期末单元复习达标卷(只有一个地球)（专项训练）-2025-2026学年教科版三年级科学下册

**基本信息** 聚焦地球与宇宙核心概念，通过选择与综合题结合，系统考查科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |地球特征|5题|基础认知与数据应用|从唯一性到表面组成，构建地球整体认知| |太阳与月球|7题|特征比较与现象解释|通过光源、形态等对比，建立天体系统概念| |影子变化|5题|实验操作与规律分析|结合日晷制作与观测，理解光与影的科学原理| |环形山探究|3题|模拟实验与科学思维|从假说到证据收集，培养科学探究能力|

2025-2026学年教科版三年级科学下册期末单元复习达标卷(三) 第三单元(只有一个地球） 时间:40分钟 满分:100分 一、选择题(每小题2分，共40分) 1.目前已知唯一适合人类居住的星球是( )。 A.地球 B.月球 C.火星 2.(2025春·台州临海期末)通过数格子的方法，我们知道地球上约( )的面积是海洋。 A.60% B. 70% C. 80% 3.航天员在太空看地球，发现它是一个( )的“水球”。 A.蓝色 B.白色 C.黄色 4.探索宇宙时，科学家为了寻找某颗星球有没有存在生命的可能，会先去确认有没有( )。 A.空气 B.土壤 C.液态水 5.下列物体中，属于光源的是( )。 A.月球 B.太阳 C.关闭的手电筒 6.( )是古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具。 A.指南针 B.时钟 C.日晷 7.太阳和月球共有的特点是( )。 A.都会发光 B.表面有环形山 C.都是球体 8.地球上的液态水主要存在于( )。 A.海洋 B.陆地 C.空气 9.我们应该选择( )来观测月球表面。 A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 10.制作简易日晷的正确步骤是( )。 ①在纸板中心立上短杆 ②根据太阳找方向 ③在纸板上描绘影子 ④对准方向、平放纸板 A. ②①④③ B. ②④①③ C. ②④③① 11.下列选项中，属于地球的特点的是( )。 ①有充足的空气 ②会发光发热 ③自身不会发光 ④是一个球体 ⑤表面有海洋和陆地 ⑥生活着形态多样的动植物 A. ③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ 12.某天下午3时，小科在校园测得一棵大树在阳光下的影子长6米，那么再过1小时去测量，该大树的影子长度可能是( )。 A. 5米 B. 6米 C. 7米 13.渔民出海捕鱼时，站在船的甲板上，在甲板上看到了自己的影子，此时，光源、挡光物和屏分别是( )。 A.太阳 船 甲板 B.太阳 渔民 甲板 C.月亮 渔民 船 14.关于月球环形山的形成原因，各小组同学通过大小不同的球撞击沙盘来进行研究，这个环节的目的是( )。 A.提出问题 B.制订计划 C.搜集证据 15.如图所示为“模拟制造环形山”的实验材料，托盘和细沙模拟的是( )。 A.月球表面 B.大小不同的陨石 C.大小不同的环形山 16.同学们记录了小短杆影子的变化(如图所示)，那么图中( )号位置的影子最有可能是上午11时记录的。 A.① B. ② C. ③ 17.在模拟影子发生变化的实验中，下列方法中，只让影子的大小发生变化的是 ( )。 A.只改变照射 B.只改变物体 C. 改变被照射 方向和角度 的摆放方式 物体的远近 18.用数格子的方法比较地球上陆地和海洋的面积时，正确的做法是( )。 A.将透明格子纸覆盖在世界地图上 B.将透明格子纸覆盖在地球仪上 C.将不透明格子纸覆盖在世界地图上 19.小科在搜集资料做地球主题海报时，有一些内容无法判断真伪。下列做法中，比较合理的是( )。 A.和同学举手表决 B.直接摘录在海报上 C.上网查证 20.完成地球主题海报时有以下步骤，下列排序中，正确的是( )。 ①收集和选用与地球有关的图片和文字资料 ②展示和交流 ③制作海报 ④小组讨论和确定地球海报的主题色彩 A. ④③①② B. ①④③② C. ④①②③ 二、综合题(共60分) 21.太阳光下物体影长的变化观察。(16分) 任务要求：选择一根1米长的直杆作为观测对象，在晴朗的一天中，分三个时间段(9:00、12:00、15:00)测量其影子的长度和方向,并分析规律。 (1)实验需要补充的工具是 (填字母，下同)。(4分) A.温度计、卷尺 B.尺子、指南针 C.手电筒、木块 (2)上午9：00测量时，影子的方向最可能是 。(4分) A.东方 B.西方 C.西方偏北 (3)如图所示，某同学利用简易日晷记录了一天内影子的变化， 15：00记录的影子可能是图中的 。(4分) A. ① B. ② C. ③ (4)影子长度发生变化，是因为太阳在一天中的 发生了变化。(4分) A.光照强度 B.被云遮挡的情况 C.照射角度 22.太阳诞生之后，地球和月球也相继形成。它们紧密地联系在一起，已经有几十亿年了。(22分) (1)关于太阳、地球和月球的实际体积，按照从大到小的顺序排列，下列选项中正确的是 (填字母，下同)。(4分) A.太阳>月球>地球 B.太阳>地球>月球 C.地球>月球>太阳 (2)我们在地球上观察月球和太阳，会发现它们都能发光，这是因为 。(4分) A.月球和太阳本身都能发光 B.月球能反射太阳光 C.月球和太阳都不能发光只能反射光 (3)月球上最显著的地貌特征是布满了环形山，环形山的特点是 。(4分) A.有的大，有的小 B.有的深，有的浅 C.以上都是 (4)用韦恩图比较太阳和月球的相同和不同之处，其中正确的是 。(5分) (5)根据现有的科学研究，与太阳和月球相比，地球独有的特点是 。(5分) ①有生命 ②是球体 ③会发光发热 ④有丰富的液态水 A. ①③ B. ②③ C. ①④ 23.月球表面有许多圆形的“大坑”，科学家称它们为“环形山”。有一种假说认为，这些“大坑”可能是陨石撞击月球形成的。今天，我们就像科学家一样，用沙盘和小球来模拟这个现象，验证这个假说吧！(22分) (1)“环形山可能是陨石撞击形成的。”这句话属于科学探究中的 (填字母)。(4分) A.提出问题 B.提出假设 C.得出结论 (2)在实验中，小球代表 (填字母，下同)，沙盘代表 。(8分) A.陨石 B.月球表面 C.地球上的岩石 (3)某科学学习小组的同学做了相关实验并记录了如表所示的实验数据。 小球下落的高度/厘米 沙盘上沙坑的深度/厘米 第一次 第二次 第三次 选择的数据 10 0.2 0.3 0.4 0.3 20 0.5 0.5 0.6 ▲ 30 0.9 0.8 1.1 ★ 从表中信息可以推断他们研究的问题是 。(6分) (4)火星上也有“环形山”，火星是一颗 (填字母)。(4分) A.恒星 B.行星 C.卫星 第三单元(只有一个地球） 学科网（北京）股份有限公司 $