1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-06-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版九年级上册
年级 九年级
章节 弘扬伟大建党精神
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.50 MB
发布时间 2026-06-25
更新时间 2026-06-25
作者 大力山老师
品牌系列 -
审核时间 2026-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58489667.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”,核心知识点包括其内涵、地位及时代价值。课堂以2026年建党105周年猜谜导入,回顾党的成立意义,自然引出建党精神,构建“历史事件—意义—精神内涵”的学习支架,衔接前后知识。 其亮点在于结合脱贫数据、乡村振兴案例及红色家书对比,通过生活观察、探究分享等活动强化政治认同与责任意识。如用9899万脱贫人口数据诠释“践行初心”,引导学生感悟精神传承。学生能深化理解并激发担当,教师可借助丰富素材提升教学实效。

内容正文:

2026年,我国将迎来一个重要的周年纪念——距离这个重大历史事件整整105周年。 猜一猜,是哪个历史事件? 猜一猜 中国共产党成立105周年 (1)中国共产党成立后,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨,中国人民从精神上由被动转为主动。 (2)中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗,书写了中华民族几千年历史最恢宏的史诗,掀开了中国历史崭新的一页。 知识回顾 中国共产党成立的历史意义? 一百零五年前,一叶红船划破暗夜,中国共产党诞生;一百零五年风雨兼程,我们实现站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。大家思考一个问题:是什么样的精神力量,支撑我们党走过这105载风雨,攻克无数难关? 伟大建党精神 跨越 105 年时光,它是中国共产党所有红色精神的源头,也是我们新时代青少年必须传承的精神财富。今天,就让我们一同走进新课—弘扬伟大建党精神,深入解读伟大建党精神,思考新时代如何传承、践行这份精神力量。 第一课 百年大党风华正茂 1.2 弘扬伟大建党精神 回望过往,我们见证了无数成就。而支撑我们一路走来、不断前行的,正是不朽的精神力量。这节课,就让我们一同学习、弘扬伟大建党精神。 5 P7 生活观察 思考:参与以上讨论,说说你的感受。 学习了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立波澜壮阔的历史, 同学们展开交流。 革命先驱“国难当头时,吾辈当自强”的担当精神。 那个年代,爱国青年挺身而出,忧国忧民,追求真理,令人敬仰。 这段历史让我明白幸福生活来之不易,红色精种要薪火相传。 革命先辈在国家危难之际挺身而出、追求真理、担当自强的精神令人动容。我们今天的幸福生活是先辈们用热血换来的,作为新时代青年,要传承红色精神,勇担时代使命,为民族复习贡献力量。 1、伟大建党精神的来源/历史背景 江河万里总有源,树高千尺也有根。一百多年前,为了实现中华民族伟大复兴,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。 笔记区 8 (1)内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。 (2)地位:是中国共产党的精神之源。 2、伟大建党精神的内涵及地位 笔记区 知识拓展 提出时间:2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次明确提出伟大建党精神。 思考:上述材料体现了中国共产党人怎样的精神? P8 探究与分享 世界上没有哪个政党像中国共产党这样,遭遇过如此多的艰难险阻,经历过如此多的生死考验,付出过如此多的惨烈牺牲。党的主要创始人李大钊在中国最早传播马克思主义,他积极投身革命,献身真理,视死如归,党的一大代表王尽美为革命奔波,积劳成疾,英年早逝;邓恩铭、陈潭秋惨遭敌人杀害,英勇就义......党的先驱们用生命诠释了什么是信仰之真。他们以恒心守初心,以生命赴使命,展现了中国共产党人的英雄气概。 坚持真理、坚守理想 理想信念是中国共产党人的精神之“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。 坚持真理,就是坚持马克思主义的科学真理,中国共产党从诞生之日起,就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上,无论顺境逆境,从未动摇过对马克思主义的信仰。 坚守理想,就是坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,这是对中国共产党人的理想信念和价值追求的集中表达。 12 坚持真理、坚守理想,就是坚持马克思主义的科学真理,坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 2、伟大建党精神的内涵:坚持真理、坚守理想 13 彪炳史册的人间奇迹:一组震撼人心的数据 脱贫人口规模 9899万 全国农村贫困人口全部脱贫,这一数字相当于一个中等国家的人口总数,意味着近一亿人彻底告别了贫困,迎来了新生。 贫困区域清零 832个 / 12.8万 全国832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,困扰中华民族千百年的区域性整体贫困问题得到历史性解决。 全球减贫贡献 7.7亿 / 70% 改革开放以来,中国累计让7.7亿农村贫困人口摆脱贫困,贡献了同期全球减贫人口的70%以上,为世界减贫事业树立了典范。 1.7.2013 同学们,这些数字背后,是亿万人民生活的巨大变迁,是无数家庭命运的根本改变。9899万,这不仅仅是一个数字,它代表着近1亿人告别了贫困,迎来了新生活。而这一切的背后,离不开我们党坚强的领导和无数党员干部的无私奉献。 ‹#› 乡村振兴的新画卷:一组充满希望的数据 坚实的组织基础 党员队伍持续壮大,总数突破1亿名,筑牢乡村发展的“主心骨”。 喜人的发展成果 2025年农村居民人均可支配收入达24456元,生活水平稳步提升。 显著的环境改善 农村基础设施不断完善,自来水普及率与生活垃圾处理率双双突破90%。 这两组数据反映出什么信息? 中国经济实力不断增强,人民生活水平不断提高 1.7.2013 乡村振兴的画卷已经展开,一组组数据告诉我们,乡村正在焕发新的生机。从组织保障到产业发展,再到人居环境改善,我们的乡村正在变得越来越美好。 ‹#› 这些数据的背后离不开谁的努力? 走访入户,嘘寒问暖 党员干部深入群众家中,拉家常、问疾苦,把关怀与温暖送到心坎上,用脚步丈量民情,用真心回应民盼。 田间地头,指导生产 农技专家扎根田间,手把手传授科学种植技术,解决农业生产难题,为丰收保驾护航,让希望的田野结出致富硕果。 基础设施建设现场 修路架桥、通水通电,施工现场机器轰鸣,党员干部靠前指挥,全力补齐民生短板,夯实乡村振兴的坚实根基。 直播带货,促进发展 第一书记带头试种富硒红薯,通过直播带货打通销售渠道,让农产品走出大山,实实在在帮助村民增收致富。 1.7.2013 这些画面,是党员干部践行初心使命最生动的写照。无论是走访入户的亲切,田间地头的指导,还是建设现场的忙碌,危难时刻的冲锋,都体现了他们一心为民的情怀和担当。 ‹#› 古今对比 古 新时代党员干部扎根基层,打赢脱贫攻坚战、全面推进乡村振兴,全力守护民生福祉,推进中华民族伟大复兴进程。 今 革命年代,共产党人抛家舍业,为民族独立、人民解放浴血奋战,推翻三座大山,建立新中国。 践行初心、担当使命,就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 2、伟大建党精神的内涵:践行初心、担当使命 18 这体现出中国共产党人怎样的精神风范和意志品质? 不怕牺牲、英勇斗争 伟大建党精神的第三个核心内涵是什么呢?请大家看这一组数字:长征路上,平均每300米就有一名红军牺牲;新中国建设者,为了拿下大油田,宁肯少活20年;脱贫攻坚战中,超过1800名干部献出生命……这体现出中国共产党人怎样的精神风范和意志品质?——(学生:不怕牺牲、英勇斗争) 19 古今对比 古 面对疫情、洪水、地震等重大灾害,党员冲锋在前、逆行出征;面对科技封锁、外部打压,科研工作者攻坚克难、顽强拼搏。 今 红军长征跨越千山万水,克服饥饿、严寒、追兵等无数绝境,以顽强斗争完成人类奇迹;无数烈士舍生取义、为国捐躯。 不怕牺牲、英勇斗争,就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风,毫无畏惧地面对一切困难和挑战,坚定不移地开辟新天地,这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 2、伟大建党精神的内涵:不怕牺牲、英勇斗争 21 思考:阅读两封家书,谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 P10探究与分享 通过红色家书,我们可以深切感受到一代代中国共产党人的家国情怀。为了国家民族大义,他们坚守信仰、对党忠诚,以身许国、矢志不渝。 变 革命时期 社会主义新时代 枪林弹雨战场 浩瀚太空的考场 救国救民 强国富民 时代变了 战场变了/使命任务不同 目标变了 不变 对党忠诚的信念不变;舍小家为大家的家国情怀不变;为国担当的使命不变;不怕牺牲、英勇斗争的精神不变;为人民谋幸福的初心不变。 两封家书的 “变” 与 “不变” 古今对比 古 新时代广大党员干部廉洁自律、履职尽责,扎根岗位服务群众,坚守为民初心、践行忠诚担当。 今 革命先辈面对威逼利诱,坚守党性、永不叛党,用忠诚守护党的事业,用热血守护人民安宁。 入党誓词贯穿着对中国共产党人怎样的要求? 对党忠诚 不负人民 80个字的入党誓词,字字千钧。这其中贯穿着对中国共产党人怎样的要求?(学生:对党忠诚不负人民) 是的,这是伟大建党精神的第四个核心内涵。 25 对党忠诚、不负人民,就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 2、伟大建党精神的内涵:对党忠诚、不负人民 26 这就是伟大建党精神的精神内涵!这样一个先进政党从成立的那一刻起,必然会带领人民不懈奋斗、勇往直前,把强国建设、民族复兴伟业不断推向新的高度! 27 3、伟大建党精神的意义/作用。 笔记区 (1)伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂。成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 (2)一百多年来,一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 (3)正是凭着这么一股强大精神,我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 28 一百多年来,一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 1921年新民主主义革命时期:围绕民族独立、人民解放,形成革命斗争类精神 井冈山精神 长征精神 遵义会议精神 延安精神 西柏坡精神 红岩精神 P11 相关链接 1949年社会主义革命和建设时期:围绕国家工业化、巩固政权,形成建设创业类精神 抗美援朝精神 红旗渠精神 大庆精神和铁人精神 雷锋精神 焦裕禄精神 两弹一星精神 1978年改革开放和社会主义现代化建设新时期:围绕经济发展、对外开放,形成改革创新类精神 特区精神 抗洪精神 抗击非典精神 载人航天精神 抗震救灾精神 女排精神 2012年中国特色社会主义新时代:围绕强国建设、民族复兴,形成新时代奋斗类精神 探月精神 北斗精神 抗疫精神 脱贫攻坚精神 冬奥会精神 科学家精神 从战火纷飞的革命时期,到社会主义新时代。一代代共产党人铸就了形态各异的精神丰碑,它们共同的“精神源头”是什么? 伟大建党精神 有人说:“井冈山精神、大庆精神等都是过去时代的产物,现在已经用不上了。”请你谈谈你对这个观点的看法。 这个观点是错误的。精神谱系不是一成不变的,而是动态发展的。中国共产党人的精神谱系随着时代发展不断被赋予新的内涵,始终彰显着中国共产党人的初心使命和伟大品格。正是凭着这股永不褪色的精神力量,我们党才能带领人民不断从胜利走向新的胜利。 中国共产党人的精神谱系之所以能跨越时空、历久弥新,是因为它们都植根于伟大建党精神,传承着相同的红色基因。它们不是僵化的历史符号,而是随着时代发展不断被赋予新的内涵,始终彰显着中国共产党人的初心使命和伟大品格。正是凭着这股永不褪色的精神力量,我们党才能带领人民不断从胜利走向新的胜利。 4、中国共产党人精神谱系的时代价值。 以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系,跨越时空、历久弥新,凝聚着中国共产党人的伟大品格。 正是凭着这么一股强大精神,我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 笔记区 弘扬伟大建党精神 基本内涵 1、坚持真理、坚守理想 2、践行初心、担当使命 3、不怕牺牲、英勇斗争 4、对党忠诚、不负人民 伟大建党精神的意义/作用 中国共产党的的精神谱系及其时代价值 课堂小结 1.2026年是建党105周年,百年一瞬,从成立之初只有50多名党员,到如今拥有一亿多名党员,中国共产党带领全球人口最多的国家写下由弱到强的人间史诗。伟大成就,恢宏史诗,中国共产党的精神之源是(    ) A.伟大奋斗精神 B.人类共同价值 C.中华传统美德 D.伟大建党精神 D 课堂练习 2.2025年9月24日,“伟大建党精神研究丛书”出版座谈会在北京举行。会议指出,伟大建党精神是“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”。以下选项中,对伟大建党精神内涵的理解正确的是( ) ①“坚持真理、坚守理想”体现了中国共产党人对马克思主义的坚定信仰 ②“践行初心、担当使命”与“对党忠诚、不负人民”在内涵上是相互矛盾的 ③“不怕牺牲、英勇斗争”是中国共产党人在革命战争年代的特定表现,在和平年代已经不再需要 ④这32个字是一个相互联系、不可分割的有机整体,共同构成了中国共产党的精神之源 A. ①③   B. ①④   C. ②③   D. ②④ B 课堂练习 课堂练习 3.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际,中央民族大学附属中学于2025年9月、10月组织开展了“重温抗战家书·传承红色基因”师生共读《抗战家书》主题学习活动。一名高二团员在分享中感慨:“通过这次活动,我深刻体会到信仰的力量。作为共青团员,我们要传承红色基因,肩负起新时代的使命。”该活动体现了中学生弘扬伟大建党精神的途径是(  ) ①在重温红色家书中感悟革命先辈的坚定信仰和家国情怀 ②认为伟大建党精神是成年人的事,与中学生无关 ③通过诵读、情景再现等形式,增强对伟大建党精神的情感认同 ④不需要学习和传承,因为那是过去的历史 A. ①③   B. ①④   C. ②③   D. ②④ A $

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