第22练 模块三 项目一 任务1（组件）任务2（分类）任务3（排列） 整理归档文件 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第22练，内容是模块三 项目一 任务1（组件）任务2（分类）任务3（排列） 整理归档文件。 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练 第22练 模块三 项目一 任务1（组件）任务2（分类）任务3（排列） 整理归档文件 一、单选题（共6题） 1. 组件是对归档文件的组织，是整理归档文件的第一步，包括去除没有保存价值的文件，再将具有保存价值的文件材料进行（ ） A. 编号装订 B. 排列 C. 编目装盒 D. 归档移交 2. 依据《归档文件整理规则》，归档文件应以（ ）为单位进行组织 A. 文件盒 B. 档案柜 C. 卷宗 D. 件 3. 国家档案局发布的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》将文书档案的保管期限分为（ ） A. “永久”和“定期”两种 B. “永久”一种 C. “定期”一种 D. “长期”和“短期”两种 4. 按“问题”划分归档文件类别，适合的单位类型是（ ） A. 内设机构较多的大型单位 B. 部门职能区分具体的单位 C. 内设机构较少、规模较小的单位 D. 所有类型的单位 5. 分年度时跨年度的文件，一般应以（ ）为准判定所属年度 A. 文件的收文日期 B. 文件签发日期 C. 文件的打印日期 D. 文件的归档日期 6. 对同一事由内的归档文件排列，应按照（ ）排列 A. 文件形成的时间顺序 B. 文件的重要程度 C. 文件的责任者级别 D. 文件的字数多少 二、多选题（共4题） 7. 归档文件的组件方式包括（ ） A. 一份文件作为一件进行组件 B. 将所有文件合并为一件 C. 几份文件合并为一件进行组件 D. 一份文件拆分为若干归档件进行组件 8. 件内文件排列的顺序规则包括（ ） A. 正文在前，附件在后 B. 正本在前，定稿在后 C. 原件在前，复制件在后 D. 附件在前，正文在后 9. 文书档案定期保管的年限分为（ ） A. 30年 B. 10年 C. 20年 D. 5年 10. 归档文件分类的步骤包括（ ） A. 分年度——区分不同归档件所属年度 B. 分类目——按组织机构或问题划分 C. 分保管期限——区分永久和定期 D. 直接装盒不做分类 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第22练，内容是模块三 项目一 任务1（组件）任务2（分类）任务3（排列） 整理归档文件。 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练 第22练 模块三 项目一 任务1（组件）任务2（分类）任务3（排列） 整理归档文件 一、单选题（共6题） 1. 组件是对归档文件的组织，是整理归档文件的第一步，包括去除没有保存价值的文件，再将具有保存价值的文件材料进行（ ） A. 编号装订 B. 排列 C. 编目装盒 D. 归档移交 【答案】B 【解析】组件就是对归档文件的组织。组件作为整理归档文件的第一步，是去除没有保存价值的文件，再将具有保存价值的文件材料进行排列。 2. 依据《归档文件整理规则》，归档文件应以（ ）为单位进行组织 A. 文件盒 B. 档案柜 C. 卷宗 D. 件 【答案】D 【解析】依据《归档文件整理规则》，以“件”为单位，将不同的文件组合成不同的归档单元——“件”。 3. 国家档案局发布的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》将文书档案的保管期限分为（ ） A. “永久”和“定期”两种 B. “永久”一种 C. “定期”一种 D. “长期”和“短期”两种 【答案】A 【解析】国家档案局发布的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》，将文书档案的保管期限分为“永久”和“定期”两种。 4. 按“问题”划分归档文件类别，适合的单位类型是（ ） A. 内设机构较多的大型单位 B. 部门职能区分具体的单位 C. 内设机构较少、规模较小的单位 D. 所有类型的单位 【答案】C 【解析】按“问题”划分，适合内设机构较少、部门职能区分不具体、规模较小且需要归档的文件不多的单位。 5. 分年度时跨年度的文件，一般应以（ ）为准判定所属年度 A. 文件的收文日期 B. 文件签发日期 C. 文件的打印日期 D. 文件的归档日期 【答案】B 【解析】分年度指区分不同归档件所属年度并按文件形成年度分类，跨年度一般应以文件签发日期为准。 6. 对同一事由内的归档文件排列，应按照（ ）排列 A. 文件形成的时间顺序 B. 文件的重要程度 C. 文件的责任者级别 D. 文件的字数多少 【答案】A 【解析】对同一事由内的归档文件，按照文件形成的时间顺序排列。 二、多选题（共4题） 7. 归档文件的组件方式包括（ ） A. 一份文件作为一件进行组件 B. 将所有文件合并为一件 C. 几份文件合并为一件进行组件 D. 一份文件拆分为若干归档件进行组件 【答案】ACD 【解析】实际工作中，通常有三种组件方式：一是一份文件作为一件进行组件；二是几份文件合并为一件进行组件；三是一份文件拆分为若干归档件进行组件。 8. 件内文件排列的顺序规则包括（ ） A. 正文在前，附件在后 B. 正本在前，定稿在后 C. 原件在前，复制件在后 D. 附件在前，正文在后 【答案】ABC 【解析】件内文件排序：（1）正文在前，附件在后。（2）正本在前，定稿在后。（3）转发文在前，被转发文在后。（4）原件在前，复制件在后。 9. 文书档案定期保管的年限分为（ ） A. 30年 B. 10年 C. 20年 D. 5年 【答案】AB 【解析】国家档案局发布的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》，将文书档案的保管期限分为“永久”和“定期”两种，永久，即在正常情况下，无限期地保存；定期，分为30年和10年两种。 10. 归档文件分类的步骤包括（ ） A. 分年度——区分不同归档件所属年度 B. 分类目——按组织机构或问题划分 C. 分保管期限——区分永久和定期 D. 直接装盒不做分类 【答案】ABC 【解析】分类步骤：步骤1 分年度。步骤2 分类目。步骤3 分保管期限。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $