第8练 模块一 项目一 任务8 纪要 《文书拟写与档案管理》(高教版)湖南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-25
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 文书拟写与档案管理 |
| 教材版本 | 文书拟写与档案管理 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 项目一 撰写行政公文 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 撰写行政公文 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 107 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | xy07753 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58489067.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版)《一课一练》第8练,内容是项目一 任务8 纪要。
《文书拟写与档案管理》(高教版)湖南省 一课一练
第8练 项目一 任务8 纪要
一、单选题(共6题)
1. 纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。纪要是在会议记录的基础上整理而成的,它与会议记录的区别之一是( )
A. 纪要是对会议原始详尽的记录,会议记录则是在此基础上提炼
B. 会议记录是存档备查用的内部材料,纪要则是外发的正式公文
C. 纪要具有运行性,会议记录不具有
D. 纪要用于向上级单位汇报,会议记录用于向下传达
2. 纪要具有多功能性和多向性。其中多功能性是指纪要具有( )
A. 记载性、知照性和指挥性
B. 请求性和批复性
C. 强制性和约束力
D. 协调性和灵活性
3. 公文具有鲜明的政治性,我国党政机关公文的政治性表现在( )
A. 公文体式有统一的国家规范
B. 公文只能由法定的作者制发
C. 它为党和国家所代表的广大人民的根本利益服务
D. 公文具有凭证和依据作用
4. 公文必须由法定的作者制成和发布,这一特点体现了公文的( )
A. 宗旨的政治性
B. 内容的权威性
C. 体式的规范性
D. 制发者的法定性
5. 事务性公文是非法定公文,它的特点是( )
A. 具有权威性和强制性
B. 不具有权威性和强制性
C. 属于15种法定公文之一
D. 须按法定公文格式严格行文
6. 在公文的五种作用中,被称为公文基本作用的是( )
A. 法规与约束作用
B. 领导与指导作用
C. 凭证与依据作用
D. 宣传教育与监督作用
二、多选题(共4题)
7. 纪要的主要特点包括( )
A. 多功能性
B. 多向性
C. 请求性
D. 批复性
8. 公文的主要特点包括( )
A. 宗旨的政治性、政策性
B. 制发者的法定性
C. 读者对象的随意性
D. 内容的权威性、时效性
9. 公文的语言应是公文事务语体,其特征包括( )
A. 准确
B. 简明
C. 朴实
D. 夸张
10. 公文的具体作用包括( )
A. 法规与约束作用
B. 领导与指导作用
C. 宣传教育与监督作用
D. 娱乐消遣作用
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版)《一课一练》第8练,内容是项目一 任务8 纪要。
《文书拟写与档案管理》(高教版)湖南省 一课一练
第8练 项目一 任务8 纪要
一、单选题(共6题)
1. 纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。纪要是在会议记录的基础上整理而成的,它与会议记录的区别之一是( )
A. 纪要是对会议原始详尽的记录,会议记录则是在此基础上提炼
B. 会议记录是存档备查用的内部材料,纪要则是外发的正式公文
C. 纪要具有运行性,会议记录不具有
D. 纪要用于向上级单位汇报,会议记录用于向下传达
【答案】B
【解析】纪要是在会议记录的基础上整理而成的,但它与会议记录 有显著的区别。首先,会议记录是对会议原始、详尽的记录,纪要则是在会议记录的基础上,整理、归纳、提炼会议内容和精神;第二,会议记录 是存档备查用的内部材料,而纪要则是外发的正式公文;第三,会议记录 不具有运行性,纪要则具有下行为主的多向运行性和周知性。。
2. 纪要具有多功能性和多向性。其中多功能性是指纪要具有( )
A. 记载性、知照性和指挥性
B. 请求性和批复性
C. 强制性和约束力
D. 协调性和灵活性
【答案】A
【解析】多功能性是说纪要具有记载性、知照性和指挥性,纪要记载会议的主要情况和议定事项,是为了将会议情况、议决事项和主要精神传达或通报给有关领导、有关人员以及一定范围的群众。
3. 公文具有鲜明的政治性,我国党政机关公文的政治性表现在( )
A. 公文体式有统一的国家规范
B. 公文只能由法定的作者制发
C. 它为党和国家所代表的广大人民的根本利益服务
D. 公文具有凭证和依据作用
【答案】C
【解析】公文具有鲜明的政治性。它是执政者意志法制化的书面形式。我国党政机关公文的政治性,表现在它为党和国家所代表的广大人民的根本利益服务,为实现国家的现代化建设服务。
4. 公文必须由法定的作者制成和发布,这一特点体现了公文的( )
A. 宗旨的政治性
B. 内容的权威性
C. 体式的规范性
D. 制发者的法定性
【答案】D
【解析】公文必须由法定的作者制成和发布。法定的制发者,是指依法成立并能以自己的名义行使法定的权利和承担义务的组织或其法人代表。
5. 事务性公文是非法定公文,它的特点是( )
A. 具有权威性和强制性
B. 不具有权威性和强制性
C. 属于15种法定公文之一
D. 须按法定公文格式严格行文
【答案】B
【解析】事务性公文是伴随着机关、企事业单位事务工作产生的,为适应和满足机关、企事业单位工作需要而撰写的不具有权威性和强制性的文书。
6. 在公文的五种作用中,被称为公文基本作用的是( )
A. 法规与约束作用
B. 领导与指导作用
C. 凭证与依据作用
D. 宣传教育与监督作用
【答案】C
【解析】凭证和依据作用是公文的基本作用。
二、多选题(共4题)
7. 纪要的主要特点包括( )
A. 多功能性
B. 多向性
C. 请求性
D. 批复性
【答案】AB
【解析】纪要具有多功能性和多向性。多功能性是说纪要具有记载性、知照性和指挥性。多向性:一方面向上级汇报,另一方面向下传达。
8. 公文的主要特点包括( )
A. 宗旨的政治性、政策性
B. 制发者的法定性
C. 读者对象的随意性
D. 内容的权威性、时效性
【答案】ABD
【解析】公文的特点:1.宗旨的政治性、政策性 2.制发者的法定性 3.内容的权威性、时效性 4.体式的规范性 5.语言的准确性。
9. 公文的语言应是公文事务语体,其特征包括( )
A. 准确
B. 简明
C. 朴实
D. 夸张
【答案】ABC
【解析】公文的语言应是公文事务语体,其最鲜明的特征是准确、简明、朴实、规范。这种语体不追求表达的艺术化,排斥想象夸张。
10. 公文的具体作用包括( )
A. 法规与约束作用
B. 领导与指导作用
C. 宣传教育与监督作用
D. 娱乐消遣作用
【答案】ABC
【解析】公文的作用:1.法规与约束作用 2.领导与指导作用 3.宣传教育与监督作用 4.联系与沟通作用 5.凭证与依据作用。
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