第3练 模块一 项目一 任务3 通报 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第3练，内容是项目一 通报。 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练 第3练 项目一 任务3 通报 一、单选题（共6题） 1. 通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。按内容性质划分，通报可分为（ ） A. 表彰性通报、批评性通报和情况通报 B. 综合性通报和专题性通报 C. 周知性通报和指导性通报 D. 上行通报和平行通报 2. 通报最主要的特点是真实性、典型性和及时性。所谓真实性是指（ ） A. 通报的事实具有一定的普遍性和代表性 B. 通报的材料是经过核实的，完全真实，没有虚构 C. 通报要及时发出，注重时效 D. 通报具有一定的指挥性特点 3. 批评性通报与其他类型通报在功能上的主要区别是（ ） A. 表彰先进单位和个人树立典型 B. 批评处分错误，以示警戒，要求吸取教训 C. 传达重要情况和动向以指导工作 D. 向不相隶属机关商洽工作 4. 通报一般由四个部分组成，下列表述正确的是（ ） A. 标题、主送单位、正文和落款 B. 主要事实、事实评析、决定和要求 C. 发文缘由、通报事项、执行要求 D. 主要事实、决定和要求、标题 5. 表彰性通报正文中，对先进事迹进行议论分析时应当（ ） A. 全面评析个人生活的方方面面 B. 主要分析其性格特点和兴趣爱好 C. 指出先进事迹的精神实质、意义和影响 D. 重点描述所有细节经过 6. 关于通报标题的构成形式，下列说法正确的是（ ） A. 标题只能由事由和文种构成 B. 标题可以由发文单位名称加事由加文种组成，也可以由事由和文种构成 C. 标题只能由发文单位和文种构成 D. 通报标题一律只有文种名称 二、多选题（共4题） 7. 通报正文中主要事实部分应当交代清楚的内容包括（ ） A. 时间、地点和经过 B. 单位或人和结果 C. 事实要有代表性和典型性 D. 铺写细枝末节 8. 关于通报正文中事实评析的写作要求，说法正确的有（ ） A. 要实事求是观点明确 B. 态度要明朗 C. 可以凭个人好恶随意评价 D. 要抓住关键的实质性问题 9. 通报正文的主要组成部分有（ ） A. 主要事实 B. 事实评析 C. 决定和要求 D. 附件 10. 情况通报正文中评析部分的写作要求包括（ ） A. 传达重要精神要全面和准确 B. 要抓住关键的实质性问题 C. 可以随意评价无需核实 D. 仅凭个人好恶进行评价 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第3练，内容是项目一 通报。 《文书拟写与档案管理》（高教版）湖南省 一课一练 第3练 项目一 任务3 通报 一、单选题（共6题） 1. 通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。按内容性质划分，通报可分为（ ） A. 表彰性通报、批评性通报和情况通报 B. 综合性通报和专题性通报 C. 周知性通报和指导性通报 D. 上行通报和平行通报 【答案】A 【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。按内容性质划分，可以分为表彰性通报、批评性通报和情况通报。 2. 通报最主要的特点是真实性、典型性和及时性。所谓真实性是指（ ） A. 通报的事实具有一定的普遍性和代表性 B. 通报的材料是经过核实的，完全真实，没有虚构 C. 通报要及时发出，注重时效 D. 通报具有一定的指挥性特点 【答案】B 【解析】所谓真实性，是指通报的材料是经过核实的，完全真实，没有虚构，也不夸大、缩小。 3. 批评性通报与其他类型通报在功能上的主要区别是（ ） A. 表彰先进单位和个人树立典型 B. 批评处分错误，以示警戒，要求吸取教训 C. 传达重要情况和动向以指导工作 D. 向不相隶属机关商洽工作 【答案】B 【解析】批评性通报，提醒人 们引以为戒，免蹈覆辙；情况通报，传达的重要精神和情况，让下级用以指导、调整实际工作。 4. 通报一般由四个部分组成，下列表述正确的是（ ） A. 标题、主送单位、正文和落款 B. 主要事实、事实评析、决定和要求 C. 发文缘由、通报事项、执行要求 D. 主要事实、决定和要求、标题 【答案】A 【解析】通报一般由标题、主送单位、正文和落款四部分组成。 5. 表彰性通报正文中，对先进事迹进行议论分析时应当（ ） A. 全面评析个人生活的方方面面 B. 主要分析其性格特点和兴趣爱好 C. 指出先进事迹的精神实质、意义和影响 D. 重点描述所有细节经过 【答案】C 【解析】表彰先进，要指出先进事迹的精神实质、意义和影响。 6. 关于通报标题的构成形式，下列说法正确的是（ ） A. 标题只能由事由和文种构成 B. 标题可以由发文单位名称加事由加文种组成，也可以由事由和文种构成 C. 标题只能由发文单位和文种构成 D. 通报标题一律只有文种名称 【答案】B 【解析】通常有两种构成形式：一种是由发文单位名称、事由和文种组成；另外一种是由事由和文种构成。 二、多选题（共4题） 7. 通报正文中主要事实部分应当交代清楚的内容包括（ ） A. 时间、地点和经过 B. 单位或人和结果 C. 事实要有代表性和典型性 D. 铺写细枝末节 【答案】ABC 【解析】主要事实：概述事实发生的时间、地点、单位或人、经过、结果。事实要有代表性和典型性。文字表述要简明扼要，切忌铺写细枝末节。 8. 关于通报正文中事实评析的写作要求，说法正确的有（ ） A. 要实事求是观点明确 B. 态度要明朗 C. 可以凭个人好恶随意评价 D. 要抓住关键的实质性问题 【答案】ABD 【解析】在评析时，要实事求是，观点明确，态度明朗。传达重要精神或者情况，要抓住关键的实质性问题。 9. 通报正文的主要组成部分有（ ） A. 主要事实 B. 事实评析 C. 决定和要求 D. 附件 【答案】ABC 【解析】通报正文一般由主要事实、事实评析、决定和要求组成。 10. 情况通报正文中评析部分的写作要求包括（ ） A. 传达重要精神要全面和准确 B. 要抓住关键的实质性问题 C. 可以随意评价无需核实 D. 仅凭个人好恶进行评价 【答案】AB 【解析】传达重要精神或者情况，要全面和准确。要抓住关键的实质性问题，以引起人们的高度重视。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $