第5练 模块一 项目一 任务5 请示 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第5练，内容是项目一 请示。 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练 第5练 项目一 任务5 请示 一、单选题（共6题） 1. 撰写请示是为了请求上级单位给予指示和支持，体现了请示作为公文的最基本特点。这一特点称为（ ） A. 事前行文性 B. 内容单一性 C. 请求性 D. 答复性 2. 请示必须在事前行文，不能在事中或事后行文，这一要求体现了请示的（ ） A. 请求性 B. 内容单一性 C. 针对性 D. 事前行文性 3. 请示的内容必须是一文一事，即每则请示只能要求上级批复一个事项。这一特点称为（ ） A. 请求性 B. 事前行文性 C. 内容单一性 D. 答复性 4. 撰写请示时做到一文一事的主要目的是（ ） A. 便于上级单位处理批复，提高请示的效率 B. 减少公文的字数和工作量 C. 减轻秘书的写作负担 D. 方便公文的美观排版 5. 请示正文的组成部分依次是（ ） A. 请示事项、请示缘由、结尾 B. 请示缘由、请示事项、结尾 C. 结尾、请示缘由、请示事项 D. 请示事项、结尾、请示缘由 6. 请示一般只写一个主送单位不可多头主送，这是为了（ ） A. 体现请示单位的谦恭态度 B. 缩短请示的篇幅和字数 C. 让多个单位都能了解情况 D. 防止主管机关互相推诿贻误工作 二、多选题（共4题） 7. 请示的特点包括（ ） A. 请求性 B. 事前行文性 C. 内容单一性 D. 汇报性 8. 请示和报告的主要区别包括（ ） A. 请示需要上级批复，报告不需要 B. 请示必须在事前行文，报告可在事前事后行文 C. 请示可以一文数事 D. 报告可以夹带请示事项 9. 请示的结尾用语一般包括（ ） A. 当否请批示 B. 妥否请批复 C. 请审批 D. 特此报告 10. 请示正文的写作要求包括（ ） A. 请示的理由必须充足 B. 必须做到一文一事 C. 请示事项要具有可行性与可操作性 D. 可多头主送以提高效率 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第5练，内容是项目一 请示。 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练 第5练 项目一 任务5 请示 一、单选题（共6题） 1. 撰写请示是为了请求上级单位给予指示和支持，体现了请示作为公文的最基本特点。这一特点称为（ ） A. 事前行文性 B. 内容单一性 C. 请求性 D. 答复性 【答案】C 【解析】撰写请示是为了请求上级单位给予指示和支持，因此，请求性是请示作为公文的最基本特点。 2. 请示必须在事前行文，不能在事中或事后行文，这一要求体现了请示的（ ） A. 请求性 B. 内容单一性 C. 针对性 D. 事前行文性 【答案】D 【解析】请示必须在事前行文，不能在事中或事后行文，这也是请示在时间上的一个特点。 3. 请示的内容必须是一文一事，即每则请示只能要求上级批复一个事项。这一特点称为（ ） A. 请求性 B. 事前行文性 C. 内容单一性 D. 答复性 【答案】C 【解析】请示的内容必须是一文一事，即每则请示只能要求上级批复一个事项，解决一个问题。 4. 撰写请示时做到一文一事的主要目的是（ ） A. 便于上级单位处理批复，提高请示的效率 B. 减少公文的字数和工作量 C. 减轻秘书的写作负担 D. 方便公文的美观排版 【答案】A 【解析】撰写请示，一定要做到一文一事，避免一文数事或在报告中夹带请示事项，以免需要批复的事项因涉及多个单位分别辗转而延时误事。 5. 请示正文的组成部分依次是（ ） A. 请示事项、请示缘由、结尾 B. 请示缘由、请示事项、结尾 C. 结尾、请示缘由、请示事项 D. 请示事项、结尾、请示缘由 【答案】B 【解析】请示的正文由请示缘由、请示事项和结尾组成。 6. 请示一般只写一个主送单位不可多头主送，这是为了（ ） A. 体现请示单位的谦恭态度 B. 缩短请示的篇幅和字数 C. 让多个单位都能了解情况 D. 防止主管机关互相推诿贻误工作 【答案】D 【解析】请示一般只写一个主送单位，不可多头主送，这是为了防止主管机关互相推诿，贻误工作，也是为了防止多头批示的口径不一致。 二、多选题（共4题） 7. 请示的特点包括（ ） A. 请求性 B. 事前行文性 C. 内容单一性 D. 汇报性 【答案】ABC 【解析】请示的特点：1.请求性 2.事前行文性 3.内容单一性。 8. 请示和报告的主要区别包括（ ） A. 请示需要上级批复，报告不需要 B. 请示必须在事前行文，报告可在事前事后行文 C. 请示可以一文数事 D. 报告可以夹带请示事项 【答案】AB 【解析】请示的正文由请示缘由、请示事项和结尾组成。 9. 请示的结尾用语一般包括（ ） A. 当否请批示 B. 妥否请批复 C. 请审批 D. 特此报告 【答案】ABC 【解析】一般用当否请批示、以上要求请予审批、妥否请批复作结。请求上级审核的用请审批。 10. 请示正文的写作要求包括（ ） A. 请示的理由必须充足 B. 必须做到一文一事 C. 请示事项要具有可行性与可操作性 D. 可多头主送以提高效率 【答案】ABC 【解析】请示的问题理由必须充足。撰写请示一定要做到一文一事。对需要上级单位审批的事项要作具体明确的说明，要具有可行性与可操作性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $