第18练 模块二 项目一 任务2 审核、签发 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第18练，内容是模块二 项目一 任务2 审核、签发。 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练 第18练 模块二 项目一 任务2 审核、签发 一、单选题（共6题） 1. 公文文稿签发前，应由发文单位办公厅（室）的（ ）进行审核 A. 起草人员 B. 负责人 C. 档案管理员 D. 收发人员 2. 公文文稿经审核不宜发文的，应当（ ） A. 直接修改后发出 B. 交由领导签发即可 C. 暂时搁置不管 D. 退回起草部门并说明理由 3. 重要公文和上行文应由（ ）签发 A. 机关主要负责人 B. 办公室主任 C. 起草人员 D. 档案室负责人 4. 签发人签发公文应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为（ ） A. 不同意 B. 需要重新审核 C. 同意 D. 无效 5. 联合发文应由（ ） A. 主办单位负责人单独签发 B. 所有联署单位的负责人会签 C. 上级单位负责人签发 D. 起草单位负责人签发 6. 公文审核的第一个步骤是审核（ ） A. 行文理由是否充分，行文依据是否准确 B. 文种是否正确格式是否规范 C. 内容是否符合国家法律法规 D. 是否经过充分协商达成一致 二、多选题（共4题） 7. 公文文稿审核的内容包括（ ） A. 行文理由是否充分 B. 内容是否符合国家法律法规 C. 文种是否正确格式是否规范 D. 仅检查错别字即可 8. 关于公文签发的要求，下列说法正确的有（ ） A. 公文可以由任何人随意签发 B. 重要公文和上行文由机关主要负责人签发 C. 签发人只需签名不需要写日期 D. 圈阅或者签名的视为同意 9. 公文处理中，应报原签批人复审的情形包括（ ） A. 复核时发现需作实质性修改 B. 复核时发现程序不完备 C. 复核时发现签发手续不完备 D. 复核时发现排版美观 10. 公文审核的步骤包括（ ） A. 审核行文理由和依据 B. 审核内容和格式 C. 审核协商情况和文字数据 D. 直接签字通过 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第18练，内容是模块二 项目一 任务2 审核、签发。 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练 第18练 模块二 项目一 任务2 审核、签发 一、单选题（共6题） 1. 公文文稿签发前，应由发文单位办公厅（室）的（ ）进行审核 A. 起草人员 B. 负责人 C. 档案管理员 D. 收发人员 【答案】B 【解析】公文文稿签发前，应由发文单位（机构）办公厅（室）的负责人进行审核，为领导审批签发做好准备。 2. 公文文稿经审核不宜发文的，应当（ ） A. 直接修改后发出 B. 交由领导签发即可 C. 暂时搁置不管 D. 退回起草部门并说明理由 【答案】D 【解析】经审核不宜发文的公文文稿，应当退回起草部门并说明理由。 3. 重要公文和上行文应由（ ）签发 A. 机关主要负责人 B. 办公室主任 C. 起草人员 D. 档案室负责人 【答案】A 【解析】重要公文和上行文由机关主要负责人签发。 4. 签发人签发公文应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为（ ） A. 不同意 B. 需要重新审核 C. 同意 D. 无效 【答案】C 【解析】签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为同意。 5. 联合发文应由（ ） A. 主办单位负责人单独签发 B. 所有联署单位的负责人会签 C. 上级单位负责人签发 D. 起草单位负责人签发 【答案】B 【解析】联合发文由所有联署单位的负责人会签。 6. 公文审核的第一个步骤是审核（ ） A. 行文理由是否充分，行文依据是否准确 B. 文种是否正确格式是否规范 C. 内容是否符合国家法律法规 D. 是否经过充分协商达成一致 【答案】A 【解析】步骤1 审核行文理由是否充分，行文依据是否准确。 二、多选题（共4题） 7. 公文文稿审核的内容包括（ ） A. 行文理由是否充分 B. 内容是否符合国家法律法规 C. 文种是否正确格式是否规范 D. 仅检查错别字即可 【答案】ABC 【解析】审核包括行文理由、内容是否符合国家法律法规和方针政策、文种格式是否规范等多个方面。 8. 关于公文签发的要求，下列说法正确的有（ ） A. 公文可以由任何人随意签发 B. 重要公文和上行文由机关主要负责人签发 C. 签发人只需签名不需要写日期 D. 圈阅或者签名的视为同意 【答案】BD 【解析】重要公文和上行文由机关主要负责人签发。签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为同意。 9. 公文处理中，应报原签批人复审的情形包括（ ） A. 复核时发现需作实质性修改 B. 复核时发现程序不完备 C. 复核时发现签发手续不完备 D. 复核时发现排版美观 【答案】ABC 【解析】复核就是对已经发文单位负责人签批的公文，在印发前就公章的审批手续、内容、文种、格式等进行再次审核，对需作实质性修改的，要报原签批人复审。 10. 公文审核的步骤包括（ ） A. 审核行文理由和依据 B. 审核内容和格式 C. 审核协商情况和文字数据 D. 直接签字通过 【答案】ABC 【解析】审核步骤包括：行文理由和依据、内容格式、协商情况、文字数据等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $