精品解析：河南省许昌市襄城县2024-2025学年部编版七年级下学期6月期末历史试题

2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，考生应独立答题。 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1. 下面是校园文化周的日程安排，可能出现在第一天专题展览中的是（ ） 第一天：专题展览——繁盛的隋代经济 第二天：主题讲座——创新的隋朝制度 第三天：话剧表演——绚烂的一现昙花 A. 含嘉仓粮窖遗址 B. 昭陵六骏石刻 C. 三彩釉骆驼 D. 乾陵无字碑 2. 在隋朝的废墟上，强大的唐朝建立起来了，新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是（ ） A. 确立分封制 B. 开创中央集权制度 C. 完善科举制 D. 地方实行行省制度 3. 以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 4. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ） A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 安史之乱 5. 七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是（ ） 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——《凉州行》 A. 发达的农耕文明 B. 持续的民族交融 C. 多元的饮食文化 D. 辉煌的艺术成就 6. 唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客商汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（ ） A. 经济生活的繁荣 B. 文学艺术的繁盛 C. 科学技术的发达 D. 开放包容的气度 7. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承创新 B. 因循守旧 C. 破旧立新 D. 绚烂夸张 8. 北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 9. 下图是赵老师对“辽、西夏与北宋并立”一课板书设计所做的调整。这样调整是为了（ ） A. 凸显并立政权的地理位置 B. 直观反映当时的民族关系 C. 强调北宋与辽关系的缓和 D. 反映崇文抑武政策的后果 10. 元朝时候，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（ ） A. 元朝在我国历史上版图最大 B. 人口流动促进民族交融 C. 元朝实行行省制度管理地方 D. 我国经济重心逐渐南移 11. “经商时间不受限制，出现了早市和夜市，商贸活动也辐射到乡镇，形成新的商业区。”材料反映了宋代（ ） A. 农业的发展 B. 手工业的兴盛 C. 商贸的繁荣 D. 对外交往密切 12. 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”这说明当时朝廷重视海外贸易的动机是（ ） A. 增加财政收入 B. 防止武将专权 C. 强化中央集权 D. 促进民族交融 13. 朱元璋建立明朝后，废除了丞相制和中书省，规定六部直接向皇帝负责，调兵权统归兵部；地方各省设三司，互不统属。其目的是（ ） A. 解决倭患 B. 强化皇权 C. 增强国力 D. 发展科举 14. 1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。这些史事表明郑和下西洋 A. 开辟了海上丝绸之路 B. 增进了中外友好往来 C. 促进了明朝经济发展 D. 解除了东南沿海倭患 15. 人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会引发大规模的农民起义。下列起义中最终推翻当朝统治的是（ ） A. 大泽乡起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 李自成起义 16. 下表是某历史学习小组开展的一系列研学活动。该活动的主题是（ ） 查阅文献 《钦定藏内善后章程》《尼布楚条约》 实地考查 承德避暑山庄、伊犁将军府 参观博物馆 金瓶掣签、《平定准噶尔图卷》 A. 隋唐的民族关系 B. 宋元的科技文化 C. 明朝的对外交往 D. 清代的边疆治理 17. 植物能对外界刺激作出反应，当第一滴雨打上叶子时，含羞草会立即闭合叶片以躲避伤害。以下史实符合这一反应的是（ ） A. 隋炀帝开通大运河 B. 唐朝经济繁荣文化昌盛 C. 元世祖重开大运河 D. 清朝闭关锁国限制外贸 18. 清朝前期，棉纺织业有了很大发展。松江、太仓所产棉布，以花色分，有飞花布、紫花布、间丝布、药斑布、斜纹布、棋花布。此外，还有高丽布、黄纱布、竺经布等。这说明清朝时期（ ） A. 农业生产日趋落后 B. 边疆治理初见成效 C. 棉纺织业品种繁多 D. 北方人口大批南迁 19. 如同植物成长需要吸收养分一样，文学艺术的发展也需要不断吸取养分。分析右面示意图，其中①处指的是（ ） A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 京剧 20. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》描绘了江南乡村百姓节日的活动：儿童在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故友相互拜访、欢聚一堂。这一传统的节日是（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 泼水节 D. 火把节 二、非选择题（5小题，共60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。 ——摘编自曹之《中国印刷术的起源》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出其体现的历史信息，并分析雕版印刷术的发明和使用对中国和世界文化的进步起到的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 北宋画家张择端创作的《清明上河图》，既体现出北宋绘画艺术的发展水平，又展现了当时汴京的城乡生活和经济发展面貌。如画中出现的宋代宣和年间汴京街道上的店铺，无论是酒楼饭店，还是当铺旅馆等，都与宋人孟元老撰写的《东京梦华录》相符合。 ——摘编自张玲丽《开卷睹盛世的风俗画——〈清明上河图〉的历史价值》 材料二 如若我们深入观察《清明上河图》，会发现画面中，既有郊外乘轿、骑马、前呼后拥回城的官人，也有赶驴、徒步的百姓；既有恢弘的街景、繁忙的市井生活，也有荒郊中简陋的农舍，而且茅舍多于瓦房。我们还能看到一个官衙模样的建筑，在门口横七竖八地躺着七八个士兵。他们身边有两个文件箱，看起来这是两班人马，一班去送文件，一班去捕人，现在却都躺在这里睡大觉、发愣。 ——摘编自余辉《繁华背后，〈清明上河图〉揭示了什么》 （1）根据材料一，说明《清明上河图》的历史价值。 （2）根据材料二，指出《清明上河图》所反映的社会问题。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，说说如何读懂诸如《清明上河图》之类的史料？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求和亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。 ——孙英刚《隋唐五代史》 材料二 在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 ——《中国历史》七年级下册 材料三 （1）根据材料，归纳中国历代政府治理西藏的方式。 （2）根据材料二、三，结合所学知识，指出元、清两代对西藏地区的有效管理，对统一多民族国家的巩固和发展有什么重要意义？ （3）综上所述，谈谈你的认识。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料 中国的封建社会长达2000多年，出现了9个统一的封建王朝……先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世。对中国历史上的盛世，需站在历史唯物主义的立场上辩证地看待，不能过分夸大其历史影响。其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性。 ——岑大利《再论中国古代的盛世》 （1）根据材料并结合所学知识，举出两个隋（不包括隋）以来“统一的封建王朝”，和一个“唐初盛世”。 （2）根据材料并结合所学知识，分别举出一例证明“隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性”。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈正确评价我国古代封建王朝的方法。 25. 中华文明源远流长，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。请阅读下面材料，选取其中的2—4项成就，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 古代中华文明重要成就一览表（部分） 时期 重要成就 隋唐 大运河；科举制度；颜真卿《颜勤礼碑》；唐诗；敦煌莫高窟 辽宋夏金元 活字印刷术；指南针、火药武器广泛应用；程朱理学；宋词；元曲 明清 《本草纲目》；《天工开物》；明长城；《红楼梦》；京剧形成 ——整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级下） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，考生应独立答题。 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1. 下面是校园文化周的日程安排，可能出现在第一天专题展览中的是（ ） 第一天：专题展览——繁盛的隋代经济 第二天：主题讲座——创新的隋朝制度 第三天：话剧表演——绚烂的一现昙花 A. 含嘉仓粮窖遗址 B. 昭陵六骏石刻 C. 三彩釉骆驼 D. 乾陵无字碑 【答案】A 【解析】 【详解】A.含嘉仓是隋朝修建的大型官仓，是隋代储粮、反映隋代经济发展的重要遗迹，符合展览主题，正确。 B.昭陵六骏是唐代唐太宗昭陵的石刻，属于唐代文物，不符合题意，错误。 C.三彩釉骆驼是唐代唐三彩的典型器物，属于唐代手工业成果，不符合题意，错误。 D.乾陵无字碑是唐代武则天陵墓的遗物，属于唐代，不符合题意，错误。 2. 在隋朝的废墟上，强大的唐朝建立起来了，新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是（ ） A. 确立分封制 B. 开创中央集权制度 C. 完善科举制 D. 地方实行行省制度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在隋朝的废墟上，强大的唐朝建立起来了，新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就”和所学知识可知，隋朝创立科举制，唐朝时期，完善了科举制，C项正确；分封制是西周的政治制度，题干反映的是唐朝对隋朝某一制度的继承和发展，排除A项；秦朝开创了中央集权制度，排除B项；元朝在地方上实行行省制度，题干反映的唐朝时期，排除D项。故选C项。 3. 以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”可知，这一时期是唐朝时期。唐朝政治清明、经济繁荣，中外文化交流频繁，所以说这一时期的阶段特征是繁荣与开放的时代，B项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除C项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选B项。 4. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ） A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价”和所学知识可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。“乱”字体现了对这一事件的评价，符合价值判断的要求，D项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国之间发生的战争，未体现价值判断，排除A项；楚汉之争是秦朝末年项羽和刘邦两大集团爆发的战争，未体现价值判断，排除B项；赤壁之战是东汉末年曹操和孙刘联军展开的战争，未体现价值判断，排除C项。故选D项。 5. 七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是（ ） 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——《凉州行》 A. 发达的农耕文明 B. 持续的民族交融 C. 多元的饮食文化 D. 辉煌的艺术成就 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格资料虽有吐蕃学习农耕的诗句，但其余史料均围绕民族交往政策、民族往来画作、胡汉文化交融，农耕文明只是局部细节，无法概括全部材料，错误。 B.唐蕃会盟碑见证唐与吐蕃和平交往；文献体现唐太宗平等对待各民族的开明民族政策；《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者，是唐蕃和亲的见证；诗句反映少数民族学习中原农耕、中原百姓学习少数民族文化，四则材料全部围绕唐朝各民族交流、融合展开，符合题意，正确。 C.四则材料完全没有饮食相关内容，无法体现多元饮食文化，错误。 D.仅《步辇图》属于艺术作品，其余考古、文献、文学材料均不围绕艺术成就，不能作为统一主题，错误。 6. 唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客商汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（ ） A. 经济生活的繁荣 B. 文学艺术的繁盛 C. 科学技术的发达 D. 开放包容的气度 【答案】D 【解析】 【详解】A.经济生活的繁荣侧重城市商业、贸易发展，题干虽然提到外商汇聚，但更突出外国人定居、入朝为官，核心不是单纯经济繁荣，错误。 B.文学艺术的繁盛指诗歌、绘画、乐舞等文化成就，材料没有涉及文化艺术相关内容，错误。 C.科学技术的发达指手工业、天文、医学等科技成果，题干未出现科技方面的信息，错误。 D.唐朝对外政策宽松，接纳各国来客，允许外国人旅居、入朝做官，体现对外包容、对外开放，正确。 7. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承创新 B. 因循守旧 C. 破旧立新 D. 绚烂夸张 【答案】A 【解析】 【详解】A. 题干中“延续了秦汉以来彩塑的写实风格”体现了对传统的传承；“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”体现了创新，这个选项完整概括了题干的核心意思。正确。 B. “因循守旧”指死守旧规、缺乏创新，和题干里“创造性地运用……手法”的描述完全相反，不符合题意。错误。 C. “破旧立新”强调打破旧的、建立新的，但题干只提到延续传统风格并在此基础上创新，没有体现“破旧”这层含义。错误。 D. “绚烂夸张”只是唐三彩作品呈现出的艺术手法/特点，并不是唐朝文化整体所注重的理念，属于对题干局部信息的片面理解。错误。 8. 北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换”并结合所学知识可知，派遣文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军等措施是为了分化地方权力，实现中央集权的目的，A项正确；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，宰相属于中央的官员，排除B项；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，与丰富市民生活无关，排除C项；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，“发展海外贸易”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 9. 下图是赵老师对“辽、西夏与北宋并立”一课板书设计所做的调整。这样调整是为了（ ） A. 凸显并立政权的地理位置 B. 直观反映当时的民族关系 C. 强调北宋与辽关系的缓和 D. 反映崇文抑武政策的后果 【答案】B 【解析】 【详解】A.前后两种板书都能体现三个政权的地理位置，此次调整并没有强化地理区位的展示，不是调整的目的，错误。 B.新版板书补充了辽、北宋、西夏之间的战争与和议事件，把各政权之间战和交往梳理完整，能够直观展现这一时期复杂的民族往来与民族关系，正确。 C.板书同时罗列了宋辽、宋夏、辽夏之间的战事与和谈，并非只突出北宋与辽的关系缓和，解读过于片面，错误。 D.板书只呈现政权之间的战和事件，没有涉及北宋崇文抑武国策及其带来的影响，无法体现这一政策后果，错误。 10. 元朝时候，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（ ） A. 元朝在我国历史上版图最大 B. 人口流动促进民族交融 C. 元朝实行行省制度管理地方 D. 我国经济重心逐渐南移 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有涉及元朝疆域面积相关内容，无法得出该结论，错误。 B.题干讲述边疆各族迁入中原、契丹女真与汉族融合、波斯阿拉伯移民和多民族杂居形成回族，核心是人口流动带来各民族长期杂居、交流融合，符合题意，正确。 C.行省制度是元朝地方行政制度，材料未提及行省相关内容，错误。 D.经济重心南移指农业、手工业、经济中心转移到南方，题干围绕民族迁徙融合，和经济重心无关，错误。 11. “经商时间不受限制，出现了早市和夜市，商贸活动也辐射到乡镇，形成新的商业区。”材料反映了宋代（ ） A. 农业的发展 B. 手工业的兴盛 C. 商贸的繁荣 D. 对外交往密切 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“经商时间不受限制，出现了早市和夜市，商贸活动也辐射到乡镇，形成新的商业区”，结合所学知识可知，随着城市人口的增长，商业日益繁盛，城市中的店铺不断增加，街道以及宅巷之内到处可以开设店铺;经商的时间也不再受限制，出现了早市和夜市。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市；在城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。可知材料反映了宋代商贸的繁荣，C项正确；农业的发展，与农耕相关，与“经商时间不受限制，出现了早市和夜市，商贸活动也辐射到乡镇”内容不符，排除A项；手工业的兴盛，与“经商时间不受限制，出现了早市和夜市，商贸活动也辐射到乡镇”内容不符，排除B项；对外交往，与外交政策相关，与“经商时间不受限制，出现了早市和夜市，商贸活动也辐射到乡镇”内容不符，排除D项。故选C项。 12. 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”这说明当时朝廷重视海外贸易的动机是（ ） A. 增加财政收入 B. 防止武将专权 C. 强化中央集权 D. 促进民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋高宗原话核心是市舶贸易利润丰厚，管理得当可获取巨额收入，直接体现朝廷发展海外贸易是为增加财政收入，符合题意，正确。 B.防止武将专权是宋代重文轻武政策的目的，与海外市舶贸易无关，错误。 C.强化中央集权侧重削弱地方、分割事权，材料未涉及中央与地方权力调整，错误。 D.民族交融针对国内各民族往来，海外贸易是中外经济交流，二者概念不同，错误。 13. 朱元璋建立明朝后，废除了丞相制和中书省，规定六部直接向皇帝负责，调兵权统归兵部；地方各省设三司，互不统属。其目的是（ ） A. 解决倭患 B. 强化皇权 C. 增强国力 D. 发展科举 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“朱元璋建立明朝后，废除了丞相制和中书省，规定六部直接向皇帝负责，调兵权统归兵部；地方各省设三司，互不统属”和所学知识可知，为了巩固统治，朱元璋在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权，在地方，朱元璋取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散，B项正确；朱元璋是明朝开国皇帝，倭患形成于明朝中期，排除A项；朱元璋在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权，增强国力不是其目的，排除C项；明代科举采取八股取士，禁锢了思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才，有利于巩固统治，但与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 14. 1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。这些史事表明郑和下西洋 A. 开辟了海上丝绸之路 B. 增进了中外友好往来 C. 促进了明朝经济发展 D. 解除了东南沿海倭患 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况”可知，郑和下西洋促进了中外友好往来，故B正确；郑和下西洋的目的是宣扬明朝国威，同时也用自己的货物换取其他国家奇珍异宝，AC与史实不符，故错误；戚继光抗倭解除了东南沿海倭患，故D错误。综上故选B。 15. 人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会引发大规模的农民起义。下列起义中最终推翻当朝统治的是（ ） A. 大泽乡起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 李自成起义 【答案】D 【解析】 【详解】A.大泽乡起义发生于秦朝末年，是中国历史上第一次大规模农民起义，虽沉重打击了秦朝统治，但并未直接推翻秦朝，错误。 B.黄巾起义发生于东汉末年，动摇了东汉统治，但未直接推翻东汉政权，东汉最终由曹操、曹丕父子取代，错误。 C.黄巢起义发生于唐朝末年，对唐朝造成毁灭性打击，但未推翻唐朝，唐朝由朱温终结，错误。 D.李自成起义发生于明朝末年，推翻明朝统治，正确。 16. 下表是某历史学习小组开展的一系列研学活动。该活动的主题是（ ） 查阅文献 《钦定藏内善后章程》《尼布楚条约》 实地考查 承德避暑山庄、伊犁将军府 参观博物馆 金瓶掣签、《平定准噶尔图卷》 A. 隋唐的民族关系 B. 宋元的科技文化 C. 明朝的对外交往 D. 清代的边疆治理 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋唐时期虽有民族交往（如文成公主入藏），但《钦定藏内善后章程》《尼布楚条约》、伊犁将军府等均非隋唐时期的产物，错误。 B.表格内容均为边疆治理相关的政治、军事措施，未提及与科技文化相关的信息（如科技成就），与材料无关，错误。 C.明朝的对外交往主要表现为郑和下西洋等，而伊犁将军府、《钦定藏内善后章程》等属于清朝边疆管理措施，且“对外交往”与“边疆治理”主题不符，错误。 D.表格中文献、地点及展品均为清朝管理边疆地区（西藏、新疆、东北等）的具体措施，“清代的边疆治理”符合材料主旨，正确。 17. 植物能对外界刺激作出反应，当第一滴雨打上叶子时，含羞草会立即闭合叶片以躲避伤害。以下史实符合这一反应的是（ ） A. 隋炀帝开通大运河 B. 唐朝经济繁荣文化昌盛 C. 元世祖重开大运河 D. 清朝闭关锁国限制外贸 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋炀帝开通大运河是主动沟通南北的发展举措，未提及与外来冲击相关的信息（如外敌入侵），与材料无关，错误。 B.唐朝繁荣昌盛同时实行开放对外政策，并未采取收缩封闭的对外政策，错误。 C.元世祖重开大运河是为了便利南北经济交流，属于主动发展的举措，并非消极躲避，错误。 D.材料用含羞草遇外界刺激就闭合叶片躲避伤害做比喻，指的是面对外来冲击，采取收缩封闭、躲避外来影响的政策。清朝面对西方殖民者的沿海侵扰等外来威胁，实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，和含羞草闭合躲避伤害的特点一致，正确。 18. 清朝前期，棉纺织业有了很大发展。松江、太仓所产棉布，以花色分，有飞花布、紫花布、间丝布、药斑布、斜纹布、棋花布。此外，还有高丽布、黄纱布、竺经布等。这说明清朝时期（ ） A. 农业生产日趋落后 B. 边疆治理初见成效 C. 棉纺织业品种繁多 D. 北方人口大批南迁 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只介绍棉纺织手工业，没有任何农业生产相关信息，并且清朝前期南方农业生产是发展的，错误。 B.松江、太仓属于江南内地，内容围绕棉布种类，和边疆治理无关，错误。 C.清朝前期江南地区棉纺织业兴盛，文中连续列举多种棉布，直接体现棉纺织品种类丰富，正确。 D.材料反映了 明清时期棉纺织业的发展，未提及人口迁移相关内容，与题意无关，错误。 19. 如同植物成长需要吸收养分一样，文学艺术的发展也需要不断吸取养分。分析右面示意图，其中①处指的是（ ） A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 京剧 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐诗是唐代诗歌体裁，和徽调吸收诸腔发展而来的戏曲艺术没有传承关系，不在这条戏曲发展脉络中，错误。 B.宋词属于宋代文学形式，和地方戏曲徽调的后续演化没有关联，无法填入①处，错误。 C.元曲是元代戏曲形式，早于徽调出现，不属于徽调融合其他声腔后形成的新剧种，错误。 D.清代徽调吸收昆曲、秦腔、汉调等多个剧种的精华，逐步融合演变，最终形成新的剧种京剧，符合图示艺术发展脉络，正确。 20. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》描绘了江南乡村百姓节日的活动：儿童在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故友相互拜访、欢聚一堂。这一传统的节日是（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 泼水节 D. 火把节 【答案】A 【解析】 【详解】春节习俗包含燃放爆竹、贴春联、走亲访友拜年团聚，是农历新年的传统活动，故本题选A。 二、非选择题（5小题，共60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。 ——摘编自曹之《中国印刷术的起源》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出其体现的历史信息，并分析雕版印刷术的发明和使用对中国和世界文化的进步起到的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。 【答案】（1）信息：唐朝时，雕版印刷术在我国已经发明使用等。 作用：对我国文化事业的发展和民众文化素养的提高起到了重要作用；促进了世界不同地区文化的交流与文明的发展。 （2）原因：政治稳定；经济繁荣；政策推动；学术活跃；印刷技术的进步；科举和教育制度的完善；对外贸易和文化交流的频繁等等。 【解析】 【小问1详解】 信息：“敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》落款和卷首”→该文物是现存最早标有确切日期的雕版印刷品，直接证明唐朝时期我国已经发明并普遍使用雕版印刷术，印刷工艺成熟，佛教典籍大量通过雕版印制流传。 作用：对国内文化：雕版印刷大幅降低书籍制作成本，书籍能够批量刊印，推动图书普及，便利百姓读书学习，对我国文化事业的发展和民众文化素养的提高起到了重要作用；对世界文明：印刷术后续向外传播至东亚、欧洲等地，便利知识跨地域传播，促进了世界不同地区文化的交流与文明的发展。 【小问2详解】 原因：宋代政治稳定、经济繁荣为重印书籍提供物质基础，重文轻武政策、完善的科举与教育扩大了读书需求，雕版印刷普及、活字印刷发明提升了书籍生产效率，加上学术活跃、中外贸易和文化交流频繁，共同推动宋代图书事业走向兴盛。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 北宋画家张择端创作的《清明上河图》，既体现出北宋绘画艺术的发展水平，又展现了当时汴京的城乡生活和经济发展面貌。如画中出现的宋代宣和年间汴京街道上的店铺，无论是酒楼饭店，还是当铺旅馆等，都与宋人孟元老撰写的《东京梦华录》相符合。 ——摘编自张玲丽《开卷睹盛世的风俗画——〈清明上河图〉的历史价值》 材料二 如若我们深入观察《清明上河图》，会发现画面中，既有郊外乘轿、骑马、前呼后拥回城的官人，也有赶驴、徒步的百姓；既有恢弘的街景、繁忙的市井生活，也有荒郊中简陋的农舍，而且茅舍多于瓦房。我们还能看到一个官衙模样的建筑，在门口横七竖八地躺着七八个士兵。他们身边有两个文件箱，看起来这是两班人马，一班去送文件，一班去捕人，现在却都躺在这里睡大觉、发愣。 ——摘编自余辉《繁华背后，〈清明上河图〉揭示了什么》 （1）根据材料一，说明《清明上河图》的历史价值。 （2）根据材料二，指出《清明上河图》所反映的社会问题。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，说说如何读懂诸如《清明上河图》之类的史料？ 【答案】（1）历史价值：体现出北宋绘画艺术的发展水平；生动展现了当时汴京的城乡生活和经济发展面貌；与其它史料相互印证，可作为历史研究的材料。 （2）社会问题：贫富分化严重；存在冗官、冗兵现象。 （3）方法：关注史料的出处、名称等重要信息；弄清史料中关键信息的含义；理解史料的整体意思；与其它史料相互印证等等。 【解析】 【小问1详解】 历史价值：“既体现出北宋绘画艺术的发展水平”→体现出北宋绘画艺术的发展水平；“又展现了当时汴京的城乡生活和经济发展面貌”→生动展现了当时汴京的城乡生活和经济发展面貌；“无论是酒楼饭店，还是当铺旅馆等，都与宋人孟元老撰写的《东京梦华录》相符合”→与其它史料相互印证，可作为历史研究的材料。 【小问2详解】 社会问题：“既有恢弘的街景、繁忙的市井生活，也有荒郊中简陋的农舍，而且茅舍多于瓦房”→贫富分化严重；“我们还能看到一个官衙模样的建筑，在门口横七竖八地躺着七八个士兵。他们身边有两个文件箱，看起来这是两班人马，一班去送文件，一班去捕人，现在却都躺在这里睡大觉、发愣”→存在冗官、冗兵现象。 【小问3详解】 如何：可从史料的出处和名称、史料的意思、与其它史料印证等角度进行分析。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求和亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。 ——孙英刚《隋唐五代史》 材料二 在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 ——《中国历史》七年级下册 材料三 （1）根据材料，归纳中国历代政府治理西藏的方式。 （2）根据材料二、三，结合所学知识，指出元、清两代对西藏地区的有效管理，对统一多民族国家的巩固和发展有什么重要意义？ （3）综上所述，谈谈你的认识。 【答案】（1）方式：战争；和亲；设立管理机构；驻军；册封。 （2）意义：促进了统一多民族国家的巩固和发展；使得统一多民族国家的体系更加完整；有利于加强民族团结；有效维护了祖国统一等。 （3）认识：西藏自古以来就是中国领土的一部分。 【解析】 【小问1详解】 方式：“分四路出击吐蕃，大败吐蕃”→战争；“请求接亲……太宗下诏准其所请”→和亲；“设立宣慰使司都元帅府”→设立管理机构；“屯驻军队”→驻军；“五世达赖觐见顺治皇帝”→清中央册封西藏宗教首领→册封。 【小问2详解】 意义：“中央政府对西藏正式行使行政管辖权”→促进统一多民族国家的巩固和发展；元朝“中央政府对西藏正式行使行政管辖权”，“五世达赖觐见顺治皇帝图”→边疆治理版图完整，统一多民族国家治理体系更加完整；“五世达赖觐见顺治皇帝”→拉近内地与西藏联系，有利于加强民族团结；元朝“设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队”、清朝册封确立隶属关系→中央牢牢掌控西藏主权，有效维护祖国统一。 【小问3详解】 认识：“对西藏正式行使行政管辖权”、“五世达赖觐见顺治皇帝”→元朝中央正式管辖西藏，清朝完善对西藏管理制度，历代中央政府持续治理西藏，西藏自古以来就是中国领土的一部分。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料 中国的封建社会长达2000多年，出现了9个统一的封建王朝……先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世。对中国历史上的盛世，需站在历史唯物主义的立场上辩证地看待，不能过分夸大其历史影响。其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性。 ——岑大利《再论中国古代的盛世》 （1）根据材料并结合所学知识，举出两个隋（不包括隋）以来“统一的封建王朝”，和一个“唐初盛世”。 （2）根据材料并结合所学知识，分别举出一例证明“隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性”。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈正确评价我国古代封建王朝的方法。 【答案】（1）王朝：唐、清。 盛世：贞观之治（或开元盛世）。 （2）隋朝：结束了长期分裂局面；开通大运河；开创科举取士制度；确立三省六部制度等（任举一例）。 元朝：统一中国；实行行省制度；对西藏正式行使行政管辖权；正式在台湾地区建立行政机构；开创了中国历史上最大的版图等（任举一例）。 （3）方法：要用一分为二的方法进行评价；要站在当时的历史背景中进行评价；要使用历史唯物主义观点进行评价等。 【解析】 【小问1详解】 王朝：“唐初盛世，以及‘康雍乾’的清朝盛世”→唐、清； 盛世：唐初盛世主要包括“贞观之治”、“开元盛世”，任举一个即可。 【小问2详解】 隋朝：从隋朝的“开创性”举措如完成统一、科举制、大运河、三省六部等任举一例即可。 元朝：从元朝的“开创性”举措如完成统一、行省制、澎湖巡检司管辖台湾、宣慰使司都元帅府管辖西藏、疆域辽阔等任举一例即可。 【小问3详解】 方法：从历史唯物主义、辩证客观、特定时代背景的综合评价角度提炼，言之有理即可。 25. 中华文明源远流长，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。请阅读下面材料，选取其中的2—4项成就，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 古代中华文明重要成就一览表（部分） 时期 重要成就 隋唐 大运河；科举制度；颜真卿《颜勤礼碑》；唐诗；敦煌莫高窟 辽宋夏金元 活字印刷术；指南针、火药武器广泛应用；程朱理学；宋词；元曲 明清 《本草纲目》；《天工开物》；明长城；《红楼梦》；京剧形成 ——整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级下） 【答案】观点：中国古代重大科技发明对人类进步贡献巨大。 论述：北宋毕昇发明活字印刷术，大幅降低书籍复制成本，促进知识传播；宋代指南针应用于航海，为远洋航行、新航路开辟提供技术支撑。两项发明向外传播，深刻推动世界文化与海外贸易发展，彰显中华文明的价值。 【解析】 【详解】观点：表格里辽宋夏金元时期的活字印刷术、指南针都属于古代重大科技发明，二者向外传播后深刻推动世界文明发展，契合题干“中华文明成就对人类进步有伟大贡献”的总述，可拟定观点为：中国古代重大科技发明对人类进步贡献巨大。 论述：从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，分别介绍活字印刷术、指南针的发明与应用内容，依次说明两项发明推动知识传播、支撑远洋航海的作用，结合外传后的世界影响，佐证古代科技推动人类文明进步的中心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $