社会主义发展史 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习讲义围绕社会主义发展史核心考点，按“理论创立—革命实践—模式探索—改革调整”脉络系统梳理马克思主义诞生、国际工人运动、巴黎公社、十月革命及苏联改革等内容，通过考点梳理、理论阐释、真题演练等环节，帮助学生构建完整知识体系，突破唯物史观理解、历史事件分析等难点。 资料以唯物史观为指导，结合史料实证与历史解释，如通过分析《共产党宣言》与工业革命关系培养理论联系实际能力，借助巴黎公社真题解析强化对无产阶级政权特征的理解。设置分阶段真题训练，配合核心理论与实践案例的深度结合，有效提升学生应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰框架。

社会主义发展史——高三历史复习讲义 开篇导言 社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展历程，是人类文明进步的重要篇章。社会主义发展史是“五史”的重要组成部分，也是高考历史的重要考查内容。理解社会主义发展史，不仅需要掌握国际共产主义运动的发展脉络，还需要深入理解马克思主义的理论创新及其在各国实践中的发展演变。本讲义将按照“理论创立—革命实践—模式探索—改革调整”的线索，系统梳理社会主义发展史的核心知识，帮助同学们建立完整的知识体系。 第一部分 马克思主义的诞生与19世纪国际工人运动 一、19世纪国际工人运动的三个阶段及其特征 19世纪国际工人运动经历了三个重要发展阶段，每个阶段都有其鲜明的时代特征。 19世纪三四十年代，欧洲爆发了三次著名的工人运动：1831年和1834年法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动、1844年德国西里西亚纺织工人起义。这些工人运动标志着无产阶级已经作为独立的政治力量登上了历史舞台。但这一时期的工人运动带有明显的自发性和分散性，缺乏科学理论的指导，最终都以失败告终。工人运动的失败表明，无产阶级迫切需要科学的革命理论来指导自己的斗争。 1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，国际工人运动从此进入新阶段。1864年，第一国际（国际工人协会）成立，这是马克思主义与工人运动相结合的产物。第一国际推动了马克思主义在欧洲的传播，促进了各国工人运动的发展。1871年巴黎公社革命是第一国际时期最重要的工人运动，它体现了工人阶级建立自己政权的伟大尝试。 1889年，第二国际在巴黎成立。与第一国际相比，第二国际的范围更加广泛，到第一次世界大战爆发前，参加第二国际的社会主义政党已有三十多个，党员三百五十六万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。第二国际时期，各国社会主义政党普遍建立，工人运动在合法斗争方面取得了显著进展。但第二国际后期，以伯恩施坦为代表的修正主义思潮泛滥，许多政党背弃了革命原则，第一次世界大战爆发后，第二国际陷于瓦解。 二、马克思主义诞生与工业革命的关系 马克思主义的诞生与工业革命有着密切的内在联系，工业革命为马克思主义的诞生提供了经济前提、阶级基础和理论来源。 工业革命创造了马克思主义诞生的经济条件。19世纪初，随着工业革命的开展，资本主义生产迅速发展，但资本主义制度的弊端也日益暴露。周期性经济危机频繁爆发，社会贫富分化愈加明显，无产阶级与资产阶级的矛盾日益尖锐。资本家对工人的残酷剥削和压迫，使社会矛盾不断加剧，这要求一种能够科学解释资本主义本质并指明出路的新理论。 工业革命提供了马克思主义诞生的阶级基础。随着工业革命的开展，工业无产阶级队伍不断壮大，工人阶级开始意识到自身的利益和要求，并展开有组织的斗争。英、法、德等国的工人运动先后爆发，但都走向失败。工人运动的失败说明，工人阶级迫切需要科学理论的指导，呼唤一种能够揭示社会发展规律和无产阶级历史使命的新学说。 工业革命催生了马克思主义诞生的理论来源。随着工业无产阶级队伍的壮大，反映不成熟的无产阶级愿望的空想社会主义思潮产生。圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的批判，对未来社会作出了天才的构想，这些思想为马克思主义的诞生提供了重要的理论来源。同时，德国古典哲学和英国古典政治经济学也为马克思主义的创立提供了思想材料。 马克思、恩格斯深入工人群众，参加社会实践，为理论创造提供了实践经验。他们系统研究资本主义经济制度，批判地吸收人类思想文化的优秀成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想发展成为科学。 三、马克思主义的核心理论 唯物史观是马克思主义的两大发现之一。唯物史观认为，物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识。一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，人民群众是历史的创造者。 剩余价值学说是马克思主义的另一个重大发现。马克思通过对资本主义生产过程的深入分析，揭示了资本家剥削工人的秘密：工人劳动创造的价值远远超过资本家支付的工资，超过的部分就是剩余价值，被资本家无偿占有。剩余价值规律是资本主义生产的基本规律，它决定了资本主义必然走向灭亡的历史趋势。 科学社会主义是马克思主义的核心。马克思、恩格斯在唯物史观和剩余价值学说的基础上，科学论证了社会主义代替资本主义的历史必然性，阐明了无产阶级的历史使命——推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政、最终实现共产主义。《共产党宣言》指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这一论断揭示了人类社会发展的客观规律。 本部分真题演练 真题一（2023·山东高考·13） 19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都（　） A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展 C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因 【解析】 答案为D。达尔文揭示了生物界的生存斗争和自然选择，马克思揭示了阶级斗争是社会发展的动力，两者都从不同角度揭示了“斗争”在自然和社会演进中的作用。A项《物种起源》总结的是生物界规律而非工业社会规律。B项《资本论》不是科学革命的内容。C项主要是《物种起源》的影响。 真题二（2024·北京高考·14） 马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是（　） A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” 【解析】 答案为C。列宁提出的“一国胜利论”发展了马克思主义关于社会主义革命的理论，是马克思主义在俄国革命时期的重要发展。A项是《共产党宣言》中的口号。B项是马克思对巴黎公社的论述。D项是斯大林时期提出的工业化方针，不属于革命时期的理论创新。 真题三（2021.6·浙江高考·20） 20世纪初，有学者撰文介绍《马克思学说》，其中提到：“观察人类社会，那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础，只是共同出产，社会里一切变动的最终的原因，须在一时代的经济里寻找。”上述文字重在介绍（　） A．唯物史观 B．空想社会主义 C．进化史观 D．阶级分析方法 【解析】 答案为A。材料强调经济是社会生活的基础、经济变动是社会变动的最终原因，这正是唯物史观的核心观点——经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识。B项空想社会主义不强调经济决定论。C项进化史观是生物学的视角。D项阶级分析方法虽然也是马克思主义的重要内容，但材料强调的是经济基础的决定作用。 第二部分 巴黎公社：无产阶级专政的第一次伟大尝试 一、巴黎公社的背景与经过 1870年，普法战争爆发，法国战败，第二帝国垮台，第三共和国成立。但资产阶级临时政府推行投降政策，巴黎人民对政府的不满日益加剧。1871年3月18日，巴黎人民举行武装起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了巴黎公社。 巴黎公社是法国无产阶级在特殊历史条件下进行的一次革命尝试。当时，法国工人阶级的力量已经相当强大，巴黎拥有大量的产业工人，工人运动有着深厚的群众基础。普鲁士军队包围巴黎，资产阶级政府投降卖国，激起了巴黎人民的极大愤慨，革命形势迅速成熟。 巴黎公社从1871年3月18日成立到5月28日失败，虽然仅存在了七十二天，但它在人类历史上具有开创性的意义——它是无产阶级第一次尝试建立自己的政权。 二、巴黎公社的特点 巴黎公社具有鲜明的无产阶级政权特征，与以往的革命有着本质区别。 公社实行普选制，所有公职人员由民主选举产生，对选民负责，随时可以罢免。公社废除了资产阶级议会制，实行立法和行政合一的公社委员会制。公社废除了旧军队和旧警察，代之以国民自卫军。公社规定公职人员的薪金最高不得超过熟练工人的工资，防止公职人员由社会公仆变为社会主人。 在社会经济方面，公社采取了若干维护工人利益的措施，如限制面包工人的夜班劳动、禁止工厂主克扣工人工资、将逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理等。这些措施体现了工人阶级政权维护劳动者利益的基本取向。 巴黎公社的另一个重要特点，是它的革命领导者都是“无名的人”。正如当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫所说，这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领导者都是“无名的人”，“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易举地做成了。这充分说明，巴黎公社是人民群众自己的政权，体现了工人政权鲜明的群众性特征。 三、巴黎公社的意义与教训 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，具有深远的历史意义。巴黎公社宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界，它证明无产阶级完全有能力管理国家和社会。 巴黎公社丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。马克思高度评价巴黎公社，指出公社“所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”。公社的经验证明，无产阶级不能简单地掌握现成的国家机器，而必须打碎旧的国家机器，建立自己的政权机构。 巴黎公社也提供了深刻的教训。公社没有没收法兰西银行，使反动派获得了资金支持；没有乘胜追击逃往凡尔赛的反动军队，给了敌人喘息之机；没有建立工农联盟，未能获得广大农民的支持。这些教训为后来的无产阶级革命提供了宝贵的经验。 四、第一国际与巴黎公社的关系 第一国际在巴黎公社革命中发挥了重要作用。马克思在论及第一国际和巴黎公社时指出：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。” 这说明第一国际对巴黎公社的作用主要是精神引领和组织影响，而非直接指挥。第一国际通过宣传马克思主义理论、传播革命思想，为巴黎公社的爆发准备了思想条件。但巴黎公社是巴黎工人阶级自发进行的革命行动，并非接受某个中心命令的结果。这一认识对于理解国际工人运动与各国革命的关系具有重要意义。 本部分真题演练 真题一（2023·全国高考甲卷·13） 有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而止。它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指（　） A．资本主义社会的法则被颠覆 B．工业革命彻底改变人们生活 C．空想社会主义的第一次尝试 D．封建保守势力复辟梦想破灭 【解析】 答案为A。巴黎公社是无产阶级第一次尝试建立自己的政权，它打破了资本主义社会的既有法则——资产阶级专政，宣告了工人阶级可以通过自己的能力建立新世界，在历史发展进程中形成了一个“断裂”。B项工业革命与巴黎公社无直接关系。C项巴黎公社不是空想社会主义的尝试，而是科学社会主义指导下的实践。D项巴黎公社主要是冲击资本主义制度而非封建势力。 真题二（2021·全国甲卷·33） 1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说：这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知，巴黎公社（　） A．建立了稳固的工农联盟 B．废除了君主专制制度 C．体现工人政权鲜明特征 D．深受俄国革命的影响 【解析】 答案为C。材料强调巴黎公社的领导者是“无名的人”“普通人”，他们做出了“最有名望的人物”不敢做也不能做成的事情，体现了巴黎公社作为工人政权、人民群众自己政权的鲜明特征。A项巴黎公社没有建立稳固的工农联盟。B项法国君主专制在1789年大革命中已被推翻。D项俄国革命发生在1917年，晚于巴黎公社。 真题三（2023·高考广东·14） 马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于（　） A．组织发动 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助 【解析】 答案为C。马克思强调第一国际的巴黎支部“起了卓越的作用”，但并非接受中心命令，说明第一国际的作用是思想引领和精神鼓舞，而非直接的组织发动或指挥。A、B两项与“并非从一个中心接受命令”不符。D项经济资助在材料中未体现。 第三部分 俄国十月革命：社会主义从理论到实践的飞跃 一、十月革命的背景与条件 俄国十月革命是20世纪最重大的历史事件之一，它实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃。 俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节。20世纪初的俄国，虽然已经进入帝国主义阶段，但资本主义发展不充分，封建农奴制残余大量存在，社会矛盾极其尖锐。第一次世界大战的爆发，使俄国经济濒临崩溃，人民生活极度困苦，社会各阶层对沙皇专制统治的不满达到了顶点。 1917年3月（俄历2月），俄国爆发二月革命，推翻了罗曼诺夫王朝三百多年的封建专制统治，建立了资产阶级临时政府和苏维埃两个政权并存的局面。但资产阶级临时政府继续参加帝国主义战争，拒绝解决土地问题和满足人民和平要求，引起人民群众的强烈不满。 列宁提出了“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”的理论，即“一国胜利论”。这一理论发展了马克思主义关于社会主义革命的理论，指出在帝国主义时代，社会主义革命不一定同时在所有国家发生，而可能在个别国家首先取得胜利，为俄国革命指明了方向。 二、十月革命的进程 1917年4月，列宁回到彼得格勒，发表《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号，为革命指明了从资产阶级民主革命向社会主义革命过渡的方向。此后，布尔什维克党积极准备武装起义。 1917年10月，布尔什维克党中央通过武装起义的决议，成立了以列宁为首的起义领导机构。11月6日（俄历10月24日）晚，起义开始。“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声发出了总攻的信号，起义部队攻占了冬宫，推翻了资产阶级临时政府。当晚，全俄苏维埃第二次代表大会召开，通过了《和平法令》和《土地法令》，成立了以列宁为主席的人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生。 十月革命的胜利，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开创了人类历史的新纪元。 三、十月革命的特点与意义 十月革命具有鲜明的特点。从革命性质看，它是在帝国主义时代发生的无产阶级社会主义革命，但革命的任务同时包括了民主革命的内容。从革命方式看，它采取了暴力革命的形式，通过武装起义夺取政权。从革命力量看，它以工人阶级为领导，联合广大农民和士兵，形成了强大的革命力量。从革命结果看，它彻底打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级专政的苏维埃政权。 十月革命具有深远的历史意义。对俄国来说，它使俄国人民摆脱了封建残余和资本主义的剥削压迫，走上了社会主义发展道路。对世界来说，它打破了资本主义一统天下的局面，开辟了人类历史的新纪元，极大地鼓舞了世界各国无产阶级和被压迫民族的解放斗争。对中国来说，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 本部分真题演练 真题一（2024·全国新课标卷·34） 1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这（　） A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 【解析】 答案为B。1917年10月，布尔什维克在各大城市苏维埃中取得主导地位，这为即将到来的十月革命准备了组织力量。A项资产阶级民主革命的完成是二月革命的成果。C项罗曼诺夫王朝在1917年3月已被推翻。D项苏维埃政权取代临时政府是十月革命的结果。 真题二（2024·湖南高考·15） 1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大战要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明（　） A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 【解析】 答案为A。1919年威尔逊的讲话表明，由于俄国十月革命的影响，资本主义国家不得不正视工人权利问题，十月革命对世界资本主义体系产生了巨大冲击。B项“革命形势渐趋成熟”不符合美国实际。C项“有利于各国改善工人待遇”不是材料的主旨。D项法西斯主义在20世纪20年代以后才兴起。 第四部分 苏联（俄）向社会主义过渡的三种方式 苏联（俄）在向社会主义过渡的过程中，先后尝试了三种不同的方式：战时共产主义政策、新经济政策和苏联模式。这三种方式反映了对社会主义建设道路的不同探索，各有其历史背景、具体内容和经验教训。 一、战时共产主义政策（1918-1921） 战时共产主义政策是苏俄在国内战争时期（1918-1921）实行的一系列非常措施。其核心内容包括：实行余粮收集制，强制征集农民除口粮和种子以外的全部余粮；实行工业国有化，将大中型企业收归国有；取消自由贸易，实行实物配给制；实行普遍劳动义务制。 战时共产主义政策的出发点，是试图通过建立社会主义公有制来直接过渡到社会主义。其着眼点在于生产关系的急剧变革，希望通过行政手段迅速消灭商品经济和市场关系。这一政策在战争条件下对于保障前线供给、巩固苏维埃政权起到了重要作用。 然而，战时共产主义政策忽视了生产力发展的客观水平，挫伤了农民的生产积极性，后期引起农民的强烈不满，1921年春爆发了喀琅施塔得水兵叛乱和各地农民暴动，严重威胁苏维埃政权。 二、新经济政策（1921-1928） 面对严重的政治经济危机，列宁果断实行战略退却，以新经济政策取代战时共产主义政策。新经济政策的核心是用市场和货币关系来发展社会主义经济，是在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在，逐步过渡到社会主义。 新经济政策的主要内容是：以粮食税取代余粮收集制，农民交完粮食税后的余粮可以自由买卖；允许一定范围内的商品交换和自由贸易；允许私营中小企业存在和发展；实行租让制，允许外国资本家来苏俄经营企业。 新经济政策的实质，是利用商品货币关系和市场机制来发展生产力，在社会主义经济占主导地位的前提下，允许资本主义经济在一定范围内存在和发展，为社会主义最终战胜资本主义创造条件。这是落后国家向社会主义过渡的正确道路。 1923年，张闻天的一篇译文提及，“（苏维埃共和国）不会做纯粹的社会主义，因为这种日子尚未到来；他也不会做纯粹的资本主义，因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本主义与社会主义底原素（的元素）混合的同时存在。”这一描述准确反映了新经济政策时期苏维埃俄国经济的特点——社会主义成分与资本主义成分并存，是向社会主义过渡的中间状态。 苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”这同样是新经济政策时期利用市场机制、允许多种经济成分并存的具体体现。 新经济政策的实施，迅速恢复了国民经济，巩固了工农联盟，为苏联社会主义建设创造了有利条件。但从1927年起，斯大林逐步放弃了新经济政策。 三、苏联模式（1928-1937） 苏联模式是指苏联在斯大林的领导下，按照斯大林的规划所确立起来的国家政治、经济体制。它是苏联在特定历史条件下的一种社会主义计划经济模式。 苏联模式的主要特征是高度集中。在经济体制上，实行单一公有制和高度集中的指令性计划经济，国家通过行政手段配置资源，优先发展重工业。在政治体制上，实行高度集权的政治体制，权力高度集中于党中央和斯大林个人。在思想文化上，实行严格的控制和管理。 苏联模式的形成与苏联所处的国际环境和国内条件密切相关。苏联是唯一的社会主义国家，面临帝国主义的包围和战争威胁，必须尽快实现工业化、增强国防力量。高度集中的体制有利于集中全国的人力、物力和财力解决重大问题，推动了苏联社会生产力的发展和工业化的实现。 苏联模式在历史上曾起到过积极作用。它使苏联在短时间内实现了工业化，为战胜德国法西斯奠定了物质基础。在第二个五年计划期间，苏联开展注重工人劳动效率的斯达汉诺夫运动，将个人收入与劳动成果紧密联系。1936年有新闻报道称，斯达汉诺夫工作者祖耶夫在该年获得劳动报酬一万八千五百二十四卢布，而当时工人的月均收入为一百七十卢布。这种激励机制有效地调动了工人的生产积极性，推动了工业化进程。苏联领导人还积极利用西方技术和设备推进工业化，1928年美国某工业建筑公司接到苏联价值四千万美元的拖拉机工厂建造订单，约有十二个拖拉机工厂的设计工作在美国完成，其余则在莫斯科的一个拥有千余名设计和制图员的特殊办公室完成。苏联还曾派出大量专家赴欧美考察，引进先进技术和管理经验，这些都加快了苏联工业化的步伐。 1941年苏德战争爆发后，苏联所有的国防工厂都在集中全部技术力量研制新型武器。7月，苏联设立科技委员会，负责国防研究中的新科技问题。当年，苏联就批量生产了多种新型坦克。苏联的工业化成就在卫国战争中发挥了至关重要的作用，为最终战胜法西斯德国创造了物质条件。 苏联模式也存在着严重弊端。经济上，国民经济各部门比例失调，重工业过重、轻工业过轻、农业发展滞后。农业集体化过程中过度牺牲农民利益以支援重工业发展，导致农民生产积极性下降，农业生产总值下滑。政治上，个人崇拜盛行，民主法制遭到破坏。这些弊端成为后来苏联解体的深层根源。 本部分真题演练 真题一（2024·浙江高考·14） 1923年，张闻天的一篇译文提及，“（苏维埃共和国）不会做纯粹的社会主义，因为这种日子尚未到来；他也不会做纯粹的资本主义，因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本主义与社会主义底原素（的元素）混合的同时存在。”文中的“混合”指向的是（　） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．“社会主义工业化” D．“新经济体制” 【解析】 答案为B。新经济政策时期，苏联经济中社会主义成分与资本主义成分并存，“资本主义与社会主义底原素混合的同时存在”，这是新经济政策的重要特征。A项战时共产主义政策实行高度集中的公有制，不存在“混合”。C项社会主义工业化是斯大林时期的政策。D项“新经济体制”是1965年苏联改革时的概念。 真题二（2024·河北高考·15） 苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行（　） A．农业集体化 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．“新经济体制”改革 【解析】 答案为C。允许农业合作社出售和交换农产品、开办作坊工厂，说明当时允许商品交换和市场存在，这符合新经济政策的特征。A项农业集体化是斯大林时期的政策，不允许农产品自由买卖。B项战时共产主义政策取消了自由贸易。D项“新经济体制”改革是20世纪60年代勃列日涅夫时期的政策。 真题三（2025·河北高考·15） 苏德战争爆发后，苏联所有的国防工厂都在集中全部技术力量研制新型武器。1941年7月，苏联设立科技委员会，负责国防研究中的新科技问题。当年，苏联就批量生产了多种新型坦克。这体现出，当时苏联（　） A．拥有强大的国家组织能力 B．实行战时共产主义政策 C．确立了工业化的发展方针 D．拉开了战略反攻的序幕 【解析】 答案为A。面对战争的严峻形势，苏联能够迅速集中全部技术力量研制新型武器并批量投产，体现了苏联强大的国家组织能力和动员能力。B项战时共产主义政策是1918-1921年的政策，与1941年不符。C项工业化方针确立于20世纪20年代末，不是战争爆发后的新举措。D项1941年苏联处于战略防御阶段，战略反攻是在1943年后。 真题四（2025·江西高考·14） 在第二个五年计划期间，苏联开展注重工人劳动效率的斯达汉诺夫运动，将个人收入与劳动成果紧密联系。1936年，有新闻报道称，斯达汉诺夫工作者祖耶夫在该年获得劳动报酬18524卢布，而当时工人的月均收入为170卢布。由此可知，苏联旨在（　） A．提高工人收入水平 B．加速推进工业化进程 C．改变企业管理体制 D．巩固公有制主体地位 【解析】 答案为B。第二个五年计划（1933-1937）时期，苏联正处于工业化高潮阶段。斯达汉诺夫运动通过激励先进工作者来带动全体工人提高生产效率，根本目的是加速推进工业化进程。A项提高工人收入是手段而非目的。C项该运动不涉及企业管理体制改变。D项公有制主体地位在当时已经确立。 真题五（2025·江苏高考·14） T-34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产，他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动（　） A．得益于国家灵活的管理体制 B．彰显了苏联世界第一的国力 C．体现了科技人员的奉献精神 D．改变了国际关系的整体走向 【解析】 答案为C。科什金带病坚持工作、最终因公殉职，体现了科技人员为国防事业无私奉献的精神。A项“灵活的管理体制”与苏联高度集中的管理体制不符。B项“世界第一”不符合史实。D项单件武器研发不能改变国际关系的整体走向。 真题六（2024·江苏高考·14） 1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在（　） A．弥补技术人才的不足 B．冲破帝国主义的经济封锁 C．增强国家的综合国力 D．争取反法西斯战争的胜利 【解析】 答案为C。苏联在1930年号召青年参加体育运动，包括射击、游泳等军事体育项目，旨在增强人民体质、提高国防能力，从根本上是为了增强综合国力。A项体育不能弥补技术人才不足。B项体育运动与经济封锁无关。D项争取反法西斯战争胜利是1941年之后的事情。 真题七（2025·广东高考·15） 1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（　） A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 【解析】 答案为D。苏联将拖拉机工厂的设计工作在美国完成，是利用西方先进技术推进本国工业化的具体体现。A项苏联在1928年不存在“发展私营企业”的政策指向。B项材料反映的是引进技术而非筹措资金。C项苏联当时并未面临需要美国援助的经济危机。 第五部分 战后苏联改革 一、战后苏联改革的四大针对性措施 第二次世界大战结束后，苏联模式的弊端日益暴露，特别是农业长期发展滞后、人民生活水平提高缓慢等问题越来越突出。斯大林逝世后，苏联领导人相继进行了一些改革尝试。 赫鲁晓夫时期（1953-1964）的改革，主要针对农业和工业管理体制。在农业方面，提高农产品收购价格、减轻农民税负、扩大集体农庄自主权、开垦荒地。在工业方面，1957年将部门管理改为地区管理，扩大地方权力。在政治方面，批判个人崇拜，平反冤假错案。 1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。这一做法有利于提升苏联自身的科学技术水平，促进科技发展。虽然开放涉及重要机密的科研场所存在一定风险，但通过国际交流获取先进技术信息，对苏联科技发展是有益的。 勃列日涅夫时期（1964-1982），苏联推行“新经济体制”，试图通过扩大企业自主权、加强经济核算来克服体制弊端，但改革未能突破苏联模式的基本框架。在重工业优先的发展战略下，国民经济比例失调的问题继续存在。 1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者，并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。这表明这一时期的苏联重视调动社会资源优先发展工业，不惜以高福利承诺吸引劳动力参与重大工业项目。 戈尔巴乔夫时期（1985-1991），先提出“加速发展战略”未能奏效，后转向政治体制改革，提出“新思维”，实行“公开性”“民主化”“多元化”，导致改革方向偏离社会主义道路，最终引发苏联解体。 二、苏联改革的历史教训 苏联改革虽然取得了一些成效，但最终未能解决苏联模式的根本弊端，留下了深刻的历史教训。 第一，改革必须坚持正确方向。戈尔巴乔夫时期的改革放弃了党的领导和社会主义方向，导致改革走向歧途。第二，改革必须立足本国实际。苏联后期的改革简单照搬西方模式，脱离苏联国情，造成严重混乱。第三，改革必须循序渐进。苏联改革过程中的激进化倾向，导致社会矛盾迅速激化。第四，改革必须重视民生。苏联长期忽视人民生活水平的提高，使民众对体制失去信心。 本部分真题演练 真题一（2022·河北高考·15） 1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法（　） A．突破了斯大林模式 B．旨在同美国共享最新科研成果 C．回应了马歇尔计划 D．有利于提升自身科学技术水平 【解析】 答案为D。扩大科技文化交流、开放科研机构，有利于获取国际先进科技信息，提升苏联自身的科学技术水平。A项这一做法只是在原有体制内的局部调整，并未突破斯大林模式。B项“共享”不符合实际，科技交流主要目的是为本国服务。C项马歇尔计划是1947年提出的经济援助计划，与1956年的科技交流无直接关系。 真题二（1972年苏联贝阿铁路建设相关） 1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者，并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明，这一时期的苏联重视（　） A．优化分配制度改善人民生活 B．运用市场规律促进经济发展 C．引进西方技术开发远东地区 D．调动社会资源优先发展工业 【解析】 答案为D。苏联以优先分配住房和汽车为激励手段征召志愿者，目的是调动社会资源推进大型工业项目，反映了苏联优先发展工业的一贯战略。A项优化分配制度只是手段而非目的。B项苏联未运用市场规律，而是采取行政手段。C项材料未涉及西方技术。 总结：社会主义发展史的历史启示 回顾社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的近两百年历程，可以得出以下重要启示。 社会主义的实现是一个长期而曲折的历史过程。社会主义从空想到科学经历了三百多年的思想积淀，从理论到实践经历了近一个世纪的探索，从一国到多国经历了两次世界大战的洗礼。社会主义运动的每一次重大进展都来之不易，每一次挫折也都值得深刻反思。 社会主义必须与本国国情相结合。苏联模式曾经取得过巨大成就，但简单照搬到其他国家则未必成功。各国必须从自己的国情出发，探索适合本国实际的社会主义道路。中国特色社会主义道路的成功实践，充分证明了这一点。 社会主义必须不断进行自我完善和发展。社会主义制度不是一成不变的，必须在实践中不断发展和完善。改革是社会主义制度的自我完善，是推动社会主义事业发展的根本动力。改革必须坚持正确方向，循序渐进，立足实际。 社会主义必须坚持以人民为中心。人民是社会主义事业的主体，为人民服务是社会主义的本质要求。只有不断满足人民日益增长的美好生活需要，社会主义事业才能得到人民的衷心拥护和支持。 社会主义是人类社会发展的必然趋势。尽管社会主义运动经历了曲折，但社会主义代替资本主义是人类社会发展的客观规律。坚定社会主义理想信念，坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 1 学科网（北京）股份有限公司 $