周16-1-Monday 满分范文晨诵（课件PPT）-高中英语提分写作周周赢应用文+读后续写（高中通用）

这是一份高中英语同步教学课件，聚焦Week 16通知写作与“人与动物”读后续写，包含通知分类要点、满分范文分析、仿写练习、核心词汇积累及教考衔接内容，为学生提供从基础到应用的学习支架。 资料特色突出，通过通知范文中的被动句式、条件状语从句等语法点培养语言能力，结合国际生物多样性日活动渗透文化意识，仿写任务与教考衔接题提升思维品质和学习能力。实例丰富，如改编全国卷Ⅱ写作题，助力学生掌握写作技巧，也为教师提供系统教学资源，提升教学效率。适合高三学生，关注升学考试重点，帮助学生熟悉通知写作题型，强化读后续写能力，适应高考要求。

Week 16 通知&“人与动物”读后续写 Monday　满分范文晨诵 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 五档优范文　感悟范文亮点并背诵 Notice is related to the history of our school. (说明目的并介绍短片内容) 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 about its future, don’t miss the golden opportunity! As scheduled, the . (说明放映时间、地点) We encourage any kind of feedback on the film from our viewers. Hopefully, you can send your advice or opinions to us by the school QQ or WeChat. (欢迎提意见并提供反馈的渠道) Student Union 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 (2018·全国卷Ⅱ改编)你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知,请大家观看一部英语短片Growing Together,内容包括: 1.短片内容:学校的发展; 2.放映时间、地点; 3.欢迎对短片提出意见。 注意:写作词数应为80个左右。 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 积累 ①be curious about对……好奇 ②feedback /̍fiːdbæk/ n.反馈 教考衔接 人教B3U5,外研B2U4 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 仿写再借鉴　仿照范文中的衔接过渡词汇和句式补全下文并背诵 Notice In celebration of the International Day for Biological Diversity on May 22nd, the Student Union is organizing an exciting outdoor activity ①_________________________________________ (探索和了解当地生物多样性). We warmly invite all exchange students to engage in this rewarding event. to explore and learn about our local biodiversity 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 Please remember to wear comfortable clothing and shoes suitable for walking. Bring water, snacks, and sun protection such as a hat and sunscreen.Besides, it would be better to bring a notebook and a camera to document your observations. ②________________, you can join us for a day of discovery and appreciation of nature’s wonders. Student Union Hopefully 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 5月22日是国际生物多样性日(International Day for Biological Diversity)。你校学生会本周将组织一次户外活动,让学生了解生物多样性。请你写一则英文通知,邀请你校外国交换生参与该活动,内容包括: 1.活动简介; 2.注意事项。 注意:写作词数应为80个左右。 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 积累 ①biodiversity /̩baɪəʊdaɪ̍vɜːsəti/n.生物多样性 ②engage in参与 教考衔接 人教B2U1,外研B1U5 & U6,外研选B1U5,北师大B2U5 第 ‹#› 页 Week 16　通知&“人与动物”读后续写 $