第11课 五四运动（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册历史教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 以基础判断-情境选择-史料综合为梯度，覆盖五四运动及新文化运动核心知识点，强化从概念记忆到历史解释的能力进阶，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|新文化运动内容、五四运动性质等基本概念|3道判断题直接考查核心史实记忆，夯实唯物史观基础| |提升层|事件背景（北大历史）、影响（对中共成立作用）等关联知识|9道情境化选择题，通过报刊、回忆录等材料培养史料实证能力| |综合层|新文化运动与五四运动内在联系等深层逻辑|1道史料分析题，结合陈独秀文摘及历史论述，提升历史解释与家国情怀|

　　第四单元　新民主主义革命的兴起 第11课　五四运动 一、判断题(每小题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1．“小学课本改用白话，‘国文课’改称‘国语课’。”这主要是为了抨击旧道德。(　F　) 2．最能反映五四运动性质的口号是“誓死力争、还我青岛”。(　F　) 3．新文化运动和五四运动都促进了思想的解放和进步。(　T　) 二、选择题(每小题2分，共18分) 4．北京大学爱国、进步、民主、科学的光荣传统为振兴中华起到过重大作用。下列说法与北京大学的历史相符的有(　B　) ①前身是京师大学堂　②是百日维新期间创办的新式学堂　③是洋务运动的成果之一　④是新文化运动的主要阵地 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．新文化运动时期，酷爱文学、思想进步的小刘想在《新青年》杂志上发表文章。假如你是当时该杂志的编辑，你会建议他写的内容是(　B　) A．社会需要封建礼教 B．用科学启迪民智 C．夸赞雕琢、艰涩的旧文学 D．立足国情，全盘西化 6．下面的诗歌体现了新文化运动的内容是(　C　) ,　　 A．提倡新道德，反对旧道德 B．提倡民主，反对专制 C．提倡新文学，反对旧文学 D．提倡科学，反对愚昧 7．有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对华夷之辨观念的突破，第二次是对道器观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“对传统文化束缚的突破”直接相关的是(　D　) A．师夷长技以自强 B．提倡变法维新 C．提倡三民主义 D．提倡民主、科学 8．在落后闭塞的时代，报刊作为纸媒在信息传播方面起着不可忽视的作用。下列报刊在当时的共同作用在于(　C　) A．促进了戊戌变法的开展 B．提升了中国的国际地位 C．推动了新思想的传播 D．壮大了革命党人的力量 9．《吴玉章回忆录》中提道：“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员……如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。”他认为(　B　) A．革命对象是帝国主义和封建军阀 B．人民群众是推动历史前进的动力 C．革命主力是知识分子和青年学生 D．革命需要团结一切可能的同盟者 10．观察下列图片，从图中的信息可以归纳得出(　D　) A．巴黎和会外交失败引发五四运动 B．青年学生是五四运动的主力 C．五四运动中心由北京转移到上海 D．五四运动的直接目标得到实现 11．由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生便“出发”往民间去，跑到工人中去办工人学校、办工会，后来他们成了中国共产党的早期骨干。这说明(　C　) A．五四运动的直接目标得到了实现 B．五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 C．五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 D．五四运动前期主力是学生，后期主力是工人 12．毛泽东指出：五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态。100多年前的这场运动中，“不曾有的姿态”主要是指(　A　) A．毫不妥协的反帝反封建精神 B．农民阶级成为运动的先锋 C．推翻了两千多年的君主专制制度 D．反对一切外来的西方文化 三、综合题 13．以觉醒之光，奏响时代强音。阅读材料，回答问题。(11分) 材料一：陈独秀文摘 　　文摘一：盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职。批评时政，非其旨也。 ——1915年《青年杂志》发刊词 　　文摘二：本志(指《新青年》杂志)曾宣言志在辅导青年，不议时政……呀呀！这些话却都说错了……我现在所谈的政治……乃是关系国家民族根本存亡的政治根本问题。 ——1918年《今日中国之政治问题》 (1)比较两段文摘，陈独秀的主张发生了怎样的变化？(2分) 【答案】 变化：从思想领域斗争转为政治领域斗争(或从思想解放到政治革命)。 材料二：它(五四运动)不仅是近代中国政治由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，而且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展……从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 (2)材料二中“思想活力”指的是什么？从领导力量和指导思想角度，分析材料二比辛亥革命“新”在哪里。(5分) 【答案】 思想活力：马克思主义在中国的传播。 “新”的表现：领导力量新——新民主主义革命的领导阶级是工人阶级；指导思想新——新民主主义革命的指导思想是马克思主义。 (3)材料一所反映的历史事件与五四运动有何内在联系？ (4分) 【答案】 材料一反映的新文化运动为五四运动的爆发起到了思想宣传和铺垫的作用；五四运动传播了马克思主义，推动了新文化运动的进一步发展和延续。 学科网（北京）股份有限公司 $