精品解析：天津市河东区2025～2026学年第二学期八年级期末练习卷（物理）

2025~2026学年第二学期初二期末练习卷（物理） _________学校 班级___________ 姓名____________ 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 如下图所示的四个力，其中一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A. 运动员压弯的跳板 B. 运动员拉弯的撑杆 C. 用手捏橡皮泥 D. 运动的小球受磁铁作用 【答案】D 【解析】 【详解】图A中，力让跳板发生形变，图B中，撑杆受到力的作用，形状发生改变；图C中，橡皮泥受力变扁是形状发生改变；图D中，运动的小球受磁铁作用，运动方向发生变化，是力改变了球的运动状态。故与其他三个力所产生的作用效果不同的是D，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 下列物品中，重力约为2 N的是（ ） A. 一枚鸡蛋 B. 一头牛 C. 一部手机 D. 一枚大头针 【答案】C 【解析】 【详解】重力为2N的物体的质量为 A．一枚鸡蛋质量约50g，故A不符合题意； B．一头牛质量达几百千克，故B不符合题意； C．一部普通手机质量约150～250g，故C符合题意； D．一枚大头针质量不足1g，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图所示是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是（　　） A. 托盘天平 B. 钢丝钳 C. 开瓶扳手 D. 筷子 【答案】D 【解析】 【详解】A．托盘天平在使用时动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故A不符合题意； BC．钢丝钳和开瓶扳手在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故BC不符合题意； D．筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，小芳练习垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。若排球的重力约为2.7 N，排球所受的空气阻力约为0.5 N，则排球所受合力的大小和方向为（ ） A. 2.2 N，竖直向上 B. 3.2 N，竖直向上 C. 2.2 N，竖直向下 D. 3.2 N，竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】若排球的重力约为2.7 N，方向竖直向下，排球离开胳膊后竖直向上运动，排球所受的空气阻力约为0.5 N，空气阻力方向竖直向下，则排球所受合力的大小 方向为竖直向下，故选D。 5. 如图是国产新能源汽车，当它匀速行驶在平直的公路上时，以下说法正确的是（ ） A. 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 B. 汽车所受的重力和支持力是一对相互作用力 C. 地面所受的压力和汽车所受的支持力是一对平衡力 D. 汽车所受的阻力和汽车对地面的压力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．国产新能源汽车，它匀速行驶在平直的公路上，水平方向受牵引力和阻力，二力平衡，汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力，故A正确； B．汽车竖直方向受重力和支持力，二力平衡，所受的重力和支持力是一对平衡力，故B错误； C．地面所受的压力和汽车所受的支持力，受力物体不同，大小相同，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C错误； D．汽车所受的阻力和汽车对地面的压力，方向不在同一直线上，不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 6. 2026年4月由天津总装的长征八号遥七卫星运载火箭成功发射，它加速升空阶段（ ） A. 动能不变 B. 动能减小 C. 重力势能增大 D. 机械能减小 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．运载火箭加速升空阶段，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大。故AB不符合题意，C符合题意； D．运载火箭，动能增大，重力势能增大，机械能增大。故D不符合题意。 故选C。 7. 如图所示的现象，表述不正确的是（ ） A. 图甲中，覆杯实验证明了大气压的存在 B. 图乙中，马德堡半球实验测出了大气压强的值 C. 图丙中，拦河大坝修建的上窄下宽，是因为水的深度越深，压强越大 D. 图丁中，飞机获得升力是因为其机翼的上表面比下表面空气流速大，压强小 【答案】B 【解析】 【详解】A．覆杯实验中，大气压托住了杯内的水和纸片，直接证明了大气压的存在，表述正确，故A正确； B．马德堡半球实验仅证明了大气压的存在且大气压很大，最早测出大气压强数值的是托里拆利实验，不是马德堡半球实验，表述错误，故B错误； C．液体压强随深度增加而增大，水的深度越大，产生的压强越大，因此拦河大坝修建为上窄下宽来承受更大的水压，表述正确，故C正确； D．飞机机翼上凸下平，飞行时机翼上表面空气流速更大、压强更小，下表面流速更小、压强更大，压强差产生向上的升力，表述正确，故D正确。 本题选择不正确的，故选B。 8. 图中，图甲是总质量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法不正确的是（ ） A. 图甲中滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果不相同 B. 本实验通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果 C. 若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果，可选择图丙、丁进行研究 D. 若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，可选择图乙、丁进行研究 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑雪者和步行者总质量相同，对雪地的压力相同，受力面积不同，因此对雪地压力的作用效果不同，故A正确； B．本实验用到转换法，通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，故B正确； C．甲图中滑雪者和步行者压力相同、受力面积不同，对应探究“压力相同时，受力面积对作用效果的影响”，需要控制压力相同、改变受力面积，丙、丁符合要求，故C正确； D．探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要控制受力面积相同、改变压力大小，应选择图乙、丙；乙和丁的压力大小、受力面积都不同，存在两个变量，无法探究，故D错误。 本题选择描述错误选项，故选D。 9. 图是做托里拆利实验的情景，下列说法正确的是（ ） A. 实验测得大气压的数值是标准大气压 B. 若换用较粗玻璃管做实验，管内外水银面的高度差变小 C. 若将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差变大 D. 若玻璃管的顶端破一个小洞，管中的水银将从管顶喷出 【答案】A 【解析】 【详解】A．如图所示，水银柱的高度为760mm，而一标准大气压的值为760mmHg，因此实验测得大气压的数值是标准大气压，故A正确； B．水银柱的高度只与大气压有关，与管的粗细无关，若换用较粗玻璃管做实验，管内外水银面的高度差不变，故B错误； C．水银柱的高度只与大气压有关，与管的倾斜程度无关，若将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差不变，故C错误； D．若玻璃管的顶端破一个小洞，管中的水银将下降到与水银槽中液面相平，故D错误。 故选A。 10. 下列事例所涉及的物理知识正确的是（ ） 序号 事例 物理知识 ① 向前游泳时向后划水 力的作用是相互的 ② 门把手安装在距离门轴较远的位置 力的作用效果与力的大小有关 ③ 砌墙使用铅垂线 重力的方向总是竖直向下的 ④ 高原地区使用高压锅煮饭 锅内气压增大，水的沸点升高 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①游泳时向后划水，人对水施加向后的力，水对人施加向前的反作用力使人前进，利用了力的作用是相互的，故①正确； ②门把手安装在距离门轴较远的位置，是因为力的作用效果与力的作用点有关，故②错误； ③砌墙用铅垂线，利用了重力方向总是竖直向下的特点，可检查墙体是否竖直，故③正确； ④液体沸点随气压增大而升高，高原气压低水的沸点低，用高压锅可增大锅内气压，升高水的沸点，更容易煮熟饭，故④正确。 综上所述，正确的有①③④，故ABD错误，C正确。 故选C。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，不选或选错得0分） 11. 在图所示的实例中，属于连通器应用的是（　　） A. 茶壶 B. 水池下的回水弯管 C. 船闸 D. 活塞式抽水机 【答案】ABC 【解析】 【详解】连通器是指上端开口、下端连通的容器，茶壶、水池下的回水弯管、船闸都属于连通器应用；而活塞式抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。 故选ABC。 12. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，均在10 N的拉力F作用下，20 s内沿水平方向一起匀速直线运动了1 m，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，拉力F在20 s内做功为10 J B. 图乙中，拉力F做功的功率为0.5 W C. 图甲、乙中，物体B所受摩擦力大小均为10 N D. 图甲、乙中，物体A受到地面对它的摩擦力大小均为10 N 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．甲图中，拉力F在20 s内做功为，故A正确； B．乙图中，拉力做功 功率，故B正确； C．甲图中，B匀速直线运动，水平方向拉力与A对B的摩擦力平衡，因此B受到的摩擦力大小为；乙图中，B与A一起匀速直线运动，B和A之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，因此B受到的摩擦力为，故C错误； D．将A、B看作一个整体，整体匀速直线运动，水平方向拉力与地面对A的滑动摩擦力平衡，因此地面对A的摩擦力大小均等于拉力，即，故D正确。 故选ABD。 13. 水平桌面上有一底面积为S1的圆柱形薄壁容器，容器内装有质量为m的水｡现将一个底面积为S2的圆柱形木块（不吸水）缓慢放入水中，松开手后，木块直立在水中且与容器底接触（部分露出水面），如图所示｡若此时木块对容器底的压力刚好为零，则（　　） A. 放入木块前水对容器底的压强为 B. 放入木块后水对容器底的压强为 C. 木块所受的重力为 D. 木块所受的重力为 【答案】AD 【解析】 【详解】A．放入木块前，对容器底部的压力等于水所受的重力，由可得，水对容器底部的压强 故A符合题意； B．放入木块前，容器中水的深度为 ① 设放入木块后容器中水的深度为h，因木块对容器底的压力刚好为零，故木块刚好漂浮于水面上，则木块受到的浮力等于木块所受的重力，由阿基米德原理知，木块所受浮力等于木块排开水所受的重力，即 则 ② 联立①②解得，放入木块后水的深度 则放入木块后，水对容器底部的压强为 故B不符合题意； CD．由 可得木块所受的重力 故C不符合题意，D符合题意。 故选AD。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 投掷出的铅球，离开手后会继续向前飞行，是由于铅球具有____________，铅球飞行过程中，人对铅球____________（选填“做了”或“没做”）功。 【答案】 ①. 惯性 ②. 没做 【解析】 【详解】铅球离开手前处于运动状态，离开手后由于惯性，要继续保持原来的运动状态向前飞行。 铅球飞行过程中，人不再对铅球施加力的作用，不满足做功的必要条件，所以人对铅球没做功。 15. 如图所示，旗杆顶端安装的滑轮是____________（选填“定滑轮”或“动滑轮”），升旗时向下拉动绳子，国旗冉冉升起，该滑轮可以改变力的方向，____________（选填“能省力”或“不省力”）。 【答案】 ①. 定滑轮 ②. 不省力 【解析】 【详解】旗杆顶端的滑轮轴固定在旗杆顶端不随物体运动，因此是定滑轮。 定滑轮的实质是等臂杠杆，它的特点是可以改变力的方向，但不省力。 16. 在探究液体压强与哪些因素有关时，利用图甲所示的压强计做了如下实验。比较图乙、丙可知，同种液体，____________，液体压强越大；比较图丙、丁可知，深度相同时，____________越大，液体压强越大。（） 【答案】 ①. 深度越深 ②. 液体密度 【解析】 【详解】比较乙、丙两图，液体都是水，密度相同，探头深度不同，丙中探头深度更大，压强计U形管两侧液面高度差更大，压强更大，因此得到结论：同种液体，深度越深，液体压强越大。 比较丙、丁两图，探头深度相同，液体种类不同，水的密度大于酒精的密度，探头在水中受到的压强更大，因此得到结论：深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 17. 图甲是某小组制作的简易活塞式抽水机，其结构如图乙所示，将橡皮垫粘在活塞上作为阀门A，把玻璃球放到瓶子里作为阀门B。当抽水机工作时，向上提起活塞，阀门A____________（选填“打开”或“关闭”），低处的水在____________的作用下推开阀门B进入圆筒。压下活塞时，阀门B关闭，水受阻不能向下流动。 【答案】 ①. 关闭 ②. 大气压 【解析】 【详解】活塞式抽水机是利用大气压工作的，向上提起活塞时，活塞下方的圆筒内气压减小，活塞上方水的压力会压住阀门A，使阀门A关闭；此时低处的水在外界大气压的作用下，推开阀门B进入圆筒。 18. 如图，小明利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。图乙中，金属块受到的浮力大小为____________N；图丁中，弹簧测力计的示数为____________N。 【答案】 ①. 1.4 ②. 1.2 【解析】 【详解】[1]如图甲，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.8N，物体的重力为3.8N，图乙中，根据称重法，金属块受到的浮力大小为 [2]根据阿基米德原理，物体所受浮力等于排开的液体重力，即 图丁中，弹簧测力计测空桶的重力，示数为 19. 如图，小亮同学用一根粗细均匀的吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口制成了简易密度计，使其能竖直____________（选填“漂浮”或“悬浮”）在液体中，又用刻度尺测出简易密度计的长度为，将它分别放入水和盐水中，两次密度计露出液面的高度分别为和，推导出盐水密度的表达式为____________。（已知水的密度为） 【答案】 ①. 漂浮 ②. 【解析】 【详解】密度计的工作原理是利用漂浮条件，使自身重力等于浮力，竖直漂浮在液体中。 设吸管的横截面积为，密度计总重力为。 密度计在水中漂浮，浮力等于重力 密度计在盐水中漂浮，浮力也等于重力 联立两式，整理得盐水密度 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20. 自行车是常用的交通工具，小红同学对自行车进行了力学知识的研究。 【研究一】摩擦力和压强 （1）如图，轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有花纹；刹车时用力捏紧车闸，增大刹车块与车圈之间的压力，这些都是为了____________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 （2）自行车的车座较宽大，可以增大____________，减小对人的压强，骑坐时感到舒服。 【研究二】简单机械 （3）如图甲所示，车把上的闸把是一个省力杠杆，图乙是它的杠杆示意图，请在图乙中画出的力臂和作用在点的最小动力。 （4）当手对车闸的作用力为10 N时，动力臂与阻力臂之比为4∶1，求闸线对闸把的拉力的大小。 【答案】（1）增大 （2）受力面积 （3） （4）40N 【解析】 【小问1详解】 刹车时用力捏紧车闸，增大刹车块与车圈之间的压力，这些都是为了增大摩擦力。 【小问2详解】 自行车的车座较宽大，可以增大受力面积减小对人的压强，骑坐时感到舒服。 【小问3详解】 图乙是它的杠杆示意图，过O点，做的垂线，O点到的距离为力臂，根据杠杆平衡条件，当力臂越大时，有最小动力，连接，为最大力臂，过A点做的垂线，为最小动力，方向向下，如图所示： 【小问4详解】 动力臂与阻力臂之比为4∶1，即 根据杠杆平衡条件有 21. 如图所示，“奋斗者”号是我国研发的首艘万米级载人潜水器，其总质量为36 t，体积为30m3，某次执行任务时，“奋斗者”号无动力下潜到深处。（海水密度取，取10N/kg）求： （1）潜水艇受到海水的浮力； （2）潜水艇 2m2外壳上受到海水的压力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 潜水器完全浸没，则 潜水器受到海水的浮力为 【小问2详解】 潜水器受到海水的压强为 外壳上受到海水的压力为 22. 某实验小组设计了“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从同一斜面不同高度由静止开始滚下，推动同一木块在同一水平面向前移动一段距离后停下，先后完成了如图甲、乙、丙所示的三组实验。 （1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的____________能转化为动能，其动能大小是通过_______________________来反映的。 （2）分析比较图甲、乙两组实验可得出结论：____________________________________________________。 （3）分析比较图____________两组实验可得出结论：运动速度相同时，物体的质量越大，动能越大。 （4）综合上述实验可知，如图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大____________（选填“载重”、“车速”或“动能”）。 （5）若实验中的水平表面光滑且足够长，小钢球撞击木块后，木块将做____________运动，则利用该装置不能完成实验。 【答案】（1） ①. 重力势 ②. 木块被撞击后移动的距离 （2）物体质量相同时，速度越大，动能越大 （3）甲、丙 （4）车速 （5）匀速直线 【解析】 【小问1详解】 小钢球从斜面滚下时，高度减小重力势能减小，速度增大动能增大，因此是重力势能转化为动能；实验运用转换法，通过木块被推动后移动的距离反映动能大小。 【小问2详解】 甲、乙实验中，小钢球质量相同，从不同高度滚下，到达水平面的速度不同，速度越大时木块被推得越远，说明动能越大，因此得出结论：质量相同时，物体的速度越大，动能越大。 【小问3详解】 要得到“速度相同时，质量越大动能越大”的结论，需要控制小钢球到达水平面的速度相同，即从同一高度滚下，改变质量，甲、丙两组实验符合要求。 【小问4详解】 图中是限速标志牌，不同车型质量不同，速度相同时质量越大动能越大，因此交通部门对不同车型设定了不同的最大车速，来限制动能大小。 【小问5详解】 若水平面光滑足够长，木块不受摩擦力，木块在水平方向不受力，根据牛顿第一定律，木块被撞击后会保持匀速直线运动一直运动下去，无法比较移动距离，因此不能完成实验。 23. “测量滑轮组的机械效率”实验中，小辰同学用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表所示。 实验次数 物体重G/N 物体上升的高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率η ① 4 0.1 1.9 0.3 70.2% ② 6 0.1 2.7 0.3 74.1% ③ 9 0.1 4.0 0.3 （1）小辰是利用图中的____________（选填“甲”或“乙”）滑轮组完成实验的。实验过程中，应缓慢拉动绳子自由端，使其在竖直方向上做____________运动。 （2）在完成第③次实验中，用时2 s，则拉力做功的功率为____________，滑轮组的机械效率为____________。 （3）通过分析实验数据可以得出：同一滑轮组提升的物重增大，滑轮组的机械效率将____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （4）结合生活实际，要提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是____________。（选填字母） A. 减小动滑轮的质量 B. 减小定滑轮的质量 C. 增大物体上升的高度 【答案】（1） ①. 甲 ②. 匀速 （2） ①. 0.6 W ②. 75% （3）增大 （4）A 【解析】 【小问1详解】 根据公式，由实验数据得承担物重的绳子段数，图甲滑轮组，图乙，因此小辰是利用图中的甲滑轮组完成实验的；实验中需要竖直匀速拉动绳子自由端，此时滑轮组受力平衡，拉力大小稳定，便于测量。 【小问2详解】 第③次实验中，总功 拉力功率 有用功 机械效率 【小问3详解】 分析实验数据可知，物重增大，机械效率从70.2%升高到75%，因此同一滑轮组提升物重增大，机械效率增大。 【小问4详解】 A．减小动滑轮质量，提升重物时，克服动滑轮重力的额外功减少，机械效率提高，故A符合题意； B．定滑轮固定不动，不随重物移动，其质量不影响额外功和有用功，不改变机械效率，故B不符合题意； C．滑轮组机械效率，可知滑轮组的机械效率与物体上升高度无关，故C不符合题意。 故选A。 24. 老师布置了一项实验作业，测量一枚石质小印章的密度。老师给两个实验小组准备了小印章、刻度尺、细线和水，两小组又分别准备了如图所示的器材。（已知水的密度为，小印章可以放入小玻璃杯中）请你任选一个小组的器材并结合老师所给器材，设计一个测量小印章密度的实验方案。要求： （1）标明你所选择的小组器材，写出主要的实验步骤及所需测量的物理量； （2）写出小印章密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 【答案】（1）选择第1小组的器材 ① 在圆柱形玻璃杯中加入适量水，用刻度尺测出杯中水的深度，记为​； ② 将小印章放入薄壁厚底小玻璃杯中，再将小玻璃杯开口向上竖直放入圆柱形玻璃杯的水中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃杯内水的深度，记为​； ③ 将小印章取出，直接放入圆柱形玻璃杯的水中，待小印章沉底后，用刻度尺测出此时杯中水的深度，记为。 （2） 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 设圆柱形玻璃杯内底面积为： 小印章放在漂浮小杯时，浮力增加量等于印章重力 得印章质量 印章沉底时，体积等于排开水的体积 因此密度 25. 如图所示，底面积为的圆柱形薄壁容器内装有适量的水，体积为的木块用细线与容器底部相连，浸没在水中，此时水深为，细线对木块拉力为，已知水的密度为。 （1）画出木块所受力的示意图； （2）求木块的密度； （3）求剪断细线，容器中的水面恢复稳定时，容器底部受到水的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 木块浸没在水中，受竖直向上的浮力，竖直向下的重力和竖直向下的拉力，如图所示： 【小问2详解】 木块受的浮力 木块的重力 木块的质量 木块浸没，木块的体积等于排开液体的体积，木块的密度 【小问3详解】 剪断细线前，容器底部受到水的压强 剪断细线，木块最终漂浮在水面上，所受浮力大小等于重力，容器底部受到水的变化的压力 容器底部受到水的变化的压强 剪断细线后，容器底部受到水的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期初二期末练习卷（物理） _________学校 班级___________ 姓名____________ 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 如下图所示的四个力，其中一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A. 运动员压弯的跳板 B. 运动员拉弯的撑杆 C. 用手捏橡皮泥 D. 运动的小球受磁铁作用 2. 下列物品中，重力约为2 N的是（ ） A. 一枚鸡蛋 B. 一头牛 C. 一部手机 D. 一枚大头针 3. 如图所示是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是（　　） A. 托盘天平 B. 钢丝钳 C. 开瓶扳手 D. 筷子 4. 如图所示，小芳练习垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。若排球的重力约为2.7 N，排球所受的空气阻力约为0.5 N，则排球所受合力的大小和方向为（ ） A. 2.2 N，竖直向上 B. 3.2 N，竖直向上 C. 2.2 N，竖直向下 D. 3.2 N，竖直向下 5. 如图是国产新能源汽车，当它匀速行驶在平直的公路上时，以下说法正确的是（ ） A. 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 B. 汽车所受的重力和支持力是一对相互作用力 C. 地面所受的压力和汽车所受的支持力是一对平衡力 D. 汽车所受的阻力和汽车对地面的压力是一对相互作用力 6. 2026年4月由天津总装的长征八号遥七卫星运载火箭成功发射，它加速升空阶段（ ） A. 动能不变 B. 动能减小 C. 重力势能增大 D. 机械能减小 7. 如图所示的现象，表述不正确的是（ ） A. 图甲中，覆杯实验证明了大气压的存在 B. 图乙中，马德堡半球实验测出了大气压强的值 C. 图丙中，拦河大坝修建的上窄下宽，是因为水的深度越深，压强越大 D. 图丁中，飞机获得升力是因为其机翼的上表面比下表面空气流速大，压强小 8. 图中，图甲是总质量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法不正确的是（ ） A. 图甲中滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果不相同 B. 本实验通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果 C. 若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果，可选择图丙、丁进行研究 D. 若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，可选择图乙、丁进行研究 9. 图是做托里拆利实验的情景，下列说法正确的是（ ） A. 实验测得大气压的数值是标准大气压 B. 若换用较粗玻璃管做实验，管内外水银面的高度差变小 C. 若将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差变大 D. 若玻璃管的顶端破一个小洞，管中的水银将从管顶喷出 10. 下列事例所涉及的物理知识正确的是（ ） 序号 事例 物理知识 ① 向前游泳时向后划水 力的作用是相互的 ② 门把手安装在距离门轴较远的位置 力的作用效果与力的大小有关 ③ 砌墙使用铅垂线 重力的方向总是竖直向下的 ④ 高原地区使用高压锅煮饭 锅内气压增大，水的沸点升高 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，不选或选错得0分） 11. 在图所示的实例中，属于连通器应用的是（　　） A. 茶壶 B. 水池下的回水弯管 C. 船闸 D. 活塞式抽水机 12. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，均在10 N的拉力F作用下，20 s内沿水平方向一起匀速直线运动了1 m，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，拉力F在20 s内做功为10 J B. 图乙中，拉力F做功的功率为0.5 W C. 图甲、乙中，物体B所受摩擦力大小均为10 N D. 图甲、乙中，物体A受到地面对它的摩擦力大小均为10 N 13. 水平桌面上有一底面积为S1的圆柱形薄壁容器，容器内装有质量为m的水｡现将一个底面积为S2的圆柱形木块（不吸水）缓慢放入水中，松开手后，木块直立在水中且与容器底接触（部分露出水面），如图所示｡若此时木块对容器底的压力刚好为零，则（　　） A. 放入木块前水对容器底的压强为 B. 放入木块后水对容器底的压强为 C. 木块所受的重力为 D. 木块所受的重力为 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 投掷出的铅球，离开手后会继续向前飞行，是由于铅球具有____________，铅球飞行过程中，人对铅球____________（选填“做了”或“没做”）功。 15. 如图所示，旗杆顶端安装的滑轮是____________（选填“定滑轮”或“动滑轮”），升旗时向下拉动绳子，国旗冉冉升起，该滑轮可以改变力的方向，____________（选填“能省力”或“不省力”）。 16. 在探究液体压强与哪些因素有关时，利用图甲所示的压强计做了如下实验。比较图乙、丙可知，同种液体，____________，液体压强越大；比较图丙、丁可知，深度相同时，____________越大，液体压强越大。（） 17. 图甲是某小组制作的简易活塞式抽水机，其结构如图乙所示，将橡皮垫粘在活塞上作为阀门A，把玻璃球放到瓶子里作为阀门B。当抽水机工作时，向上提起活塞，阀门A____________（选填“打开”或“关闭”），低处的水在____________的作用下推开阀门B进入圆筒。压下活塞时，阀门B关闭，水受阻不能向下流动。 18. 如图，小明利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。图乙中，金属块受到的浮力大小为____________N；图丁中，弹簧测力计的示数为____________N。 19. 如图，小亮同学用一根粗细均匀的吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口制成了简易密度计，使其能竖直____________（选填“漂浮”或“悬浮”）在液体中，又用刻度尺测出简易密度计的长度为，将它分别放入水和盐水中，两次密度计露出液面的高度分别为和，推导出盐水密度的表达式为____________。（已知水的密度为） 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20. 自行车是常用的交通工具，小红同学对自行车进行了力学知识的研究。 【研究一】摩擦力和压强 （1）如图，轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有花纹；刹车时用力捏紧车闸，增大刹车块与车圈之间的压力，这些都是为了____________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 （2）自行车的车座较宽大，可以增大____________，减小对人的压强，骑坐时感到舒服。 【研究二】简单机械 （3）如图甲所示，车把上的闸把是一个省力杠杆，图乙是它的杠杆示意图，请在图乙中画出的力臂和作用在点的最小动力。 （4）当手对车闸的作用力为10 N时，动力臂与阻力臂之比为4∶1，求闸线对闸把的拉力的大小。 21. 如图所示，“奋斗者”号是我国研发的首艘万米级载人潜水器，其总质量为36 t，体积为30m3，某次执行任务时，“奋斗者”号无动力下潜到深处。（海水密度取，取10N/kg）求： （1）潜水艇受到海水的浮力； （2）潜水艇 2m2外壳上受到海水的压力。 22. 某实验小组设计了“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从同一斜面不同高度由静止开始滚下，推动同一木块在同一水平面向前移动一段距离后停下，先后完成了如图甲、乙、丙所示的三组实验。 （1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的____________能转化为动能，其动能大小是通过_______________________来反映的。 （2）分析比较图甲、乙两组实验可得出结论：____________________________________________________。 （3）分析比较图____________两组实验可得出结论：运动速度相同时，物体的质量越大，动能越大。 （4）综合上述实验可知，如图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大____________（选填“载重”、“车速”或“动能”）。 （5）若实验中的水平表面光滑且足够长，小钢球撞击木块后，木块将做____________运动，则利用该装置不能完成实验。 23. “测量滑轮组的机械效率”实验中，小辰同学用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表所示。 实验次数 物体重G/N 物体上升的高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率η ① 4 0.1 1.9 0.3 70.2% ② 6 0.1 2.7 0.3 74.1% ③ 9 0.1 4.0 0.3 （1）小辰是利用图中的____________（选填“甲”或“乙”）滑轮组完成实验的。实验过程中，应缓慢拉动绳子自由端，使其在竖直方向上做____________运动。 （2）在完成第③次实验中，用时2 s，则拉力做功的功率为____________，滑轮组的机械效率为____________。 （3）通过分析实验数据可以得出：同一滑轮组提升的物重增大，滑轮组的机械效率将____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （4）结合生活实际，要提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是____________。（选填字母） A. 减小动滑轮的质量 B. 减小定滑轮的质量 C. 增大物体上升的高度 24. 老师布置了一项实验作业，测量一枚石质小印章的密度。老师给两个实验小组准备了小印章、刻度尺、细线和水，两小组又分别准备了如图所示的器材。（已知水的密度为，小印章可以放入小玻璃杯中）请你任选一个小组的器材并结合老师所给器材，设计一个测量小印章密度的实验方案。要求： （1）标明你所选择的小组器材，写出主要的实验步骤及所需测量的物理量； （2）写出小印章密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 25. 如图所示，底面积为的圆柱形薄壁容器内装有适量的水，体积为的木块用细线与容器底部相连，浸没在水中，此时水深为，细线对木块拉力为，已知水的密度为。 （1）画出木块所受力的示意图； （2）求木块的密度； （3）求剪断细线，容器中的水面恢复稳定时，容器底部受到水的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $