河南新未来联考2025-2026学年高二下学期6月测评历史试题

机密★启用前 高二年级6月测评 历 史 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹 签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要 求的。 1.《尚书·酒诰》记载商朝：“越在外服，侯、甸、男、卫、邦伯；越在内服，百僚、庶尹、惟亚、惟 长 服、宗工。”甲骨卜辞中亦有商王命令“多甸”“多伯”参与征伐鬼方的记录。上述材料可佐 证商朝 A.将宗法制与分封制相结合 B.通过内外服制度管理王畿与方国 C.形成贵族共治的政治传统 D.已建立中央集权的官僚行政机构 2.魏晋时期南方青瓷技术成熟，浙江越窑采用龙窑结构和石灰釉配方，烧制温度达1300℃。 北方白瓷在邢窑突破铁元素控制技术，胎体白度达70%以上。许多古墓出土的魏晋青瓷 熏炉与白瓷碗，釉面均匀晶莹，证明已掌握上述技术。这主要反映出 冲 A.技术革新推动手工业的发展 B.“南青北白”的瓷业生产格局奠定 C.劳作方式转型推动技术进步 D.南北交流提升了手工业生产效率 3.唐德宗建中二年(781年)，河北成德节度使李宝臣卒，其子李惟岳谋求继任，德宗拒绝，欲 收其地。李惟岳遂联合魏博等藩镇举兵反叛，史称“四镇之乱”。最终李惟岳兵败被杀， 但德宗对有功藩臣封赏失当，卢龙军节度使朱滔等再行叛乱，各自称王。这反映出当时 A.朝廷丧失对藩镇的控制 B.外重内轻局面开始形成 C.藩镇割据威胁中央权威 D.中央与地方间相互依存 4.唐朝以前，士人人仕主要依靠荐举或门第，“上品无寒门，下品无士族”是社会常态。宋朝 时期，科举取士成为选官主流，“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象日益普遍，如范仲淹、欧 阳修以平民子弟通过科举跻身宰相。这一变化反映出宋朝 A.贵族政治走向消亡 B.社会阶层流动有所增强 C.君主专制达到顶峰 D.经济发展增强社会活力 【高二历史第1页（共6页）】 5.下面是元代部分文献关于大运河的记载。这反映出元朝大运河 文献 记载 《析津志》 临清乃会通、御河交汇之冲，商贾辐辏，帆樯如林，百货山积 济宁居会通河中段，江淮百货至此转陆运赴京。骡马大店百余家，驮畜万 《归田类稿》 余头，日输货三百驮 淮安为南北水陆孔道，岁漕数百万石，经此盘验入闸。官商舟楫鳞集，市 《至正淮安志》 肆栉比，茶坊酒垆至通宵不熄 A.推动了经济重心南移 B.促进了区域经济均衡发展 C.加重了民众税赋负担 D.拉动了沿线城镇经济繁荣 6.晚明士大夫在江南园林中进行戏曲演出的场所有厅堂、庭院、露台、亭榭、画舫。下表为 厅堂、庭院中的演出场景。这反映出明代 宾主四围入座，中间留出一片空地，铺上一块红地毯，演员在上面表演，宾主宴饮之 厅堂 余，观戏助兴 演出时，艺人在厅堂下的庭院中表演，主宾可在厅堂里宴饮观剧，东西厢房可作为 庭院 戏房或家中的女眷看戏之所 A.女性社会地位提高 B.江南民居功能趋于多元化 C.戏曲的商业性凸显 D.文化繁荣冲击传统价值观 7.雍正六年(1728年)，清廷正式设立驻藏大臣，“办理前后藏一切事务”，同时保留达赖喇嘛 和班禅的宗教领袖地位，并规定驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏。据此可知，清朝对 西藏的统治方略 A.拓展了改土归流实施范围 B.首次实现对西藏直接管辖 C.构建起政教分权制衡机制 D.兼具传统继承与制度创新 8.黄宗羲在《明夷待访录》中提出“天下为主，君为客”，主张设立学校作为监督君主的议政 机构，强调“天子之所是未必是，天子之所非未必非”。顾炎武则倡导“以天下之权，寄天 下之人”，主张通过地方分权和“众治”限制君主独断。这反映了 A.儒家思想的新发展 B.君主专制的衰弱 C.教育体制的民主化 D.宪政体制的萌芽 9.下表是洋务运动期间创办的部分新式学堂的信息。据此判断，洋务运动 学堂名称 创办时间 创办者 学堂性质 京师同文馆 1862年 奕诉、文祥 外语学堂 福州船政学堂 1866年 左宗棠 军事学堂 天津医学堂 1881年 李鸿章 军医学堂 两广电报学堂 1887年 张之洞 技术学堂 湖北矿务工程学堂 1892年 张之洞 实业学堂 A.导致中央失去教育的主导权 B.旨在全面学习西方先进文明 C.彻底打破传统科举取士体系 D.侧重军事与工业等实用领域 【高二历史第2页（共6页）】 10.据《汕头海关志》统计，1864年至1911年，潮汕地区约有294万人背井离乡、远涉重洋， 进入澳洲和东南亚。这一现象反映了当时 A.清政府积极鼓励向海外移民 B.中国卷人世界市场的程度加深 C.东南沿海自然经济开始解体 D.列强侵华方式发生根本性转变 11.1910年，法部主事许世英赴欧洲考察司法制度，归国后主持编纂《大清刑事民事诉讼法 草案》，引入陪审员制度和律师辩护制度。该草案虽未及施行，却引发朝野热议。这一 现象最能说明 A.地方督抚抵制中央司法改革 B.清末新政涉及范围广 C.晚清司法改革的近代化尝试 D.儒家法理观念的落后 12.下图漫画刊登于1922年8月21日的《申报》上。该漫画 A.揭示了中国贫穷的根源 B.讽刺了南京国民政府军队的腐败 C.表明政府转嫁经济危机 D.体现国人对国家前途命运的思考 13.1937年全面抗战爆发前，全国共有专科以上高校108所；到1938年底，已有77所高校 被迫从沿海、沿江沦陷区迁往西南、西北大后方。这些内迁高校在艰苦条件下坚持办 学，到1945年抗战胜利时共培养了约10万名毕业生。这一事件 A.保存了国家教育命脉和人才火种 B.实现了中国高等教育的均衡布局 C.直接支援了敌后战场的军事斗争 D.标志着国民政府教育政策的成熟 14.1953年6月，新中国在国民经济恢复任务基本完成、开始实施“一五”计划的背景下，出 台了农业税“增产不增税”政策，并强调“今后三年内，农业税的征收指标，应稳定在一九 五二年实际征收的水平上，不再增加”。这一举措意在 A.推动土地改革顺利完成 B.加快农业社会主义改造的进程 C.确立农业税的主导地位 D.调动农民积极性以支持工业化 15.阅读下表，由此可推知 时段 农村医疗卫生建设情况 全国范围内推行农村赤脚医生制度。这些经过短期培训的基层卫生员携带“红药 1965-1975年 箱”走村入户，到1975年已达180万人 卫生部颁布《农村合作医疗章程（试行）》，要求每个行政村建立卫生室，配备“三室一 1980-1985年 房”（诊室、治疗室、留观室、药房）。至1985年，全国74.2%的行政村完成建设 新型农村合作医疗制度实施后，配套推进卫生室建设标准升级。至2016年，中央财 2003—2016年 政投人87亿元完成最后3.2万个贫困村卫生室建设，实现“一村一室”目标 A.我国建立了高质量的医疗保障体系 B.农村是我国公共卫生体系建设的重心 C.医疗政策的社会公平导向持续深化 D.市场化不断促进医疗卫生资源的下沉 【高二历史第3页（共6页）】 16.1979一1980年，广州东方宾馆率先开办音乐茶座，听众花钱买一张票，就能进来坐在餐 桌前边喝茶吃点心边听歌，还可以点歌、跳舞。这种新型文化娱乐项目在广州蓬勃兴 起，随后影响全国。这反映了 A.经济体制改革从城市起步 B.文化消费的市场化探索 C.精神文明建设的全面推进 D.中西文化实现全面融合 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一天下一统的汉代，政治上较为开明，并且打破了过去相对封闭的区域文化、经 济，为各民族经济、文化的交流提供了便利。汉高祖是一位兼收并蓄的帝王，汉武帝更 是雄才大略的皇帝，具有开拓精神，致力发展与周边民族及许多国家的经贸、文化和友 好关系。经济的繁荣对文化的交流、融合起到了助推力，尤其是边境贸易为当时的汉族 和周边民族经济、文化的交流提供了窗口，各种物资的流通，满足了人们生活上的需求。 和亲与战争也是当时一种特殊形式的人口流动和交往，带去汉王朝的文明和先进技术， 对推动少数民族政权的汉化具有重要意义。 一摘编自刘辉《由汉画看中外文化的交流与融合》 材料二自西汉开始，中原人从西来胡商和戎狄骑兵那里得知，西边有广阔无际的草 原、雪山和戈壁，他们把玉门关、阳关以西的地带统称“西域”。而汉初匈奴屡屡入犯塞 内，对黄河中游农耕区造成破坏，甚至出现威逼长安的危局，这迫使统治者开始寻求击 败匈奴之术。于是，或为了军事联合，或为了经济利益而不断调整内外政策，最终成功 凿开了通往西域的大通道，并不断扩大传播盛世汉代文化的新空间。这促使各国进行 了广泛的商贸和技术互动，给汉朝带来了大量资金财富，也为西方社会送去了意想不到 的收获。尤其是丝绸、贵重瓷器等一度成为西方上流社会追捧的奢侈品，改变着人们的 审美和品位。 摘编自姜国峰《汉代丝绸之路文化生成与传播的历史镜像》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析西汉时期对外文化交流的有利条件。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括西汉时期对外文化交流的积极影响。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一《点石斋画报》是中国近代最早的石印时事画报，1884年5月创刊于上海，至 1898年停刊，共刊载图画4000余幅。画报采用“一图一文”的形式，以通俗易懂的文字 配合写实生动的线描绘画，内容涵盖中外时事新闻、西方科技发明、各地风土人情、社会 奇闻轶事等。“外洋新出一器，乍创一物，凡有利于国计民生者，立即绘图译说，以备官 商采用”。其发行范围不仅遍及全国各大城市，还远销东南亚、欧美等地的华人社区，成 为晚清时期发行量最大、影响最广的通俗画报。 摘编自鹿咏《从视觉革新到思想启蒙一〈点石斋画报〉与晚近 中国现代性的建构》 【高二历史第4页（共6页）】 材料二《点石斋画报》既绘制了《科举放榜》《城隍出巡》等反映传统社会生活的作品， 也大量刊载《电灯初照沪上》《西医施诊》等展现近代文明的画面；既报道了中法战争、甲 午中日战争中清军抗敌的事迹，也记录了租界洋人的生活、中外商人的贸易往来，以及 民间反洋教斗争等中西碰撞的场景。《申报》社论评价其：“使不出户庭者，亦能周知天 下大势，于启蒙之功，岂浅鲜哉。” 摘编自范国瑛《清末镜像一〈点石斋画报〉中的图像艺术风格研究》等 (1)根据材料一，概括《点石斋画报》的主要特点。(6分) (2)根据材料二，指出《点石斋画报》所反映的晚清社会变迁的表现。（4分) (3)根据上述材料并结合所学知识，说明《点石斋画报》在中国近代社会转型中的历史价 值。(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一过去的经验证明：在农业的互助合作运动上，强迫命令的领导方法是错误的， 但放任自流也是错误的。…必须随时注意纠正和防止这两种错误的领导方法，而掌 握正确的领导方法。这种正确的领导方法，首先是采取典型示范而逐步推广的方法，一 般是由小到大，由少到多，由低级到高级。第二、在工作过程中，总是随时随地研究群众 的经验，集中群众的意见，教育群众，发扬正确的东西，避免重复错误的东西。第三、在 处理互助组和生产合作社内部所存在的任何问题上，有一条原则是必须绝对遵守的，就 是贯彻自愿和互利的原则。 一摘编自中共中央《关于农业生产互助合作的决议》(1953年2月15日) 材料二改革开放以来，我国早期合作社以技术互助、生产协作为主，后来逐步拓展至 农产品流通、加工、销售等全链条。如今，许多合作社通过订单农业、农超对接、电商平 台等模式，实现生产与市场需求的精准对接。1980年代，合作社主要推广传统农技和优 良品种；进入21世纪，现代科技开始深度融入农业生产。如今，智慧农业合作社广泛采 用物联网监控作物生长、无人机植保、测土配方施肥等技术。农业合作社通过发展绿色 农业、有机种植，满足城市居民对高品质农产品的需求；同时吸引大学生、返乡青年加 入；引入城市资本参与基础设施建设，推动“农旅融合”“康养农业”等新业态发展。 摘编自梁凤财《中国共产党领导农业合作社建设的百年历程和基本经验》等 (1)根据材料一并结合所学知识，分析新中国成立初期我国农业社会主义改造的特点。 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简要说明1980年以来我国农业合作社的发展所反映 的经济社会发展的趋势。(6分) 【高二历史第5页（共6页）】 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料职业抉择是个人理想的投射，更是时代使命的回响。近代中国内忧外患之际，一 代代知识分子放弃安稳人生，选择以不同职业道路救亡图存，他们的书信中，镌刻着个 人命运与国家兴衰的深刻联结。 时间 写信人 身份 书信 愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻 1895年 张塞 之官。但以中国国势日弱，外侮日加，寸心不 清末状元，近代实业家 死，投身实业界中，稍尽心力，冀得沟通商学两 界，借立中国真实自强之基础。 我决计到中山大学去。中大的薪水是二百八 十元，但我并不计较这一层，实收百余元，大概 1926年9月 鲁迅 近代文学家、思想家 已经够用，只要不在不死不活的空气里就好 了。到中大后，也许不难择一并不空耗精力而 较有益于学校或社会的事。 要知道你爱人的走，不是故意抛弃你，而是为 小学教师，后投笔从戎 1938年 胡孟晋 着革命，为着独立自由幸福的新中国而努力奋 参加新四军 斗的啊。 梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！为了抉择 1950年2月 华罗庚 数学家 真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当 回去；为了为人民服务，我们应当回去。 摘编自郑云山等编著《中国近代名人小传》 结合材料及中国近现代史知识，围绕“知识分子的职业抉择与时代担当”，选择材料的整 体或部分，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述 完整) 【高二历史第6页（共6页）】高二年级6月测评·历史 参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A C B D B D A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D B D A D C B 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，商朝的国家管理实行内外服制度，内服（王畿）由商王直辖，外服（边疆）由 附属方国首领管理，双方通过松散联盟维持关系，材料中的“外服”“内服”“甸”“伯”即是体现，故B项正 确。西周时期将分封制与宗法制相结合，巩固统治，排除A项；商朝时期王权至上，并非贵族共治，排 除C项；秦朝时期建立起中央集权的官僚行政机构，排除D项。 2.【答案】A 【解析】材料通过“龙窑结构”“石灰釉配方”“铁元素控制”等技术细节，强调南方青瓷与北方白瓷在烧制 工艺上的突破，“烧制温度达1300℃”“胎体白度达70%以上”直接体现技术创新对瓷器质量的提升，而 “釉面均匀晶莹”的出土文物印证了技术成熟的成果，故A项正确。题干仅反映魏晋南北技术的分化， 排除B项；材料聚焦工艺革新而非生产组织变化（如未提及匠籍制度或作坊规模），排除C项；“南北交 流”无材料依据，文中未提技术互动，排除D项。 3.【答案C 【解析】李惟岳联合其他藩镇公开举兵叛乱，是对中央统治权威的直接挑战，其后朱滔等节度使再行叛 乱，说明当时藩镇势力强大，威胁中央集权，故C项正确。A项说法绝对，朝廷对部分藩镇仍具有控制 力，排除；安史之乱前，唐朝就已经形成外重内轻的局面，排除B项；材料没有体现中央与地方的相互依 存，而是体现了两者间的斗争，排除D项。 4.【答案B 【解析】唐朝以前，在荐举制下寒门难以入仕；宋朝科举放宽报考限制，增加录取名额，平民通过读书考 试晋升官僚阶层，直接体现阶层流动增强，故B项正确；宋朝仍存在官僚贵族，“走向消亡”的表述过于 绝对，排除A项；材料与君主专制无关，排除C项；材料没有涉及经济发展，排除D项。 5.【答案】D 【解析】根据材料可知，三则史料分别描绘了元代临清、济宁和准安的货运商贸情况，结合所学知识可 知，大运河开通后带动了南北经济交流，带动了运河沿线一批城镇的发展，故D项正确。材料中没有 比较南北城镇经济状况，不能得出“经济重心南移”的结论，而且南宋时期经济重心南移已经完成，排除 A项；材料只是描述了各地城镇商贸繁荣，但不能说区域经济均衡发展，当时南方经济已经超越北方， 排除B项；材料没有涉及民众赋税情况，排除C项 【高二历史参考答案第1页（共6页）】 6.【答案】B 【解析】依据材料，晚明士大夫在江南园林的“厅堂、庭院”等日常场所进行戏曲演出，园林中的厅堂、庭 院、厢房原本承担居住或休憩功能，如今分别用于演出、观戏、作戏房，体现“江南民居功能趋于多元 化”，故B项正确；从材料中看不出女性社会地位的提高，排除A项；材料中戏曲演出是士大夫间的宴 饮助兴活动，未提及商业交易、售票等商业行为，无法体现“戏曲的商业性凸显”，排除C项；材料仅描述 戏曲演出的场所和场景，未涉及传统价值观受冲击的相关内容，不能得出“文化繁荣冲击传统价值观”， 排除D项。 7.【答案】D 【解析】材料表明，清廷在西藏设置驻藏大臣，参与西藏日常事务管理，同时保留当地原有的宗教领袖， 体现了继承与创新的结合，故D项正确。清朝在西藏的统治不属于改土归流，排除A项；元朝就已实 现了对西藏的直接管辖，排除B项；驻藏大臣与班禅、达赖不属于分权制衡，西藏地方的宗教事务由达 赖喇嘛和班禅掌理，政务则由驻藏大臣主持，而且最后决定权在驻藏大臣，排除C项。 8.【答案】A 【解析】黄宗羲和顾炎武的主张虽批判君主专制，但并未否定儒学核心价值，而是通过“天下为主”“众 治”等理念重构儒家政治哲学，体现了儒学在明清之际突破传统束缚、寻求革新的趋势，故A项正确。 明清时期君主专制空前强化，排除B项；明清时期的教育没有实现民主化，排除C项；黄宗羲和顾炎武 的主张仍属于传统儒家范畴，旨在通过制度设计约束君权，而非构建近代意义上的宪政体制，近代宪政 以宪法为核心、强调分权与权利保障，排除D项。 9.【答案D 【解析】表格所列学堂涉及外语、造船、医学、电报、采矿等，均服务于洋务派“自强”“求富”目标，体现了 强烈的实用导向，故D项正确。表格显示既有中央官员创办的京师同文馆，也有地方督抚创办的各类 学堂，说明教育主导权呈现中央与地方共同推进的格局，而非中央“失去”主导权，排除A项；洋务学堂 仅引入西方科学技术，未触及政治体制与意识形态，“全面学习”不符合史实，排除B项：洋务学堂仅作 为补充，未动摇科举制度的根本，排除C项。 10.【答案】B 【解析】1864年至1911年，潮汕地区大量人口出国，根本原因在于列强入侵导致中国沿海地区传统经 济结构被破坏，农民和手工业者破产。同时，西方殖民者对东南亚的开发需要大量劳动力，吸引了华 工出洋。这本质上是中国被卷人资本主义市场、经济体系被迫纳入全球分工的体现，反映了中国卷入 世界市场的程度加深，故B项正确。晚清政府对海外移民经历了一个从限制到被迫允许的过程，1860 年后虽承认华工出洋合法化，但并非“积极鼓励”，且材料反映的是民间自发移民，非政府推动，排除A 项；自然经济的解体开始于鸦片战争后，排除C项；西方列强对华资本输出主要集中在甲午战争之后， 而题干涵盖的时段从1864年开始，且材料现象是劳动力输出，而非资本输出，排除D项。 11.【答案】C 【解析】陪审员制度和律师辩护制度是近代西方法律体系中的重要组成部分，许世英引入这些制度并 编纂相关法律草案，本质上是对传统司法体系的革新，是晚清司法向近代化转型的具体尝试，故C项 【高二历史参考答案第2页（共6页）】 正确。题干内容未涉及地方督抚，排除A项；题干仅涉及司法改革中的具体举措，并未体现“范围广” 这一特点，排除B项；题干并未涉及对儒家法理观念的评价，也没有将其与近代司法制度进行对比，无 法得出“儒家法理观念的落后”的结论，排除D项。 12.【答案D 【解析】1922年处于北洋军阀统治时期，军阀混战，军费开支庞大，漫画以“军费”等内容，体现国人对 国家因军阀混战等带来的前途命运的思考，故D项正确。中国贫穷根源是半殖民地半封建的社会性 质、封建剥削、帝国主义侵略等复杂因素，漫画中“军费”等元素，无法揭示中国贫穷的根源，排除A 项；南京国民政府成立于1927年，漫画刊登于1922年，时间不符，排除B项；漫画内容未涉及政府转 嫁经济危机，排除C项。 13.【答案】A 【解析】在抗战时期，高校大规模内迁避免了沦陷区教育资源的毁灭，坚持办学并培养出10万名毕业 生，为战后国家重建和建设保存了知识精英与教育体系，故A项正确。内迁虽客观上影响了布局，但 战后仍存在东西部差距，并未“实现均衡”，排除B项；内迁高校主要贡献在于人才培养和文化传承，并 非“直接”参与军事斗争，排除C项；内迁是战争逼迫下的应急措施，不能简单视为教育政策成熟的标 志，排除D项。 14.【答案】D 【解析】1953年“一五”计划启动，工业化需要农业提供粮食、原料和资金，通过“增产不增税”减轻农民 负担，调动生产积极性，增加农产品产量，从而支持工业化建设，故D项正确。全国土地改革运动已 于1952年底基本完成，排除A项；农业社会主义改造的核心是变革生产关系，将生产资料私有制转 变为公有制。“增产不增税”属于分配领域的政策调整，其主要目的是促进农业生产，而非直接推动生 产关系的变革，排除B项；稳定农业税指标不再增加，意味着农业税占产量和财政收入的比重趋于下 降，同时，“一五”计划实施后，城市工商业税收和国营工业企业上缴利润迅速增长，农业税在国家财政 收入中的相对地位呈下降趋势，排除C项。 15.【答案】C 【解析】通过“赤脚医生”制度(“短期培训”“走村入户”)填补农村医疗空白，体现政策向农村倾斜的公 平取向。卫生部要求行政村建立“三室一房”，至1985年覆盖74.2%的行政村，通过标准化建设缩小 城乡医疗资源差距。新型农村合作医疗制度配套“卫生室建设标准升级”，中央财政投入87亿元完成 “一村一室”，聚焦贫困地区实现全覆盖。三个阶段政策层层推进，始终以解决农村医疗资源短缺为核 心，佐证“社会公平导向持续深化”，C项正确；表格强调“覆盖面扩大”（如“一村一室”），未涉及服务质 量，“高质量”属过度延伸，排除A项；材料仅呈现农村医疗政策，未对比城市医疗投入，无法证明“重 心”地位，排除B项；材料中政策均为政府主导，与“市场化”无关，排除D项。 16.【答案】B 【解析】音乐茶座采用付费消费的市场化运营模式，打破了文化事业由国家包办的传统格局，是改革开放 初期文化消费市场化的有益探索，故B项正确。中国经济体制改革首先从农村起步，城市经济体制改革 【高二历史参考答案第3页（共6页）】 全面展开于1984年，排除A项；音乐茶座是民间自发的文化娱乐形式，并非政府主导的精神文明建设活 动，排除C项；“全面融合”表述过于绝对，音乐茶座仅体现了中西文化的有限交流，排除D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.【答案】(14分) (1)有利条件：长期保持国家统一，国力强盛；统治者的政策支持；经济繁荣；丝绸之路的开通；中华文 化开放包容的特质。(6分，每点2分，答出三点即可) (2)积极影响：促进了民族交融；拓宽了汉朝的世界视野和地理知识；增加了国家财政收入；扩大了西 汉王朝的影响力；加速了东西方文化交流与物种技术传播：推动了世界文化的多元化发展。(8分，每 点2分，答出四点即可) 【评分细则】 (1)答出关键词“国家统一”“政治开明”得2分；答出关键词“统治者支持”或“开放包容的对外政策”得 2分；答出关键词“经济繁荣”得2分；答出关键词“丝绸之路的开通”得2分；答出关键词“中华文化开 放包容”得2分。任答三点即可。表述与参考答案不完全一致但意思相近，正常给分。 (2)答出关键词“民族交融”得2分；答出关键词“拓宽了汉朝的世界视野和地理知识”得2分；答出关 键词“增加了国家财政收入”得2分；答出关键词“扩大了西汉王朝的影响力”得2分；答出关键词“加 速了东西方文化交流与物种技术传播”得2分；答出关键词“推动了世界文化的多元化发展”得2分。 任答四点即可。表述与参考答案不完全一致但意思相近，正常给分。 【解析】(1)先定位“天下一统、政治开明”的政治基础，再提取统治者“兼收并蓄、主动发展对外关系”的 政策支持，接着梳理“经济繁荣”的物质条件；最后结合所学补充“丝绸之路的开通”和“中华文化开放 包容的特质”。 (2)本题为跨材料的影响概括题，需整合两则材料的信息并结合所学作答。先从材料一中提取“促进 民族交融”，再从材料二中提取“拓宽汉朝地理视野”“增加国家财政收入”“扩大西汉王朝的影响力”的 要点；最后补充所学的“加速东西方物种与技术传播”“推动世界文化多元化发展”等深远影响。 18.【答案】(14分) (1)特点：中国近代最早的石印时事画报，持续时间长；采用图文形式，通俗易懂，受众广泛；内容丰富全 面，覆盖政治、科技、社会等多个领域；发行范围广，国内外影响力大。(6分，每点2分，答出三点即可) (2)表现：社会生活新旧交织，中西碰撞；列强侵略加剧，中国军民开展反侵略斗争；中西文化冲突加 剧，民间反洋教斗争频发。(4分，每点2分，答出两点即可) (3)历史价值：传播了近代文明观念，推动了思想启蒙；报道民族危机事件，助推救亡图存运动；以图像 形式记录了晚清社会的全景式变迁，为研究中国近代史提供了珍贵的一手图像史料。(4分，每点2 分，答出两点即可) 【评分细则】 (1)答出关键词“最早的石印时事画报”得2分；答出关键词“图文形式”“受众广泛”得2分；答出关键 词“内容丰富全面”得2分；答出关键词“发行范围广”“国内外影响力大”得2分。任答三点即可。表 述与参考答案不完全一致但意思相近，正常给分。 【高二历史参考答案第4页（共6页）】 (2)准确指出《点石斋画报》所反映的晚清社会变迁的表现，如社会生活新旧交织、中西文明碰撞融合、 列强侵略加剧且中国军民开展反侵略斗争、中西文化冲突加剧且民间反洋教斗争频发等，每点2分， 任答两点即可。 (3)答出关键词“推动思想启蒙”得2分；答出关键词“助推救亡图存”得2分；答出关键词“为近代史研 究提供珍贵一手史料”得2分。任答两点即可。言之成理即可。 【解析】(1)先从画报的创办定位入手，明确其为近代中国最早的石印时事画报且存续时间较长；再分 析其呈现形式，抓住图文结合、通俗易懂的传播特征；接着梳理刊载内容，归纳其涵盖中外时事、西方 科技、社会风情等多元领域；最后结合发行范围与受众规模，总结其发行覆盖面广、海内外影响力大的 核心特征。 (2)围绕材料二反映的社会场景划分维度，先从社会生活层面，提炼出传统习俗与近代西方文明交织 并存的变迁特征；再从民族危机与对外抗争层面，梳理出列强侵华加剧、清军开展反侵略斗争的时代 状况；最后从中西文化交流碰撞层面，归纳出中外商贸往来频繁、中西文化冲突引发民间反洋教斗争 的社会现象。 (3)本题需结合两则材料与近代中国社会转型的时代背景，从思想、社会、史学三个维度分析其历史价 值，首先立足其传播西方文明、普及天下大势的内容，说明其推动民众思想启蒙、传播近代观念的作 用；其次结合其报道反侵略战事、反映民族危机的记载，分析其助推近代救亡图存运动发展的社会意 义；最后依托其图文并茂记录晚清社会全貌的载体特征，点明其为研究中国近代社会转型提供了珍贵 的一手图像史料。 19.【答案】(12分) (1)特点：循序渐进，采取从互助组到初级社再到高级社的逐步过渡形式；坚持自愿互利原则；与国家 工业化战略相衔接，服务于国家工业化建设战略。(6分，每点2分) (2)趋势：农业合作社从生产协作到全链条经营并对接市场，反映了我国经济体制的深化，从计划经济 向市场经济的深度转型趋势；合作社的技术应用升级反映了农业现代化的趋势；合作社的城乡互动模 式反映了城乡融合发展的趋势。(6分，每点2分，言之成理即可) 【评分细则】 (1)答出关键词“循序渐进”得2分；答出关键词“坚持自愿互利原则”得2分；答出关键词“与国家工业化 战略相衔接，服务于国家工业化建设战略”得2分。表述与参考答案不完全一致但意思相近，正常给分。 (2)答出关键词“生产协作到对接市场”“从计划经济向市场经济深度转型”得2分；答出关键词“技术 应用升级”“农业现代化趋势”得2分；答出关键词“城乡互动”“城乡融合发展趋势”得2分。仅写出趋 势，没有结合材料说明，则每点得1分。 【解析】(1)根据材料一“典型示范、逐步推广”“由低级到高级”的表述，概括出循序渐进的过渡特点；根 据材料一“贯彻自愿和互利的原则”可得出“坚持自愿互利原则”这一特点；最后结合新中国初期优先 发展重工业的时代背景，补充农业改造服务于国家工业化战略的特点。 (2)从合作社拓展至全链条经营、精准对接市场需求的变化，提炼出经济体制向市场经济深度转型的 趋势；从传统农技升级为智慧农业的技术变革，提炼出农业现代化加速推进的趋势；从吸引城乡要素 流动、发展农旅融合等新业态的变化，提炼出城乡融合发展的趋势 【高二历史参考答案第5页（共6页）】 20.【答案】(12分) 示例： 论题：实业救国一张謇的职业抉择与近代民族复兴的担当。 阐述：1895年甲午中日战争中国战败，民族危机空前加深，洋务运动的破产暴露了单纯学习西方技术 的局限性。清末状元张謇目睹“中国国势日弱，外侮日加”，毅然放弃传统仕途，发出“愿成一分一毫有 用之事，不愿居八命九命可耻之官”的誓言，选择投身实业界以救亡图存。张謇创办大生纱厂等近代 企业，不仅推动了中国民族资本主义的初步发展，还创办新式学堂、发展慈善事业，将实业救国与教育 救国相结合，把个人职业选择与国家命运紧密相连。 在民族危亡的历史关头，张謇放弃功名利禄，以实业救国的职业抉择践行了知识分子的时代担当。尽 管在半殖民地半封建的中国，实业救国无法实现民族独立的根本目标，但他的探索为中国近代化进程 作出了重要贡献，其爱国精神激励着后世。 【评分细则】 本题论题2分，阐述部分10分，实行分等级评分，具体分级标准如下： 档次 分值 答题情况 ①所拟论题符合要求。②能够充分挖掘材料的信息，论题与结论前后一致。 等 10-12分 ③能够引用具体史实支持论题，对史实的运用准确，由此推导出的结论顺理 成章。④论述完整、清晰、逻辑严谨，文字通顺。 ①所拟论题符合要求。②能够围绕所定论题，阐述自己的观点。③所举史 二等 7-9分 实与论题基本能构成逻辑关系。④论述较完整、清晰，文字通顺。 ①论题基本符合要求。②有史实，但所举史实对论题支撑不足，或史实与结 三等 4-6分 论之间逻辑性不强。③论述不够严谨，文字较通顺。 ①无论题或论题与主题无关。②无史实论证或只有单个史实且无论证。 四等 0-3分 ③论述没有逻辑性，结论错误，文字不通顺。 【解析】本题为中国近现代史主题的开放性论述题，核心是论证知识分子个人职业抉择与国家时代使 命的深度绑定。审题时可灵活选择角度：既可以选取张謇、鲁迅、胡孟晋、华罗庚中任意一位做个案深 度剖析，也可以整合四个不同历史阶段的人物提炼共性规律。拟定论题需精准明确，必须同时包含 “职业抉择”和“时代担当”两个核心要素。阐述部分可遵循“时代危机背景催生职业转向一结合材料 书信原文阐释思想动因一梳理具体职业实践活动一评析其历史贡献与时代价值”的逻辑链条，每个环 节都要史论结合，不能脱离史实空谈。结尾回扣论题，升华到近代以来中国知识分子一脉相承的爱国 精神与家国情怀，做到结构完整、逻辑严密、表述流畅。 【高二历史参考答案第6页（共6页）】