2.8 认识固体（分层作业）科学粤教粤科版三年级上册（新教材）

**基本信息** 分层递进设计，覆盖固体特征与测量工具，从概念记忆到探究实践，适配新授课巩固与思维提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|固体基本特征、天平使用规则|填空题直接关联课本概念，强化科学观念| |知识巩固|固体判断、测量工具选择、特征辨析|选择+简答题结合生活实例，培养科学思维| |思维提升|固体质量确定性验证|实验探究题要求设计方案，发展探究实践能力|

2.8《认识固体》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 1.固体的共同特征是具有______的形状和______的体积。 2.使用天平测量固体质量时，应将天平放在______面上，物体放在______盘，砝码放在______盘。 【知识巩固，练一练】 （一）选择题 1.下列物体中，属于固体的是（ ） A. 蜂蜜 B. 冰块 C. 水蒸气 D. 牛奶 2.测量固体质量的工具是（ ） A. 量筒 B. 温度计 C. 天平 D. 直尺 3.关于固体的特征，下列说法错误的是（ ） A. 固体有确定的形状 B. 固体有确定的体积 C. 固体的质量会随位置改变 D. 固体占据一定空间 （二）简答题 结合生活实例，说明 “固体有确定的体积” 这一特征。 【思维提升，探一探】 四、实验探究题 请设计实验验证 “固体有确定的质量”，写出实验材料、步骤及结论。 参考答案 一、回归课本填一填 1.答案：确定；确定 解析：固体不会随容器改变形状，也不会随意改变占据的空间大小。 2.答案：水平；左；右 解析：天平需水平放置以保证平衡，遵循 “左物右码” 的操作规则。 二、知识巩固练一练 （一）选择题 1.答案：B 解析：固体具有确定的形状和体积。冰块是水的固态形式，有固定形状；蜂蜜、牛奶是液体（无固定形状）；水蒸气是气体（无固定形状和体积）。 2.答案：C 解析：天平是测量质量的专用工具；量筒测体积、温度计测温度、直尺测长度。 3.答案：C 解析：质量是物体含物质的多少，与位置、形状无关，只与物质的多少有关。 （二）简答题 答案示例： 例如课本，它的长、宽、高固定，占据的空间大小不变；再如砖块，无论堆放在哪里，体积始终由长 × 宽 × 高决定。固体不会像液体（如倒水时体积随容器改变）或气体（如空气会充满整个房间）那样改变体积，因此固体有确定的体积。 3、 思维提升探一探 答案示例： 实验材料：天平、橡皮、木块、小石块（至少两种固体） 实验步骤： ① 将天平放在水平桌面，调节平衡； ② 把橡皮放在天平左盘，右盘放砝码，调节游码使天平平衡，记录橡皮质量； ③ 重复步骤②，分别测量木块、小石块的质量； ④ 改变固体的放置方式（如将木块竖放、横放），再次测量其质量并对比。 实验结论：同一固体或不同固体的质量测量结果固定，且改变形状后质量不变，说明固体有确定的质量。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $