉我们：____________________。（4分） 6. 【情景对话】（7分） 在“寓言故事分享会”上，小明说：“我平时不爱学习，这次考试全靠运气考了满分，以后我也不用学习了。”你会用哪则寓言故事来劝告他？请把劝告的话补充完整。 小明，我觉得你这样想是不对的。《亡羊补牢》中的养羊人因为________，结果________。学习也是一样，我们不能心存侥幸，________。 第四站：自然探秘·探索科学奥秘（15分） 7. 【课内阅读：要是你在野外迷了路】（8分） 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 （1）选段中“天然的指南针”指的是________。（2分） （2）中午的时候，太阳在________边，树影指着________边。（3分） （3）除了太阳，你还知道哪些天然的指南针？请写出两个： 、 。（3分） 8. 【情景表达】（7分） （1）如果你在野外迷路了，你会怎么做？请写一写。（4分） （2） 除了课文中提到的，你还知道哪些大自然的奥秘？请写一写。（3分） 第五站：文化长廊·领略传统魅力（15分） 9. 【古诗文与名言积累】（8分） （1）“野火烧不尽， 。”这是白居易笔下小草顽强的生命力。 （2）《村居》中描写孩子们放学后放风筝的诗句是：“ ， 。” （3）“予人玫瑰， 。”这句话告诉我们帮助别人自己也会快乐。 （4）“失信________。”这句话告诉我们做人要讲信用。 10. 【传统文化我知道】（7分） （1）十二生肖中，排在第一位的是________，排在最后一位的是________。（2分） （2）“文房四宝”指的是________、 、 、 。（4分） （3）端午节有吃、赛________的习俗。（1分） 第六站：习作表达·书写心中美好（25分） 11. 【情景习作】（25分） 在本次“奇妙探索之旅”中，你一定看到了许多美丽的景色，听到了许多有趣的故事，也有了许多收获和感悟。请你选择印象最深的一个场景或一件事，写一篇短文。 要求： 1. 题目自拟。 2. 把内容写清楚，写出自己的真情实感。 3. 语句通顺，不写错别字，字数不少于200字。 【参考答案与评分标准】 第一站：春日寻芳（15分） 1. （8分）生机、草地、放风筝、笑容（每词2分） 2. （7分）（1）示例：红彤彤、金灿灿；小心翼翼、白发苍苍（4分）（2）比喻；害羞的小姑娘（3分） 第二站：童话王国（15分） 3. （8分）（1）彩色铅笔（2分）（2）绿；红；蓝（3分）（3）声音的延长（3分） 4. （7分）（1）排比（3分）（2）示例：红；紫；黄（4分） 第三站：寓言森林（15分） 5. （8分）（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么；出了问题以后，及时补救还不算晚（4分）（2）枯死；做事不能急于求成，要遵循事物发展的规律（4分） 6. （7分）示例：没有及时修补羊圈；又丢了一只羊；只有勤奋努力，才能取得好成绩（7分） 第四站：自然探秘（15分） 7. （8分）（1）太阳（2分）（2）南；北（3分）（3）示例：北极星、大树（3分） 8. （7分）（1）示例：我会保持冷静，寻找天然的指南针来辨别方向。（4分）（2）示例：我知道蚂蚁搬家要下雨。（3分） 第五站：文化长廊（15分） 9. （8分）（1）春风吹又生 （2）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 （3）手有余香 （4）不立（每空2分） 10. （7分）（1）鼠；猪（2分）（2）笔、墨、纸、砚（4分）（3）粽子；龙舟（1分） 第六站：习作表达（25分） 评分标准： 一类文（22-25分）：紧扣主题，内容具体，真情实感，语句通顺。 二类文（18-21分）：内容较具体，语句较通顺。 三类文（15-17分）：内容基本完整，有少量语病。 四类文（15分以下）：内容空洞，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $